giáo án theo chuẩn giáo án mới, sách kết nối tri thức. Anh em down về vui lòng trả ít tiền cafe. Giáo án quốc phòng an ninh 11 sách kết nối tri thức. Giáo án được soạn theo công văn 5512 công văn soạn giáo án mới nhất của bộ giáo dục. Giáo án tải về là file word, dễ dàng chỉnh sửa. Giáo viên có thể xem trước bất kì bài soạn nào. Kéo xuống dưới để tham khảo các bài soạn. Cách tải đơn giản, dễ dàng
Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/… Bài 11: CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN VẬN ĐỘNG TRONG CHIẾN ĐẤU Tiết 1: ĐỘNG TÁC ĐI KHOM, ĐỘNG TÁC CHẠY KHOM, ĐỘNG TÁC BÒ CAO I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh nắm ý nghĩa, yêu cầu, trường hợp vận dụng tư động tác vận động chiến đấu, làm sở vận dụng học tập chiến đấu Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Nắm tư động tác bản, tích cực luyện tập thành thạo động tác - Biết vận dụng linh hoạt, phù hợp với địa hình tình cụ thể Phẩm chất - Tích cực luyện tập, động tác sát thực tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung + Nghiên cứu kỹ dạy + Bồi dưỡng cán phụ trách phương pháp trì tập luyện + Giáo án, tài liệu, tranh ảnh + Súng tiểu liên AK, cờ địch, cờ huy, còi + Kiểm tra bãi tập Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Súng gỗ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút) a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: - Tập hợp đội ngũ, kiểm tra sĩ số, trang phục Đội hình tập trung GV + Lớp trưởng tập trung lớp báo cáo sĩ số + Kiểm tra sĩ số, trang thiết bị - GV nêu phần II(1,2,3) =>Giới thiệu nội dung mới: “Các tư thế, động tác vận động chiến trường” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (10 phút) Hoạt động 1:Động tác khom; Động tác chạy khom (5 phút) a Mục tiêu:Giới thiệu động tác khom b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: ý nghĩa, trường hợp vận dụngđộng tác khom d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG SẢN PHẨM DỰ KIẾN CỦA HS GV Bước 1: Chuyển Động tác khom (5 phút) giao nhiệm vụ: a Trường hợp vận dụng: Giáo viên: Thường vận dụng trường hợp gần địch; địa hình địa vật - Nêu tên ý che khuất, che đỡ ngang cao tầm ngực đêm tối sương mù nghĩa, trường hợp địch khó phát vận dụng, b Hành động chiến đấu: lệnh tập Mang súng tiêu liên AK - Giới thiệu kỹ - Tư chuẩn bị: Người thấp, nghiêng sang phải thuật động tác theo sang trái để thu nhỏ mục tiêu, hai đầu gối chùng, từ bụng trở lên bước: cúi thấp, mắt quan sát mục tiêu, hai tay cầm súng tư SSCĐ: B : Làm nhanh Tay trái nắm ốp lót tay, tay phải cầm tay cầm, ngón trỏ đặt ngồi B : Làm chậm có vành cị, mặt sùng nghiêng sang trái, đầu nịng súng cao ngang phân tích mắt trái B : Làm tổng hợp - Khi tiến: Chân trái bước lên đặt bàn chân xuống đất mũi bàn Bước 2: Thực chân chếch sang phải, chân trước chùng, chân sau cong tự nhiệm vụ: nhiên Cứ hai chân thay để tiến đến vị trí định Nghe, quan sát, Khi khom thấp đầu gối chùng hơn, người cúi thấp nhớ lệnh - Chú ý: Khi khom đầu không nhấp nhô, cấm súng tư bước thực theo hướng dẫn Gv cán phụ trách Bước 3: Báo cáo, Động tác chạy khom thảo luận: a Trường hợp vận dụng: HS quan sát, ghi - Thường vận dụng trường hợp cần vận động nhanh từ địa nhớ hình sang địa hình khác Bước 4: Kết luận, b Động tác: nhận định: - Động tác động tác khom khác: Tốc độ nhanh GV nhận xét, chốt hơn, bước chân dài kiến thức Hoạt động 2:Động tác bò cao (5 phút) a Mục tiêu:Giới thiệu động tác bò cao b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: ý nghĩa, trường hợp vận dụngđộng tác bò cao d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG SẢN PHẨM DỰ KIẾN CỦA HS GV Bước 1: Chuyển Động tác bò cao (5 phút) giao nhiệm vụ: a Trường hợp vận dụng: Giáo viên: Thường vận dụng nơi gần địch, có địa hình, địa vật - Nêu tên ý cao ngang tư người ngồi, chủ yếu dụng để vận động nghĩa, trường hợp qua nơi địa hình, địa vật dễ phát tiếng động như: nơi gạch, vận dụng, lệnh ngói, sỏi, cành khơ… ta cần tay dị mìn tập động tác bị cao - Giới thiệu kỹ thuật động tác theo bước: B : Làm nhanh b Động tác: B : Làm chậm có * Bị cao hai chân tay: phân tích Vận dụng gần địch, sẵn sàng dùng súng tay dị mìn, B : Làm tổng hợp mang, ơm khí tài, trang bị… Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Tư chuẩn bị: Người ngồi xổm, hai bàn chân kiễng lên, Nghe, quan sát, nhớ dây súng đeo vào vai phải, tay trái cầm ốp lót tay, cánh tay kẹp lệnh chặt súng vào hông phải bước thực theo - Khi tiến: Người ngả trước, bàn tay trái: năm ngón tay hướng dẫn Gv chụm lại đưa trước (tìm chỗ đặt chân) chống xuống đất từ cán phụ trách từ xoè đẩy nhẹ phía Dùng đầu ngón tay Bước 3: Báo cáo, chân trước làm trụ để giữ thăng bằng, nhấc chân sau lên đặt mũi thảo luận: bàn chân sát lòng bàn tay trái Chuyển trọng tâm thân người HS quan sát, ghi dồn vào hai chân, thực động tác Cứ nhớ đổi chân tiến, thực hai di Bước 4: Kết luận, - Chú ý: Khi tiến mông không nhổm cao quá, không để báng nhận định: súng chạm đất, không đặt bàn chân nơi có cỏ thấp, GV nhận xét, chốt khơng có mìn… tay phải cầm nguỵ trang kiến thức * Bò cao hai chân hai tay: Thường vận dụng trường hợp chưa dùng đến súng, tay không bận Động tác động tác bò cao hai chân tay, khác: súng đeo sau lưng, tiến hai tay dò đường tiến (dùng tay dị đường chân đó) thực di C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (25 phút) a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác khom, chạy khom d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước - Bước 1: Từng người tự nghiên cứu thực nội dung động tác - Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô thực động tác - Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng điều khiển luyện tập + Địa điểm luyện tập, hướng tập (theo qui định giáo viên) + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai trì luyện tập - Giáo viên theo dõi, đơn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh - Giáo viên gọi vài học sinh thực hiện, tiểu đội cịn lại nhìn nhận xét đóng góp - Giáo viên chốt lại động tác đúng, sai D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS: Thực lại nội dung luyện tập theo nhóm học sinh - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………… …… Phê duyệt Ngày16 tháng năm 2022 Người soạn Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/… Bài 6: CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN VẬN ĐỘNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG Tiết 2: ĐỘNG TÁC BÒ, LÊ (CAO, THẤP) I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh nắm ý nghĩa, yêu cầu, trường hợp vận dụng tư động tác vận động chiến đấu, làm sở vận dụng học tập chiến đấu Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Nắm tư động tác bản, tích cực luyện tập thành thạo động tác - Biết vận dụng linh hoạt, phù hợp với địa hình tình cụ thể Phẩm chất - Tích cực luyện tập, động tác sát thực tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung + Nghiên cứu kỹ dạy + Bồi dưỡng cán phụ trách phương pháp trì tập luyện + Giáo án, tài liệu, tranh ảnh + Súng tiểu liên AK, cờ địch, cờ huy, còi + Kiểm tra bãi tập Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Súng gỗ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút) a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Kiểm tra cũ, giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: - Tập hợp đội ngũ, kiểm tra sĩ số, trang phục Đội hình tập trung GV + Lớp trưởng tập trung lớp báo cáo sĩ số + Kiểm tra sĩ số, trang thiết bị - Kiểm tra HS động tác đi, chạy khom - GV nêu phần II (4,5,6) => Giới thiệu nội dung mới: “ Động tác lê ( cao, thấp); Động tác trườn; Động tác vọt tiến, động tác dừng lại” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 phút) Hoạt động 1:Động tác lê (5 phút) a Mục tiêu:Giới thiệu động tác lê b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: ý nghĩa, trường hợp vận dụngđộng tác lê d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG SẢN PHẨM DỰ KIẾN CỦA HS GV Bước 1: Chuyển Động tác lê (5 phút) giao nhiệm vụ: a Trường hợp vận dụng Giáo viên: Thường vận dụng gần địch, cần thu hẹp mục tiêu, nơi địa - Nêu tên ý hình, địa vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm người ngồi, động tác nghĩa, trường hợp cần nhẹ nhàng, thận trọng vận dụng, lệnh tập động tác lê - Giới thiệu kỹ b Động tác * Lê cao: thuật động tác theo bước: B : Làm nhanh - Tư chuẩn bị: Người ngồi nghiêng xuống đất, mông trái đùi B : Làm chậm có trái tiếp đất chân trái đầu gối co ngang thắt lưng, đùi trái gần vng phân tích góc với hướng tiến, chân phải duỗi thẳng tự nhiên Tay trái chống B : Làm tổng hợp trước đùi trái, đầu cúi, mắt quan sát mục tiêu Tay phải cầm ốp Bước 2: Thực lót tay đặt súng đùi cẳng chân, hộp tiếp đạn quay ngồi nhiệm vụ: Nịng súng chếch sang trái Nghe, quan sát, - Khi lê: Chân phải co lên đặt sát bàn chân trái, tay trái chống nhớ lệnh trước cánh tay, dùng sức bàn chân phải tay trái nâng người bước thực lên đồng thời đẩy người trước chân chân phải duỗi thẳng tự theo hướng nhiên đặt đùi cẳng chân trái xuống đất Cứ phối hợp dẫn Gv cán đẩy để tiến phụ trách - Chú ý: Khi lê phải nâng cẳng chân lên khỏi mặt đất, không để Bước 3: Báo cáo, súng chạm đất, mắt quan sát mục tiêu thảo luận: HS quan sát, ghi nhớ Bước 4: Kết * Lê thấp: luận, nhận định: GV nhận xét, chốt Động tác lê cao khác: đặt cẳng tay xuống đất, đầu cúi kiến thức thấp Hoạt động 1:Động tác trườn (5 phút) a Mục tiêu:Giới thiệu động tác trườn b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: trường hợp vận dụng,động tác trườn d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG SẢN PHẨM DỰ KIẾN CỦA HS GV Bước 1: Chuyển Động tác trườn (5 phút) giao nhiệm vụ: a Trường hợp vận dụng Giáo viên: Thường vận dụng nơi sát địch, dị gỡ mìn qua hàng rào - Nêu tên ý địch cần hạ thấp mục tiêu; cần vượt qua địa hình nghĩa, trường hợp phẳng; nơi vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm người nằm, hành vận dụng, động nhẹ nhàng thận trọng lệnh tập động tác trườn - Giới thiệu kỹ thuật động tác theo b Động tác bước: - Tư chuẩn bị: Người nằm sấp, súng đặt bên phải dọc theo B : Làm nhanh B : Làm chậm có thân người, đầu nịng súng hướng trước cao ngang đầu, hộp tiếp đạn quay ngoài, súng cách thân người từ 25 – 30cm Hai phân tích B : Làm tổng hợp tay gập lại khuỷu tay rộng vai, hai bàn tay úp xuống đất để sát Bước 2: Thực vào cằm chếch trước Hai chân duỗi thẳng, gót chân duỗi thẳng tự nhiên nhiệm vụ: Nghe, quan sát, - Khi tiến: Hai bàn tay đưa trước khoảng 10 – 15cm, hai mũi nhớ lệnh bàn chân co trước, dùng sức hai tay hai mũi bàn chân nâng bước thực người lên, đẩy phía trước, bụng ngực lướt mặt đất, cằm theo hướng dẫn gần sát đất, mắt quan sát mục tiêu Cứ phối hợp chân tay Gv cán để tiến, tiến – nhịp tay phải cầm ốp lóp tay nhấc súng lên đặt nhẹ xuống đất phụ trách Bước 3: Báo cáo, - Chú ý: Bụng lướt mặt đất, không kéo súng, không đưa súng lên đầu thảo luận: HS quan sát, ghi nhớ Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 3:Động tác vọt tiến, động tác dừng lại (5 phút) a Mục tiêu:Giới thiệu động tác vọt tiến, dừng lại b Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết hồn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: trường hợp vận dụng,động tác vọt tiến, dừng d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS GV Bước 1: Chuyển giao Động tác vọt tiến (5 phút) nhiệm vụ: a Trường hợp vận dụng Giáo viên: Thường vận dụng qua nơi địa hình trống trải, địch tạm - Nêu tên ý nghĩa, trường hợp vận dụng, lệnh tập động tác vọt tiến - Giới thiệu kỹ thuật động tác theo bước: B : Làm nhanh B : Làm chậm có phân tích B : Làm tổng hợp Bước 2: Thực nhiệm vụ: Nghe, quan sát, nhớ lệnh bước thực theo hướng dẫn Gv cán phụ trách Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS quan sát, ghi nhớ Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, chốt kiến thức ngưng hoả lực Vọt tiến thực tất tư thế: đứng, quỳ, nằm đột nhiên, bất ngờ vọt chay nhanh b Động tác * Vọt tến tư cao Khi đi, đứng, quỳ, ngồi tay phải xách súng, có trang bị khác đeo súng vào sau lưng, hai tay ơm trang bị, người cúi trước, dùng sức hai chân bật người trước thành chạy nhanh * Vọt tiến tư thấp Khi nằm, bò, trườn người nghiêng bên trái, chân trái co ngang thắt lưng, chân phải duỗi thẳng tự nhiên, tay phải chuyển súng chuyển súng trang bị dọc theo thân người, dùng sức tay hai chân đẩy người bật dậy, chạy * Vọt tiến vận dụng Tay phải cầm súng hai tay chống trước ngực dung hai tay hai chân nân người lên, đồng thời chân phải bước nhanh trước tư chạy nhanh Quá trình vân động chuyển súng thành tư sẵn sàng chiến đấu * Chú ý Trước vọt tiến địch theo dõi phải di chuyển sang phải sang trái vọt tiến Động tác dừng lại - Dừng lại vọt tiến để lợi dụng địa hình, để bắn tuỳ theo địa hình tình hình địch dừng lại tư cao hay thấp Động tác dừng lại hành động phải thật nhanh chóng Chú ý: Khi dừng lại, phải dừng lại cách bên trái bên phải vật lợi dụng từ – 5m quan sát động động vào vật lợi dụng C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20 phút) a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác khom, chạy khom d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước - Bước 1: Từng người tự nghiên cứu thực nội dung động tác - Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô thực động tác - Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng điều khiển luyện tập + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai trì luyện tập - Giáo viên theo dõi, đơn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh - Giáo viên gọi vài học sinh thực hiện, tiểu đội cịn lại nhìn nhận xét đóng góp - Giáo viên chốt lại động tác đúng, sai D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS: Thực lại nội dung luyện tập theo nhóm học sinh * Hướng dẫn nhà Luyện tập động tác học - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………… …… Phê duyệt Ngày16 tháng năm 2022 Người soạn Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/… Bài 6: CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN VẬN ĐỘNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG Tiết 3: LUYỆN TẬP CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh nắm ý nghĩa, yêu cầu, trường hợp vận dụng tư động tác vận động chiến đấu, làm sở vận dụng học tập chiến đấu Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Nắm tư động tác bản, tích cực luyện tập thành thạo động tác - Biết vận dụng linh hoạt, phù hợp với địa hình tình cụ thể Phẩm chất - Tích cực luyện tập, động tác sát thực tế II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung + Nghiên cứu kỹ dạy + Bồi dưỡng cán phụ trách phương pháp trì tập luyện + Giáo án, tài liệu, tranh ảnh + Súng tiểu liên AK, cờ địch, cờ huy, còi + Kiểm tra bãi tập Học sinh: - Đọc - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước lên lớp - Súng gỗ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:Kiểm tra cũ, giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: - Tập hợp đội ngũ, kiểm tra sĩ số, trang phục Đội hình tập trung GV + Lớp trưởng tập trung lớp báo cáo sĩ số + Kiểm tra sĩ số, trang thiết bị => Giới thiệu nội dung mới: “ Luyện tập động tác học ” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu:Luyện tập tư thế, động tác vận động học (Đi khom, chạy khom, bò cao) b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Khẩu lệnh điều khiển tập động - Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học tác: thành tổ, tổ trưởng tiểu đội trưởng + “ Tên động tác – chuẩn bị - Tiến” trực tiếp trì luyện tập + “ Thơi tập” - Thực theo lệnh qui định *- Tập luyện động tác ( – – ) Bước 2: Thực nhiệm vụ: 1- Động tác di khom, chạy khom Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước - Bước 1: Từng người tự nghiên cứu thực nội dung động tác - Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu 2- Động tác bò cao tay hai chân đội trưởng hô thực động tác - Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng điều khiển luyện tập 3- Động tác bò cao hai tay hai chân + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Triển khai trì luyện tập - Giáo viên theo dõi, đôn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh - Giáo viên gọi tổ vài học sinh thực - Khẩu lệnh điều khiển tập động hiện, tiểu đội cịn lại nhìn nhận tác: + “ Tên động tác – chuẩn bị - Tiến” xét đóng góp + “ Thơi tập” Bước 4: Kết luận, nhận định: - Giáo viên chốt lại động tác đúng, *- Tập luyện động tác ( – – ) 4- Động tác lê cao sai - Giáo viên nhận xét, dặn dò kết thúc buổi học 5- Động tác lê thấp 6- Động tác trườn D HOẠT ĐỘNG HỘI THAO a Mục tiêu:Luyện tập tư thế, động tác vận động học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Khẩu lệnh điều khiển tập động tác: - Giáo viên gọi lần học sinh + “ Tên động tác – chuẩn bị - Tiến” thực ( tổ h/s ) + “ Thôi tập” + Khẩu lệnh, động tác giáo - Học sinh chuẩn bị tư đeo súng, nghe viên điều khiển lệnh làm động tác lấy súng để thực + Gọi nữ thực theo nhóm nữ * Đội hình hội thao * Động tác di khom, chạy khom * Động tác bò cao tay hai chân GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: Thực theo lệnh qui định Bước 3: Báo cáo, thảo luận: * Động tác bò cao hai tay hai chân - Số cịn lại nhìn cho ý kiến đánh giá theo tổ, đợt thực Bước 4: Kết luận, nhận định: - Giáo viên gọi học sinh thực tốt thực lại để chốt lại * Động tác lê cao động tác đúng, sai - Giáo viên nhận xét, dặn dò kết thúc buổi học * Động tác lê thấp * Động tác trườn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20 phút) a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để hoàn thành luyện tập c Sản phẩm: HS luyện tập động tác khom, chạy khom d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức luyện tập: giáo viên chia lớp học thành tổ, tổ trưởng tiểu đội trưởng trực tiếp trì luyện tập Phương pháp luyện tập: Tiến hành theo bước - Bước 1: Từng người tự nghiên cứu thực nội dung động tác - Bước 2: Từng tiểu đội luyện tập Tiểu đội trưởng hô thực động tác - Bước 3: Tiểu đội trưởng định thành viên hàng thay cương vị tiểu đội trưởng điều khiển luyện tập + Quy ước tập: Kết hợp còi lệnh - Triển khai trì luyện tập - Giáo viên theo dõi, đôn đốc luyện tập sửa sai cho học sinh - Giáo viên gọi vài học sinh thực hiện, tiểu đội cịn lại nhìn nhận xét đóng góp - Giáo viên chốt lại động tác đúng, sai D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS: Thực lại nội dung luyện tập theo nhóm học sinh * Hướng dẫn nhà Luyện tập động tác học - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………… …… Phê duyệt Ngày16 tháng năm 2022 Người soạn Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………….………………………………………………………………………………