giáo án theo chuẩn giáo án mới, sách kết nối tri thức. Anh em down về vui lòng trả ít tiền cafe. Giáo án quốc phòng an ninh 11 sách kết nối tri thức. Giáo án được soạn theo công văn 5512 công văn soạn giáo án mới nhất của bộ giáo dục. Giáo án tải về là file word, dễ dàng chỉnh sửa. Giáo viên có thể xem trước bất kì bài soạn nào. Kéo xuống dưới để tham khảo các bài soạn. Cách tải đơn giản, dễ dàng
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NHÃ NAM PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (Ký duyệt k12 online) Nguyễn Văn Tiến GIÁO ÁN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH KHỐI 10 BÀI 3: MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TUÝ Họ tên: Giáp Văn Biên Tổ: Tự Nhiên Năm học 2023 - 2024 Ngày soạn: 19 /11/2023 Ngày dạy: 11/12/2023 BÀI 3: MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TUÝ Tiết 15 : I QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ PHÒNG CHỐNG MA TÚY I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu quy định pháp luật phòng, chống ma túy, phân tích tác hại ma túy hình thức, đường gây nghiện; chủ động, tích cực vận động người thân, cộng đồng việc đấu tranh phòng, chống ma túy Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Biết yêu thương, thông cảm với người nghiện ma túy - Có ý thức cảnh giác để tự phịng tránh, không sử dụng, không tham gia vận chuyển, cất giấu, mua bán ma túy Phẩm chất - Yêu thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Ln u q hương, u đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK tài liệụ tham khảo Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị trang phục theo quy định III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS nghiên cứu nội dung học Trong đó, thơng qua hình 3.1 hai u cầu đề ra, GV định hướng HS vào nội dung trọng tâm học chất ma túy pháp luật phòng, chống ma túy b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Hình 3.1 trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên số chất ma túy mà em biết Từ hình 3.1, em cho biết chất ma túy gì? + Kể tên văn pháp luật phòng, chống ma túy - GV khuyến khích HS phát biểu hiểu biết chất ma túy; kể tên chất ma túy mà em biết - GV gợi ý: Theo quy định pháp luật Việt Nam, quản lí 543 chất ma túy (tuy nhiên, danh mục chất ma túy thay đổi thường xuyên) Một số chất ma túy điển hình như: Thuốc phiện, Heroin, Methamphetamine, Ketamine,… Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát Hình 1.1 trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện 2-3 HS trả lời: + Các chất ma túy Hình 3.1 là: a – Ketamine; b – Methamphetamine; c – Heroin + Các văn pháp luật phịng, chống ma túy như: Bộ Luật Hình 2015, sửa đổi, bổ sung 2017; Luật Phòng, chống ma túy 2021; Luật Xử lí vi phạm hành chính; Nghị định số 167/2013/NĐ-CP - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến HS - GV giới thiệu bài: Ma tuý có nhiều tác hại, tác hại thân người sử dụng như: Gây tổn hại sức khoẻ, gây tổn hại tinh thần, tổn hại kinh tế, tình cảm gia đình; tác hại tệ nạn ma tuý kinh tế; trật tự an toàn xã hội Đấu tranh phòng, chống tội phạm ma tuý trách nhiệm tồn Đảng, tồn qn, tồn dân Trong niên, học sinh học tập trường THPT đóng vai trị quan trọng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35 phút) Hoạt động 1: Thế chất ma túy (20 phút) a Mục tiêu: Nắm khái niệm, quy định pháp luật phòng, chống ma túy b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: PHÒNG CHỐNG MA TÚY Câu Theo em, chất ma túy gì, Thế chất ma túy (10 phút) kể tên số chất ma túy mà em - Chất ma tuý chất gây nghiện, chất biết? hướng thần quy định danh mục Câu Những có chứa chất Chính phủ ban hành ma túy ? + Chất gây nghiện chất kích thích, ức chế Câu Thế náo người nghiện ma thần kinh dễ gây tình trạng nghiện túy ? người sử dụng Câu Chất ma túy tồn + Chất hướng thần kích thích, ức chế thần dạng ? tiền chất ma túy ? kinh gây ảo giác sử dụng nhiều lần có phần biệt chất ma túy với tiền chất thể dẫn tới tình trạng nghiện người sử ma túy ? dụng - Cây có chứa chất ma túy : thuốc phiện, Bước 2: Thực nhiệm vụ coca, cần sa loại khác có + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận chứa chất ma túy phủ ban hành tìm câu trả lời - Người người sử dụng chất ma túy, thuốc + GV quan sát, hướng dẫn HS cần Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS đứng chỗ trình bày câu trả lời + HS khác nhận xét, đánh giá bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV đánh giá, chuẩn kiến thức gây nghiện, thuốc hướng thần bị lệ thuộc vào chất Tiền chất hóa chất khơng thể thiếu q trình điều chế, sản xuất chất ma túy quy định danh mục tiền chất phủ ban hành Hoạt động 2: Các văn pháp luật phòng, chống ma túy (15 phút) a Mục tiêu: hiểu biết số quy định luật luật hình quy định tội ma túy, luật xử lí vị phạm hành ma túy b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến xử lí tình d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ KIẾN SẢN PHẨM GV VÀ HS Bước 1: Chuyển I QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ PHÒNG CHỐNG giao nhiệm vụ MA TÚY - GV yêu cầu HS Các văn pháp luật phịng, chống ma túy nghiên cứu tìm hiểu Cơng tác phòng, chống ma túy quy định nhiều văn văn pháp pháp luật, : luật phịng, chống - Bộ luật Hình năm 2015 Sửa đổi năm 2017 luật quy ma túy: định tội ma túy chương XX, gồm gồm 13 Điều (từ Câu Theo em Điều 247 đến Điều 259) quy định tội như: trồng hành vi bị thuốc phiện, coca, cần xa… ; tội sản xuất trái phép nghiêm cấm chất ma túy; tội mua bán trái phép chất ma túy; tội tổ chức sử phòng, chống ma dụng trái phép chất ma túy… túy ? - Luật phòng, chống ma túy 2021 gồm chương, 55 điều quy Câu Hãy nêu định phịng, chống ma túy; quản lí người sử dụng trái phép tội phạm ma túy ? ma túy; cai nghiện; trách nhiệm cá nhân, gia đình, quan, Câu Theo em, cá tổ chức phòng, chống ma túy; quản lí nhà nước hợp tác nhân gia đình phải quốc tế phịng, chống ma túy làm để phịng - Luật sử lí vi phạm hành năm 2012 : Phần thứ ba ÁP chống ma túy ? DỤNG CÁC BIỆN PHÁP XỬ LÝ HÀNH CHÍNH (gồm Bước 2: Thực chương, 29 điều từ 98 -118) quy định biện pháp sử lí hành nhiệm vụ nói chung, có vi phạm hành ma túy, + HS tiếp nhận bao gồm biện pháp: giáo dục địa phương; đưa vào nhiệm vụ, thảo luận trường giáo dưỡng; đưa vào sở giáo dục bắt buộc; đưa vào tìm câu trả lời sở cai nghiện bắt buộc + GV quan sát, Nghị định số 167/2013/NĐ-CP điều 21 quy định « vi phạm hướng dẫn HS quy định phịng, chống kiểm sốt ma túy » cần Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS đứng chỗ trình bày câu trả lời + HS khác nhận xét, đánh giá bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV đánh giá, chuẩn kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút) a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức học để thực c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu trả lời câu hỏi: - GV gọi học sinh lên trả lời - Nhận xét cho điểm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển lực b Nội dung: mô tả rõ yêu cầu học sinh phát hiện/ đề xuất vấn đề/tình thực tiễngắn với nội dung học vận dụng kiến thức đẻ giải c Sản phẩm: nêu rõ yêu cầu nội dung hình thức báo cáo, phát giải tình huống/ vấn đề thực tiễn d Tổ chức thực hiện: giao cho học sinh thực học lớp nộp báo cáo để trao đổi, chia đánh giá vào thời điểm phù hợp kế hoạch giáo dục môn học/ hoạt động giáo dục giáo viên * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HS học cũ đọc trước phần “Tác hại ma túy”” - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………… Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………….…………………………………………………………… Ngày soạn: 19 /11/2023 Ngày dạy: 18/12/2023 BÀI 3: MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TUÝ Tiết 16: TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ HÌNH THỨC, CON ĐƯỜNG GÂY NGHIỆN VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu quy định pháp luật phịng, chống ma túy, phân tích tác hại ma túy hình thức, đường gây nghiện; chủ động, tích cực vận động người thân, cộng đồng việc đấu tranh phòng, chống ma túy Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Biết yêu thương, thông cảm với người nghiện ma túy - Có ý thức cảnh giác để tự phịng tránh, khơng sử dụng, khơng tham gia vận chuyển, cất giấu, mua bán ma túy Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án, SGK tài liệụ tham khảo Chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị trang phục theo quy định III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV cho lớp làm thủ tục thao trường c Sản phẩm: Thực động tác khởi động d Tổ chức thực hiện: GV chiếu đoạn phim tài liệu liên quan đến chất ma túy - GV giới thiệu bài: Ma tuý có nhiều tác hại, tác hại thân người sử dụng như: Gây tổn hại sức khoẻ, gây tổn hại tinh thần, tổn hại kinh tế, tình cảm gia đình; tác hại tệ nạn ma tuý kinh tế; trật tự an tồn xã hội Đấu tranh phịng, chống tội phạm ma tuý trách nhiệm tồn Đảng, tồn qn, tồn dân Trong niên, học sinh học tập trường THPT đóng vai trị quan trọng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35 phút) Hoạt động 1: Tác hại ma túy (10 phút) a Mục tiêu: Tác hại nguy hiểm ma túy người sử dụng, gia đình, xã hội b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM VÀ HS Bước 1: Chuyển giao II TÁC HẠI CỦA TỆ NẠN MA TÚY VÀ HÌNH nhiệm vụ THỨC, CON ĐƯỜNG GÂY NGHIỆN - GV yêu cầu HS trả lời Tác hại ma túy (10 phút) câu hỏi: Đối với người nghiện: + Em trình bày tác + Gây tổn hại sức khoẻ thể chất hại ma túy + Gây tổn hại tinh thần Các cơng trình nghiên cứu thân người sử dụng? người nghiện ma tuý khẳng định nghiện ma tuý gây + Em trình bày tác loại bệnh tâm thần đặc biệt hại ma túy + Gây tổn hại kinh tế, tình cảm, hạnh phúc gia đình kinh tế? - Đối với gia đình: Làm tiêu tốn tài sản gia đình, người + Em trình bày tác thân gia đình trạng thái lo âu, mặc cảm; thường hại ma túy trật có xung đột, cãi vã, đánh chửi; ảnh hưởng đến giống nịi, tự an tồn xã hội? … Bước 2: Thực - Đối với kinh tế: nhiệm vụ + Hàng ngàn tỉ đồng bị người nghiện tiêu phí + HS tiếp nhận nhiệm vụ, + Hàng năm Nhà nước phí hàng ngàn tỷ đồng cho thảo luận tìm câu trả việc xóa bỏ thuốc phiện… lời + Làm suy giảm lực lượng lao động gia đình xã hội + GV quan sát, hướng số lượng chất lượng… dẫn HS cần + Ảnh hưởng đến tâm lý nhà đầu tư nước ngoài, Bước 3: Báo cáo, thảo khách du dịch luận + Làm lũng đoạn chi phối thị trường tiền tệ nước + HS đứng chỗ trình + Là nguyên nhân hình thành tổ chức Maphia bày câu trả lời - Đối với an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội + HS khác nhận xét, đánh + Xuất nhập cảnh trái phép, phát sinh tội phạm rửa tiền giá bổ sung ảnh hưởng đến kinh tế đất nước Bước 4: Kết luận, nhận + TNMT nguyên nhân làm nảy sinh, gia tăng tình hình định tội phạm nước gây ảnh hưởng đến ANTT (trộm, - GV đánh giá, chuẩn kiến cướp, buôn bán ma túy, buôn bán người, khủng bố ); thức + TNMT NN, ĐK nảy sinh, phát triển TNXH khác (mại dâm, cờ bạc ); + Gây bất ổn tâm lý cho QCND địa bàn Hoạt động 2: Đặc điểm, dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy (10 phút) a Mục tiêu: Biết biểu người nghiện ma túy b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển II TÁC HẠI CỦA TỆ NẠN MA TÚY VÀ HÌNH THỨC, CON giao nhiệm vụ ĐƯỜNG GÂY NGHIỆN - GV yêu cầu HS Đặc điểm, dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy trả lời câu hỏi: Người nghiện ma túy thường bị rối loạn tâm lý, thể chất nhân Câu Nêu dấu cách, khó từ bỏ ma túy dễ bị tái nghiện hiệu HS nghiện Người nghiện ma túy thường tụ tập bạn bè, chơi khuya, dạy ma túy gì? muộn, ngày ngủ nhiều, ; tính khí thất thương, lo lắng, bồn chồn, Bước 2: Thực thường xuyên có biểu chống đối, cáu gắt ; thích mình, lười nhiệm vụ lao động, ln tình trạng uể oải, mệt mỏi, chán ăn, không + HS tiếp nhận chăm lo vệ sinh cá nhân ; có nhu cầu tiêu tiền ngày nhiều ; dễ nhiệm vụ, thảo bị kích động, khơng làm chủ hành vi, ảo giác, manh động, bạo lực luận tìm Tuy nhiên, để có sở chắn xác định cần đưa câu trả lời người có biểu hiệu đến sở y tế để kiểm tra + GV quan sát, hướng dẫn HS cần Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS đứng chỗ trình bày câu trả lời + HS khác nhận xét, đánh giá bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV đánh giá, chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Hình thức đường gây nghiện ma túy (10 phút) a Mục tiêu: Biết biểu người nghiện ma túy b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV DỰ KIẾN SẢN PHẨM VÀ HS Bước 1: Chuyển giao II TÁC HẠI CỦA TỆ NẠN MA TÚY VÀ HÌNH nhiệm vụ THỨC, CON ĐƯỜNG GÂY NGHIỆN - GV yêu cầu HS trả lời câu Hình thức đường gây nghiện ma túy (10 phút) hỏi: Sử dụng lần -> Thỉnh thoảng sử dụng-> sử Câu Quá trình nghiện ma dụng thường xuyên -> Sử dụng phụ thuộc túy gồm giai đoạn nào? Câu Theo em nguyên nhân dẫn tới nghiện ma túy gì? Ngun nhân chính? Q trình mắc nghiện: Lâu hay mau phụ thuộc vào yêu tố : Độc tính chất ma túy; Tần suất sử dụng ; Hình thức sử dụng (tiêm chích, hút, hít, uống) ; Thái độ người sử dụng * Một số nguyên nhân dẫn đến nghiện chất ma tuý - Nguyên nhân khách quan Bước 2: Thực nhiệm + Do ảnh hưởng mặt trái chế thị trường, lối sống vụ thực dụng, buông thả số học sinh không làm chủ + HS tiếp nhận nhiệm vụ, thân thảo luận tìm câu trả + Sự tác động lối sống thực dụng, văn hoá phẩm độc lời hại dẫn đến số em có lối sống chơi bời, trác táng, + GV quan sát, hướng dẫn tham gia vào tệ nạn xã hội HS cần + Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội Bước 3: Báo cáo, thảo luận quản lý học sinh, sinh viên số địa phương chưa + HS đứng chỗ trình bày thực có hiệu câu trả lời + Công tác quản lý địa bàn dân cư số địa phương + HS khác nhận xét, đánh chưa tốt giá bổ sung + Do phận bậc cha mẹ thiếu quan tâm đến Bước 4: Kết luận, nhận việc học tập, sinh hoạt con, em định - Nguyên nhân chủ quan: - GV đánh giá, chuẩn kiến + Do thiếu hiểu biết tác hại ma tuý, nên nhiều em thức học sinh bị đối tượng xấu kích động, lơi kéo sử dụng ma tuý, tham gia vận chuyển, mua bán ma t + Do muốn thoả mãn tính tị mị tuổi trẻ, thích thể mình, nhiều em chủ động đến với ma tuý + Do tâm lý đua địi, hưởng thụ; nhiều em học sinh có lối sống bng thả Một số trường hợp hồn cảnh gia đình bất lợi Hoạt động 4: III TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG, CHỐNG MA TÚY a Mục tiêu: Biết trách nhiệm HS phòng, chống ma túy b Nội dung: HS đọc sgk, nghe giáo viên giảng thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG DỰ KIẾN SẢN PHẨM CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển III TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG, giao nhiệm vụ CHỐNG MA TÚY - GV yêu cầu HS Nhận thức trả lời câu hỏi: Nhận thức đầy đủ hậu tác động ma túy; chủ động Câu Em nêu bảo vệ thân; không sử dụng ma túy hình thức việc học Trách nhiệm cá nhân sinh cần làm - Nghiêm túc thực chương trình giáo dục phịng, chống khơng làm? ma túy; phổ biến, giáo dục pháp luật phòng, chống ma túy cho học sinh nhà trường tổ chức Bước 2: Thực - Học tập, nghiên cứu nắm vững quy định pháp luật nhiệm vụ cơng tác phịng, chống ma t nghiêm chỉnh chấp + HS tiếp nhận hành Không sử dụng ma tuý hình thức nhiệm vụ, thảo - Không tàng trữ, vận chuyển, mua bán làm việc khác luận tìm câu liên quan đến ma tuý Khuyên nhủ bạn học, người thân trả lời khơng sử dụng ma tuý tham gia hoạt đông vận chuyển, + GV quan sát, mua bán ma tuý Khi phát học sinh, sinh viên có biểu hướng dẫn HS sử dụng ma tuý nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo cáo cần kịp thời cho Thầy, Cơ giáo để có biện pháp ngăn chặn Bước 3: Báo cáo, - Nâng cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào thảo luận việc làm phạm pháp, kể việc sử dụng bn bán ma t Có + HS đứng chỗ ý thức phát đối tượng có biểu nghi vấn dụ dỗ học trình bày câu trả sinh, sinh viên sử dụng ma tuý lôi kéo học sinh, sinh viên lời vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho + HS khác nhận Thầy, Cơ giáo cán có trách nhiệm nhà trường Phát xét, đánh giá bổ đối tượng bán ma tuý xung quanh khu vực trường học sung kịp thời báo cáo cho Thầy, Cơ giáo, cán nhà trường Tích Bước 4: Kết luận, cực tham gia phong trào phòng, chống ma tuý nhà trường, tổ nhận định chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phát động - GV đánh giá, - Hưởng ứng tham gia thực cơng việc cụ thể, góp chuẩn kiến thức phần thực nhiệm vụ phòng, chống ma tuý nơi cư trú, tạm trú quyền địa phương phát động C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút) a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: HS vận dụng kiến thức học để thực c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu trả lời câu hỏi: - GV gọi học sinh lên trả lời - Nhận xét cho điểm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển lực b Nội dung: mô tả rõ yêu cầu học sinh phát hiện/ đề xuất vấn đề/tình thực tiễngắn với nội dung học vận dụng kiến thức đẻ giải c Sản phẩm: nêu rõ yêu cầu nội dung hình thức báo cáo, phát giải tình huống/ vấn đề thực tiễn d Tổ chức thực hiện: giao cho học sinh thực học lớp nộp báo cáo để trao đổi, chia đánh giá vào thời điểm phù hợp kế hoạch giáo dục môn học/ hoạt động giáo dục giáo viên * Hướng dẫn nhà - Dặn dò HS học cũ đọc trước - Nhận xét buổi học ……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………… - Kiểm tra sỹ số, vật chất: ……………………………………………………………………………………………… Rút kinh nghiệm bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………