1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh nam định lớp 10

80 703 6

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 80
Dung lượng 7,07 MB

Nội dung

Trang 6 Đoàn Chèo Nam Định biểu diễn tại Hội nghị tổng kết nông thôn mới tồn quốc giai đoạn 2010 – 2020.• Biết được nét khái quát về nghệ thuật, một số làng và làn điệuchèo cổ ở Nam Định

Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 KÍ HIỆU DÙNG TRONG SÁCH Dẫn nhập/Khởi động Câu hỏi Kết nối Em có biết? Bài tập, vận dụng NHÀ XUẤT BẢ N ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH NAM ĐỊNH LỚP 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NAM ĐỊNH Bản quyền nội dung thuộc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định Bản quyền xuất thuộc Nhà xuất Đại học Sư phạm Mọi hình thức chép toàn hay phần hình thức phát hành mà khơng có cho phép trước văn Nhà xuất Đại học Sư phạm vi phạm pháp luật Chúng ln mong muốn nhận ý kiến đóng góp quý vị độc giả để sách ngày hoàn thiện Mọi góp ý sách, liên hệ thảo dịch vụ quyền xin vui lòng gửi địa email: nxb@hnue.edu.vn ISBN 978-604-54-0000-0 Chủ đề : Văn hoá, lịch sử truyền thống địa phương MỤC LỤC KÍ HIỆU DÙNG TRONG SÁCH  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ LỜI NÓI ĐẦU  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ CHỦ ĐỀ: CHÈO NAM ĐỊNH TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ Bài Chèo đời sống văn hoá người dân Nam Định  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ Bài Chèo Nam Định chiếng chèo đất Bắc ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 10 Bài Vở chèo Thần đồng đất Việt (Trần Đình Ngơn)  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 14 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ TÁC GIẢ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NAM ĐỊNH (PHẦN 1)  ⸀  ⸀ 19 Bài Dương Không Lộ  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 20 Bài Trần Nhân Tông ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 23 CHỦ ĐỀ: DI TÍCH LỊCH SỬ – VĂN HỐ NAM ĐỊNH  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 26 Bài 1 ⸀ Khái quát di tích lịch sử – văn hoá Nam Định  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 27 Bài Di tích lịch sử tiêu biểu Nam Định  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 31 Bài Di tích kiến trúc nghệ thuật tiêu biểu Nam Định  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 40 CHỦ ĐỀ: CÁC NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN KINH TẾ NAM ĐỊNH  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 50 Bài Vị trí địa lí nguồn lực tự nhiên  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 51 Bài Nguồn lực kinh tế – xã hội  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 58 Bài Nguồn lực kinh tế – xã hội (tiếp theo)  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 62 Bài Thực hành: Vẽ sơ đồ viết báo cáo nguồn lực để phát triển lĩnh vực kinh tế ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 66 CHỦ ĐỀ: NHU CẦU VÀ SỰ DỊCH CHUYỂN NGHỀ NGHIỆP Ở NAM ĐỊNH DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ  ⸀  ⸀  ⸀ 68 Bài Tác động cách mạng công nghiệp 4.0 tới nghề nghiệp  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 69 Bài Nhu cầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 73 DANH MỤC TỪ TRA CỨU  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀  ⸀ 76 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh thân mến! Cuốn sách Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 đồng hành em năm học Sách biên soạn với cấu trúc nội dung hợp lí, thể đặc trưng Nam Định, nhằm giúp em khám phá tìm hiểu giá trị lịch sử truyền thống, nét đẹp văn hố, đặc điểm vị trí địa lí, kinh tế, địa phương, thông qua chủ đề văn hoá, lịch sử truyền thống địa phương; địa lí, kinh tế, hướng nghiệp địa phương Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 với mơn học khác Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 góp phần tạo điều kiện để em phát triển lực, phẩm chất, tình yêu quê hương đất nước, ý thức tìm hiểu vận dụng điều học để góp phần giải vấn đề địa phương Hi vọng rằng, sách mang đến cho em nhiều điều bổ ích thú vị nét đặc trưng vùng đất Nam Định Chúc em có học tập thật vui vẻ hiệu Các tác giả Chủ đề: Văn hoá, lịch sử truyền thống địa phương CHÈO NAM ĐỊNH TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI YÊU CẦU CẦN ĐẠT • Biết nét khái quát nghệ thuật, số làng điệu chèo cổ Nam Định; • Nắm đóng góp chèo Nam Định từ truyền thống đến đại; • Cảm nhận số đặc sắc chèo thơng qua trích đoạn chèo Nam ĐỊnh Đoàn Chèo Nam Định biểu diễn Hội nghị tổng kết nơng thơn tồn quốc giai đoạn 2010 – 2020 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 BÀI CHÈO TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ NGƯỜI DÂN NAM ĐỊNH KHỞI ĐỘNG Nam Định nơi mà nghệ thuật chèo xuất sớm tồn lâu dài vùng châu thổ sông Hồng Cùng với thời gian, chèo trở thành mơn nghệ thuật chun nghiệp có vị trí vững Nam Định Trình bày hiểu biết em chèo Nam Định Hình 1.1 Các diễn viên Đoàn Chèo Nam Định I Nam Định – nôi nghệ thuật chèo Nam Định vùng đất nằm châu thổ sông Hồng, nôi văn minh lúa nước người Việt Sau vụ thu hoạch, người lao động lại tổ chức lễ hội để vui chơi, múa hát cảm tạ thần thánh phù hộ cho vụ mùa no ấm Nam Định tiếng vùng “địa linh nhân kiệt”, nơi phát tích vương triều Trần Vào kỉ XIII, sau ba lần đại thắng qn Ngun Mơng với hào khí Nguồn gốc nghệ thuật Đông A vang dội, hành cung Thiên Trường – kinh chèo Nam Định đô thứ hai nhà Trần, quan biên soạn nhạc cung đình truyền dạy cho dân làng Phương Bông, xã Mỹ Trung, huyện Mỹ Lộc điệu múa để ca ngợi công đức quân, dân nhà Trần Vùng đất Nam Định cịn tiếng với cơng trình kiến trúc cổ kính, chùa Cổ Lễ, chùa Keo, Phủ Dầy, chùa Bi, Ở nơi này, văn nghệ dân gian phong phú, đóng vai trị quan trọng lễ hội với điệu hát cung, hát văn, múa hầu đồng, Những tảng văn hoá tinh thần sở cho nghệ thuật chèo xuất Những điệu hát chèo người dân lao động sáng tạo nên gần gũi với thở đời sống, mang tính phổ cập cao, gìn giữ lưu truyền phát triển 66 Chủ đề: Văn hoá, lịch sử truyền thống địa phương Năm 1501, Trạng nguyên Lương Thế Vinh biên soạn Hý phường phả lục – tác phẩm lí luận nghệ thuật chèo ghi lại kinh nghiệm, nguyên tắc nghệ thuật biểu diễn chèo diễn viên, cách đánh trống chèo – đánh dấu hát chèo từ sinh hoạt văn hoá trở thành môn nghệ thuật đất Nam Định II Các làng chèo truyền thống tiêu biểu tỉnh Nam Định Ban đầu gánh hát nhỏ gọi gánh chèo hay phường chèo Người nghệ sĩ quẩy vai tráp đồ nghề, đến đình làng, xóm chợ, hạ gánh xuống để biểu diễn Tiếng trống chèo vang lên, dân làng kéo đến ngồi xung quanh gánh hát Cứ thế, hát chèo vào đời sống, trở thành ăn tinh thần thiếu người dân Người Nam Định thường truyền tụng câu ca: “Ăn no lại nằm khoèo,/ Nghe giục trống chèo bế bụng xem./ Chẳng thèm ăn chả ăn nem,/ Thèm no cơm tẻ, thèm xem hát chèo.” Chèo hình thành phát triển sớm huyện phía Bắc tỉnh Nam Định, nơi tập trung nhiều lễ hội Từ gánh hát nhỏ hình thành nên làng, đội Huyện Ý Yên đánh giá “thủ phủ” đất chèo Nam Định với làng chèo Yên Phong, Yên Trị, Yên Chính, Yên Thọ, Yên Cường, An Lại Hạ Tại làng chèo An Lại Hạ, nhiều gia đình có tới – đời theo nghiệp chèo gia Làng Đặng Xá coi nơi đình cụ Dương Văn Hàm với đời tham gia diễn nghệ thuật chèo truyền thống đất chèo 12 cháu hoạt động sân khấu chèo, Nam Định Từ xa xưa, điệu có người diễn viên, nhạc công hát chèo không in đậm đoàn chèo chuyên nghiệp Huyện Mỹ Lộc có ba tâm trí người dân nơi mà vào thơ ca: “Bữa mưa xuân phơi phới làng chèo tiếng làng Đặng, làng Quang bay/ Hoa xoan lớp lớp rụng vơi đầy/ Hội Sán làng Nhân Nhuế Huyện Vụ Bản có chèo làng Đặng ngang ngõ/ làng chèo Hào Kiệt với hầu hết thành viên dân Mẹ bảo: thơn Đồi hát tối nay/” quân, du kích tham gia kháng chiến chống thực (Mưa xn – Nguyễn Bính) dân Pháp Hình 1.2 Đội chèo xã Mỹ Hà (huyện Mỹ Lộc) Hình 1.3 Đội chèo làng Vụ Nữ (xã Hợp Hưng, huyện Vụ Bản) Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 Ở huyện phía nam, gắn với lễ hội rước nước, xuống đồng, chèo ưa chuộng truyền bá Ở Giao Thuỷ, tiếng làng chèo Hoành Nhị (xã Giao Hà) cụ Phùng Hữu Ích khởi xướng với tên tuổi kép Khương, kép Trúc, kép Kiên, kép Khu kép Toại, Làng chèo Giao Thanh nơi sinh thành rèn luyện nên Nghệ sĩ Nhân dân Bùi Trọng Đang – người thầy sân khấu chèo Giao Thuỷ suy tôn đất chèo với giọng ca Xuân Thịnh, Thanh Bảy, Phùng Thị Nhung, Phùng Thị Hà Tại Xuân Trường, gánh hát cố Nguyễn Văn Can, trùm Đặng Văn Tuệ phát triển thành làng chèo lan toả khắp huyện Huyện Hải Hậu tiếng với làng chèo Phú Văn Nam (xã Hải Châu) tồn hàng trăm năm, với nghệ sĩ sáng tác tên tuổi Đinh Hoạch Biên, Tuyết Mai, đạo diễn Đoàn Bá Ở huyện Nam Trực, phường chèo Điền Xá (xã Nam Mỹ) xuất nhiều đội chèo gốc gắn kết với phường múa rối nước làng Rạch (xã Hồng Quang), làng Nhất (xã Nam Giang) Cứ nhiều đội chèo đời ngày phát triển đội chèo Nam Thái có tới 37 diễn viên, nhạc công Ở huyện Nghĩa Hưng, Trực Ninh có đội chèo lực lượng chủ yếu hoạt động văn hố văn nghệ nơng thơn để sân khấu chèo khẳng định vị trí đời sống III Hình 1.4 Chiếu chèo xã Giao Thanh (huyện Giao Thuỷ) Hình 1.5 Đội chèo xã Hải Châu (huyện Hải Hậu) Em chọn giới thiệu làng chèo cổ Nam Định (lược sử hình thành, nghệ nhân tiêu biểu, ảnh hưởng làng chèo đời sống) Chèo đất Nam Định ngày Trên tảng phát triển rộng khắp gánh hát chèo, sau đội chèo, năm 1959, Đoàn Chèo Nam Định1 thành lập Từ chèo Nam Định bước sang giai đoạn chuyển mới, phát triển theo hướng chuyên nghiệp Cùng với việc Đồn Chèo Nam Định cịn có tên gọi khác qua thời kì: Đồn Chèo Nam Hà (1976), Đồn Chèo Hà Nam Ninh (1982), Đoàn chèo Nam Hà (1992), Nhà hát Chèo Nam Định (1997) Năm 2019, Nhà hát Chèo Nam Định hợp Đoàn Cải lương, Đoàn Kịch nói đổi tên thành Đồn Chèo Nam Định thuộc Nhà hát Nghệ thuật truyền thống Nam Định Chủ đề: Văn hoá, lịch sử truyền thống địa phương phục dựng chèo cổ (Quan Âm thị Kính, Kim Nham, Lưu Bình – Dương Lễ, ), Đồn Chèo Nam Định nỗ lực dàn dựng Chỉ ba năm sau ngày thành lập, chèo Nam Định khẳng định tên tuổi trước cơng chúng nước với diễn: Đôi ngọc lưu ly (1962), Trần Quốc Toản quân (1962), Chị Tâm bến Cốc (1963), Vở chèo lịch sử Trần Quốc Toản quân (1962) gây tiếng vang lớn nước với hàng trăm đêm diễn Năm 1971, diễn Hãng Phim truyện Việt Nam quay thành phim nhựa phục vụ đội đồng bào vùng sâu, vùng xa Tiếng chèo Nam Định từ chắp cánh bay xa, vừa tham gia phục vụ đời sống lao động chiến đấu, vừa khẳng định tài nghệ sĩ Nhiều diễn giành Huy chương Vàng, Bạc phần thưởng cao quý kì hội diễn sân khấu chuyên nghiệp: Những người nói thật (1985), Anh lái đị sơng Vị (1990), Thi sĩ từ quan (1994), Vòng tay đời (1996), Trần Anh Tơng Hình 1.6 Cảnh Trần Anh Tơng (2000) (2000), Thần đồng đất Việt (2004), Song song với việc dàn dựng khôi phục diễn dài, từ cuối năm 90, Đoàn Chèo Nam Định cho đời loại hình sân khấu nhỏ mang tên “Chiếu Chèo Nam” Nắm bắt tâm lí người xem, Đồn Chèo dày cơng sưu tầm dàn dựng trích đoạn chèo ngắn, hấp dẫn như: “Đinh Đạo ve gái” (trích Anh lái đị sơng Vị – Nguyễn Bính), Tình cha, Chí Phèo – Thị Nở (Ngọc Minh), đơi trích đoạn chèo trở thành kinh điển nghệ thuật chèo Việt Nam Thị Mầu lên chùa, Xuý Vân giả dại, Xã trưởng mẹ Đốp, Việc làng, Tuần Ty – Đào Huế, Cu Sứt Với ưu loại hình sân khấu nhỏ, Chiếu Chèo Nam góp phần quảng bá rộng nghệ thuật chèo Nam Định cho du khách ngoại tỉnh quốc tế Với phương châm “khán giả khơng đến rạp người hát chèo tìm đến khán giả”, nhiều năm qua, Đoàn Chèo Nam Định tổ chức diễn lưu động tới vùng quê, lễ hội, trường học Đoàn Chèo cử nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn đội chèo (nay câu lạc chèo) địa phương dạy hát, dạy múa, nhân dân địa phương phục dựng văn hố hát chèo Dẫu có giai đoạn bị mai một, song tình yêu tâm huyết, nghệ sĩ, diễn viên nghệ nhân làng, xã nỗ lực truyền nghề tình yêu nghệ thuật chèo cho hệ mai sau Đến nay, bên cạnh sân khấu chuyên nghiệp, chèo sống quần chúng nhân dân Trong buổi hội làng, dịp tết đến, xuân về, câu lạc bộ, tiếng hát, tiếng chống chèo vang lên rộn ràng, tạo nên nét đẹp văn hoá làng xã Chủ đề: Các nguồn lực phát triển kinh tế tỉnh Nam Định Khoa học kĩ thuật Giai đoạn 2015 – 2020, Nam Định thực 160 đề tài, dự án khoa h漃⌀c công nghệ sản xuất nông nghiệp, công nghiệp – tiểu thủ công nghiệp, tài nguyên môi trường, khoa h漃⌀c xã hội nhân văn, Nhiều cơng trình đạt hiệu cao nghiên cứu, thực nghiệm góp phần giải khó khăn sản xuất đời sống nhân dân, đng thời tă ng giá trị, hiệu lao động sản xuất, mang lại hiệu thiết thực phát triển kinh tế – xã hội Bên cạnh đó, việc chuyển giao công nghệ, tiếp nhận ứng dụng nhiều tiến khoa h漃⌀c công nghệ vào sản xuất đẩy mạnh, tạo bước đột phá lĩnh vực kinh tế, thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế nâng cao trình độ cơng nghệ ngành sản xuất Tuyến đường Nam Định – Phủ Lý có tổng chiều dài 25,1 km triển khai năm 2010 hoàn thành năm 2014 Tuyến đường nối thành phố Nam Định Hình 2.5 Tuyến đường Nam Định – Phủ Lý với cao tốc Cầu Giẽ – Ninh Bình rút ngắn thời gian lại Hà Nội – Nam Định từ xuống Tuyến đường giải tình trạng ùn tắc, tai nạn giao thơng tuyến quốc lộ 21A Đồng thời tuyến đường phát huy giá trị quốc lộ 10, cao tốc Cầu Giẽ – Ninh Bình thúc đẩy phát triển kinh tế – văn hoá – xã hội tỉnh nam Đồng sông Hồng BÀI TẬP, VẬN DỤNG Chương trình nơng thơn triển khai địa phương em nào? Chương trình tạo nên thay đổi kinh tế – xã hội địa phương? Tại nói: khoa h漃⌀c kĩ thuật có vai trị ngày quan tr漃⌀ng phát triển kinh tế tỉnh Nam Định? Đánh giá tác động hệ thống hạ tầng nông nghiệp, nông thôn phát triển ngành nơng nghiệp địa phương em (có ví dụ chứng minh) 65 THỰC HÀNH: VẼ SƠ ĐỒ VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ CÁC NGUỒN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN MỘT LĨNH VỰC KINH TẾ I MỤC TIÊU Sau h漃⌀c này, em sẽ: – Vẽ sơ đ ngun lực – Viết báo cáo đánh giá ngun lực để phát triển phân bố ngành kinh tế II NỘI DUNG THỰC HÀNH Câu Vẽ sơ đ ngun lực phát triển kinh tế tỉnh Nam Định tác động ngun lực đến phát triển ngành kinh tế tỉnh Câu Hãy làm việc theo nhóm (3 – h漃⌀c sinh), tìm hiểu viết báo cáo ngun lực để phát triển lĩnh vực kinh tế sau địa phương em sinh sống: – Hệ thống thương mại – Các ngành/cơ sở sản xuất công nghiệp/tiểu thủ công nghiệp – Nông nghiệp cơng nghệ cao Từ đó, đánh giá tác động yếu tố đến đời sống nhân dân địa phương II HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Câu H漃⌀c sinh hồn thiện sơ đ mẫu sơ đ tư có kèm hình ảnh minh hoạ NGUỒN LỰC ? ? 66 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Câu H漃⌀c sinh tiến hành tìm hiểu viết báo cáo theo hướng dẫn đây: Các nội dung báo cáo – Giới thiệu khái quát địa phương em sinh sống – Các ngun lực để phát triển lĩnh vực kinh tế cụ thể + Vị trí địa lí + Ngun lực tự nhiên + Ngun lực kinh tế – xã hội – Tác động lĩnh vực kinh tế đến đời sống người dân địa phương Xây dựng kế hoạch làm việc – Lựa ch漃⌀n lĩnh vực tìm hiểu – Xây dựng đề cương chi tiết – Phân công nhiệm vụ cho thành viên – Tiến hành tìm hiểu theo nhiệm vụ cụ thể phân công – Hoàn thành báo cáo chi tiết (cần bổ sung hình ảnh, số liệu, sơ đ, để minh hoạ) – Các nhóm trình bày sản phẩm báo cáo (khuyến khích sử dụng phương tiện hỗ trợ trình chiếu) Hình Rừng ngập mặn chim di trú Vườn quốc gia Xuân Thuỷ, huyện Giao Thuỷ 67 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 NHU CẦU VÀ SỰ DỊCH CHUYỂN NGHỀ NGHIỆP Ở NAM ĐỊNH DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Yêu cầu cần đạt Học xong chủ đề này, em sẽ: · Hiểu tác động cách mạng cơng nghiệp đến hình thành biến nghề nghiệp tương lai · Xác định nhu cầu nghề nghiệp địa phương tương lai 68 Chủ đề : Nhu cầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định tác động cách mạng công nghiệp lần thứ BÀI TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 TỚI NGHỀ NGHIỆP KHỞI đỘnG Nam Định tỉnh chịu ảnh hưởng nhiều từ cách mạng công nghiệp 4.0 Trong tương lai, số ngành nghề Nam Định biến tác động cách mạng cơng nghiệp Tuy nhiên có nhiều ngành nghề đời Cách mạng công nghiệp 4.0 đ愃̀ tác động đến cách người dân mua hàng hoá nay? H椃nh 1.1 Mua hàng trực tuyến xu hướng ngày phát triển I đặc điểm lao động nam định Theo báo cáo điều tra dân số lao động Tऀng cục thống kê, dân số toàn tỉnh Nam Định thời điểm tháng 12/2020 780 333 người, lực lượng lao động từ 15 tuऀi trở lên 025 163 người Đây nguồn lao động dồi tạo nên mạnh phát triển kinh tế Nam Định Tuy nhiên, tỉ lệ lao động không qua đào tạo lượng lao động làm việc nhóm nghề đơn giản Nam Định c漃n chiếm tỉ lệ lớn Những đối tượng bị ảnh hưởng nhiều tác động cách mạng công nghiệp 4.0 69 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 Bảng 1.1 Số lượng lao động có việc làm Nam Định phân theo nhóm nghề nghiệp1 (Đơn vị tính: người) Năm STT Nh漃Ām ngh nghiệp 2018 2019 2020 091 199 120 Nhà lãnh đạo Chuyên môn k椃̀ thuật bậc cao 39 805 41 594 41 992 Chuyên môn k椃̀ thuật bậc trung 23 691 23 916 23 036 Nhân viên 10 256 10 398 10 513 Dịch vụ cá nhân, bảo vệ bán hàng 144 536 165 335 161 029 Nghề nông, lâm, ngư nghiệp 31 588 31 195 29 039 Thợ thủ cơng có k椃̀ thuật thợ khác có liên quan 207 816 232 925 233 267 Thợ lắp ráp vận hành máy móc, thiết bị 155 342 175 733 171 510 Nghề giản đơn 420 953 353 547 335 392 79,71 80,30 % 90 85,58 81,67 81,27 80 70 60 50 50 30 20 14,42 18,33 20,29 18,73 19,70 10 2016 2017 Đ愃̀ qua đào tạo 2018 2019 2020 Năm Chưa qua đào tạo H椃nh 1.2 Tỉ lệ lao động từ 15 tuổi trở lên đ愃̀ qua đào tạo chưa qua đào tạo tỉnh Nam Định giai đoạn 2016 – 2020 Dựa vào số liệu Hình 1.2 B愃ऀng 1.1, em có nhận x攃Āt xu hướng dịch chuyển lao động theo nhóm nghề nghiệp năm gần Dự đoán thách thức đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Nam Định bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 70 Niên giám thống kê tỉnh Nam Định 2020, NXB Thống kê Chủ đề : Nhu cầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định tác động cách mạng công nghiệp lần thứ II tác động cMcn 4.0 tới nghề nghi⌀p tác động đĀn sự h椃nh thành mĀt nghề nghi⌀p Cách mạng công nghiệp 4.0 với xuất công nghệ cao, máy móc thơng minh, robot với trí tuệ nhân tạo tác động làm thay đऀi lớn đến thị trường lao động việc làm nhiều góc độ khác Cung – cầu lao động, cấu lao động, chất việc làm bị ảnh hưởng nghiêm trọng Những l椃̀nh vực dựa vào lao động thủ công, ngành nghề gắn với trình tự động hố bị ảnh hưởng Những đột phá tự động hố dựa vào cơng nghệ thay lao động, đẩy người lao động tới chỗ thất nghiệp phải nơi khác tìm việc Bên cạnh đó, nhu cầu hàng hoá dịch vụ gia tăng dẫn đến đời công việc mới, hội kinh doanh mới, chí ngành công nghiệp Theo Tổ chức Lao động quốc tế (ILO), khoảng 56% số lao động quốc gia Đông Nam Á đứng trước nguy việc robot Trong đó, Việt Nam nước chịu ảnh hưởng nhiều từ cách mạng cơng nghiệp 4.0 Tuy nhiên, chiều hướng khác, tích cực hơn, cách mạng công nghiệp 4.0 tạo thêm ngành nghề, việc làm mà người máy hay robot khơng thể đáp ứng được, điều địi hỏi người lao động phải có kĩ năng, trình độ cao đáp ứng nhu cầu x愃̀ hội Bảng 1.2 Một số ngành nghề dễ bị tự động hố tác động cách mạng cơng nghiệp 4.01 Xác suất Ngh nghiệp Tác động 0,99 Tiếp thị qua điện thoại Phần mềm tự động trả lời tin nhắn 0,99 Nhân viên khai thuế Hệ thống khai thuế trực tuyến 0,98 Giám định bảo hiểm, đánh giá hư hại ô tô Hệ thống nhúng 0,98 Trọng tài thể thao Trợ lí trọng tài video (Var) 0,98 Thư kí pháp lí Trợ lí ảo 0,97 Tiếp viên, nhân viên lễ tân nhà hàng, quán cà phê Ứng dụng di động, tốn chạm 0,97 Mơi giới bất động sản Thực tế ảo 0,97 Nhà thầu lao động nông trang Mạng ngang hàng (P2P), chuỗi khối (Blockchain) 0,96 Thư kí trợ lí hành (trừ nhân viên Trợ lí ảo pháp lí, y tế điều hành) 0,94 Chuyển phát thư tín Xe khơng người lái, máy bay không người lái Đọc thông tin Bảng 1.2 liệt kê số công việc đ愃̀ thực bằng máy móc, cơng nghệ thay người trước Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, Klaus Schwab, NXB Thế giới, 2018 71 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 tác động tới người lao động – Dưới tác động cách mạng công nghiệp 4.0, xu hướng lao động l椃̀nh vực công nghiệp, thương mại, dịch vụ có xu hướng tăng Ngược lại, lao động l椃̀nh vực nơng nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản có xu hướng giảm – Khi có tham gia cơng nghệ trí tuệ nhân tạo, nhiều khâu quy trình cơng việc máy móc thơng minh đảm nhiệm Những máy móc có khả làm việc với cường độ cao, ऀn định người, điều dẫn đến suất hệ thống nâng cao Điều dẫn đến nhu cầu tăng nguồn nhân lực chất lượng cao đảm trách cơng việc đầu mà hệ thống máy móc đảm nhiệm – Trong bối cảnh đó, đơn vị, doanh nghiệp phải tái cấu trúc mơ hình theo xu hướng giảm đầu mối quản lí hành tăng tương tác với khách hàng Do đ漃i hỏi người lao động phải động hơn, giao tiếp nhiều hơn, xử lí cơng việc nhiều hơn, nhanh hiệu mơ hình kinh doanh BàI tập, vận dụnG Hãy trình bày đặc trưng cách mạng công nghiệp 4.0 Tìm hiểu địa phương em nghề/cơng việc mà không c漃n phऀ biến đi, nghề/công việc dần thay bằng máy móc 72 BÀI Chủ đề : Nhu cầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định tác động cách mạng công nghiệp lần thứ NHU CẦU VÀ SỰ DỊCH CHUYỂN NGHỀ NGHIỆP Ở NAM ĐỊNH KHỞI đỘnG Những tiến công nghệ hỗ trợ chuyển dịch cấu kinh tế (chuyển dịch từ lĩnh vực nông nghiệp sang lĩnh vực sản xuất dịch vụ) bằng cách thúc đẩy chuyển dịch lao động lĩnh vực Không nằm xu chung, lao động ngành nghề Nam Định có xu dịch chuyển thời gian gần Vậy lao động ngành nghề Nam Định có xu hướng bị đi, nhu cầu lao động ngành nghề xuất thời gian tới? I H椃nh 2.1 Robot dây chuyền sản xuất Xu hướng chuyển dịch nghề nghi⌀p nam định Cách mạng công nghiệp 4.0 đem lại nhiều hội thách thức l椃̀nh vực việc làm, với tác động trực tiếp gián tiếp tới ngành nghề kinh tế người lao động Nam Định Cơ cấu kinh tế chuyển dịch từ khu vực nông, lâm nghiệp thuỷ sản sang khu vực công nghiệp xây dựng, dịch vụ Một số xu hướng chuyển dịch nghề nghiệp Nam Định tương lai: – Trong khu vực nông nghiệp, việc áp dụng giới hố chìa khố nâng cao suất lao động đa dạng hố kinh tế nơng nghiệp: mở rộng nơng nghiệp điện tử có tiềm tăng sản lượng nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản 73 Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Nam Định – Lớp 10 – Trong khu vực công nghiệp, việc ứng dụng tiến cơng nghệ có tiềm dịch chuyển người lao động sang công việc yêu cầu tay nghề cao hơn, mang lại suất cao Một số đột phá công nghệ sản xuất (như công nghiệp in 3D, robot công nghiệp, internet vạn vật, ) dẫn tới nhu cầu việc làm nghề như: k椃̀ sư, phân tích hệ thống máy tính, tăng lên Em h愃̀y dự đoán nhu cầu nghề nghiệp Nam Định thời gian tới Theo em, ngành nghề phát triển? – Trong khu vực dịch vụ: Cách mạng số có tiềm chuyển dịch người lao động sang làm công việc lấy khách hàng làm trung tâm II dự án: t椃m hiểu nhu cầu nghề nghi⌀p nam định Nhiệm vụ Tiến trình thực Em tìm hiểu tác động cách mạng công nghiệp 4.0 tới nghề nghiệp, thị trường lao động tỉnh Nam Định năm qua, tìm hiểu định hướng phát triển kinh tế tỉnh Nam Định, sở đưa đánh giá dự báo nhu cầu nghề nghiệp tỉnh Nam Định tương lai Bước Tìm hiểu thị trường lao động xu hướng thị trường lao động Nam Định khía cạnh như: Nhu cầu lao động, nhu cầu việc làm, kết nối cung – cầu Bước Tìm hiểu định hướng phát triển kinh tế – xã hội tỉnh Nam Định quy mô cấu kinh tế Bước Phân tích dịch chuyển nghề nghiệp theo nhóm ngành: nơng, lâm ngư nghiệp; cơng nghiệp xây dựng; dịch vụ Bước Đưa dự báo nhu cầu nghề nghiệp tỉnh Nam Định tương lai Bước Làm báo cáo kết dự án học tập 74 Đánh giá Bước Đưa dự báo nhu cầu nghề nghiệp tỉnh Nam Định tương lai Bước Làm báo cáoChủ kết họcvàtập đề : dự Nhuáncầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định tác động cách mạng công nghiệp lần thứ Đánh giá a Nội dung – Thông tin cập nhật có dẫn nguồn xác, số liệu bảo đảm tin cậy – Thể đầy đủ nội dung: xu hướng thị trường lao động; định hướng phát triển kinh tế dự báo nhu cầu nghề nghiệp tỉnh Nam Định b Trình bày kết dự án trước lớp – Cấu trúc báo cáo đầy đủ nội dung, rõ ràng, chặt chẽ – Diễn đạt tự tin, trơi chảy, thuyết phục – Hình thức báo cáo đẹp, phong phú, hấp dẫn, khuyến khích cách thể mang tính trực quan 75 DANH MỤC TỪ TRA CỨU C chèo cổ 5, 8, 9, 10, 12, 13, 14 chùa Keo Hành Thiện 28, 30, 42, 44 chùa Cổ Lễ 30, 40, 44 Cột cờ Nam Định 31, 38 D di tích lịch sử – văn hố 27, 28, 30 di tích quốc gia đặc biệt 27, 28 Dương Không Lộ 20 Đ Đền Trần 28, 31, 32, 33, 39, 40 đền Cố Trạch 31, 33 đền Thiên Trường 31, 32, 33 Đoàn Chèo Nam Định 5, 6, 8, 9, 10, 14, 18 H hành cung 32, 42 K khu di tích Phủ Dầy 31, 34 kiến trúc Gơ-tíc 45, 47 T Thần đồng đất Việt 9, 13, 14, 15, 18 thơ Thiền 20, 21, 22, Trần Bích San 37 Trần Nhân Tông 23, 24, 25 trung đại 19, 22 P Phủ Dầy 31, 15 L điệu 6, 7, 10, 11, 13, 15 Lý – Trần 21, 22, 25 N nhà thờ Phú Nhai 40, 47, 48 nghệ thuật chèo 6, 7, 9, 11, 13, 18 nhà số phố Bến Ngự 36 NGUỒN ẢNH Chủ đề Chèo Nam Định từ truyền thống đến đại: tr.5: Hình Đồn Chèo Nam Định biểu diễn Hội nghị tổng kết nơng thơn tồn quốc giai đoạn 2010 – 2020, Copyright © Viết Dư; tr 6: hình 1.1 Copyright © Viết Dư; tr.7: hình 1.2, hình 1.3 Copyright © Viết Dư; tr.8: hình 1.4, hình 1.5 Copyright © Viết Dư; tr.9: hình 1.6 Copyright © Phịng tư liệu truyền thống, Đồn Chèo Nam Định; tr.10: hình 1.7, hình 1.8 Copyright © Viết Dư; tr.11: hình 2.1 Copyright © Phịng tư liệu truyền thống, Đồn Chèo Nam Định; tr.13: hình 2.2 Copyright © Phịng tư liệu truyền thống, Đồn Chèo Nam Định; tr.14: hình 3.1 Copyright © Thanh Vân; tr.15: hình 3.2 Copyright © Phịng tư liệu truyền thống, Đồn Chèo Nam Định; hình 3.3 Copyright © Thanh Vân Chủ đề Một số tác giả văn học trung đại Việt Nam (Phần 1): tr.19: Hình Đền Trần, phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định, Copyright © namdinh.gov.vn; tr.20: hình 1.1 Copyright © Viết Dư; tr.23: Copyright © Phạm Thị Thuỳ Trang Chủ đề Di tích lịch sử – văn hoá Nam Định: tr.26: Ảnh chủ đề: Tháp Cửu Phẩm Liên Hoa chùa Cổ Lễ, Copyright © Đinh Hữu Tuyền; tr31: ảnh hình 2.1, Copyright © Bảo tàng Nam Định; ảnh hình 2.1, Copyright © Báo Nam Định; tr32: hình 2.3 Copyright © Nguyễn Thu Hiền; ảnh ảnh hình 2.1, hình 2.2 từ hình 2.4 đến hình 2.11, Copyright © Phan Ngọc Huyền; tr38: hình 2.12, 76 Copyright © Bảo tàng Nam Định; tr.40: hình hình 3.1, Copyright © John Bill; tr.40: hình hình 3.1, Copyright © Chu Thế Vĩnh; hình 3.3, hình 3.6, hình 3.9, Copyright © Bảo tàng Nam Định; tr.47: hình 3.15, Copyright © Báo Dân Việt; ảnh ảnh hình 3.1, hình 3.2, hình 3.4, hình 3.5, hình 3.7, hình 3.8, hình 3.10 đến hình 3.14, hình 3.16, hình 3.17, Copyright © Trần Ngọc Dũng Chủ đề Nhu cầu dịch chuyển nghề nghiệp Nam Định tác động cách mạng công nghiệp lần thứ 4: tr.68: Hình minh hoạ chủ đề Cách mạng cơng nghiệp 4.0 Copyright © Blue Planet Studio; tr.69: hình 1.1 © Như Chính BẢNG GIẢI THÍCH THUẬT NGỮ 77 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Địa chỉ: Tầng 6, Toà nhà số 128 đường Xuân Thuỷ, quận Cầu Giấy, TP Hà Nội Điện thoại: 024.37547735 | Email: nxb@hnue.edu.vn Website: www.nxbdhsp.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đốc: NGUYỄN BÁ CƯỜNG Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập: ĐỖ VIỆT HÙNG Biên tập viên: NGUYỄN HOÀI ANH – HÀ PHƯƠNG ANH – ỨNG QUỐC CHỈNH NGUYỄN THUỲ LINH – NGUYỄN THỊ HƯƠNG THẢO – NGUYỄN THỊ THUỶ Thiết kế sách: TIÊU VĂN ANH – NGUYỄN ĐỨC HUY – NGUYỄN NĂNG HƯNG NGUYỄN THỊ NGUYỆT NGA – ĐỖ THANH KIÊN Trình bày bìa: LÊ TRUNG NGHĨA * Trong sách có tham khảo, sử dụng tư liệu Nam Định số tác giả, trân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH NAM ĐỊNH LỚP 10 ISBN 978-604-54-8510-1 In - cuốn, khổ 19 x 26,5cm Địa chỉ: Số xác nhận đăng kí xuất bản: 00-2021/CXBIPH/00-000/ĐHSP Quyết định xuất số: -/QĐ-NXBĐHSP ngày / /2021 In xong nộp lưu chiểu Quý IV năm 2021 78

Ngày đăng: 15/01/2024, 20:17

TỪ KHÓA LIÊN QUAN