- Nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân trong việc góp phần thực hiện các chính sách ASXH ở địa phương.. Tổ chức thực hiện:- GV chiếu đoạn thông tin về tình hình dịch bệnh Covid
1 Ngày soạn: 2/12/2023 Ngày dạy Tiết 15,16,1 8B 12/2023 8C /12/2023 8A /12/2023 CHỦ ĐỀ 4: CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI BÀI 9: TIẾT 13+14+15: CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI TỈNH BẮC GIANG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực a Năng lực chung - Năng lực giải quyết vấn đề: Có khả giải quyết vấn đề đặt chủ đề - Năng lực hợp tác (Có khả hợp tác, trao đổi, thảo luận để đưa kết quả nhanh nhất, xác nhất tình huống, vấn đề cụ thể) - Năng lực giao tiếp: Biết lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp, thút trình trước lớp b Năng lực đặc thù: - Phát biểu được khái niệm an sinh xã hội (ASXH) trình bày vai trị sách ASXH sống - Hiểu được số sách ASXH tỉnh Bắc Giang - Nâng cao ý thức trách nhiệm bản thân việc góp phần thực các sách ASXH địa phương Phẩm chất: - Nhân ái (tình yêu thương, đùm bọc người, yêu cái thiện; cảm thơng, độ lượng sẵn lịng giúp đỡ người khác) - Chăm chỉ, trách nhiệm: HS có ý thức tốt học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV Chuẩn bị HS - Giáo án, giảng PP, tài liệu - Tài liệu ASXH, ghi GDĐP chủ đề ASXH - Sản phẩm nhóm - Phiếu tập, trả lời câu hỏi; - Các phương tiện kỹ thuật, đoạn video, hình ảnh liên quan đến chủ đề học; - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp; - Ti vi, máy tính, bảng phụ, giấy Ao… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học Tổ chức thực hiện: - GV chiếu đoạn thơng tin về tình hình dịch bệnh Covid-19 tỉnh Bắc Giang các chương trình, sách hỗ trợ quyền địa phương nhân dân - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: - Em liệt kê việc làm quyền địa phương nhân dân tỉnh Bắc Giang hỗ trợ người dân cơng tác phịng chống dịch năm vừa qua - Từ chia sẻ HS, GV dẫn dắt vào học mới: HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I An sinh xã hội vai trị sách an sinh xã hội Mục tiêu: HS phát biểu được khái niệm an sinh xã hội (ASXH) vai trị sách ASXH sống Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ An sinh xã hội: - GV phát phiếu học tập - Là hệ thống sách, các - HS quan sát hình ảnh => Thảo chương trình Nhà nước luận, trả lời câu hỏi phiếu.=> các tổ chức xã hội nhằm GV hỏi: An sinh xã hội gì? trợ giúp, giúp đỡ tồn xã hội, - GV chiếu hình ảnh về số các cá nhân gặp phải rủi ro sách an sinh tỉnh Bắc Giang => biến cố xã hội để đảm Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tỉnh Bắc bảo mức sống tối thiểu Giang giải quyết các vấn đề an nâng cao đời sống họ sinh xã hội nào? => Tỉnh Bắc Giang giải quyết - GV chiếu hình ảnh => yêu cầu HS các vấn đề an sinh xã hội quan sát ảnh trả lời câu hỏi: Kể vấn đề về lao động, việc làm, tên hoạt động an sinh xã hội giáo dục nghề nghiệp; công tác mà quyền, nhân dân tỉnh Bắc Giang thực => tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn: Hãy liệt kê các lợi ích mà hoạt động an sinh xã hội kể mang lại cho đời sống xã hội? Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ => Thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu => Tham gia chơi trò chơi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Kết quả trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng người có cơng; giảm nghèo – bảo trợ xã hội; cơng tác chăm sóc bảo vệ trẻ em Vai trị sách an sinh xã hội tỉnh Bắc Giang: - Bảo đảm quyền sống tối thiểu người, bao gồm các quyền về ăn, sức khỏe, giáo dục, nơi số dịch vụ xã hội bản - Bảo đảm thu nhập cho người khơng có khả tạo thu nhập - Quản lý, phòng ngừa, giảm thiểu khắc phục rủi ro - Hỗ trợ tạo việc làm, phát triển thị trường lao động - Hỗ trợ người dân vượt qua khủng hoảng - Nâng cao hiệu quả quản lí xã hội, thúc đẩy gắn kết xã hội phát triển xã hội II Một số sách an sinh xã hội tỉnh Bắc Giang Mục tiêu: Trình bày được số sách ASXH tỉnh Bắc Giang Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: Chính sách bảo hiểm; Chính sách giải việc làm; Chính sách với người có cơng HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm II Một số sách an sinh xã vụ hội tỉnh Bắc Giang - GV nhắc lại nhiệm vụ giao Chính sách bảo hiểm cho các nhóm => Người lao động có việc làm - Cá nhóm lên trình bày nội dung khỏe mạnh đóng góp chuẩn bị: Nhóm 1,2: Chính phần tiền lương, thu nhập vào quỹ sách bảo hiểm; Nhóm 3,4: Chính dự phòng các loại bảo hiểm sách giải quyết việc làm + Nhóm 1,2: Đóng tiểu phẩm, trao đổi các bạn lớp + Nhóm 3,4: Chiếu hình ảnh, cung cấp thơng tin, số liệu, nêu câu hỏi cho các bạn lớp - GV chiếu hình ảnh => Yêu cầu HS quan sát => Trả lời các câu hỏi: Những đối tượng được hưởng chế độ quan tâm, chăm sóc nhà nước ai? => Tại họ được hưởng chế độ đó? => Nhà nước thực sách với người có cơng nhằm mục đích gì? - Thảo luận nhóm: Hãy liệt kê hoạt động tri ân, chế độ ưu đãi người có cơng với cách mạng tỉnh Bắc Giang Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm nhóm - Đại diện nhóm mời các bạn lớp trả lời các câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng BHXH, BHYT, BHTN Quỹ hỗ trợ người lao động ốm đau, tai nạn, lúc sinh đẻ chăm sóc cái, khơng có làm việc, lúc hết tuổi lao động để trì ổn định sống người lao động gia đình họ Chính sách giải việc làm => Công tác giải quyết việc làm địa bàn tỉnh Bắc Giang ln được quyền địa phương quan tâm thực với nhiều giải pháp khác nhau, lồng ghép với các chương trình phát triển kinh tế - xã hội mang lại hiệu quả tích cực Chính sách với người có cơng => Bắc Giang thực tốt sách ưu đãi người có cơng địa bàn tỉnh Các hoạt động chi trả trợ cấp hàng tháng cho đối tượng hưởng sách ưu đãi người có cơng, giải quyết chế độ bảo hiểm y tế, mai táng phí, trợ cấp lần được thực kịp thời, đối tượng, … Nhiệm vụ 2: Chính sách giảm nghèo; Chính sách bảo trợ xã hội; HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm Chính sách giảm nghèo vụ => Các sách về giảm nghèo - GV phát phiếu học tập => chiếu hỗ trợ bảo hiểm y tế, hỗ trợ bảng số liệu => Mời HS đọc giáo dục, hỗ trợ nhà ở, hỗ trợ vốn thông tin1, trang => Yêu cầu vay ưu đãi từ ngân hàng sách HS quan sát hình ảnh 10,11,12 xã hội… được triển khai kịp thời, trang thảo luận cặp đơi trả góp phần quan trọng giúp người lời câu hỏi: dân thoát nghèo bền vững, hạn chế Nhận xét về tỉ lệ hộ nghèo tối đa nguy tái nghèo cận nghèo Bắc Giang qua các năm? Gia đình bà Lưu Thị Nhung chị Nguyễn Thị Lan Hương vay vốn từ đâu sử dụng vốn vay thế nào? Việc sử dụng Chính sách bảo trợ xã hội: vốn vay đem lại hiệu quả kinh => Công tác Bảo trợ xã hội được tế thế nào? thực kịp thời đảm bảo an sinh Tỉnh Bắc Giang thực xã hội, hỗ trợ các đối tượng đặc biệt giải pháp để giảm tỷ khó khăn, gặp rủi ro lệ hộ nghèo cận nghèo? sống nhằm ổn định đời sống góp - GV chiếu video về sở Bảo trợ phần giữ vững an ninh, trị, xã hội tổng hợp Bắc Giang trật tự an toàn xã hội tỉnh - Mời HS đọc thông tin trang - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh 14,15,16,17 trang 10 - GV nêu câu hỏi: Em cho biết đối tượng được nhận bảo trợ xã hội Tỉnh Bắc Giang? - Tổ chức trò chơi: Tiếp sức + Em liệt kê việc làm cụ thể mà tỉnh Bắc Giang thực để giúp đỡ các đối tượng Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm nhóm - Đại diện nhóm mời các bạn lớp trả lời các câu hỏi - HS tham gia trò chơi=> kết quả trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng III Trách nhiệm công dân việc thực sách ASXH địa phương tỉnh BG Mục tiêu: - Nâng cao ý thức trách nhiệm bản thân việc góp phần thực các sách ASXH địa phương Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III Trách nhiệm công dân - GV mời HS đọc tình => việc thực u cầu HS thảo luận nhóm các sách ASXH địa phương câu hỏi về tình huống: tỉnh BG Em có nhận xét về việc làm - Ủng hộ sách an sinh xã hội H T? địa phương tỉnh Bắc Giang Nếu bạn H T, em - Tích cực tuyên truyền về làm trường hợp này? sách an sinh xã hội đến - GV: Em gia đình em người làm để góp phần thực - Tham gia các hoạt động an sinh sách an sinh hiệu quả? xã hội phù hợp với lứa tuổi Bước 2: HS trao đổi thảo luận, - Vận động gia đình người thân thực nhiệm vụ - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày sản phẩm nhóm - Đại diện nhóm mời các bạn lớp trả lời các câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng tham gia thực sách an sinh xã hội địa phương - Lên án, phê phán với hàng vi khơng thực đúng, vi phạm sách an sinh xã hội địa phương HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để làm tập Tổ chức thực hiện: Bước GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: - Tổ chức game trả lời câu hỏi: Câu 1: Hệ thống sách, các chương trình Nhà nước các tổ chức xã hội nhằm trợ giúp, giúp đỡ toàn xã hội, các cá nhân gặp phải rủi ro biến cố xã hội để đảm bảo mức sống tối thiểu nâng cao đời sống họ được gọi A an sinh xã hội B kinh tế xã hội C trị xã hội D phát triển xã hội Câu 2: Nội dung thuộc sách an sinh xã hội? A Bảo vệ di sản văn hóa B Hợp tác với nước ngồi C Xây dựng quân đội D Tặng quà mẹ VNAH Câu 3: Nội dung sau thể vai trò sách ASXH tỉnh Bắc Giang A Bảo vệ nền hịa bình thế giới B Bảo đảm thu nhập cho người giàu có 8 C Hỗ trợ tạo việc làm cho người dân D Phòng chống tội phạm xuyên biên giới Câu 4: Điền từ thích hợp vào “…”: Chính sách Bảo hiểm xã hội giữ vai trị là….của hệ thống ASXH A thứ yếu B trụ cột C trung gian D cuối Câu 5: Hoạt động sau thể sách với người có công tỉnh Bắc Giang? A Cho nông dân vay vốn để sản xuất B Giới thiệu việc làm cho niên miền núi C Vận động người dân tham gia BHXH D Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ Câu 6: Hoạt động sau thể sách giải việc làm tỉnh BG? A Chăm sóc bệnh nhân cấp cứu B Ủng hộ lương thực mùa dịch C Tôn tạo nghĩa trang liệt sĩ D Đào tạo nghề cho người khuyết tật - GV yêu cầu HS làm tập 1, theo hướng dẫn Bước HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: - Tham gia chơi - GV hướng dẫn, dẫn chương trình chốt đáp án Bước Thảo luận, đánh giá: - HS đánh giá, nhận xét phần trả lời các bạn Bước 4: Kết luận - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức Tổ chức thực hiện: Bước GV chuyển giao nhiệm vụ: Thực tập 3, phần Luyện tập, vận dụng 9 Bước HS thực nhiệm vụ - Thực tho hương dẫn GV Bước Thảo luận, đánh giá: - HS đánh giá nhận xét phần thể các bạn Bước 4: Kết luận - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức * Điều chỉnh, bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………