Giáo án thể dục khối 1 năm học 2022 2023

TUẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 202 CHỦ ÐỀ 1: ÐỘI HÌNH ÐỘI NGŨ BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Về lực: 2.1 Về lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể như: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao III Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu Nội dung LVĐ I HĐ mở đầu 1.Nhận lớp - 7’ 2.Khởi động: 2lx8N Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV nhận lớp, hỏi thăm Đội hình nhận lớp sức khoẻ học sinh, yêu           cầu học      (GV) - GV hướng dẫn học Cán lớp tập trung sinh khởi động lớp, điểm số, báo cáo sĩ + Khớp cổ số tình hình lớp học + Khớp cổ tay cho GV + Khớp khuỷu tay Đội hình khởi động + Khớp vai + Khớp hơng + Khớp gối + Trò chơi: Lộn cầu vồng – 3’ - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho hs chơi thử lần sau chơi thức Đội hình trị chơi           II HĐ hình thành - Đội hình quan sát kiến thức tranh:     Hoạt động 18-20’ *Kiến thức - Cho hs quan sát tranh    + Đứng nghiêm, lần GV làm mẫu động tác     đứng nghỉ kết hợp phân tích kỹ (GV) thuật - HS quan sát GV làm lần - GV hô khẩu lệnh mẫu thực động tác Đội hình tập luyện mẫu *Luyện tập + Tập đồng loạt + Tập theo tổ nhóm lần    - GV hô - Học sinh tập     theo giaó viên     - GV quan sát sửa sai (GV) cho học sinh Đội hình tập luyện theo tổ: lần - Y/c tổ trưởng cho tập luyện theo khu vực - GV tổ quan sát sửa sai cho học sinh + Tập theo cặp đôi + Thi đua tổ lần            - GV cho hs quay mặt  vào tạo thành Đội hình tập luyện theo cặp để tập luyện - Gv cho Hs thi đua cặp tổ Hoạt động *Kiến thức: - Tập hợp hàng dọc -Từng tổ lên thi đua - Tổ chức giảng dạy trình diễn hoạt động Đội hình chơi                - Dóng hàng dọc (GV) *Trị chơi: “Đứng - 4’ ngồi theo hiệu lệnh” III HĐ kết thúc - 7’ -Thả lỏng toàn thân - Nhận xét đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn học sinh tự ôn luyện nhà - Xuống lớp - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức trò chơi cho hs - Nhận xét, tuyên dương sử phạt người vi phạm luật - Giáo viên hướng dẫn -Nhận xét kết quả, ý thức thái độ học sinh - Về nhà thực thực lại tập: Đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng cho người thân xem Đội hình thả lỏng               (GV) - HS tập trung thực theo dẫn giáo viên; nhằm đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý IV ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… TUẦN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Về lực: 2.1 Về lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để tập luyện Thực tương đối tốt Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể như: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao III Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu Nội dung I.HĐ mở đầu 1.Nhận lớp LVĐ - 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh - GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp thăm sức khoẻ học           sinh, yêu cầu học      (GV) - GV hướng dẫn học 2l x8n sinh khởi động 2.Khởi động: Cán lớp tập trung lớp, điểm số, báo cáo + Khớp cổ - Giáo viên di chuyển sĩ số tình hình lớp quan sát , dẫn học cho GV cho học sinh thực Đội hình khởi động + Khớp cổ tay + Khớp khuỷu tay + Khớp vai + Khớp hông + Khớp gối – 3’ -GV hướng dẫn cách chơi + Trị chơi: Lộn cầu vồng II HĐ hình thành kiến thức 18-20’ Hoạt động *Kiến thức - 8’ + Ôn lại Đ/T đứng - Cho hs quan sát tranh nghiêm, đứng nghỉ lần động tác học sau GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích lại kĩ thuật -Ơn tập hợp hàng dọc -Ơn dóng hàng dọc *Luyện tập + Tập đồng loạt + Tập theo tổ nhóm lần lần - Đội hình tập luyện:            (GV) - HS quan sát GV làm mẫu Đội hình ơn tập       - GV hô - Học sinh    tập theo giaó viên    - GV quan sát sửa sai    cho học sinh       (GV) - Cho hs quan sát tranh GV làm mẫu động tác Đội hình quan kết hợp phân tích kỹ tranh thuật - GV hô khẩu      lệnh thực động      tác mẫu      - GV hô - Học sinh tập theo giaó viên - GV quan sát sửa sai cho học sinh - Y/c tổ trưởng cho sát (GV) Đội hình tập luyện                2lần + Thi đua tổ – 8’ - 7’ III HĐ kết thúc -Thả lỏng toàn thân - Nhận xét đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn học sinh tự ôn luyện nhà - Xuống lớp (GV)         - 5’ - Vận dụng  Đội hình tập luyện - Tổ chức giảng dạy theo tổ       hoạt động Hoạt động *Kiến thức: - Điểm số: *Trò chơi: “Số chẵn, số lẻ”   tập luyện theo khu vực - GV tổ quan sát sửa sai cho học sinh - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức trò chơi cho hs - Nhận xét, tuyên dương sử phạt người vi phạm luật - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Giáo viên hướng dẫn -Nhận xét kết quả, ý thức thái độ học sinh - Về nhà thực thực lại tập: Đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng cho người thân xem    Đội hình chơi             (GV) Đội hình thả lỏng                (GV) -HS tập trung thực theo dẫn giáo viên; nhằm đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý.) IV ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… TUẦN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiêt 3) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Về lực: 2.1 Về lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tương đối tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để tập luyện Thực tố Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể như: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao III Các hoạt động tổ chức dạy học chủ yếu Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung LVĐ Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh I.HĐ mở đầu - 7’ -GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp 1.Nhận lớp thăm sức khoẻ học           sinh, yêu cầu học      2.Khởi động: (GV) 2lx8N -GV hướng dẫn học + Khớp cổ sinh khởi động + Khớp cổ tay Cán lớp tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ + Khớp khuỷu -Giáo viên di chuyển số tình hình lớp học quan sát , dẫn cho GV cho học sinh thực Đội hình khởi động tay + Khớp vai + Khớp hông + Khớp gối + Trò chơi: Lộn cầu – 3’ vồng -GV hướng dẫn cách chơi II HĐ hình thành 18-20’ kiến thức - 6’ Hoạt động *Kiến thức lần - GV làm mẫu lại động + Ôn lại Đ/T đứng tác sau hơ nghiêm, đứng nghỉ lệnh thực động tác mẫu lần -Ơn tập hợp hàng dọc lần -Ơn dóng hàng dọc 2lần Luyện tập + Tập đồng loạt + Tập theo tổ nhóm - GV hơ - Học sinh tập theo giaó viên - GV quan sát sửa sai cho học sinh - Đội hình tập luyện:            (GV) - HS quan sát GV làm mẫu Đội hình ơn tập                      - Cho hs quan sát tranh động tác học GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích (GV) thuật - GV hơ khẩu Đội hình quan sát tranh lệnh thực động      tác mẫu      - Y/c tổ trưởng cho      tập luyện theo khu (GV) vực Đội hình tập luyện - GV tổ quan sát    sửa sai cho học sinh                + Thi đua tổ Hoạt động *Kiến thức: -Ôn lại điểm số: – 9’ - Vận dụng - Hướng dẫn học sinh tự ôn luyện nhà - Xuống lớp (GV) Đội hình tập luyện theo tổ       *Trò chơi: “Số chẵn, - 5’ số lẻ” III HĐ kết thúc -Thả lỏng toàn thân - Nhận xét đánh giá chung buổi học - Tổ chức giảng dạy hoạt động - 7’    - GV nêu tên trò chơi,  hướng dẫn cách chơi,  tổ chức trò chơi cho   hs  - Nhận xét, tuyên Đội hình chơi dương sử phạt      người vi phạm luật - Yêu cầu HS quan sát      tranh trả lời câu hỏi?      - GV hướng dẫn (GV) - Giáo viên hướng dẫn Đội hình thả lỏng      -Nhận xét kết quả, ý           thức thái độ học (GV) sinh - HS tập trung thực - Về nhà thực thực lại tập: theo dẫn giáo Đứng nghiêm, đứng viên; nhằm đưa thể nghỉ, tập hợp hàng trạng thái bình dọc, dóng hàng cho thường cách hợp người thân xem lý.) IV Điều chỉnh sau dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TUẦN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Biết lệnh thực tương đối tập cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Về lực: 2.1 Về lực chung: - Tự chủ tự học: Bước đầu biết lệnh thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Giao tiếp hợp tác: Biết cách phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khoẻ: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết lệnh thực tương đơí tập cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu cuả giáo viên để tập luyện Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể như: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giâỳ thể thao III Các hoạt động tổ dạy học chủ yếu Nội dung LVĐ I.HĐ mở đầu 1.Nhận lớp - 7’ 2.Khởi động: 2l x8n + Khớp cổ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh - GV nhận lớp, hỏi Đội hình nhận lớp      thăm sức khoẻ học      sinh, yêu cầu học      (GV) - GV hướng dẫn học Cán lớp tập trung sinh khởi động - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo cáo quan sát, dẫn sĩ số tình hình lớp 10