tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục công tác quản lý tài sản cơ sở vật chất trong trường học ở trường thcs thường thới hâu a huyện hồng ngự tỉnh đồng tháp năm học 2017 2018

giảng viên của Trường cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh đã không ngại xa xôi để đến Dong Tháp, các thầy cô đã tận tình truyền đạt kiến thức và chia sẻ kinh nghiệm tận tâm cho

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | |

TRUONG CAN BO QUAN LY GIAO DUC | |

THANH PHO HO CHi MINH

TIEU LUAN CUOI KHOA | |

Lớp bồi dưỡng cán bộ Quản lý giáo dục phố thông tỉnh Đồng Tháp năm 2017

TÊN TIÊU LUẬN :

CONG TAC QUAN Li TAI SAN -CO SO VAT CHAT TRONG TRUONG HỌC Ở TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A, HUYỆN

HONG NGU, TINH DONG THAP-NAM HOC 2017-2018 PE

Học viên: Nguyên Văn Nghị

Đơn vị công tác: Trường THCS Thường Thới Hậu A

huyện IIông Ngự tỉnh Đông Tháp

Trang 2

LỜI CẢM ƠN

Sau khi tham gia khóa bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục tiêu học và trung học phổ thông được tổ chức tại Thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp Chúng tôi đã tiếp thu được rất nhiều kiến thức quý giá Nhân dịp hoàn thành tiểu luận, cho chúng tôi gửi lời cảm ơn và tri ân đến tập thé đội ngũ cán bộ giảng viên của Trường cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh đã không ngại xa xôi để đến Dong Tháp, các thầy cô đã tận tình truyền đạt kiến thức và chia sẻ kinh nghiệm tận tâm cho chúng tôi tiếp thu và áp dụng vào thực

tiễn công tác tại nhà trường :

Chúng tôi vô cùng biết ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp Trung tậm giáo dục thường xuyên và kĩ thuật hướng nghiệp Dong Tháp Phòng Giáo dục và Đào tạo Hồng Ngự và Hiệu trưởng Trường THCS Thường Thới Hậu A đã

quan tâm tạo điều kiện cho chúng tôi được tham dự khóa học này./, |

| Hồng Ngự, ngày 06 thang 09 năm 2017

Trang 3

MỤC LỤC Nội dung | TT ang : | 1 Lý do chọn chủ đề tiểu luận ¬ SỐ | I.1 Lý do pháp lý l 1.2 Lý do về lý luận 2 i | 1.3 Ly do thuc tién 2

2 Phân tích tình hình thực tế ở trường THCS Thường Thới Hậu A

2.1 Gidi thiéu khai quat vé trường - 3

-2.1;1 Điêu kiện kinh tế-xã hội 3

19.12 Hoe sinh - rs | |

| 2.1.3 Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân vien a |

trung học cơ sở Thường Thới Hậu A

2.2 Thực trạng công tác quản lí tải sản, cơ sở vật chất tại trường -

'| 2.2.1 Thực trạng trang bị cơ sở vật chât của nhà trường 5 |

2.2.2 Thue trang bao quan, sử dụng c Cơ _SỞ ‘vat chat cua nha |

truong | °

2.2.3 Thue trang quan li co sé vat chat cua nha truong 6

Trang 4

1 Lý do chọn chủ đề tiêu luận

1.1 Lý do pháp lý |

Căn cứ điều lệ Trường trung học cơ sơ trường trung học phô thông và trưởng phô thông có nhiều cấp học Ban hành kèm theo Thông tư SỐ: 12/ 2011/ TT-BGDDT

ngay 28/ 3/ 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nều rõ nhiệm vụ của hiệu trưởng ở điều 19 Mục l, Nhiém vu va quyền hạn của Hiệu trương Trong đó có việc: “Quản lý tài chính tài sản của nhà trường” là nhiệm vụ quan trọng của người hiệu

trường - - c—

Nghi dinh 52/2009/ND-CP_ngay 3/6/2009 Quy định chỉ tiết và hướng dẫn I số TT — —~

điêu của Luật quản lý, sử dụng tài sản nhà nước quy định: Điều 9 Bảo dưỡng, sửa chữa tài sản nhà nước:

I Tài sản nhà nước phải được bảo dưỡng sửa chữa theo đúng chế độ tiêu

chuân định mức kinh tế - kỹ thuật do cơ quan có thâm quy én tai khoản 3 Điều này quy định Thủ trưởng cơ quan nhà nước được, giao quản lý, sử dụng tài sản nhà nước

quyết định việc bảo dưỡng, sửa chữa tài sản |

Điều 10 Lập hồ sơ tài sản nhà nước: Cơ quan nhà nước được giao quản lý sử

dụng tài sản nhà nước và các cơ quan tô chức dơn vị cá nhân có liên quan trong

phạm vi trách nhiệm của mình phải lập hồ sơ tài sản nhà nước theo quy định của pháp

luật

Điêu 34 Báo cáo tình hình quản lý sử dụng tài sản nhà nước

1, Hàng năm cơ quan dược giao quan lý sư dụng tài sản thực hiện báo cáo tình hình quản lý, sử dụng tài sản nhà nước của năm trước đối với các tài sản quy định tại khoản 2 Điều 32 Nghị định này và báo cáo đột xuất theo yêu cầu của cơ quan nhà

nước có thâm quyên: | |

2 Thời hạn báo cáo tình hình quản lý sử dụng tài sản nhà nước hằng năm quy

định như sau: a) Cơ quan được giao quản lý, sử dụng tài sản lập báo cáo gửi cơ quan

Trang 5

Như vậy vân đê đâu tư và quản lí tài sản cơ sở vật chât được Nhà nước đặc biệt quan tâm và chỉ đạo có hệ thông

Trên dây là một số căn cứ cơ bán về mặt pháp lý giúp Hiệu trưởng các trường xây dựng kế hoạch và triển khai kế hoạch nằm hoc 2017 — 2018 dén từng cá nhân

trong nhà trường được biết và thực hiện |

1.2 Lý do về lý luận:

Cơ sở vật chất la tat cá các phượng tiện vật chất được huy động vào việc giảng

dạy học tập và các hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt được mục tiêu giáo dục Co so vat chat bao gồm các công trình xây dựng: lớp học, phòng học bộ môn : sân chơi bãi tập trang thiết bị chuyên dùng thiết bị dạy học của các môn học các phương

tiện nghe nhìn | | -=

Quản lí cơ sở vật chất là tác động có mục đích của người quản lí nhằm xây

dựng phát triên và sử dụng có hiệu qua hệ thông CƠ SƠ Vật chất, phục vụ dắc lực cho

công tác giáo dục, đào tạo |

Cơ sở vật chất đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho quá trình dạy học Bởi vì cơ sở vật chất tốt thì chúng ta mới có thê tổ chức được quá trình dạy học khoa học huy động được đa số người học tham gia thực sự vào quá trình này, họ tự khai thác và tiếp nhận tri thức dưới sự hướng dẫn của người dạy một cách tích cực Như vậy, cơ sở vật chất

phải đủ, phù hợp mới triên khai được các phương pháp dạy học một cách hiệu qua Do vậy cơ sở vật chất là bộ phận quan trọng của nội dung và phương pháp chúng có thê

vừa là phương tiện đê nhận thức vừa là dồi tượng chứa nội dung cân nhận thức Sự

phát triển nhanh chóng của cơ sở vật chất đã và đang tạo ra tiềm năng sư phạm to lớn

cho việc dạy học có hiệu quả

| Tuy nhiên đề có thê phát huy hết vai trò của cơ sở vật chất ngoài yếu tó khách

quan thì vai trò của công tác quan lí cỡ sơ vật chất trong nhà trường dóng một vai rò

hết sức quan trọng _

1.3 Lý do thực tiễn:

Trong những năm qua được sự quan tâm và tạo điều kiện của các cấp lãnh đạo

về việc xây dựng hệ thẳng cơ sở vật chất nên trường rung học cỡ sở Thường, Thới

Trang 6

đủ Thu trướng đơn vị nhận rõ vai trò của mình trong công tác quan Ii khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất trong việc đôi mới phương pháp dạy học và nâng cao

chất lượng dạy học |

Tuy nhiên việc quản lí co so vat chat cua nha trường còn nhiều tồn tại lam: cho

cơ sở vật chất chưa phát huy hết vai trò của nó trong quá trình nâng-cao chất lượng dạy

học, một bộ phận giao viên chưa khai thác hiệu quả, chưa khai thác hết chức năng một số thiết bị Trường chưa có được nhân viên phụ trách thiết bị, mà do giáo viên kiêm nhiệm nên công tác quản lí bảo quản thiết bị dạy học chưa thật tốt Việc quan Ii, su dung cac đồ dùng dạy học tự làm chưa hiệu quả chỉ phí lớn hạn sư dụng thấp s

Sau khi học xong lớp Bỏi dưỡng Cán bộ quản lí trường phô thông bản thân tôi

nhận thấy công tác quản lí co sở vật chất của nhà trường rất cần thiết |

Xuất phát từ lí đo trên tôi chọn chu đề tiêu luận “Công tác quan lí tài sản cơ sơ vật chất ở trường trung học cơ sở Thường Thới Hậu A huyện Hồng New tinh Dong

Tháp” để nghiên cứu

2 Phân tích tình hình thực tế ở trường THCS Thường Thới Hậu A

— 2.1 Giới thiệu khái quát về trường

Trường THCS Thường Thới Hậu A có diện tích khoảng 776].6 m” trường tọa

lạc tại tổ: 33 ấp Bình Hòa Trung xã Thường Thới Hậu A huyện Hồng Ngự Tỉnh

Đồng Tháp là một trong 3 xã biên giới của huyện Hồng Ngự

2.1.1 Điều kiện kinh tế-xã hội: ` — _

Hông Ngự là một huyện đâu nguôn của Tỉnh Đông Tháp kinh tê còn nhiêu

khó khăn là huyện chịu ảnh hưởng lớn của lũ hằng năm Xã Thường Thới Hậu A là

một xã biên giới có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn đời sống người dân

còn nhiều-khó khăn nhu nhập người dân ở mức thấp kinh tế chủ yếu là thâm canh cây lúa, diện tích đất nông nghiệp bình quân đầu người thấp việc đưa máy móc vào sản xuất nông nghiệp làm số lao động dư thừa ngày càng nhiều hơn nhiều phụ huynh học sinh đê con cái lại cho ông bà trông giữ đi làm thuê ở Bình Dương Đồng Nai Thành

phó Hồ Chi Minh

Linh vue van hoa, an ninh trật tự được tăng cường, đảm bao an nình trật tự an

Trang 7

Đôi tượng học sinh đa phân là con của gia đình làm nông nghiệp: và làm: mướn

mức thu nhập còn thâp, kinh tê còn có nhiêu khó khăn Sô hộ nghèo và cận nghèo chiêm khá cao cuộc sông kinh tê gia đình chưa được khá còn vật vả nên việc quan

tâm đóng góp sức người sức của cho giáo dục có nhiều hạn chế

Nhân viên: 04 Trong đó 01 Kê toán 01 Thư viện 01 nhân

thu (IID thai vu)

Trang 8

- Đội ngũ cán bộ quản lý giáo viên nhân, viên còn trẻ đạt trình độ chuyên môn

chuẩn 100%, trên chuẩn 25/28 giáo viên ty lệ 89.3% có trách nhiệm: rất nhiệt tình

công tác, luôn nỗ lực rèn luyện phâm chất đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới

2.2 Thực trạng công tác quản lí tài sản, cơ sở vật chất tại trường trung học

cơ sở Thường Thới Hậu A |

2.2.1 Thực trạng trang bị cơ sở vật chất của nhà trường |

Truong co 13 phong: trong đó 08 phong phục vụ cho việc học 05 phòng còn lại chia ra: 01 phòng thư viện 01 phòng tin học.-01 phòng thí nghiệm Hoa-Sinh-Li-Céng nghệ 0Iphòng chia ra dành đề làm Văn Phòng nơi làm viée Cong doan — Chi Doan -

Đội-Kế toán-Phố cập 01 phòng Giáo viên và thiết bị Trường có 02 khu nhà vệ sinh

cho giáo viên và học sinh có chia làm 2 khu vực cho nam và nữ riêng biệt Nhà trường

xây tạm 02 nhà xe cho giáo viên và học sinh hàng rào kiên có |

Trường có 28 máy vi tính trong đó: phòng Tin học có 22 máy số còn lại dành

cho cán bộ quan lí và các bộ phận các máy đều được nồi Internet

| Thiét bi đạy học được cấp đây đủ theo quy định, nhưng phần lớn đã cũ và hư

hỏng Ngoài ra Trường có 02 tivi (hỏng) 02 máy cát-xét (hỏng) nhạc cụ (hỏng) 01

máy chiếu projector (hong) 01 bang tương tác và may projector

Co so vat chat, thiét bi dạy học phục vụ công tác dạy học hoạt động tương đói day du, tam thoi dap ứng nhu cầu dạy-học giáo duc hoe sinh Truong su dung 8 phòng

đê giảng dạy nhưng chưa có phòng chức năng đáp ứng theo, quy định chuyên môn Trường có được 02 máy chiêu nhưng chưữ có phòng riêng khi nào dạy giáo viên phai tận dụng các phòng thực hành trồng đề giảng dạy

Đa phần học sinh có đầy đủ sách giáo khoa các dụng cụ học tập Riêng đối với

các học sinh có hoàn cảnh khó khăn trường hỗ trợ cho mượn sách giáo khoa để phục vụ việc học tập

2.2.2 Thực trạng bảo quản, sử dụng cơ sở vật chất của nhà trường: `

Nhà trường luôn quan tâm xây'dựng phòng học bộ môn sắp xếp ưu tiên phòng

học bộ môn cho các mỏn có nhiều thiết bị thí nghiệm: Vặt lí, Hóa học Công nghệ

Trang 9

khá hợp lý có xây dựng nội quy phòng thực hành có số theo đõi việc mượn trả thiết

bị của giáo viên đầu năm học cuối năm đều có tiến hành kiêm kê đánh giá số lượng

chất lượng thiết bị

Tuy nhiên, trong công tác này còn nhiều tồn tại: phòng học bộ môn còn thiểu

nhiều môn phải dùng chung phòng hệ thống giá tủ còn thiếu và đang bị xuống cấp

phòng chứa thiết bị dạy học chưa đảm báo đủ diện tích Một sỐ thiết bị bao dưỡng tốn

nhiều thời gian Một số giáo viên chưa có ý-thức cao trong bảo quan các thiết bị khi sử dụng Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí cơ sở vật chất chưa thật hiệu

quả |

Như vậy việc bao quan cơ Sở vật chat o nha trường đã dược chú trọng như

đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lí giáo viên nhân viên nhà trường quan tâm nhiều hơn

nữa |

.2.2.3 Thực trạng quán lí cơ sở vật chất của nhà trường

Xuất phát từ nhận thức dúng đắn vai trò của cơ sở vật chất đối với quá trình dạy

học nhà trường luôn có sự quan tâm dúng mức: lập lộ trình xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo đạt chuẩn quốc gia, đầu năm học tiễn hành kiêm tra sửa chữa mua săm kịp thời nên nhìn chung cơ sở vật chất tương đổi dam bao cho việc dạy và học

Dé dam bao co so vat chat sur dung có hiệu quá nhà trường có nhiêu biện pháp

quản lí: thường xuyên nhắc nhở giáo viên sử dụng hiệu quả các phòng học tranh thiết bị hiện có, dưa vào thang điểm thi đua đối với các tiết dạy có ứng dụng công nghệ

thông tin mở chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong giang dạy |

Trong nhiều năm tài sản cơ sở vật chất cua trường không-có biên động lớn hàng

năm chỉ có sửa chữa nhỏ thay đèn máy chiếu sửa bàn ghế đề phục vụ việc giảng dạy 2.3 Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức trong việc quản lí tài sản, cơ sở vật chất tại trường trung học cơ sớ Thường Thới Hậu A, năm học 2017-2018

2.3.1 Điểm mạnh:

Đội ngũ cán bộ quản lý - Giáo viên còn trẻ đạt trình độ chuyên môn chuẩn (1009) và trên chuẩn 26/29 (89.6%) nhiệt tình nhiều nó lực trao dồi phẩm chất đạo đức nghề nghiệp

Trang 10

Cơ sở - vật chất thiết bị tương đối day dt, tạm thời đáp ứng yêu cầu dạy học-giáơ dục

học sinh |

Đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường đầy đủ đạt chuẩn về phâm chất chính trị năng lực

quản lý có nhiều quyết tâm tích cực trong đổi mới công tác lãnh đạo-quản lý nhà trường

2.3.2 Mặt yếu <

Hệ thống co so vat chat được đầu tư nhưng chị tạm thời đáp ứng dược việc dạy và học

những năm.tăng lớp thì không đủ phòng học phải gom các phòng thực hành lại nên gây

khó khăn cho công tác thí nghiệm thực hành |

Trường chưa có Phó hiệu trương, phụ trách cơ sở vật chất nên công tác quan lí chưa that

sâu sát, | sỹ ¬_ |

Chưa có các phòng học bộ môn đã gây không ít khó khăn cho, giáo viên trong việc đôi

mới phương pháp dạy học hoạt động trải nghiệm sáng tạo |

2.3.3 Thuan lợi;

Được sự quan tâm và tạo điều kiện về cơ sở vật chất của chính quyên địa phương

Trường đã được ghi vốn, chuẩn bị đầu tư xây dựng, mở rộng CƠ SỞ vật chất theo hướng

trường chuẩn quốc gia :

Phòng Giáo dục-đào tạo Hồng Ngự quan tâm sửa chữa định kì các phòng học đam bao

an toàn khang trang dé phục vụ cho việc dạy và học | | Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình trong việc tìm kiếm các nguồn lực mạnh thường quân đề hỗ trợ nhà trường hoàn thiện hơn-cơ sở vật chất nhà trường

2.3.4 Kho khan:

Do hệ thống phòng học được đầu tư xây dựng khá lâu nên xuống cấp nhiều việc sửa chữa thường tốn nhiều kinh phí Do là huyện nghèo nên nguồn ngân sách không nhiều nên việc đầu tư xây dựng thêm và sửa chữa phòng học chưa'kịp thời gây cho trường nhiều khó

khăn khi sĩ số học sinh tăng |

Đời sống nhân dân trong xã còn nghèo, doanh nghiệp ít nên việc dóng góp cụa phụ

huynh học sinh cho công tác đầu tư cơ sở vật chất là không lớn

2.4 Một số kết quả đạt được của công tác quản lí cơ sở vật chất tại trường

Nha trương đã khai thác tỏi đa CƠ SỞ Vật chất hiện có đề phục vụ cho việc dạy và học

Trang 11

các hoạt động diễn ra bình thường Việc sắp xép bó trí được sự đồng thuận cao của giáo

viên-nhân viên

Nhà trường thành lập Ban kiểm kê tài sản, Việc kiểm kê tài Sản, CƠ SỞ Vật chất đảm bảo trung thực khách quan Ban kiểm kê làm việc nhiệt tình, chính xác chịu trách nhiệm

kiêm kê tài sản theo từng chủng loại đối chiếu với số sách của kế toán đồng thời đánh giá

chất lượng còn lại của tài sản đối với các tài sản chưa có giá, Ban kiêm kê căn cứ vào giá

thị trường tính khâu hao tài sản và áp giá đê làm căn cứ ghi vào sô kế toán Đối với tài san không thê sửa chữa Ban kiêm kê lập biên bản để nghị thanh lý

_ Hiệu trưởng đã phối hợp với các đoàn thể, tổ chuyên môn tăng cường giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ tai sản của trường lớp giáo viên sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện

có của nhà trường |

Căn cứ vào quy định về quản lí tài sản hiện hành Hiệu trưởng nhà trường quyết định thành lập Hội đồng thanh lý tài san dồi với tài sản thuộc thâm quyền hoặc dè nghị cấp trên

cho thanh lý tài sản " |

Le „Z

*Nguyên nhân thành công:

Hiệu trương quán triệt đầy du và cụ thê hóa các văn ban chỉ dạo cua cấp trên

Sự đồng thuận cao từ giáo viên ý thức cua giáo viên và học sinh trong việc bao quan và khai thác cơ sở vật chất nhà trường

- Các biện pháp chỉ đạo quản lí của nhà trường phù hợp với tình hình thực tế hằng năm

của nhà trường |

Sự quan tâm từ các cấp quản lí chính quyền địa phương phụ huynh học sinh trong

công tác đầu tư cơ sở vật chất

*Nguyên nhân chưa thành công: a

Do địa phương còn nghèo nên chưa thể dầu tư đồng bộ nhiều trường cùng lúc nên cơ

sở vật chất của nhà trường còn gặp khó khăn |

* Bai hoc kinh nghiém:

Tao sur đồng thuận từ giáo viên chấp nhận.khó khăn khai thác hét công suất CƠ SƠ vật

chất hiện có đề làm tốt công tác giáng dạy ` KẾ

3 Kế hoạch hành động |

Trang 12

9 Mục tiêu và kêt quả đạt | Cơ sở vật chất được quản lí, sử dụng hiệu quả an toàn được

Người thực hiện Hiệu trương

Người đơn vị phôi hợp P.Hiệu trưởng Cán bộ thiệt bị Các tô trưởng chuyền

môn

Điêu kiện thực hiện Thực hiện suốt năm học |

Cách thức thực hiện Hiệu trưởng xây dựng kê hoạch và lây ý kiên dóng góp từ giáo viên, các bộ phận Dự kiên những khó khăn rủi , Giáo viên chưa nhiệt tình góp ý kế hoạch | hợp lí khi được góp ý ro Biện pháp khăc phục -Động viên nhăc nhở mạnh dạn điêu chính kê 'hoạch 3 2 Triên khai kê hoạch quán lí và bảo quan, su dung cơ sở vật chất Mục tiêu và kêt quả đạt | Giáo viên năm rõ kê hoạch các bộ phận phôi hợp tốt | |

Điều kiện thực hiện ¡ Thực hiện dâu năm học trong các cuộc họp hội dông

ro Sal sot hode cde van dé phát sinh

Biện pháp khăc phục Nhắc nhờ giáo viên, mạnh dạn điêu chỉnh kế hoạch hợp

Trang 13

3.3 Thành lập Ban kiêm kê cơ sở vật chât và báo cáo lên cầp trên xí

Mục tiêu và kết quả đạt được

-Kiêm tra lại sô cơ sở vật chât hiện có làm cơ sơ đê báo |

cáo lên câp trên hăng năm

-Dam bao du co so vat chât phục vụ việc dạy

-Có được Ban kiêm kê l |

- Có được báo cáo hoàn chình lên cap trên theo qui dịnh Người thực hiện Hiệu trương Bán Kiểm tra Người/ đơn vị phôi hợp ˆ Văn thư kê tốn Các tơ trưởng tơ chuyên môn - | =

Điêu kiện thực hiện - Kinh phí kiêm tra (500.000đ)

- Thời gian thực hiện trong thang 8/ 2015 (3 ngay)

-Báo cáo thực hiện theo thời gian quy định = |

Cách thức thực hiện -Hiệu trương ra quyêt định thành lập bạn kiêm kê,

- Thông kê lại cơ sở vật chât và có kê hoạch sưa chữa

- Trên kết qua kiêm kê Hiệu trưởng xây dựng báo cáo

Dự kiên những khó khăn rủi

ro

"Biện pháp khắc phục

- Thời gian không dủ

-Một số thành viên từ chối tham gia

- Linh hoạt thời gian

Trang 14

Người/ đơn vị phối hợp

Điều kiện thực hiện

Ban mua sắm thuê người sửa chữa

c= Thời gian: Ï tuân (mua săm các tài san có săn ở dia

phương) 03 tuân với tài san đặt mua

- Thanh lập Ban mua sam, kiém tra sau mua sam Kinh phí: I0 triệu

Cách thức thực hiện -Phân công các thành viên thực hiện theo phân công

-Theo dõi, kiêm tra giám sát

-Hiệu trưởng yêu câu kê toán thủ quỹ rà soát lại các hóa đơn xuât tiên -

Dự kiến những khó khăn,

rui ro

-Kinh phí phát sinh so với dự trù :

Trang 15

, chê, -Kiêm tra sô theo, dõi của Kê toán các bộ-phận Dự kiến những khó khăn TỦI rO Biện pháp khắc phục x -Một sô tài sản hư hỏng do thời tiết sự cơ ngồi ý ' mn | |

-Giáo viên khai thác chưa hiệu quả cơ sở vật chat

- Thường xuyên vệ sinh chú ý bảo quản cân thận khi sử dụng | § Ri ih Á Ặ 7 vx _- Huong dan, tap huan thêm cho giáo viền 3 6 Tông vệ sinh trường, lớp và chăm sóc cây xanh Mục tiêu và kết quả đạt được Đảm bao khuôn viên nhà tr ường TA sạch dẹp: an toan Người thực hiện Hiệu trưởng Tông phụ trách Đội Ngườ1/ dợn vị phôi hợp Giáo viên chủ nhiệm các bộ phận liên quan

Điều kiện thực hiện -Có đây đủ dụng cụ tổng vệ sinh

-Xây dựng tiêu chí xây dựng trường xanh-sach-dep-an |

(oàn

Cách thức thực hiện -Làm tập trung theo đợt, hàng ngày

- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở học sinh thực hiện Dự kiên những khó khăn rủi ro - Thang điêm châm xanh-sạch-đẹp chưa sát thực tế Biện pháp khắc phục | -Cây xanh trông không phù họp _- | l | , |

-Lây ý kiên từ giáo viên chủ nhiệm trường bạn

Cân tham khảo các mô hình trường học mới

Trang 16

Mục tiêu và kêt quả đạt | Kiêm tra lại cơ sở vật chât đam báo Kiếm kẽchính xác được đúngthựctl — ˆ ¬ 3 | J

Người thực hiện Ban kiểm kê |

Người/ đơn vị phôi hợp Nhân viên thiết bi, thư viện các bộ phận liên quan |

Điều kiện thực hiện -Kinh phí: 500.000đ | ~ |

-Thời gian: 01 tuần đầu tháng 05

- Xây dựng các mầu kiêm kê thông nhât |

Cách thức thực hiện - -Nhân viên thiệt bị báo cáo tình hình sử dụng,cơ sở vật | chât của giáo viên-nhần viên a |

-Báo cáo tình hình lên câp trên và có kê hoạch chủ động -

sửa chữa mua săm dầu năm

Trang 17

sản thiết bị mới = Người thực hiện Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng cơng đồn Thanh tra nhân dân

Người/ đởn vị phối hợp Cán bộ phụ trách thiết bị, kế toán; thủ quỹ

Điêu kiện thực hiện -Các văn bản liên quan

-Danh mục các loại tài sản cân thanh lí

-Thời gian: tháng 06.07

quyết định giá khởi diém

-Hợp đông sửa chữa

Dự kiên những khó khăn rủi ' -Thâm định không đúng giá tri tai san

Cách thức thực hiện - Thành lập Hội đông thianh lí tài sản đẻ đánh giá tài san - |

| -Huy động nhiêu nguôn lực

4 Kết luận và kiến nghị 4.1 Kết luận

Cơ sở vật chất là điều kiện cần thiết đề thực hiện mọi hoạt dộng của nhà trường là một trong những nhân tổ quyết định hiệu quả của quá trình dạy học Việc xây dựng

quản lý và sử dụng cơ sở vật chât có hiệu quả không chỉ là nhiệm: vụ của Hiệu trưởng mà là trách nhiệm của tất cả cán bộ giáo viên nhân viên và học sinh nhà trường -

Đề có được hệ thống cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy học và phát triển nhà

trường cần phải phát huy huy động mọi nguồn lực trong và ngoài nhà trường

| Người quản lý cần coi trọng công tác quản lý cơ sở vật chất linh hoat trong

Trang 18

-iS

# Đối với lãnh đạo ngành Giáo dục-đào tạo

“Tham mưu với các cấp liên quan dau tu xây dựng cho cơ sở vật chất cho nhà

trường

* Đối với chính quyền địa phương

Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất kịp thời đề công tác giảng dạy

được đảm bảo an toàn hiệu quá hơn Tạo sự yên tâm cho giáo viên phụ huynh học

Trang 19

TÀI LIỆU THAM KHẢO

- Chính phủ Nghị định số 52/2009/NĐ-CP ngày 3/6/2009 quy định chỉ

tiết và hướng dẫn một số điều của luật Quản lý sử dụng tài sản nha-nude,

- Quốc hội (2009), Luật giáo dục sửa đồi bồ sung một SỐ diều Luật giáo dục năm 2005, NXB chính trị quốc gia, Hà hội

- Quốc hội.(2008) Luật quản lý sử dụng tài sản nhà nước NXB chinh tri

quốc gia:

- Bộ tài chính, Thông tư số 22/2008/TT-BTC ngày 10/3/2008 hướng dẫn thực hiện một số nội dung của quy chế tổ chức mua sắm tài sản, hàng hóa từ

ngân sách nhà nước theo phương thức tập trung |

- BO tai chinh, Quyét dinh sé 115/2008/QD-TTg ngay 27/8/2008 Về việc

ban hanh cong khai quan ly, su dung tai san, | |

- Bộ tài chính, Thông tư 89/2010/TT-BTC ng 16/6/2010 Hướng dẫn biểu mẫu thực hiện công khai tình hình quản lý sử dụng TSNN |

- Bộ tài chính, Thông tư số 63/2007/TT-BTC ngay 15/6/2007 Hướng dần thực hiện đầu thầu mua sắm tài sản nhăm duy trì hoạt động thường xuyên của cơ quan nhà nước bằng vốn nhà nước

- Bộ tài chính, Thông tư số 131/2007/TT-BTC ngày 5/11 2007 sửa đôi bô

sung thông: tư sô 63/2007/TT-BTC ngày 15/6/2007

- Bộ tài chính, Quyết định số 32/2008/QĐ-BTC ngày 29/5/2008 Quy định

chế độ quan lý tính hao mòn TSCĐ trong các cơ quan nhà nước các đơn vị sự

nghiệp công lập và các tô chức có sử dụng NSNN |

- Bộ tài chính, Quyết định số 203/2009/TT-BTC ngày 20/10/2009 Gatien dẫn ché độ quản lý sử dụng và trích khâu hao tài sản cô định

Trang 20

hội- nghề nghiệp, tô chức xã hội tô chức xã hội - nghề nghiệp đơn vị vũ trang

nhân dân | | |

- Trường cán bộ QLGD Tp Hồ Chí Minh Tài liệu học tập” Nâng cao năng lực quản lý tài chính tài sản trong giáo duc"

- Quyết định số 41/2000/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng 09 năm 2000 của

Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế thiết bị giáo dục trong trường

mân non trường phổ thông

- Công văn sô 783/SGDĐT CNTTTBTV ngay 15 thang 3 nam 2015 cua Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc lập kế hoạch cơ sở vật chất thiết bị

Tiêu đề	Công Tác Quản Lý Tài Sản - Cơ Sở Vật Chất Trong Trường Học Ở Trường THCS Thường Thới Hậu A, Huyện Hồng Ngự, Tỉnh Đồng Tháp Năm Học 2017-2018
Tác giả	Nguyễn Văn Nghị
Trường học	Trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Quản Lý Giáo Dục
Thể loại	tiểu luận
Năm xuất bản	2017-2018
Thành phố	Đồng Tháp

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	5,33 MB