Trang 1 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA KẾ TOÁN VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ------ LÊ HẢI YẾN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN MỚI TỐT NGHIỆP VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NG
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
Đặc điểm địa bàn nghiên cứu
Hình 3.1 Vị trí Học viện Nông nghiệp Việt Nam
- Địa chỉ: Phố Ngô Xuân Quảng, thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội
Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã chuyển mình thành một đại học tự chủ, đa ngành và đa phân hiệu, theo mô hình đại học nghiên cứu tiên tiến trong khu vực Học viện hướng tới việc trở thành trung tâm xuất sắc quốc gia và khu vực về đổi mới sáng tạo trong đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu khoa học, ứng dụng tri thức, và phát triển công nghệ trong lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam có sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu và phát triển công nghệ mới trong lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn Đồng thời, viện cũng đóng góp vào sự phát triển của nền nông nghiệp và quá trình hội nhập quốc tế của đất nước.
Học viện có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực với các trình độ từ đại học đến tiến sĩ, thực hiện nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, đồng thời chuyển giao công nghệ và phục vụ nhu cầu của xã hội.
Giá trị cốt lõi của Học viện bao gồm: (i) Đoàn kết, thể hiện qua tinh thần gắn bó chặt chẽ và nỗ lực không ngừng để phát triển; (ii) Đạo đức, được xây
Học viện Nông nghiệp Việt Nam, tiền thân là Trường Đại học Nông Lâm, được thành lập vào ngày 12/10/1956 theo Nghị định số 53/NĐ-NL của Bộ Nông Lâm Đây là một trong ba trường đại học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, được thành lập sau khi miền Bắc đạt được hòa bình.
Trường được thành lập trực thuộc Bộ Nông Lâm với 3 khoa và 4 chuyên ngành đào tạo: Khoa Nông học (trồng trọt và cơ khí hóa nông nghiệp), Khoa Chăn nuôi Thú y (Chăn nuôi - Thú y), và Khoa Lâm học (Lâm học) Đội ngũ cán bộ giảng dạy ban đầu gồm 27 người, với thầy Bùi Huy Đáp giữ chức Giám đốc cùng hai Phó Giám đốc là thầy Nguyễn Đăng và thầy Lương Định Của.
Sau 2 năm thành lập, tháng 12/1958, Chính phủ ra Quyết định sáp nhập
Học viện Nông Lâm được hình thành từ sự hợp nhất của Viện Khảo cứu trồng trọt, Viện Khảo cứu chăn nuôi, Phòng Nghiên cứu gỗ, và Phòng Nghiên cứu Lâm sinh với Trường Đại học Nông Lâm Mục tiêu của Học viện là tập trung sức lực và trí tuệ của cán bộ, nâng cao khả năng sử dụng hiệu quả trang thiết bị, đồng thời kết hợp chặt chẽ giữa hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học để phục vụ sản xuất.
Từ năm học 1959-1960, Học viện Nông Lâm chuyển về xã Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, Bắc Ninh Ngày 24/12/1960, Học viện tổ chức lễ tốt nghiệp cho sinh viên khóa I với sự tham dự của Thủ tướng Phạm Văn Đồng Đến năm 1963, Học viện được tách thành Trường Đại học Nông nghiệp và Viện Khoa học Nông nghiệp, với Trường Đại học Nông nghiệp có 5 khoa và 10 chuyên ngành đào tạo, số lượng sinh viên vượt quá 3000.
Vào ngày 14 tháng 8 năm 1967, Chính phủ quyết định đổi tên Trường Đại học Nông nghiệp thành Trường Đại học Nông nghiệp I, đồng thời chuyển giao một phần cán bộ và cơ sở vật chất để thành lập Trường Đại học Nông nghiệp II tại Hà Bắc.
Năm 1969, Trường lại một lần nữa san sẻ lực lượng góp phần xây dựng Trường Đại học Nông nghiệp III (đóng tại Bắc Thái)
Năm 1977, Trường được Chính phủ giao nhiệm vụ đào tạo Phó tiến sĩ, đánh dấu sự khởi đầu cho chương trình đào tạo sau đại học Đến đầu năm 1982, Trường Đại học Nông nghiệp I được mang tên anh hùng dân tộc Cuba Hôxê Mácti, thể hiện sự ghi nhận của Nhà nước đối với sự ủng hộ và giúp đỡ của Chính phủ và nhân dân Cuba trong cuộc đấu tranh giải phóng miền Nam và xây dựng Chủ nghĩa xã hội tại Việt Nam.
Năm 1984, Trường Đại học Nông nghiệp I chuyển từ Bộ Nông nghiệp và Công nghiệp thực phẩm sang BộĐại học và Trung học chuyên nghiệp quản lý
Ngày 6/9/2004, Trường Đại học Nông nghiệp I được Chính phủ công nhận là một trong 14 trường trọng điểm Quốc gia
Ngày 24/03/2008 Thủtướng CP ra QĐ (283/QĐ-TTg) đổi tên Trường Đại học Nông nghiệp I thànhTrường Đại học Nông nghiệp Hà Nội
Ngày 28 tháng 3 năm 2014, Học viện Nông nghiệp Việt Nam được thành lập trực thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, dựa trên việc tổ chức lại Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội theo Quyết định 441/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.
Vào ngày 17/6/2015, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 873/QĐ-TTg phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Học viện Nông nghiệp Việt Nam trong giai đoạn 2015 – 2017 Mục tiêu của Đề án là nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển Học viện thành một Đại học nghiên cứu đa ngành, đáp ứng các tiêu chuẩn khu vực và quốc tế, đồng thời đảm bảo cơ hội học tập cho các đối tượng chính sách và người nghèo.
3.1.2 Đặc điể m ho ạt độ ng c ủ a Khoa
Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh của Học viện Nông nghiệp Việt Nam, với hơn 60 năm kinh nghiệm, tập trung vào việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực quản trị kinh doanh, kinh doanh nông nghiệp và kế toán doanh nghiệp Khoa cung cấp chương trình đào tạo đa dạng từ đại học đến tiến sĩ, cùng với các khóa đào tạo ngắn hạn theo nhu cầu xã hội Ngoài ra, khoa còn tổ chức nghiên cứu khoa học về các lĩnh vực như Marketing, Quản trị tài chính và Kế toán kiểm toán, nhằm nâng cao năng lực giảng dạy Đội ngũ cán bộ giảng dạy gồm 66 thành viên, tất cả đều có trình độ từ thạc sĩ trở lên, trong đó có 05 Phó giáo sư, đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu Khoa cũng cung cấp dịch vụ tư vấn và chuyển giao công nghệ cho các tổ chức chính phủ, phi chính phủ và các thành phần kinh tế khác.
Khoa có 21 tiến sĩ và 16 nghiên cứu sinh đang học tập tại nước ngoài Đội ngũ giảng viên chủ yếu được đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ từ các quốc gia có nền kinh tế thị trường phát triển như Úc, Mỹ, CHLB Đức, Anh, Nhật Bản, Bỉ, Philippines và Thái Lan.
Khoa có năm chuyên ngành chính: Quản trị kinh doanh, Tài chính, Kế toán tài chính, Kế toán quản trị và Kiểm toán, cùng với Marketing Để hỗ trợ và tư vấn cho các hoạt động của Khoa, có sự tham gia của Tổ Văn phòng và Chi hội Kế toán - Kiểm toán.
Tổ công tác sinh viên
Hàng năm Khoa tiếp nhận từ 600 tới 1000 người học cho các chương trình đào tạo chính thức của Khoa ở cả 3 bậc học Đại học, Thạc sĩ và Tiến sĩ:
Kết quả nghiên cứu
3.2.1 T ổ ng quan chung a) Thông tin chung của sinh viên
Bảng 3.3 Thống kê số lượng phiếuhợp lệ STT Ngành học Phiếu hợp lệ Tên viết tắt
2 Kế toán kiểm toán 4 KE
Nguồn: Từ số liệu điều tra
Biểu đồ 3.1: Biều đồ biểu thị số sinh viên được khảo sáttrong từng chuyên ngành Kế toán
Nguồn: Từ số liệu điều tra
Tỷ lệ sinh viên trong từng chuyên ngành Kế toán
Kế toán doanh nghiệp Kế toán kiểm toán Kế toán POHE
Biểu đồ khảo sát cho thấy trong tổng số 56 phiếu, sinh viên chuyên ngành Kế toán doanh nghiệp chiếm 65% với 37 phiếu, trong khi sinh viên chuyên ngành Kế toán kiểm toán chỉ chiếm 9% với 4 phiếu, và sinh viên chuyên ngành Kế toán POHE chiếm 26% với 15 phiếu Điều này không khẳng định rằng tất cả sinh viên Kế toán đều chọn chuyên ngành Kế toán doanh nghiệp.
Bảng 3.4 Thông tin chung của sinh viên
Chỉ tiêu Kế toán doanh nghiệp Kế toán kiểm toán Kế toán POHE Tính chung
SL CC (%) SL CC (%) SL CC (%) SL CC (%)
Tổng số sinh viênđược điều tra 37 100 4 100 15 100 56 100
Nguồn: Từ số liệu điều tra
Theo số liệu điều tra, trong tổng số 56 phiếu khảo sát, phần lớn sinh viên mới tốt nghiệp đạt loại khá, gấp hơn 1,5 lần so với loại giỏi, trong khi số lượng sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc còn rất ít Điều này cho thấy chương trình đào tạo còn nhiều thiếu sót cần được cải thiện để nâng cao tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp với bằng xuất sắc và giỏi, đồng thời giảm thiểu số lượng sinh viên tốt nghiệp với bằng trung bình.
Năm học 2020 đánh dấu sự tốt nghiệp của khoá 61, nhưng vẫn còn sinh viên khoá 60 và 59 chưa tốt nghiệp, cho thấy tình trạng sinh viên ra trường không đúng hạn Học viện cần triển khai các biện pháp hợp lý để thúc đẩy sinh viên tốt nghiệp đúng thời gian, đảm bảo chất lượng giảng dạy và thực hiện thành công mục tiêu đào tạo ban đầu Số lượng sinh viên tốt nghiệp đúng hạn với bằng loại giỏi, xuất sắc sẽ chứng minh chất lượng giảng dạy của Học viện, từ đó thu hút thêm sinh viên và nâng cao vị thế của chuyên ngành trong Học viện.
3.2.2 Th ự c tr ạ ng v ề chương trình đào tạ o ngành K ế toán t ạ i H ọ c vi ệ n Nông Nghi ệ p Vi ệ t Nam a) Chuyên ngành kế toán doanh nghiệp
❖ Mục tiêu chương trình đào tạo
Mục tiêu chung của chúng tôi là đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kế toán, nhằm đáp ứng yêu cầu chuyên môn của nhà tuyển dụng cũng như các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp trong xã hội.
Mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo ngành Kế toán là trang bị cho người học những phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp tốt, cùng với sự năng động và sáng tạo Sinh viên sẽ được rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức trong các lĩnh vực kế toán, kiểm toán, tài chính, quản trị, kinh tế và khoa học xã hội vào thực tiễn Ngoài ra, họ sẽ phát triển khả năng tự học suốt đời, tham gia vào các bậc học cao hơn và thực hiện nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực kế toán, kiểm toán Cuối cùng, người học sẽ tích lũy kinh nghiệm thực tế để hành nghề kế toán, kiểm toán, và có thể trở thành doanh nhân hoặc nhà quản lý trong các tổ chức, doanh nghiệp.
Sau khi hoàn thành chương trình đào tạo, người học có kiến thức, kỹnăng, năng lực tự chủ và trách nhiệm sau:
Để có kiến thức chung vững vàng, cần nắm rõ về an ninh quốc phòng, bao gồm hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, và các chính sách của Đảng và Nhà nước Bên cạnh đó, cần có khả năng phân tích và đánh giá hệ thống tri thức về Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, cùng với việc ứng dụng các tri thức này vào thực tiễn Cuối cùng, việc áp dụng kiến thức nền tảng về nguyên lý cơ bản và các quy luật tự nhiên, xã hội liên quan đến chuyên ngành cũng rất quan trọng.
Kế toán đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn trong sản xuất kinh doanh, góp phần phát triển kiến thức mới và nâng cao trình độ học tập.
Kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực kế toán và quản trị doanh nghiệp bao gồm khả năng vận dụng kiến thức cơ sở về quản trị, marketing, tài chính và kế toán để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong sản xuất kinh doanh Người học có thể phân tích và tổng hợp các nghiệp vụ kinh tế cơ bản, áp dụng nguyên lý kế toán vào các quyết định sản xuất – kinh doanh, và xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện các hoạt động doanh nghiệp Họ cũng biết cách vận dụng các hình thức tổ chức kế toán và nguyên tắc kế toán để thực hiện và tổng hợp nghiệp vụ kế toán Ngoài ra, việc áp dụng nguyên tắc kiểm toán vào kiểm toán tài chính và kiểm soát nội bộ cũng là một phần quan trọng, cùng với khả năng phân tích tình hình tài chính và sản xuất kinh doanh Kiến thức về nguyên tắc kế toán được sử dụng để phân tích và đánh giá các vấn đề thực tiễn, trong khi việc xác định hướng nghiên cứu và xử lý số liệu liên quan đến lĩnh vực kế toán cũng rất cần thiết Cuối cùng, việc hiểu biết về quản lý, pháp luật và bảo vệ môi trường giúp giải quyết các vấn đề phát sinh trong sản xuất, đảm bảo bảo vệ môi trường và khai thác bền vững tài nguyên thiên nhiên.
Kỹ năng kế toán bao gồm lập chứng từ, ghi sổ, lập báo cáo và kiểm tra sai sót cơ bản Người thực hành có khả năng phân tích vấn đề phát sinh để tổ chức công tác kế toán và quản lý tài chính hiệu quả trong doanh nghiệp Cần cập nhật các thay đổi về tổ chức, thị trường tài chính, chính sách thuế và chuẩn mực kế toán để giải quyết vấn đề chuyên môn Kỹ năng sử dụng phần mềm kế toán và SPSS để xử lý số liệu thống kê là cần thiết Ngoài ra, cần tổng hợp ý kiến tập thể để giải quyết thực tiễn trong kế toán và trình bày quan điểm một cách mạch lạc Việc kết hợp kiến thức chuyên môn để đề xuất kế hoạch và giải quyết vấn đề kế toán tại địa phương cũng rất quan trọng Hiểu biết về công nghệ thông tin và an ninh lao động trong sử dụng CNTT-TT là cần thiết, cùng với khả năng sử dụng các phần mềm văn phòng cơ bản Cuối cùng, trình độ tiếng Anh tối thiểu đạt A2, có khả năng hiểu và xử lý các tình huống chuyên môn, viết báo cáo đơn giản và trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn.
Năng lực tự chủ và trách nhiệm trong nghề kế toán bao gồm việc dẫn dắt chuyên môn, sáng kiến trong thực hiện nhiệm vụ, và khả năng đánh giá, cải tiến hoạt động nghề nghiệp Người kế toán cần có trách nhiệm trong công việc, tuân thủ quy tắc và đạo đức nghề nghiệp, đồng thời tự định hướng và thích nghi với môi trường làm việc đa dạng Hơn nữa, việc tự học tập và tích lũy kiến thức, kinh nghiệm là điều cần thiết để nâng cao trình độ chuyên môn trong lĩnh vực kế toán.
❖Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp
Sau khi tốt nghiệp ngành kế toán, người học có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực như kế toán, kiểm toán, tài chính, ngân hàng và quản trị kinh doanh Họ có thể đảm nhận các vị trí như kế toán viên, kiểm toán viên, nhân viên kiểm soát nội bộ, tư vấn viên tài chính, và giảng viên Cơ quan công tác của họ có thể là các cơ quan kiểm toán nhà nước, ngân hàng, công ty kiểm toán độc lập, và các tổ chức trong và ngoài nước, cũng như các cơ sở đào tạo và nghiên cứu liên quan đến kế toán kiểm toán.
❖Định hướng học tập nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Người tốt nghiệp ngành Kế toán có khả năng tiếp tục học tập và nghiên cứu ở bậc sau đại học như thạc sĩ, tiến sĩ, cũng như tham gia các khóa học nâng cao trong và ngoài nước về các chuyên ngành như Kế toán, Kiểm toán, Tài chính, và Quản trị kinh doanh Họ cũng đủ điều kiện để học văn bằng 2 và có thể theo đuổi các chứng chỉ nghề nghiệp liên quan đến Kế toán, Kiểm toán và thuế.
Chương trình Kế toán Kiểm toán nhằm đào tạo sinh viên với phẩm chất chính trị và đạo đức tốt, trang bị kiến thức chuyên môn sâu sắc và phát triển kỹ năng cần thiết trong lĩnh vực kế toán kiểm toán.
Hoàn thành chương trình đào tạo, người học có kiến thức, kỹ năng, năng lực tự chủ và trách nhiệm nghề nghiệp sau:
Nắm vững kiến thức về Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh và các chính sách của Đảng và Nhà nước, người học có khả năng áp dụng các tri thức này vào thực tiễn Họ có thể sử dụng kiến thức về toán kinh tế, nguyên lý thống kê, quản trị học và tâm lý trong quản lý để giải quyết các vấn đề trong sản xuất kinh doanh Bên cạnh đó, việc vận dụng kiến thức quản trị doanh nghiệp, marketing, tài chính và kế toán giúp họ giải quyết hiệu quả các vấn đề trong doanh nghiệp Họ cũng biết phân tích và giải quyết các tình huống cụ thể liên quan đến kế toán, tài chính và quản trị, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh Đồng thời, họ hiểu và áp dụng các nguyên tắc, chuẩn mực kế toán để phân tích nghiệp vụ kinh tế trong doanh nghiệp Kiến thức về kế toán, kiểm toán, tài chính và thuế cho phép họ lập kế hoạch kiểm toán và áp dụng các phương pháp kiểm toán phù hợp Cuối cùng, họ có khả năng giải quyết các vấn đề môi trường trong sản xuất, bảo vệ môi trường và khai thác bền vững tài nguyên thiên nhiên.