Bộ tài liệu bao gồm toàn bộ phiếu tự học cuối tuần từ tuần 1 đến tuần 18 của chương trình Cambridge Primary Mathematics Stage 5 được soạn dành cho các bạn học sinh lớp 4 hệ chuẩn trường tiểu học Vinschool bám sát chương trình học trên trường. Gửi các phụ huynh và các em học sinh tham khảo
Thứ … ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 01 MƠN TỐN LỚP Kết Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Số có giá trị sáu phần trăm là: A 6000 B 0,06 C 0,6 D 600 E 1,6 Câu Viết số: a/ Một trăm ba mươi hai nghìn bốn trăm phẩy không ba b/ Mười hai phẩy ba năm c/ Năm mươi sáu phẩy ba d/ Chín nghìn sáu trăm mười hai phẩy sáu ba Câu Viết giá trị chữ số số sau: a/ 701,5 b/ sáu mươi hai phẩy ba năm _ Câu Viết kết phép tính dạng số chữ: a/ 200 + 80 + + 0,2 b/ 1000 + 40 + + 0,03 Câu Điền số thiếu vào ô trống: a/ 517,21 = 500 + 10 + + 0,2 + b/ 35,79 = 30 + + + Câu Tách số: a/ 78,13 = b/ 238,82 = _ Câu Nhóm 40,67 lại thành tổng theo hai cách khác _ _ Câu Hãy điền dấu (×) vào sau phép tính đúng: 350 ÷ 100 = 43,5 675 × 10 = 750 010 × 10 = 4100 302 ÷ 100 = 3,02 940 ÷ 10 = 194 500 ÷ 100 = 45 Câu Ghi kết vào chỗ trống: 5,6 × 100 = _ 0,99 × 100 = _ 41,28 × 10 = _ 670 ÷ 100 = _ 191 ÷ 100 = _ 2,3 ÷ 10 = _ Câu 10 Điền số vào ô trống: a/ 4,9 ÷ b/ × = 0,49 c/ 0,08 × =8 3,2 = 320 d/ 105 ÷ = 10,5 Câu 11 Tơ màu thẻ có số lớn gấp 10 lần số 1,5: 15 0,15 150 1,50 Câu 12 Zara làm bánh lan hết $0,85 Làm 100 bánh lan hết tiền? Câu 13 Khoanh vào kết sai sơ đồ sau sửa lỗi Câu 14 Anna nghĩ số nói: "Tơi chia số tơi cho 10, sau nhân kết với 10, sau chia tiếp kết cho 10 Kết cuối tơi ba mươi bốn.” Anna nghĩ đến số nào? _ Câu 15 Sử dụng gợi ý để tìm số 44,9 44,3 34,9 44,6 34,5 43,5 43,9 44,2 Biết số này: ● Nhỏ 44 ● Chữ số hàng chục số lẻ ● Tổng chữ số nhỏ 15 _ Thứ , ngày tháng năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 02 MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Kết Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Điền số cịn thiếu vào trống a/ 82,85 = 80 + + + Câu a) Điền số thích hợp vào chỗ trống bảng sau: 8,52 8,53 8,42 8,44 8,33 8,34 b) Giá trị chữ số 8,52 _ Câu Điền số thiếu vào chỗ trống a) 270 ÷ 100 = b) × 7,8 = 780 Câu Làm tròn độ dài sau đến hàng đơn vị (đơn vị: xăng-ti-mét, mét) a) 7,55 cm làm tròn thành _ cm b) 102,2 m làm tròn thành m Câu Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống câu sau a) 0,5 làm tròn thành b) 10,1 làm tròn thành 11 Câu Vẽ đường nối số sau với số làm tròn đến hàng đơn vị trục số 10,4 10,5 11,5 18,3 16,7 13,2 15,8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Câu Viết số có chữ số phần thập phân làm tròn đến hàng đơn vị a) Số nhỏ làm tròn thành 80 số: b) Số lớn làm tròn thành 80 số: Câu Bruno nghĩ tới số Anh nói: “Số tơi số nhỏ có chữ số phần thập phân làm trịn thành 9” Bruno nghĩ tới số nào? _ Câu Cho ba thẻ số Dùng thẻ lần để lập số làm trịn đến hàng đơn vị 50 , Câu 10 Cho số sau 15,3 20,4 22,6 19,6 10,4 Viết số thích hợp mô tả theo gợi ý sau: 19,9 21,4 Số làm tròn đến hàng đơn vị 20: _ Chữ số hàng phần mười số chẵn: Tổng chữ số lớn 15: _ Chữ số hàng đơn vị số lẻ: Câu 11 Làm tròn số đo đến hàng đơn vị 27,9 cm 2,8 m 957, kg Con voi cao Con hươu cao cổ nặng Con sóc bay dài khoảng …… m khoảng ……… kg khoảng … cm Câu 12 Marry có bốn thẻ số Bạn làm tròn số đến hàng đơn vị Hãy tơ màu số làm trịn thành 54 54,4 53,73 54,5 53,29 Câu 13 Tô màu chữ tương ứng với số làm trịn đến hàng đơn vị Ghép chữ để từ tìm Tiếng Anh A B C D E F G H I J K L M 7,8 6,3 7,1 8,1 7,4 4,8 5,8 6,3 16,8 1,6 7,7 5,8 69,9 N O P Q R S T U V W X Y Z 6,6 6,2 7,6 6,1 7,5 4,9 6,5 7,9 14,3 5,9 6,4 16,9 13,2 Từ tìm là: _ Câu 14 Marcus nói: “56,5 làm trịn đến hàng đơn vị 56.” Bạn nói có khơng? Giải thích câu trả lời em Thứ … ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Kết Họ tên học sinh: …………………….…… …………… Lớp: 4A Nhận xét: …………….………….…………………………………………………… Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Cho bốn số hạng dãy số: 10; 40; 70; 100;… Quy luật chuyển số hạng tới số hạng dãy số gì? A Cộng B Trừ 30 C Cộng 30 D Cộng 40 Câu Điền số thích hợp vào chỗ trống: -7 105 - 98 - 91 Câu Cho dãy số 16; 22; 28,… tiếp diễn theo quy luật Hai số dãy là: A 10; B 34; 40 C 46; 52 D 34; 22 Câu Một dãy số 12 Mỗi khoảng cách có giá trị đơn vị Số nhỏ dãy số nào? A -3 B -6 C -1 D -2 Câu Marcus viết dãy số Quy luật bạn số hạng sau số hạng liền trước cộng với số không đổi Điền số thích hợp vào trống 5; ; ; ; 41 Câu Tìm giá trị 72 A 14 B C Câu Tô màu số khơng phải số phương: 100 D 49 30 25 Câu a) Cho số mơ hình xếp từ que tính sau Vẽ hình dãy: (1) (2) b) Hoàn thành bảng sau: Mơ hình thứ Số que tính (3) (4) c) Tìm quy luật chuyển số hạng tới số hạng: Câu a) Tìm số hạng thứ 10 dãy số 9; 14; 19; 24;… b) Cho dãy số lập từ que tính Hình thứ 12 dãy có que tính? Câu 10 Arun bắt đầu đếm từ 70 đếm ngược dãy số sau: 70; 63; 56; … Số có thuộc dãy số khơng? Làm em biết không đếm ngược? Câu 11 Viết dãy số dựa vào thông tin bảng Số hạng Đơn vị Số số hạng khoảng cách dãy số 19 -6 +7 -4 +5 Dãy số lập 5 Câu 12 a) Vẽ hình dãy b) Viết hai số vào dãy số sau 1; 3; 6; 10; ; Câu 13 a) Vẽ hình dãy b) Viết hai số vào dãy số sau 1; 4; 9; 16; ; Thứ …… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 04 MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Kết Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp: 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Điền số vào chỗ trống a) 1; 4; 9; 16; 25; ; ; Số hạng thứ 10 dãy số _ b) 1; 3; 6; 10; 15; ; ; Số hạng thứ 10 dãy số _ Câu a) Tìm hai số phương để phép tính sau phép tính + = 50 b) Tìm hai số nguyên tố khác có tổng 20 + = 20 Câu Tìm số thích hợp a) Số này: • số phương • bội • nhỏ 80 Số _ b) Số này: • số phương • số chẵn • tổng chữ số 10 Số _ Câu Cho bảng ô vuông số sau a) Tô đậm tất số nguyên tố bảng b) Chữ lên? _ Câu Số khác với số lại? 11 21 81 Đưa hai câu trả lời khác giải thích lí do: _ _ _ _ Câu Điền số vào vị trí biểu đồ Venn: 25 64 21 11 67 Câu Bốn bạn chơi trò chơi “Số tớ gì?” Arun nói: Zara đáp: Peter nói: Sofia đáp: Số có hai chữ số khơng? Có Số có nhỏ 24 khơng? Khơng Số có lớn 15 khơng? Khơng Số có nhỏ 30 khơng? Có Số có phải số ngun tố Có khơng? Số có phải số chẵn khơng? Khơng Số có hai chữ số giống Khơng khơng? Số có phải số phương Khơng khơng? Số có phải số ngun tố khơng? Có Số là: Số là: Câu Giải thích số 24 hợp số _ _ Câu Cho thẻ chữ số: Mỗi lần chọn hai thẻ để lập số là: a) Một số nguyên tố: _ c) Một số bội 4: _ b) Một số phương: _ d) Một số ước 48: _ Câu 10 Tìm Máy bay có động đời năm abcd đó: a số có ước b số lớn có chữ số c khơng phải số nguyên tố hợp số c khác d số nguyên tố lẻ nhỏ Máy bay động động đời năm Thứ Sáu, ngày 22 tháng năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 05 MÔN TOÁN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Kết Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp: 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Khoanh vào đáp án làm theo yêu cầu Câu Gộp số 70 + + 0,02 kết là: A 7,52 B 75,02 C 75,2 D 752 Câu Arun viết số 9,28 Nhận định SAI? A Số gồm đơn vị, phần mười phần trăm B Ước lượng đến hàng đơn vị C Giá trị chữ số phần mười D Tách số + 0,2 + 0,08 Câu Các số sau làm tròn đến hàng đơn vị Khoanh vào số làm tròn thành 35 B 34,4 C 34,9 A 35,4 E 35,17 D 35,63 Câu Nối cặp số có tổng 10 F 33,9 2,7 5,3 4,7 5,2 4,8 7,2 7,4 2,6 Câu Kết ước lượng phép tính 7,82 + 18,23 là: A + 18 = 25 B + 19 = 27 C + 18 = 26 D + 19 = 26 Câu Ước lượng tính: a) 9,23 + 2,45 Ước lượng: _ b) 25,74 − 16,59 Ước lượng: _ Câu Điền số thích hợp vào chỗ trống a) 7,5 + 5,4 = _ b) 10,28 − = 3,04 Câu Zaza có $25,47 Bạn mua đồ dùng học tập hết $9,25 Zaza lại dollar? _ _ Câu Điền chữ số thiếu để lập phép tính + Câu 10 a) Mỗi hình + + + = 60 b) Mỗi hình 9 biểu diễn số tự nhiên khác Giá trị hình bao nhiêu? + + = 95 = _ = biểu diễn số tự nhiên khác Tìm giá trị hình Tổng 38 Tổng 36 Câu 11 Bác Hải mang vali lên máy bay Một nặng 11,28kg, lại nặng 8,65kg Theo quy định hãng hàng không, bác mang tối đa 20kg hành lý xách tay Hỏi bác có phép xách tay vali hành lý lên máy bay khơng? Vì sao? _ _ _ Câu 12 Chiếc cân bên vị trí thăng Em tìm cân nặng đu đủ 8,45kg 1,28kg 5,46kg Thứ Sáu, ngày tháng năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 14 MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Kết Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Đánh dấu × vào hình trải phẳng khơng thể gấp hình lập phương đóng Câu Vẽ mơ hình từ khối lập phương sau giấy có lưới chấm chéo Câu Sơ đồ sau thể Marcus thấy nhìn vào hai hình 3D khác Chúng là: Câu Trung vị sức chứa chai nước là: A 500ml B 330ml C 750ml Câu Các loại bánh bán 15 phút cửa hàng sau: 22 000 đồng 000 đồng 10 000 đồng 12 000 đồng 22 000 đồng 10 000 đồng 22 000 đồng a/ Mốt loại bánh là: A B C D b/ Trung vị giá tiền loại bánh là: A 22 000 đồng B 000 đồng C 10 000 đồng D 12 000 đồng Câu Trung vị giá tiền áo gì? Giải thích cách làm em _ _ _ _ Câu Tìm mốt trung vị tập hợp số sau a/ 301 303 303 303 304 305 306 306 316 Mốt trung vị b/ 52 51 52 54 53 52 51 52 53 52 54 Sắp xếp tập liệu: _ Mốt trung vị Câu Cửa hàng bán giày có loại cỡ 37; 38; 39; 40; 41 Trong ngày thống kê kích cỡ giày loại bán là: 37 41 38 40 41 39 38 39 38 a/ Mốt kích cỡ giầy bán là: b/ Trung vị kích cỡ giày bán gì? Sắp xếp tập liệu: Trung vị kích cỡ giày là: c/ Cuối ngày, nhập thêm loại cỡ để bán cửa hàng chọn loại phù hợp nhất? Giải thích _ _ Câu Chín bạn cho điểm đánh giá phim sau: 10 2 10 10 a/ Mốt điểm số gì? _ b/ Trung vị điểm số gì? Sắp xếp tập liệu: _ c/ Em dùng mốt hay trung vị để mô tả điểm số? Vì sao? _ _ Thứ Sáu, ngày 01 tháng 12 năm 2023 PHIẾU CUỐI TUẦN – TUẦN 15 Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: ……………….…… ………………………………………………… Lớp 4A Nhận xét: ………………………………… ………….…………………………….……………………………………… Câu Tìm mốt trung vị tập số sau Tập số a Mốtb c 17; 18; 28; 46; 17; 28; 21; 28; 18 d e f 9; 0; 8; 3; 9; 3; g h i 121; 134; 121; 210; 271; 271; 121; 134; 156 j k Trung vị Câu Viết thêm số vào ô trống tập số để phát biểu sau a) Mốt 9 b) Mốt c) Mốt 24 20 21 24 32 24 21 Câu Dưới số lượng giá bán buổi sáng cửa hàng bán buổi sáng cửa hàng $30 $19,99 $18,50 $18,50 $18,50 $25,45 $25,45 a/ Mốt giá tiền đôi giày bao nhiêu? _ b/ Trung vị giá tiền đôi giày bao nhiêu? _ c/ Để cửa hàng bán nhiều giày, ơng chủ nên chọn nhập thêm loại giày có giá bao nhiêu? Em dựa vào giá trị trung bình để giải thích Câu Cho số chuối nải cửa hàng 12 12 12 12 a/ Mốt số chuối nải bao nhiêu? _ b/ Trung vị số chuối nải bao nhiêu? c/ Nên dùng mốt hay trung vị để mô tả số chuối trung bình nải? Em dựa vào giá trị trung bình để giải thích Câu Quan sát hình lọ Tưởng tượng em lấy hình khỏi túi Đúng điền Đ, sai điền S với phát biểu sau a/ Không thể lấy hình nón ……… b/ 50 -50 hội lấy hình trụ ……… c/ Nhiều khả lấy hình lập phương ……… d/ Ít khả lấy hình chóp ……… e/ Đồng khả lấy hình trụ hình lập phương ………… f/ Khả lấy hình trụ cao khả lấy hình chóp ……… Câu Macus có ba bóng túi: bóng trắng hai bóng đen Hồn thành câu sau: a/ Khả Macus lấy bóng trắng khỏi túi b/ Khả Macus lấy bóng đen khỏi túi c/ Khả Macus lấy bóng đỏ khỏi túi Câu Điền chữ thể biến cố thích hợp vào từ khả thang đo sau khả 50-50 hội nhiều khả chắn chắn ……………… ……………… ……………… ……………… …………… A Khi gieo viên xúc xắc sáu mặt, em thu mặt chấm B Khi búng đồng xu, đồng xu mặt ngửa C Mặt Trời mọc phía Tây Sau đó, em tự viết thêm phát biểu thêm chữ trước phát biểu vào thang đo D _ E Câu Vẽ thang đo khả sử dụng từ “khơng thể”, “ít khả năng”, “50 – 50 hội”, “nhiều khả năng” “chắc chắn” Chú thích mũi tên để thể khả xảy kết từ A đến F em quay vòng quay sau A Quay số điểm số lẻ B Quay số điểm số chẵn C Quay số điểm nhỏ D Quay số điểm lớn F Quay số điểm nhỏ 2 Thứ ……., ngày … tháng năm 2023 PHIẾU CUỐI TUẦN 16 MƠN TỐN LỚP Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Điền số thích hợp vào chỗ trống: -7 98 - 105 - 91 Câu Viết dãy số dựa vào thông tin bảng Số hạng Đơn vị khoảng cách Số số hạng dãy số 21 -9 +5 -4 +5 5 Dãy số lập Câu Cho nhiệt độ sáu thành phố vào ngày tháng Một Thành phố Buenos Aires (Argentina) Tallinn (Estonia) London (Vương quốc Anh) Moscow (Nga) Oslo (Na Uy) Vancouver (Canada) Nhiệt độ 29°C −1°C 4°C −10°C −5°C 7°C Điền tên thành phố nhiệt độ thích hợp vào chỗ trống a) Nhiệt độ Moscow tăng 5°C Nhiệt độ _ b) Nhiệt độ Tallinn giảm 2°C Nhiệt độ _ c) Nhiệt độ Oslo lạnh London: _ d) Nhiệt độ Vancouver nóng Tallinn: _ Câu Điền số thích hợp vào chỗ trống 2,5× 100 = G 25,76 × = 257,6 0,66 ì 100 = A 420 ữ 345 ữ 100 = Câu Cho thẻ chữ số: = 4,2 ÷ 10 = 0,75 Mỗi lần chọn hai thẻ để lập số là: a) Một số nguyên tố: _ c) Một số bội 4: _ b) Một số phương: _ d) Một số hợp số: _ Câu Tìm giá trị 72 A 14 B C D 49 Câu a)Điền phân số, số thập phân tỉ số phần trăm b) 𝟐𝟓 để hoàn thành bảng sau: - Viết dạng hỗn số là: 𝟔 𝟏 - Viết 𝟓 dạng phân số là: Câu Tính a, + 12 b, 3 10 _ Câu Xếp phân số, số thập phân tỉ số phần trăm sau theo thứ tự giảm dần 0,2 70% 25 0,5 35% Câu 10 Ước lượng tính: a) 9,23 + 2,45 Ước lượng: _ Tính: _ b) 25,74 - 16,59 Ước lượng: _ Tính: _ _ _ _ _ Câu 11 Vẽ tam giác a/ Tam giác thường có hai cạnh b/ Tam giác cân có hai cạnh c/ Phác thảo tam giác có 4cm 5cm 6cm cạnh lại ngắn cạnh 3cm 6cm Câu 12 Lấy đối xứng hình qua trục đối xứng ngang dọc thu họa tiết có tính đối xứng Câu 13 Dưới giá bán loại bút cửa hàng văn phòng phẩm $2 $3 $3 $2 $3 $1 $3 $1 $2 a/ Mốt giá tiền các loại bút bao nhiêu? _ b/ Trung vị giá tiền các loại bút bao nhiêu? _ c/ Để bán nhiều bút, ông chủ cửa hàng nên nhập thêm loại bút có giá tiền? Vì sao? Câu 14 Điền số thích hợp vào chỗ trống a/ Viết tập số gồm số với mốt _; _; _; _; _; _; _; b/ Viết tập số gồm số lớn 10; có trung vị 34 mốt 37 _; _; _; _; _; _; _; Câu 15 Mỗi hình sau biểu diễn số với tổng ghi hàng, cột Tìm giá trị hình = _ 32 = _ 15 Câu 16 Viết số có chữ số phần thập phân làm tròn đến hàng đơn vị a) Số nhỏ làm tròn thành 90 số: b) Số lớn làm tròn thành 90 số: Câu 17 Marcus nói: “56,5 làm trịn đến hàng đơn vị 56.” Bạn nói có khơng? Giải thích câu trả lời em Câu 18 Tách số a/ 78,13 = b/ 238,82 = _ Câu 19 Nhóm lại số 40,67 theo hai cách khác 1/ _ 2/ _ Câu 20 Khoanh vào hình trải phẳng gấp hình lập phương A B C D Câu 21 Vẽ thêm vng để tạo thành hình trải phẳng hình lập phương mở Câu 22 Vẽ thang đo khả sử dụng từ “không thể”, “ít khả năng”, “50 – 50 hội”, “nhiều khả năng” “chắc chắn” Chú thích mũi tên để thể khả xảy kết từ A đến F em quay vòng quay A Quay số chia hết cho 10 D Quay số nhỏ 10 B Quay số lớn 30 E Quay số lẻ C Quay số chẵn F.Quay số chia hết cho 10 80 20 30 70 60 50 40 Thứ Sáu, ngày tháng năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 17 MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: …………………….…… ……… Lớp 4A Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Kết Lựa chọn đáp án làm theo yêu cầu Câu Lucas yêu cầu báo cáo số tiền trung bình quyên góp kiện Có người quyên góp số tiền sau: $9 $7 $6 $5 $9 $7 $9 $5 $8 a Mốt số tiền là: _ b Trung vị số tiền là: _ c Nên dùng mốt hay trung vị để mơ tả số tiền trung bình qun góp được? Vì sao? _ _ Câu Một ngày, cửa hàng bán đơi giày (như hình vẽ bên dưới) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời $30 $19,99 $18,50 $18,50 $18,50 $25,45 $25,45 a Người bán muốn nhập thêm giày để bày cửa hàng, mua thêm loại Người bán nên nhập thêm giày giá là: A $18,50 B $19,99 C $25,45 D $30 b Giá trị mô tả giá tiền trung bình số giày bán? A $18,50 B $19,99 C $25,45 D $30 Câu Viết số thích hợp vào chỗ trống: a Tập số gồm chữ số có mốt 12 _ ; _ ; _ ; _ ; _ ; _ ; _ b Tập số gồm số nhỏ 30; có trung vị 17 mốt 20 _ ; _ ; _ ; _ ; _ ; _ ; _ Câu a/ Điền mốc thiếu vào chỗ chấm thang đo khả Không thể Nhiều khả mặt kết Hãy viết chữ thích hợp vào ô trống b/ Khi tung xúc xắc đo khả câu a A: Gieo số chấm lẻ B: Gieo mặt có số chấm lớn C: Gieo mặt có số chấm bội Câu Zara tạo vòng quay, bạn quay 10 lần kết hình vẽ: a Hồn thành bảng kiểm đếm kết quay Zara: Số Vạch đếm Tổng b Viết câu mô tả khả quay xảy biến cố “ quay vào ô số 1” Câu Viết tiếp vào chỗ trống a Khi Sofia gieo viên xúc xắc mặt, khả Sofia gieo mặt chẵn _ b Sofia tạo bảng tính để mơ 50 lần gieo xúc xắc - Số biểu thị lần gieo xúc xắc số chẵn - Số biểu thị lần gieo xúc xắc số lẻ Danh sách bảng tính Sofia trơng sau: Vạch đếm Số chẵn Số lẻ Tần số 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 1 c Sử dụng ngôn ngữ xác suất để hoàn thành câu, Sofia thấy: - Số lần gieo số chẵn là: _ d Kết Sofia có cho thấy biến cố đồng khả khơng? Sofia làm để cải thiện kết quả? Thứ Sáu, ngày tháng năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 18 MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 35 phút Họ tên học sinh: …………………….…… …………………… Lớp 4A… Nhận xét: …………….………….……………………………………………… Kết Em thực yêu cầu sau Câu Vẽ thang đo khả sử dụng từ “khơng thể”, “ít khả năng”, “50 – 50 hội”, “nhiều khả năng” “chắc chắn” Chú thích mũi tên để thể khả xảy kết từ A đến F em quay vòng quay sau A B C D E F Một số chia hết cho Một số chia hết cho Một số lớn 50 Một số lớn 10 nhỏ 30 Một số lớn 10 Một số chia hết cho 10 Câu Quan sát hình túi Tưởng tưởng em lấy hình khỏi túi Khoanh trịn Đúng Sai phát biểu sau Đúng/Sai a Nhiều khả lấy hình trịn Đúng/Sai b Khơng thể lấy hình vng Đúng/Sai c Có 50 – 50 hội lấy hình tam giác d Khả lấy hình trịn hình chữ nhật Đúng/Sai e Khả lấy hình tam giác thấp khả Đúng/Sai lấy hình trịn Câu Arun Zaza chơi trò chơi leo bậc thang Luật chơi sau: Hai bạn tung xúc xắc mặt Nếu xúc xắc mặt lớn Arun tiến bước Nếu xúc xắc mặt nhỏ Zaza tiến bước Nếu xúc xắc mặt hai bạn khơng tiến khơng lùi Bạn leo hết bậc trước dành chiến thắng Theo em khả thắng hai bạn có khơng? Vì sao? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Câu Em thiết kế vòng quay phù hợp với phát biểu sau • 50 – 50 hội quay vào màu vàng • Khơng thể quay vào ô màu trắng • Khả quay vào ô màu hồng xanh • Khả quay vào ô màu đỏ cao khả quay vào màu hồng Câu Sofia có túi đựng viên gạch chữ Bạn lấy viên khỏi túi Bạn ghi lại chữ trả viên gạch vào túi Các chữ bạn lấy sau: A A B B B B C C D a Vẽ viên gạch chữ vào túi để thể dự đốn em số viên gạch có túi Sofia b Giải thích dự đốn em …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu Dự báo thời tiết cho biết có 50 – 50 hội trời mưa 14 ngày tới Marcus sử dụng ngẫu nhiên số 1; 2; để mô thời tiết 14 ngày Marcus nói: “Các số lẻ biểu thị ngày mưa Các số chẵn biểu thị ngày khô ráo” Kết Marcus thu sau: 1 2 2 2 a Có ngày mưa danh sách Marcus? ………………………………………………………………………………………………… b Có ngày khô danh sách Marcus? ………………………………………………………………………………………………… c Mơ Marcus có phù hợp khơng? Vì sao? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… d Nếu khơng phù hợp em có đề xuất cải tiến cho mơ bạn Marcus? ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………