(Tiểu luận) khảo sát tình hình học chứng chỉ tiếng anh quốc tếcủa sinh viên trên địa bàn thành phố hà nội

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN - - BÀI TẬP NHĨM MƠN NGUN LÝ THỐNG KÊ (ACT11A) Chủ đề Nhóm KHẢO SÁT TÌNH HÌNH HỌC CHỨNG CHỈ TIẾNG ANH QUỐC TẾ CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI Giảng viên hướng dẫn: TS Hoàng Thanh Huyền Các thành viên nhóm: 24A4023011 Phạm Ánh Dương 24A4022774 Nguyễn Thị Tú Anh 24A4023012 Phạm Thị Thùy Dương 24A4021934 Lê Thị Thanh Loan 24A4022164 Lê Thị Thúy Ngà 24A4022374 Nguyễn Thu Phương 24A4020275 Ngô Hương Trà Hà Nội, tháng 03 năm 2023 MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU I PHẦN MỞ ĐẦU A GIỚI THIỆU PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA Mục tiêu điều tra 2 Đối tượng phạm vi điều tra Thời gian điều tra Hình thức điều tra B BẢNG HỎI C CÁC PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ Phương pháp điều tra Phương pháp tổng hợp thống kê Phương pháp xử lý số liệu II PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Câu 1: Bạn sinh viên năm mấy? Câu 2: Giới tính bạn? Câu 3: Bạn học trường nào? Câu 4: Bạn đánh tầm quan trọng chứng Tiếng Anh? Câu 5: Bạn có thường xuyên dành thời gian tự học tiếng Anh không? 10 Câu 6: Bạn dành thời gian ngày cho việc tự học tiếng Anh? 11 Câu 7: Bạn học tiếng Anh rồi? 12 Câu 8: Những thi/kiểm tra tiếng Anh lớp bạn thường đạt điểm số bao nhiêu? 13 Câu 9: Bạn tiếp cận/ có ý định học chứng tiếng Anh quốc tế không? 15 Câu 10: Nếu có, chứng Tiếng Anh bạn lựa chọn để học? 16 Câu 11: Vì bạn chọn loại chứng mà khơng phải loại khác? 17 Câu 12: Trường bạn có luyện thi chứng quốc tế không? 17 Câu 13: Bạn muốn học chứng tiếng anh hình thức nào? 18 Câu 14 Mục đích học chứng Tiếng Anh? 20 Câu 15: : Bạn gặp khó khăn việc học chứng tiếng Anh? 21 Câu 16: Bạn có lộ trình để theo học chứng tiếng Anh quốc tế chưa? 23 Câu 17: Bạn chia sẻ trung tâm học chứng tiếng Anh uy tín mà bạn biết? 24 KẾT LUẬN 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 PHỤ LỤC 26 LỜI GIỚI THIỆU Trong thời buổi nay, nước ta hội nhập mạnh mẽ với giới Kéo theo giao thoa văn hóa nói chung, ngơn ngữ nói riêng Ngôn ngữ giống cầu nối người với nhau, để người trị chuyện, hiểu xích lại gần hơn, tiến thêm bước học tập làm việc tốt Tiếng Anh ngôn ngữ thông dụng giới chọn làm ngơn ngữ thức cho vấn đề trị, văn hóa, kinh tế Đó cơng cụ tiếp sức giúp tìm cơng việc tốt mang lại thu nhập cao Nguồn nhân lực có lực ngoại ngữ có tác động quan trọng đến phát triển kinh tế đất nước thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế Chứng tiếng Anh ngày trở thành yêu cầu bắt buộc tổ chức, doanh nghiệp xem giấy thông hành ứng viên vấn xin việc Hơn nữa, phần lớn đơn vị tuyển dụng thường dựa cấp chứng tiếng Anh đơn vị có uy tín giới cấp chứng IELTS (International English Language Testing), TOEIC (Test of English for International Communication), TOEFL (Test of English as a foreign language), chứng tiếng Anh Cambridge ESOL (FCE First Certificate in English, CAE- Certificate in Advanced English, CPE Certificate of Proficiency in English) Vì vậy, việc có chứng ngoại ngữ thuận lợi, đặc biệt sinh viên trường, kinh nghiệm thực tế Để tìm hiểu vấn đề này, nhóm nghiên cứu chúng em lựa chọn đề tài “Khảo sát tình hình học chứng Tiếng Anh quốc tế sinh viên địa bàn Hà Nội” để có nhìn khái quát đưa số nhận định dựa kết thống kê thu vấn đề cần nghiên cứu Bản báo cáo sau hồn tồn dựa số liệu mà nhóm thu thập qua phiếu điều tra Sau đó, từ thơng tin trên, nhóm phân tích đưa số nhận định vấn đề nêu I PHẦN MỞ ĐẦU A GIỚI THIỆU PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA: Mục tiêu điều tra: Tiến hành điều tra, khảo sát tình hình học chứng Tiếng Anh quốc tế sinh viên địa bàn Hà Nội trước tiên giúp người có nhìn tổng thể nhu cầu, tảng định hướng học chứng Tiếng Anh quốc tế hệ sinh viên Học viện Ngân hàng nói riêng, sau tầng lớp sinh viên trường nói chung địa bàn thành phố Hà Nội Qua đó, giúp người có kiến thức, kinh nghiệm việc lựa chọn cách thức học đưa giải pháp để giải khó khăn mà sinh viên gặp phải Qua việc thực đề tài, thành viên nhóm áp dụng thực hành kiến thức phương pháp thống kê học môn “Nguyên lý thống kê kinh tế” vào thực tiễn qua việc thu thập, phân tích số liệu; đồng thời hồn thiện khả đánh giá có cách nhìn đa chiều vấn đề Đối tượng phạm vi điều tra: Đối tượng điều tra nhóm sinh viên lựa chọn ngẫu nhiên học tập làm việc phạm vi thành phố Hà Nội từ trường đại học khác nhau, chuyên ngành khác nhau, lứa tuổi khác Thời gian điều tra: Trong vòng 15 ngày: từ ngày 08/03/2023 đến ngày 23/03/2023 Bao gồm việc lên kế hoạch điều tra, lập bảng hỏi, thực việc thu thập thông tin, xử lý số liệu viết báo cáo Hình thức điều tra: Online Google Forms Người trả lời điền vào link Goodle Form mà nhóm tạo để trả lời câu hỏi có sẵn bảng hỏi B BẢNG HỎI Bạn sinh viên năm mấy?  Năm  Năm  Năm Giới tính bạn?  Nam  Nữ  Năm Bạn theo học trường nào? Bạn đánh tầm quan trọng chứng Tiếng Anh?  Rất quan trọng  Quan trọng  Bình thường  Khơng quan trọng Bạn có thường xuyên dành thời gian tự học Tiếng Anh không?  Thường xuyên  Thỉnh thoảng  Hiếm  Không Bạn dành thời gian ngày cho việc tự học Tiếng Anh?  < tiếng  – tiếng  – tiếng  > tiếng Bạn học tiếng Anh rồi?  < 10 năm  10 – 12 năm  > 12 năm Những thi/kiểm tra tiếng Anh lớp bạn thường đạt điểm số bao nhiêu?  < điểm  -7 điểm  – điểm  > điểm Bạn tiếp cận/ có ý định học chứng tiếng Anh quốc tế khơng?  Có / Đã  Không / Chưa 10 Nếu có, chứng Tiếng Anh bạn lựa chọn để học?  IELTS  TOIEC  SAT  TOEFL  Khác 11 Vì bạn chọn loại chứng mà khơng phải loại khác? 12 Trường bạn có luyện thi chứng tiếng Anh quốc tế khơng?  Có  Không 13 Bạn muốn học chứng tiếng anh hình thức nào?  Tự học  Học gia sư  Học trường  Học trung tâm 14 Mục đích bạn học chứng Tiếng Anh?  Phục vụ việc học  Cơ hội tìm kiếm việc làm  Đi du học  Phát triển kỹ 15 Bạn gặp khó khăn việc học chứng tiếng Anh?  Khơng có động lực  Sợ thân không đủ khả  Ngại giao tiếp  Học phí cao  Cách tiếp cận khơng phù hợp 16 Bạn có lộ trình để theo học chứng tiếng Anh quốc tế chưa?  Đã có  Chưa có 17 Bạn chia sẻ trung tâm học chứng tiếng Anh uy tín mà bạn biết? (Tên trung tâm, loại chứng đào tạo, chi phí cho khóa học, phương pháp giảng dạy) C CÁC PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ Phương pháp điều tra Điều tra chọn mẫu: Chọn ngẫu nhiên 85 sinh viên đại học từ trường đại học khác địa bàn Hà Nội Phương pháp thu thập tài liệu: Lựa chọn cách thu thập thông tin sinh viên cách điền Google Forms, với cách thiết kế lựa chọn ngắn gọn, súc tích, hình thức thu thập thơng tin cách dễ dàng, nhanh chóng tiện lợi, đối tượng điều tra gửi link form online vài phút để hoàn thành chúng Phương pháp tổng hợp thống kê - Phương pháp tổng hợp: Một phương pháp phổ biến sử dụng phân tổ thóng kê Đó phương pháp phân chia đơn vị tổng thể vào tổ (và tiểu tổ) khác theo tiêu thức nghiên cứu Trị số tổ sau yinhs toán cho ta biết cấu lượng cụ thể tổng thể - Phương pháp sử dụng bảng thống kê: Bảng thống kê hình thức trình bày kết thu thập, tổng hợp số liệu thống kê thành hàng, cột xếp cách logic khoa học phục vụ việc nghiên cứu Có loại bảng thống kê: Bảng giản đơn, bảng phân tổ bảng kết hợp - Phương pháp sử dụng đồ thị thống kê: “Đồ thị thống kê hình vẽ đường nét hình học dùng để miêu tả có tính chất quy ước tài liệu thống kê” (Theo Trần Thị Kim Thu, 2021) Document continues below Discover more Nguyên lý Thống from: kê kinh tế ACT11A Học viện Ngân hàng 131 documents Go to course 32 50 94 38 19 Nguyên lý Thống kê kinh tế Nguyên lý Thống kê… 100% (7) Bài tập NLKT - Bài tập nguyên lý kế… Nguyên lý Thống kê… 100% (4) 435117539 Improve your Ielts Reading… Nguyên lý Thống kê… 88% (8) Bài tập XSTK 2019 XSTK Nguyên lý Thống kê… 82% (22) Bào tập Nguyên Lý thống kê kinh tế Họ… Nguyên lý Thống kê… Phương pháp xử lý số liệu 100% (2) NLTK Slide giảng Ngân Hàng… - Sử dụng phần mềm excel: Học viện 164 Forms Phần mềm sử dụng liên kết kết khảo sát với Google - 100% (2) Sử dụng phần mềm SPSS: Thống kê… Để trình bày liệu thống kê, SPSS hỗ trợ hỗ trợ nhiều dạng biểu đồ thống Nguyên lý kê, có số dạng chuyên sâu thống kê như: Scatter, Histogram, Boxplot,… Nhóm dử dụng phần mềm cho việc thống kê mô tả Bar, Pie,…, cách tính Mốt, Trung bình, Trung vị, (Mode, Mean, Median), … độ lệch biến thiên, độ lệch tuyệt đối bình quân, độ lệch tiêu chuẩn,… bảng tần số trình bày liệu thống kê - Vận dụng công thức thống kê chương 2,3,4 môn học Nguyên lý thống kê kinh tế - Tính Mốt: Biểu tiêu thức gặp nhiều tổng thể hay dãy số phân phối Cơng thức tính Mốt dãy số lượng biến có khoảng cách nhau: Trong đó: M0 ký hiệu Mốt XM0min giới hạn tổ có Mốt hM0: trị số khoảng cách tổ có Mốt fM0: tần số tổ có Mốt f(M0-1): tần số tổ đứng trước tổ có Mốt f(M0+1): tần số tổ đứng sau tổ có Mốt - Tính Trung vị: Là lượng biến tiêu thức đơn vị đứng vị trí dãy số lượng biến Trong đó: Me ký hiệu Trung vị xMemin giới hạn tổ có Trung vị hMe: trị số khoảng cách tổ có Trung vị Σf: Tổng tần số dãy S(Me-1): Tần số tích lũy tổ đứng trước tổ có Trung vị fMe: Tần số tổ có Trung vị II PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Câu hỏi 1: Bạn sinh viên năm mấy? Bảng 1: Kết chạy SPSS tần số, tần suất tiêu thức phân loại sinh viên Biểu đồ 1: Biểu đồ thể cấu phân loại sinh viên Nhận xét: Qua bảng phân tổ biểu đồ trên, ta thấy tần số tần suất phân loại sinh viên khảo sát theo năm học Ta thấy chiếm số lượng cao bạn sinh viên năm với 41 sinh viên (chiếm 48.2%) Bên cạnh đó, thấp sinh viên năm chiếm 8.2% tương đương với bạn sinh viên Có thể nói, bạn sinh viên năm đối tượng quan tâm đến việc định hướng theo học chứng Tiếng Anh quốc tế thời điểm có điều kiện thời gian, kinh nghiệm ý thức tầm quan trọng việc học chứng Tiếng Anh quốc tế Câu hỏi 2: Giới tính bạn? Câu 11: Vì bạn chọn loại chứng mà loại khác? Phần lớn sinh viên chọn theo học chứng TOEIC chi phí tiết kiệm, phù hợp với túi tiền sinh viên phù hợp với trình độ học tập họ Khơng thế, TOEIC lại chuẩn đầu trường Đại học, cao đẳng, học viện yêu cầu nhà tuyển dụng xin việc Đa phần sinh viên chọn theo học chứng IELTS mức độ phổ biến chứng Thật vậy, nói mức độ thơng dụng phổ biến IELTS tên biết đến nhiều Việt Nam Mặc dù có hiệu lực vòng năm, IELTS kỳ thi nhiều sinh viên hướng tới nhờ đem lại giá trị sử dụng cao độ uy tín vượt trội Bên cạnh đó, IELTS trường Đại học, Cao đẳng, Học viện chọn làm tiêu chí chuẩn trường Cịn lại, bạn sinh viên chọn chứng khác cảm phù hợp với mục đích riêng thân có chi phí tiết kiệm Câu 12: Trường bạn có luyện thi chứng quốc tế khơng? Câu trả lời Số sinh viên Tỷ lệ (%) Có 42 49,4% Không 43 50,6% Bảng 11: Số lượng trường đại học luyện thi chứng Tiếng Anh Biểu đồ 11: Biểu đồ thể tỷ lệ luyện thi chứng trường đại học Qua bảng số liệu đồ thị, thấy số sinh viên trả lời “Có” “ Khơng” xấp xỉ ( 49,4% 50,6%) Điều cho thấy Hà Nội sinh viên lo lắng lựa chọn trường phép tổ chức thi cấp chứng Tiếng Anh theo tiêu chuẩn Bộ Giáo Dục mà ngày có nhiều trường đại học phép cấp chứng Tiếng Anh ví dụ như: Trường Đại học Hà Nội; Trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Ngoại thương,… Câu 13: Bạn muốn học chứng tiếng anh hình thức nào? Hình thức Số sinh viên Tỷ lệ (%) Học gia sư 15 17,6% Học trường 7,1% Học trung tâm 45 52,9% Tự học 19 22,4% Bảng 12: Hình thức học chứng Tiếng Anh mà bạn sinh viên muốn Biểu đồ 13: Biểu đồ thể hình thức học chứng mà bạn sinh viên muốn Qua bảng số liệu đồ thị, thấy phần lớn sinh viên lựa chọn học Tiếng Anh qua trung tâm (52,9%) chiếm nửa lựa chọn khác Điều lí giải ngày mức sống người dân ngày cao khiến họ đầu tư việc học hành khiến sinh viên có nhiều lựa chọn tốt việc học đa phần họ chọn học thêm trung tâm Tiếng Anh nhằm nâng cao khả ngoại ngữ trình học tiếng Anh trung tâm giúp bạn có hội nhận hướng dẫn trực tiếp bảo tận tình từ phía giảng viên, thầy cô giáo, việc trực tiếp tham gia lớp học trung tâm tạo thuận lợi cho học viên trình giải đáp thắc mắc Các câu hỏi, băn khoăn giảng thầy giáo hướng dẫn giải thích rõ ràng Ngoài ra, việc học tiếng Anh trung tâm Anh ngữ cịn giúp tiếp cận với chương trình giảng dạy, đào tạo chuyên nghiệp, hiệu quả, phù hợp công nhận nhiều tổ chức giáo dục uy tín Bạn khơng cần nhiều thời gian tự tìm tịi, xây dựng lộ trình học cho thân Các trung tâm Tiếng Anh cung cấp giáo trình giảng dạy với nội dung kiến thức phương pháp học tập phù hợp với mục tiêu trình độ bạn Tham gia khóa học trung tâm Anh ngữ hội để bạn trải nghiệm môi trường học tập nhiều học viên khác Điều giúp trình học tập tiếng Anh bạn trở nên thú vị hơn, tạo thêm động lực “theo đuổi” ngơn ngữ Với lợi ích phần lớn sinh viên chọn học trung tâm Tiếng Anh Câu 14: Mục đích học chứng Tiếng Anh? Mục đích Số lượt chọn Tần suất (%) Tỷ lệ (%) so với tổng câu trả lời Cơ hội tìm kiếm việc làm 66 30,6 77,6 Đi du học 20 9,3 23,5 Khác 1,4 3,5 Phát triển kỹ 61 28,2 71,8 Phục vụ cho việc học 66 30,6 77,6 Tổng 216 100 Bảng 13: Mục đích luyện thi chứng Tiếng Anh Biểu đồ 14: Biểu đồ thể mục đính học chứng bạn sinh viên Nhận xét: Qua bảng số liệu ta thấy mục đích học chứng Tiếng anh sinh viên phân bổ đồng Mục đích phục vụ cho việc học hội tìm kiếm việc làm sau lựa chọn nhiều (66/85 lựa chọn tương đương 77,6% so với tổng số câu trả lời) điều dễ hiểu sinh viên coi trọng điểm số điểm số cao, có chứng giá trị đem lại nhiều lợi trọng việc tìm việc làm sau – mục tiêu quan trọng sinh viên lúc Tiếp sau lựa chọn phát triển kỹ năng, điều giải thích sinh viên muốn nâng cao kiến thức khả Câu 15: Bạn gặp khó khăn việc học chứng tiếng Anh? Khó khăn Số câu trả lời Tỷ lệ Khơng có động lực 49 22.7% Ngại giao tiếp 47 21.8% Sợ thân không đủ khả 45 20.8% Cách tiếp cận không phù hợp 39 18.1% Học phí cao 32 14.8% Khác 1.9% Tổng 216 100% Bảng 14: Khó khăn việc luyện thi chứng Tiếng Anh Biểu đồ 14: Biểu đồ thể khó khăn mà bạn sinh viên gặp phải Nhận xét: Qua bảng số liệu đồ thị, thấy tỷ lệ sinh viên gặp khó khăn “Khơng có động lực” việc học chứng Tiếng Anh cao (22,7%) cho thấy động lực ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh hỗ trợ cho việc học ngơn ngữ Các khó khăn “Ngại giao tiếp”, “Sợ thân không đủ khả năng” có tỷ lệ xấp xỉ (21,8% 20,8%) cho thấy sinh viên rụt rè chưa tự tin vào “Cách tiếp cận không phù hợp” (18,1%) cao thể sinh viên chưa tìm phương pháp học Tiếng Anh phù hợp với thân nên dễ gây chán nản “Học phí cao” chiếm tỷ lệ trung bình (14,8%), khơng phải khó khăn q lớn có nhiều trung tâm, tổ chức hỗ trợ suất học bổng bạn khó khăn tài có ý chí tâm đạt thành tích cao học tập Cịn lại khó khăn “Khác” (1,9%) Một số giải pháp khắc phục khó khăn việc học chứng Tiếng Anh: Xác định rõ mục tiêu, động lực học chứng Tiếng Anh giữ vững động lực suốt trình học tập Khi bạn hiểu sâu quy tắc ngữ pháp danh sách từ vựng, bạn dễ dàng quên lý thực mà bạn học ngôn ngữ Hãy dành vài phút ngày để viết lý bạn học ngoại ngữ kỹ có ý nghĩa bạn Một trình độ ngơn ngữ bạn cải thiện, bạn chí viết động lực ngơn ngữ Khi cảm thấy động lực, bạn cần đọc qua bạn viết để lấy lại tinh thần Nhận thức cảm xúc bạn cố gắng xây dựng tự tin cho Bạn lo lắng, tìm ngun nhân dẫn đến trạng thái tâm lý Sự tự nhận thức khơng làm giảm căng thẳng mà cịn giúp bạn tìm cách giải vấn đề liên quan đến cảm xúc Bạn tăng tự tin cách tự khẳng định lực thân Hãy thường xuyên sử dụng Tiếng Anh Bạn nên tận dụng hội thực hành Nếu khu vực bạn sống có nhiều người nước ngồi biết Tiếng Anh, tìm hội giao tiếp với họ Nếu bạn sinh viên, bạn kiếm cơng việc bán thời gian nơi thường xuyên có người xứ lui tới chẳng hạn như, ví dụ quán cà phê hay trung tâm dạy ngoại ngữ có giáo viên xứ Đây hội thực hành nghe nói cách hiệu Hãy thử nhiều cách tiếp cận lúc Cách giúp bạn chọn phương pháp học tập phù hợp với Bạn dành vài để thử nghiệm phương pháp học trực tuyến, học thơng qua chương trình truyền hình, phim ảnh trải nghiệm thử app học Tiếng Anh cho người lớn Ghi lại điều mà bạn thích khơng thích phương pháp học để đánh giá đâu cách tiếp cận hiệu Nếu bạn gặp khó khăn tài bạn lựa chọn cho trung tâm học chứng Tiếng Anh phù hợp với giá tiền bạn Nếu bạn thật tâm học chứng kể bạn khơng học trung tâm, bạn hồn tồn tự học Câu 16: Bạn có lộ trình để theo học chứng tiếng Anh quốc tế chưa? Từ khảo sát ta thống kê bảng số liệu sau: Số sinh viên Tỷ lệ (%) Chưa có 51 60 Đã có 34 40 Tổng 85 100 Bảng 15: Tình trạng sinh viên / chưa có lộ trình học chứng Tiếng Anh Biểu đồ 15: Biểu đồ thể tỷ lệ bạn sinh viên / chưa có lộ trình học chứng Nhận xét: Qua bảng số liệu trên, ta thấy phần lớn sinh viên chưa có lộ trình theo học chứng Tiếng Anh quốc tế rõ ràng (60%) phận lại xác định lộ trình theo học chứng Tiếng Anh cách cụ thể (40%) Câu 17: Bạn chia sẻ trung tâm học chứng tiếng Anh uy tín mà bạn biết? (Tên trung tâm, loại chứng đào tạo, chi phí cho khóa học, phương pháp giảng dạy) Trung tâm Chưa có Đã có Số sinh viên Tỷ lệ (%) Chưa có 28 33 Zenlish 13 15 Pasal 10 12 IELTS Fighter Ms Hoa English Uni English Apolo Khác 11 13 Tổng 85 100 Bảng 16: Tình trạng sinh viên / chưa có lộ trình học chứng Tiếng Anh Nhận xét: Qua bảng số liệu ta thấy 33% bạn sinh viên trả lời vấn chưa đưa gợi ý trung tâm học tiếng Anh tốt, bạn chưa tìm hiểu phân vân khơng biết chọn trung tâm có chất lượng tốt để học Bên cạnh bạn đề xuất nhiều như: Zenlish (15%), Pasal (12%), IELTS Fighter (8%) trung tâm có tiếng giảng dạy chứng Tiếng Anh quốc tế IELTS, TOIEC, … KẾT LUẬN Trên toàn kết khảo sát nhóm chúng em thu thập phân tích chủ đề “Khảo sát tình hình học chứng Tiếng Anh quốc tế sinh viên địa bàn Hà Nội” Chứng Tiếng Anh quốc tế chứng thực cần thiết cho sinh viên hiên nay, qua việc khảo sát, nhóm chúng em thấy phần lớn bạn sinh viên có ý thức, định hướng rõ ràng từ sớm – từ sinh viên năm năm hai Họ biết tầm quan trọng tiếng Anh thân họ Khơng thế, họ cịn chăm thường xuyên trau dồi vốn kiến thức Tiếng Anh Đó dấu hiệu vơ tích cực thời đại mà hội nhập quốc tế lĩnh hội tinh hoa văn hóa nhân loại điều vô cần thiết Bên cạnh đó, bạn cịn khó khăn việc theo đuổi chứng tiếng Anh quốc tế Chưa có động lực ngại giao tiếp hai cản trở tương đối lớn, bạn cần xác định rõ mục tiêu học tiếng Anh mình, lấy điểm chưa đạt làm động lực phấn đấu cho thân ngày tiến Tiếng Anh mơn ngơn ngữ, khơng cần có trí óc thơng minh mà cần nỗ lực kiên trì chăm rèn luyện hàng ngày chinh phục Và tự tin điều cần thiết để động chủ động việc học tiếng Anh Từ đó, vốn kiến thức nâng lên cách đáng kể Nhìn vào khảo sát này, nhóm chúng em hiểu rõ quan điểm bạn sinh viên chứng tiếng Anh quốc tế Đó nhờ vào phân tích vận dụng phương pháp thống kê học giảng đường Chúng em cảm ơn TS Hồng Thanh Huyền tận tình hướng dẫn truyền đạt kiến thức hữu ích môn thống kê phương pháp thực hành vận dụng Chúng em hiểu rõ cách để lập bảng hỏi, phân tổ thống kê, lập bảng thống kê, đồ thị thống kê từ nhìn vào nhận xét đánh giá tổng thể nghiên cứu qua tiêu thức cụ thể Bài tập nhóm chúng em có thiếu sót, chúng em mong góp ý để thiện cho dự án tới nhóm Nhóm em xin chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Giáo trình “Nguyên lý thống kê” (Học viện Ngân hàng, 2022) [2] Slide giảng môn “Nguyên lý thống kê” (T.S Hoàng Thanh Huyền, 2023) PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bạn sinh viên năm mấy? Phụ lục 2: Giới tính bạn gì? Phụ lục 3: Bạn học trường nào? Phụ lục 4: Bạn đánh tầm quan trọng chứng Tiếng Anh? Phụ lục 5: Bạn có thường xuyên dành thời gian tự học Tiếng Anh không? Phụ lục 6: Bạn dành thời gian ngày cho việc tự học Tiếng Anh? Phụ lục 7: Bạn học tiếng Anh rồi? Phụ lục 8: Những thi/ktra tiếng Anh lớp bạn thường đạt điểm số? Phụ lục 9: Trường bạn có luyện thi chứng tiếng Anh quốc tế không? 10 Phụ lục 10: Bạn muốn học chứng tiếng anh hình thức nào? 11 Phụ lục 11: Mục đích bạn học chứng Tiếng Anh? 12 Phụ lục 12: Bạn gặp khó khăn việc học chứng tiếng Anh? 13 Phụ lục 13: Bạn có lộ trình để theo học chứng Tiếng Anh quốc tế chưa? More from: Nguyên lý Thống kê kinh tế ACT11A Học viện Ngân hàng 131 documents Go to course Nguyên lý Thống kê 32 kinh tế Nguyên lý Thống kê… 100% (7) Bài tập NLKT - Bài tập 50 nguyên lý kế toán… Nguyên lý Thống kê… 100% (4) 435117539 Improve 94 38 your Ielts Reading… Nguyên lý Thống kê… 88% (8) Bài tập XSTK 2019 XSTK Nguyên lý Thống kê… Recommended for you 82% (22) 435117539 Improve 94 your Ielts Reading… Nguyên lý Thống kê… 88% (8) Rewrite 14 Nguyên lý Thống kê… 100% (2) Nhóm D9 - Bài tập 17 lớn xác suất thống kê Nguyên lý Thống kê… 100% (1) Bài tập tập 28 triết HVNH, triết học… Triết học Mác Lênin 86% (7)