Toànbộ những sáng tạo và phát minh đó tức là văn hóa.Như vậy, có thể thấy, văn hoá được coi là toàn bộ những giá trị vật chất và tinhthần được con người tạo dựng cùng với bề dài lịch sử
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI TẬP LỚN MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Chủ đề: Vận dụng nguyên lý phát triển trình phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế Gi ảng viên h ướng dẫẫn : Cơ Đào Thu Hương Nhóm thực : Nhóm 03 Lớp học phẫần : PLT07A01-BS09 Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2022 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHĨM VÀ PHÂN CƠNG CƠNG VIỆC MỤC LỤC Khái quát nguyên lý phát triển 1.1 Khái niệm 1.2 Tính chất 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận .3 Sự phát triển trình phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế 2.1 Khái niệm 2.2 Sơ lược trình phát triển văn hóa Việt Nam qua thời kỳ 2.3.Văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế Cơ hội thách thức q trình phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế nay.Tính chất mối liên hệ phổ biến 10 3.1Cơ hội: 10 3.2 Thách thức 11 Giải pháp liên hệ thân việc phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế 13 4.1.Giải pháp 13 4.2.Liên hệ thân 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 Khái quát nguyên lý phát triển 1.1 Nguyên lý phát triển Trong chủ nghĩa vật biện chứng, phát triển phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện – Ta cần phân biệt khái niệm “vận động” khái niệm “phát triển“: + Vận động biến đổi nói chung Khái niệm có ngoại diên lớn khái niệm phát triển + Phát triển vận động có khuynh hướng tạo hợp quy luật Phát triển gắn liền với đời Nhờ có phát triển, cấu tổ chức, phương thức tồn vận động vật chức vốn có ngày hồn thiện Như thế, phát triển trường hợp đặc biệt vận động Nguyên lý phát triển nguyên tắc lý luận mà xem xét vật, tượng khách quan phải đặt chúng vào q trình ln ln vận động phát triển (vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hồn thiện vật) 1.2 Tính chất a, Tính khách quan phát triển – Tất vật, tượng thực vận động, phát triển cách khách quan, độc lập với ý thức người Đây thật hiển nhiên, dù ý thức người có nhận thức hay khơng, có mong muốn hay khơng Nguồn gốc phát triển nằm ngày thân vật, tượng Đó thống đấu tranh mặt đối lập thuộc vật, tượng Phát triển trình tự thân (tự nó, tự mình) vật, tượng – Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng tính khách quan phát triển phủ nhận quan điểm chủ nghĩa tâm quan điểm siêu hình phát triển Quan điểm tâm cho nguồn gốc phát triển lực lượng siêu nhiên, phi vật chất (thần linh, thượng đế), hay ý thức người Tức nằm bên vật, tượng Quan điểm siêu hình cho vật, tượng “đứng im”, không phát triển Hoặc phát triển thay đổi đơn mặt lượng (số lượng, kích thước…) mà khơng có biến đổi chất b, Tính phổ biến phát triển Sự phát triển diễn tất lĩnh vực, từ tự nhiên, xã hội tư Từ thực khách quan đến khái niệm, phạm trù phản ánh thực Trong thực, khơng có vật, tượng đứng im, ln ln trì trạng thái cố định suốt quãng đời tồn c, Tính kế thừa phát triển Sự phát triển tạo phải sở chọn lọc, kế thừa, giữ lại, cải tạo nhiều phận, đặc điểm, thuộc tính… cịn hợp lý cũ; đồng thời đào thải, loại bỏ tiêu cực, lạc hậu, khơng tích hợp cũ Đến lượt nó, lại phát triển thành khác sở kế thừa Đó q trình phủ định biện chứng Là thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Q trình diễn vơ cùng, vơ tận theo hình xốy trơn ốc d, Tính phong phú, đa dạng phát triển Sự phát triển có mn hình, mn vẻ, biểu bên ngồi theo vơ vàn loại hình khác nhau.Sự phong phú dạng vật chất phương thức tồn chúng quy định phong phú phát triển Môi trường, khơng gian, thời gian điều kiện, hồn cảnh khác tác động vào vật, tượng làm cho phát triển chúng khác Trong giới hữu cơ, phát triển biểu khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường, khả tự sản sinh với trình độ ngày cao hơn… Sự phát triển xã hội biểu lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội ngày lớn người Đối với tư duy, phát triển lực nhận thức ngày sâu sắc, toàn diện, đắn 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận Từ việc nghiên cứu nguyên lý phát triển vật, tượng, rút quan điểm phát triển nhận thức hoạt động thực tiễn Quan điểm đòi hỏi: Thứ nhất: Khi xem xét vật, tượng, ta phải đặt vận động phát triển – Ta cần phải nắm vật không có, hữu trước mắt, mà phải nắm khuynh hướng phát triển tương lai, khả chuyển hóa Bằng tư khoa học, ta phải làm sáng tỏ xu hướng chủ đạo tất biến đổi khác – Quan điểm phát triển hồn tồn đối lập với quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến Tuyệt đối hóa nhận thức vật có hồn cảnh lịch sử định, xem nhận thức tồn vật q trình phát triển đưa đến sai lầm nghiêm trọng Thứ hai: Không dao động trước quanh co, phức tạp phát triển thực tiễn Ta cần phải xác vật, tượng phát triển theo trình biện chứng đầy mâu thuẫn Do ta phải cơng nhận tính quanh co, phức tạp trình phát triển tượng phổ biến, đương nhiên Quan điểm phát triển địi hỏi phải có nhìn nhận, đánh giá khách quan bước thụt lùi tương đối vật, tượng Bi quan thụt lùi tương đối khiến gặp phải sai lầm tai hại Thứ ba: Phải chủ động tìm phương pháp thúc đẩy phát triển vật, tượng – Ta phải tích cực, chủ động nghiên cứu, tìm mâu thuẫn vật, tượng Từ đó, xác định biện pháp phù hợp giải mâu thuẫn để thúc đẩy vật, tượng phát triển Việc xác định biện pháp cần vào giai đoạn, hoàn cảnh cụ thể vật, tượng Vì phát triển diễn theo nhiều giai đoạn, từ thấp đến cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Document continues below Discover more from:học Mác Triết Lênin Học viện Ngân hàng 710 documents Go to course TRIẾT học chương học viện ngân hàng Triết học Mác… 100% (38) Thực tiễn vai trò 15 thực tiễn N10 Triết học Mác… 100% (32) Đề cương môn Triết học Mác Lênin Học… Triết học Mác… 98% (105) 01.PLT01H Phạm Thị 21 Khánh… Triết học Mác… 100% (25) Tiểu luận Phật giáo 39 ảnh hưởng n… Triết học Mác Lênin 97% (79) Quy luật mâu thuẫn – Vì phát triển có kế thừa, ta phải chủ động phát hiện, cổ vũ phù hợp, tìm cách thúc đẩy để chiếm vai trị chủ đạo.16 - Bài tập nhóm Triết học Mác… Ta phải tìm cách kế thừa phận, thuộc tính… cịn hợp lý cái96% cũ, (329) đồng thời kiên loại bỏ thuộc cũ mà lạc hậu, cản trở phát triển Thứ tư: Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học kiến thức thực tiễn Tuyệt đối tránh bảo thủ, trì trệ tư hành động – Sự phát triển thực đường tích lũy lượng để tạo thay đổi chất Do đó, phải ln nỗ lực, chăm lao động để làm cho vật, tượng tích lũy đủ lượng dẫn đến thay đổi chất Sự phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế 2.1 Khái niệm a, Văn hóa Hiện có nhiều ý kiến giải thích văn hóa sau: - Theo UNESCO Văn hóa tổng thể sống động hoạt động sáng tạo khứ Qua kỷ, hoạt động sáng tạo hình thành nên hệ thống giá trị, truyền thống thị hiếu - yếu tố xác định đặc tính riêng dân tộc - Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngơn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Như vậy, thấy, văn hố coi tồn giá trị vật chất tinh thần người tạo dựng với bề dài lịch sử dân tộc, văn hóa khái niệm rộng, liên quan đến lĩnh vực đời sống xã hội người b, Hội nhập quốc tế Hội nhập trình tham gia vào cộng đồng để hoạt động phát triển với cộng đồng lĩnh vực định Hội nhập quốc tế hiểu trình liên kết, hợp tác chủ thể quốc tế (quốc gia vùng lãnh thổ) với cộng đồng định.Thông qua việc tham gia tổ chức, thiết chế, chế, hoạt động hợp tác quốc tế mục tiêu phát triển thân chủ thể đó, đồng thời nhằm tạo thành sức mạnh tập thể giải vấn đề chung mà bên quan tâm, bao gồm lĩnh vực khác kinh tế, trị, xã hội… Hội nhập quốc tế trình tất yếu, có lịch sử phát triển lâu dài có nguồn gốc, chất xã hội lao động phát triển văn minh quan hệ người với người Trong xã hội, người muốn tồn phát triển phải có mối liên kết chặt chẽ với 2.2 Sơ lược trình phát triển văn hóa Việt Nam qua thời kỳ Nền văn hóa truyền thống Việt Nam hiểu sản phẩm q trình lịch sử lâu dài, văn hóa truyền thống Việt Nam có từ buổi đầu dựng nước nay, q trình tương tác tự nhiên xã hội Văn hóa truyền thống Việt Nam hình thành từ tảng văn hóa địa tiếp thu với văn hóa bên ngồi để nhằm mục đích thơng qua tạo nên sắc văn hóa Việt Nam đậm đà sắc dân tộc Quá trình phát triển văn hóa Việt Nam chia thành giai đoạn: văn hóa tiền sử, văn hóa Văn Lang – Âu Lạc, văn hóa thời chống Bắc thuộc, văn hóa Đại Việt, văn hóa Đại Nam văn hóa đại -Văn hóa tiền sử: Thành tựu lớn giai đoạn văn hóa tiền sử cư dân Nam-Á hình thành nghề nơng nghiệp lúa nước.Trong năm trung tâm xuất trồng, Đơng Nam Á trung tâm nông nghiệp cổ xưa nhất.Tổ tiên người Hán định cư lưu vực sơng Hồng Hà trồng kê, mạch, đậu Nghề trồng lúa học từ dân tộc phương Nam.Từ Đông Nam Á cổ đại, lúa kĩ thuật trồng lúa lan tới bờ Địa Trung Hải vào nửa đầu thiên niên kỷ I trước Cơng ngun Cịn hịn đảo Nhật Bản, đưa tới qua đường Hoa Bắc từ trước Công nguyên không lâu -Văn hóa Văn Lang – Âu Lạc: thiên niên kỉ thứ III trước Công nguyên ứng với giai đoạn đầu thời đại đồ đồng, thời điểm hình thành chủng Nam-Á (Bách Việt) Thành tựu văn hóa chủ yếu giai đoạn Văn Lang – u Lạc, sau nghề nơng nghiệp lúa nước, nghề luyện kim đồng Cả phương diện này, vai trò vùng văn hóa Nam-Á khu vực to lớn; đồ đồng Đông Sơn ảnh hưởng tìm thấy khắp nơi – từ nam Trung Hoa, Thái Lan đến tồn vùng Đơng Nam Á hải đảo Việc tạo nên thứ lúa trồng, nghề luyện kim đồng, thành tựu văn hóa khác… kết sáng tạo nhiều dân tộc lớn nhỏ tạo nên suốt chiều dài lịch sử nhiều nghìn năm giới độc đáo gọi Đơng Nam Á” Chính thành tựu giới Đông Nam Á cổ đại mà có phần đóng góp tổ tiên dân tộc Việt Nam làm nên vững cho phát triển văn hóa Việt Nam sau -Văn hóa thời chống Bắc thuộc: giai đoạn văn hóa chống Bắc thuộc mở đầu cho trình giao lưu – tiếp nhận văn hóa Trung Hoa khu vực, tức mở đầu cho q trình văn hóa Việt Nam hội nhập vào văn hóa khu vực Điều thú vị là, tiếp xúc trực tiếp thường xuyên với Trung Hoa, giai đoạn này, Việt Nam tiếp nhận văn hóa Trung Hoa chưa nhiều, Nho giáo chưa có chỗ đứng xã hội Việt Nam.Trong Phật giáo đến Việt Nam (ban đầu trực tiếp từ Ấn Độ, sau qua ngả đường Trung Hoa) cách hịa bình, nên người Việt Nam tự giác tiếp nhận Cho nên, với chống Bắc thuộc liệt mặt trị, nét chủ đạo giai đoạn xu hướng chống Hán hóa mặt văn hóa Việt Nam hóa ảnh hưởng Trung Hoa -Văn hóa Đại Việt: Giai đoạn Đại Việt trở thành đỉnh cao thứ hai lịch sử văn hóa Việt Nam với hai cột mốc: Lí-Trần Lê (Đại Việt quốc hiệu chủ yếu nước ta thời kì này).Truyền thống tổng hợp bao dung văn hóa dân tộc (lớp văn hóa địa), tiếp sức văn hóa Phật giáo giàu lòng bác (giai đoạn chống Bắc thuộc), làm nên linh hồn thời đại Lí-Trần Văn hóa Lí-Trần chứng kiến thời kì hưng thịnh Phật giáo và, với nhu cầu xây dựng củng cố nhà nước trung ương tập quyền, đánh dấu thời điểm Việt Nam thức tiếp nhận Nho giáo Đồng thời, với tinh thần tổng hợp bao dung, mở rộng cửa cho việc tiếp thu Đạo giáo “Tam giáo đồng quy ” sở truyền thống dân tộc khiến cho văn hóa Việt Nam thời Lí-Trần phát triển mạnh mẽ phương diện -Văn hóa Đại Nam: Khởi đầu q trình thâm nhập văn hố phương Tây, khởi đầu thời kì văn hóa Việt Nam hội nhập vào văn hố nhân loại Sự giao lưu làm văn hóa Việt Nam biến đổi phương diện: Lối tư phân tích phương Tây bổ sung nhuần nhuyễn cho lối tư tổng hợp truyền thống; ý thức vai trò cá nhân nâng cao dần bổ sung cho ý thức cộng đồng truyền thống; thị ngày có vai trị quan trọng đời sống xã hội, q trình thị hóa diễn ngày nhanh Tất khiến cho lịch sử văn hoá Việt Nam lật sang trang -Văn hóa đại:Sự giao lưu với phương Tây mở đầu giai đoạn Đại Nam thổi vào Việt Nam luồng gió với tư tưởng K Marx, V.I Lênin Từ năm 30-40 trở lại đây, rõ ràng văn hóa Việt Nam bước sang giai đoạn Tuy nhiên, văn hóa tiếp nối, thời gian văn hóa khái niệm mờ, giai đoạn văn hóa ngắn (như Đại Nam) phải tính vài kỉ may chục năm tồn giai đoạn văn hóa đại chưa cho phép tổng kết đầy đủ đặc điểm nó: Đây giai đoạn văn hóa định hình Tuy nhiên, dự đốn cách chắn giai đoạn mà, sau thời kì suy thối kéo dài, khơng văn hóa Việt Nam phục hưng mà phát triển mạnh mẽ phương diện, đạt tới đỉnh cao 2.3.Văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế Hội nhập quốc tế mang lại cho Việt Nam kết quan trọng Hiện nay, nước ta có quan hệ hợp tác kinh tế, văn hóa, xã hội với nhiều quốc gia giới Văn hóa Việt Nam lan tỏa đến nhiều quốc gia giới Nhiều lễ hội văn hóa, tuần văn hóa Việt Nam nước ngồi tổ chức… Trong trình hội nhập, tham dự, chia sẻ giá trị văn hóa chung; tăng cường hiểu biết lẫn dân tộc; quảng bá hình ảnh đất nước, người Việt Nam đến bạn bè quốc tế; góp phần đấu tranh cho hịa bình, phát triển Cũng nhờ tích cực chủ động hội nhập quốc tế, văn hóa người Việt Nam tiếp thu, bổ sung giá trị, tinh hoa văn hóa nhân loại; xuất loại hình văn hóa làm phong phú đời sống văn hóa, tinh thần người Việt Nam; hình thành người đại với phẩm chất mới, phù hợp với thời đại Quá trình hội nhập quốc tế cho thấy sức hấp dẫn, vai trò văn hóa giá trị văn hóa cầu nối quan trọng để Việt Nam hội nhập quốc tế thành công, làm cho Việt Nam trở thành điểm đến hấp dẫn, thu hút bạn bè quốc tế Văn hóa Việt Nam có bề dày truyền thống nghìn năm lịch sử, trải qua nhiều qua nhiều chiến tranh khốc liệt, nhiều biến cố thăng trầm nên kết tinh lắng đọng nhiều giá trị tích cực như: truyền thống yêu nước dũng cảm, khả thích ứng cao với thay đổi hoàn cảnh, khoan dung, tinh thần cộng đồng, lạc quan hồn hậu, trọng nghĩa tình, cần cù, khiêm cung, tình cảm Hiện nay, Việt Nam bạn bè quốc tế biết đến đất nước bình, đại, trẻ trung động, thành viên tích cực hoạt động hợp tác quốc tế cho hồ bình phồn vinh chung toàn cầu Hơn nữa, bối cảnh chuyển đổi mang tính bước ngoặt Việt Nam, “va đập” cũ tạo nên hấp lực đặc biệt, khác với xã hội phát triển ổn định Nói cách khác tương tác, tương phản mạnh mẽ kết hợp, dung hịa giá trị văn hóa truyền thống đại bối cảnh xã hội chuyển đổi tiếp tục (từ xã hội nông nghiệp sang xã hội cơng nghiệp thị hóa, từ kinh tế bao cấp, đơn thành phần sang kinh tế thị trường, đa thành phần hội nhập quốc tế ngày nhanh mạnh…) tạo nên động hút sức hấp dẫn riêng văn hóa Việt Nam Nền văn hóa hướng đến việc kế thừa giá trị văn hóa phát triển qua nhiều nghìn năm lịch sử, đồng thời tiếp thu giá trị mới, hướng tới tương lai như: dân chủ, đại, nhân văn, khai phóng, khoan dung, rộng mở…Nhận diện đặc tính, phẩm chất văn hóa Việt Nam truyền thống đại có ý nghĩa tích cực, để chuyển hóa thành “sức mạnh mềm” đất nước, tạo sức thu phục lôi kéo bạn bè quốc tế Việt Nam có văn hóa phong phú, giàu sắc, hình qua hàng ngàn năm lịch sử Nguồn tài nguyên văn hóa dồi dào, đa dạng loại hình có giá trị cao nhiều phương diện, công nhận tầm quốc tế nước điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế, văn hóa xã hội Việt Nam có gần vạn di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh phân bố khắp nước, với 61 nghìn di sản văn hóa phi vật thể, 26 di sản văn hóa vật thể phi vật thể UNESCO ghi danh, 54 tộc người với nhiều sắc thái văn hóa đa dạng Hệ thống di sản văn hóa phong phú, cảnh quan kỳ vĩ thơ mộng di sản UNESCO công nhận tài sản vô giá, có tiềm chuyển hóa thành sản phẩm, dịch vụ độc đáo, đóng góp cho tăng trưởng kinh tế, thương mại tạo dựng thương hiệu, vị văn hóa Việt Nam Các văn pháp lý quản lý văn hóa bước hồn thiện Chủ trương “xã hội hóa” hoạt động văn hóa thu kết thiết thực, bước đầu huy động nhiều tiềm năng, nguồn lực xã hội Sản phẩm văn hóa, văn học nghệ thuật ngày phong phú, đa dạng Thị trường văn hoá Việt Nam đẩy mạnh từ đất nước tiến hành đổi Hợp tác quốc tế văn hóa đẩy mạnh, giúp quảng bá hình ảnh đất nước, văn hóa người Việt Nam giới, hình thành nên sức mạnh mềm cho đất nước Nhiều phong trào, vận động văn hóa thực có thành tựu định Q trình tồn cầu hóa hội nhập quốc tế giúp văn hóa Việt Nam có hội quảng bá rộng rãi giới Thị trường văn hóa nước tăng trưởng mạnh mẽ tạo điều kiện cho tổ chức, cá nhân quan tâm đến đầu tư cho văn hóa Cột mốc đánh dấu thay đổi để văn hóa Việt Nam có bước phát triển đạt tới chất lượng diện mạo so với trước kia, từ Việt Nam tham gia Thập kỷ quốc tế phát triển văn hóa (1987-1996) UNESCO đề xướng Vượt khỏi khuôn khổ phương pháp luận có phần cứng nhắc văn hóa giai đoạn trước “Đổi mới”, ngày nay, văn hóa khơng cịn bị xem sản phẩm thụ động đời sống kinh tế, sở hạ tầng, mà thực trở thành nhân tố bên trong, quy định hành vi người, chí quy định diện mạo phát triển, hoạt động quản lý, điều hành sách vĩ mơ phạm vi hoạt động thường ngày người Các giá trị văn hóa vật thể phi vật thể xác định đánh giá theo chuẩn quốc tế, nhiều di sản văn hóa vật thể, phi vật thể, di sản thiên nhiên di sản ký ức giới cộng đồng quốc tế ghi nhận Đời sống văn hóa, hàng ngày hàng xác lập khn mẫu văn hóa Về văn hóa trường, văn hóa cơng quyền, văn hóa đối ngoại (ngoại giao), văn hóa cơng an, văn hóa qn sự, văn hóa học đường… hệ giá trị văn hóa Việt Nam có khơng điểm sáng, với chuẩn mực gần với giới, dù lĩnh vực bị chê trách nhiều từ phía bên bên Nhiều giá trị văn hóa vật thể phi vật thể Việt Nam công nhận di sản giới, di sản ký ức giới Người Việt có tên Danh nhân văn hóa giới Các tiêu chuẩn hoạt động văn hóa giới áp dụng phổ biến Việt Nam Tình trạng “khơng giống ai” bớt dần Các loại hình văn hóa Việt Nam ngày cộng đồng giới biết đến đánh giá tích cực Cơ hội thách thức q trình phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế 3.1.Cơ hội: Q trình tồn cầu hóa hội nhập quốc tế giúp văn hóa Việt Nam có hội quảng bá rộng rãi giới Văn hóa Việt Nam phát triển bối cảnh công nghệ thông tin có bước phát triển vũ bão, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế mở khả giao lưu, hợp tác phát triển toàn diện văn hóa, nâng cao hội quảng bá văn hóa Việt Nam tồn giới Khoa học - công nghệ, truyền thông đại chúng phát triển mang đến cho người dân khả sáng tạo thụ hưởng sản phẩm văn hóa nhanh chóng, hiệu có tính tương tác cao Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư kinh tế số tạo thuận lợi cho phát triển văn hóa Việt Nam, giúp khai thác tiềm kinh tế văn hóa mơi trường số Cơng nghệ số, internet phát triển kéo theo khả tiếp cận nội dung văn hóa trở nên dễ dàng không bị giới hạn đường biên giới quốc gia, điều đòi hỏi khác biệt, độc đáo nội dung, ý tưởng sản phẩm văn hóa ưu cạnh tranh quan trọng Các nước phát triển giới chuyển nhanh sang kinh tế tri thức, kinh tế sáng tạo, cơng nghệ số hóa 10 số hóa nội dung văn hóa Những thay đổi đem lại hội lớn khả giảm thiểu chi phí sản xuất, góp phần tạo kênh phân phối, quảng bá sản phẩm mới, đòi hỏi hành động nhạy bén thích ứng liên tục với thay đổi môi trường Sự chuyển đổi kỹ thuật số tinh thần kinh doanh đưa hội, khả thách thức cho ngành văn hóa phương thức hoạt động Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta tạo tích cực xã hội tích cực văn hóa cho người dân, hội thúc đẩy tinh thần tự quản, lực làm chủ nhân dân việc tổ chức hoạt động sáng tạo văn hóa Người dân ngày khuyến khích tham gia vào hoạt động xã hội hoạt động văn hóa với tư cách nhân tố chủ động, từ hoạch định đến đánh giá vấn đề xã hội văn hóa, chí người đồng kiến tạo xã hội văn hóa với máy nhà nước Yếu tố nội sinh phát triển xã hội văn hóa tăng lên cao, phần thể vai trò tăng lên người dân so với Nhà nước nhiều vấn đề xã hội văn hóa Chủ trương hội nhập quốc tế chủ động, tích cực, tồn diện Đảng Nhà nước tạo điều kiện cho văn hóa Việt Nam hội nhập phát triển Trong bối cảnh tồn cầu hóa, với đường lối đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế, văn hóa Việt Nam có hội thuận lợi để tiếp thu tri thức, nguồn lực kinh nghiệm quản lý tiên tiến, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại sáng tạo giá trị văn hóa Đặc biệt, cơng nghiệp văn hóa định hướng ngành trụ cột kinh tế Kinh tế đà phát triển, đời sống nhân dân cải thiện hình thành nên thị trường tiêu dùng/hưởng thụ văn hóa với nhu cầu ngày lớn, sở quan trọng thúc đẩy văn hóa phát triển 3.2 Thách thức Bên cạnh hội, văn hóa Việt Nam phải đối mặt với khơng thách thức, là: - Thách thức việc hồn thiện thể chế văn hóa Để hỗ trợ đa dạng động văn hóa (mà khơng can thiệp q đà giới hạn sức sáng tạo), cần hoàn thiện sách thuế quy định pháp luật kinh doanh nghệ thuật thị trường, quyền sở hữu trí tuệ, hồn thiện hành lang pháp lý thúc đẩy tham gia vào phát triển văn hóa đối tác nguồn lực khác Thúc đẩy phát triển cơng nghiệp văn hóa hay cơng nghiệp sáng tạo giải pháp để phát 11 triển văn hóa Xây dựng chế thúc đẩy phát huy nguồn lực, nhằm tạo nên hiệp lực, hợp tác chặt chẽ văn hóa, thúc đẩy điều phối, kết hợp Nhà nước, nhà tài trợ, thành phần tư nhân để hỗ trợ cho phát triển bền vững, tăng trưởng, cạnh tranh cải tổ lĩnh vực văn hóa - Thách thức việc chuyển đổi mơ hình từ quản lý tập trung sang mơ hình phân cấp quản lý văn hóa phù hợp với bối cảnh kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đó, chức Chính phủ chuyển theo hướng làm văn hóa sang quản lý văn hóa, từ quản lý vi mơ sang quản lý vĩ mô, từ quản lý trực tiếp sang quản lý gián tiếp Thách thức việc tiếp tục đổi tư lãnh đạo văn hóa Đảng theo hướng cởi mở, phát huy tính sáng tạo, chủ động chủ thể văn hóa Xây dựng chủ trương, đường lối, nghị bám sát thực tiễn kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa yêu cầu phát triển bền vững; có phân quyền rõ ràng Đảng quyền triển khai thực Gia tăng việc kiểm tra, giám sát, tổng kết, đánh giá trình thực Đổi tư quản lý văn hóa dựa tư tưởng quyền văn hóa tinh thần xây dựng hệ thống hành cơng đại; bước xây dựng chế phân cấp, phân quyền theo nguyên tắc quan nhà nước tập trung vào phát triển hệ thống thể chế, đầu tư vào phát triển kết cấu hạ tầng chủ chốt, phát triển nguồn nhân lực trình độ cao, tổ chức số hoạt động kiện văn hóa - nghệ thuật quốc gia, việc lại giao cho cộng đồng, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân thực - Thách thức việc nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động lĩnh vực văn hóa bối cảnh nguồn lực dành cho văn hóa, chế sách khuyến khích đầu tư cho văn hóa chưa đáp ứng nhu cầu, chưa tương xứng với vai trò vị văn hóa đặt quan điểm phát triển bền vững đất nước Thách thức lực đổi sáng tạo, việc cải cách lĩnh vực văn hóa để làm cho văn hóa trở nên phát triển bền vững hơn; có thách thức việc nâng cao lực quản lý văn hóa chế thị trường, kỹ kinh doanh Một yêu cầu lĩnh vực văn hóa cần thiết lập mối quan hệ mạnh mẽ với công chúng/người tiêu dùng, doanh nghiệp cộng đồng, từ nâng cao nhận thức giá trị khác văn hóa 12 - Thách thức bối cảnh kinh tế số, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ công nghệ truyền thông đa phương tiện kỹ thuật số, thị trường tự do, lĩnh vực văn hóa cần tạo khác biệt ứng dụng tiến khoa học - công nghệ việc tạo sản phẩm, dịch vụ độc đáo, đa dạng, đáp ứng nhu cầu công chúng Sự bùng nổ thông tin, truyền thông kèm với sóng giao thoa, du nhập văn hóa với nhiều yếu tố văn hóa mới, có mặt tích cực có khơng tiêu cực, trình độ cán phương tiện kỹ thuật để quản lý vấn đề mẻ hạn chế, dẫn đến lúng túng, bị động tổ chức thực -Thách thức từ tồn cầu hóa văn hóa q trình lưu thơng mà thơng qua đó, văn hóa dân tộc ngày hội nhập phụ thuộc lẫn Toàn cầu hóa văn hóa có nguy làm sắc văn hóa dân tộc khơng nâng cao sức mạnh nội sinh văn hóa, tiến hành đại văn hóa khơng xa rời giá trị văn hóa đặc sắc dân tộc Bối cảnh tồn cầu hóa đặt thách thức cần xử lý đắn mối quan hệ bảo vệ sắc văn hóa dân tộc với tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại để làm phong phú cho văn hóa Việt Nam, củng cố nội lực, tạo sức đề kháng trước “xâm lăng văn hóa” từ bên ngoài, xử lý tốt mối quan hệ truyền thống đại, dân tộc quốc tế; xử lý tốt xung đột văn hóa nảy sinh q trình cơng nghiệp hóa, thị hóa, tồn cầu hóa - Thách thức việc xử lý hài hòa nhiều mối quan hệ khác văn hóa, mối quan hệ văn hóa trị, văn hóa kinh tế, truyền thống đại Giải pháp liên hệ thân việc phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế 4.1.Giải pháp Việt Nam mở cửa, hội nhập vào kinh tế giới tạo điều kiện thuận lợi cho nhiều văn hóa du nhập vào nước ta qua đường khác Bên cạnh dịng chảy văn hóa xã hội chủ nghĩa (XHCN) thấm đẫm giá trị nhân văn, nhân đạo sâu sắc làm chủ đạo để xây dựng văn hóa XHCN phục vụ cho nghiệp đổi đất nước, cịn sản phẩm độc hại gặm nhấm tâm hồn 13 người, ảnh hưởng đến phong mỹ tục dân tộc, cản trở việc xây dựng văn hóa nước ta Vì vậy, việc xây dựng văn hóa XHCN Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế cần có vào hệ thống trị, đưa giải pháp hữu hiệu nhằm bảo tồn văn hóa địa dân tộc, đồng thời phát huy lên tầm cao Xây dựng phát triển văn hóa XHCN Việt Nam hoạt động mang tính tích cực, chủ động tổ chức, lực lượng, ban, ngành khác nhau, với nhân dân - chủ thể sáng tạo văn hóa tham gia vào việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Theo đó, nội dung xây dựng văn hóa Việt Nam thiết thực, cụ thể gắn liền với thực tiễn đất nước, với sống nhân dân vùng, miền khác phản ảnh diện mạo, sắc thái phong tục, tập quán, lối sống người Việt Nam cần cù, chịu khó, thơng minh, giản dị, thủy chung, giàu lòng yêu nước Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Phải đặt rõ văn hóa phục vụ ai? Cố nhiên phải nói phục vụ công nông binh, tức phục vụ đại đa số nhân dân… Quần chúng người sáng tạo, công nông người sáng tạo”.Nền văn hóa Việt Nam XHCN góp phần quan trọng vào việc làm bừng sáng tinh thần đấu tranh, yêu nước thương nòi người Việt Nam, khẳng định giá trị cốt lõi văn hóa Việt Nam không bị phai mờ, lãng quên, đánh hồn cốt việc giữ gìn phẩm giá, đức tính tốt đẹp dân tộc trường tồn qua nghìn năm lịch sử dựng nước giữ nước Đặc biệt, thời kỳ cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, văn hóa Việt Nam XHCN có phát triển chất, trở thành động lực mạnh mẽ, làm nên chiến công vĩ đại dân tộc ta kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, thu giang sơn mối, nước lên chủ nghĩa xã hội Trong xu tồn cầu hóa giới nay, văn hóa mà đứng trước nhiều thách thức mới, Đại hội lần thứ XII Đảng rõ: “Tình trạng nhập khẩu, quảng bá, tiếp thu dễ dãi, thiếu chọn lọc sản phẩm văn hóa nước ngồi tác động tiêu cực đến đời sống văn hóa phận nhân dân lớp trẻ” (3) Đặc biệt, lực thù địch sử dụng văn hóa công cụ hữu hiệu để thực chiến lược “diễn biến hịa bình” chống phá cách mạng Việt Nam lĩnh vực tư 14 tưởng, văn hóa Tình hình đặt u cầu, nhiệm vụ cấp bách cho việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN bối cảnh hội nhập quốc tế Vì thế, để phát triển văn hóa Việt Nam XHCN bối cảnh hội nhập quốc tế cần tiến hành có hiệu số nội dung, giải pháp sau: Quán triệt quan điểm, đường lối Đảng, Nhà nước xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN thời kỳ Đây giải pháp quan trọng mang tính định hướng, chi phối đến việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Những quan điểm, đường lối Đảng, Nhà nước xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc như: Nghị T.Ư khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; Nghị T.Ư khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước… vạch vấn đề mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ, giải pháp để phát triển văn hóa Việt Nam XHCN giai đoạn Đội ngũ cán chuyên trách văn hóa thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức cho tầng lớp nhân dân xã hội nghị để họ biết nghiêm túc thực Thông qua hoạt động giữ gìn phong tục truyền thống địa phương, tham gia bồi dưỡng, giáo dục hệ cháu gia đình mà bước chuyển hóa đưa nghị Đảng văn hóa vào thực tiễn sống Những quan điểm, đường lối cụ thể hóa, thể chế hóa thành văn bản, thị, hướng dẫn cụ thể, thiết thực cho vùng, miền khác để đánh thức, khơi dậy tiềm năng, mạnh nhân dân tham gia xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN phục vụ cho nhu cầu đời sống họ như: tổ chức lễ hội truyền thống dịp Tết đến xuân về, tu bổ đền, chùa, miếu mạo, quan tâm đến gia đình sách, khó khăn, đầu tư xây dựng trường học, hệ thống y tế sở, vùng sâu, vùng xa, phát huy quyền làm chủ nhân dân tham gia đóng góp ý kiến xây dựng di tích lịch sử văn hóa, cơng trình phục vụ nhu cầu dân sinh Nâng cao trình độ dân trí cho tầng lớp nhân dân xã hội Hiệu hoạt động xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN phụ thuộc lớn vào trình độ dân trí tầng lớp nhân dân xã hội Khi trình độ dân trí người nâng cao đồng nghĩa với việc nhận thức nội dung 15 phát triển văn hóa Việt Nam nâng lên tầm cao mới, thể rõ thông qua suy nghĩ, hành động thiết thực chứng minh qua thực tiễn hoạt động người Ngược lại, trình độ dân trí cịn thấp, khơng ngang nhau, nhận thức nội dung xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN cịn hạn chế dẫn tới có suy nghĩ, hành động giản đơn, máy móc, thụ động tiếp nhận chuyển hóa thành hoạt động thực tiễn người Vấn đề đặt nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng kiến thức khoa học xã hội, xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác văn hóa có lực, phẩm chất, uy tín, am hiểu truyền thống địa phương, có khả tập hợp, đồn kết, quy tụ đơng đảo tầng lớp nhân dân tham gia; mở rộng giao lưu, đồn kết văn hóa với để khơng ngừng bổ sung, hồn thiện văn hóa địa để tăng thêm giao lưu, hiểu biết tầng lớp nhân dân giữ gìn, xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Một dân tộc dốt dân tộc yếu, vậy, đẩy mạnh giáo dục quốc dân làm cho đồng bào biết đọc, biết viết tư tưởng quán Người, có nâng cao trình độ dân trí động viên, khuyến khích nhân dân hăng hái tham gia nghiệp kháng chiến, kiến quốc Đảng ta khẳng định: Giáo dục đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam Tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản, quy định Đảng, Nhà nước, địa phương xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Hệ thống văn bản, quy định Đảng, Nhà nước, địa phương xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN thể chế hóa, cụ thể hóa thành điều cụ thể, quy định cách rõ ràng, thống cho lực lượng, chức có liên quan việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Đó chủ thể hoạt động, đóng góp xây dựng thiết chế văn hóa địa phương, vùng miền khác Hệ thống văn bản, quy định phong phú, đa dạng tính hiệu việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN cao nhiêu, phát huy tính chủ động, sáng tạo tầng lớp nhân dân tham gia xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN Nghị Trung ương khóa XI Đảng rõ: Hoàn thiện thể chế, chế định pháp lý thiết chế văn hóa bảo đảm xây dựng 16 phát triển văn hóa, người thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế - Ngoài nội dung, biện pháp việc phát huy vai trị tổ chức, lực lượng xã hội như: Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh; làm tốt công tác thi đua, khen thưởng tập thể, cá nhân có nhiều thành tích việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN cần thiết, tạo thành hợp lực rộng rãi to lớn để nhân sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc xây dựng, phát triển văn hóa Việt Nam XHCN bối cảnh hội nhập quốc tế Nghị Trung ương khóa XI Đảng nhấn mạnh: Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh Vì thế, việc xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN bối cảnh quốc tế cần quán triệt thực có hiệu giải pháp nêu Tùy thuộc vào điều kiện lịch sử, đặc điểm vùng, miền để huy động sức mạnh, phát huy vai trò nhân dân tham gia xây dựng văn hóa Việt Nam XHCN để phục vụ đắc lực cho công đổi đưa Việt Nam có vị ngày lớn trường quốc tế 4.2.Liên hệ thân Mỗi sinh viên phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Quan trọng hơn, bạn trẻ cần xây dựng lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh Với trách nhiệm mình, Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống sinh viên coi nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực tốt Đẩy mạnh tổ chức thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa đất nước, quê hương Hơn nữa, phải chủ động, sáng tạo linh hoạt tổ chức hoạt động định hướng cho sinh viên tiếp thu mặt tích cực, tiên tiến văn hóa đại; đồng thời 17 khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc, gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc Kiên đấu tranh biểu vô cảm; khơi dậy tinh thần tương thân, tương tuổi trẻ Hội Sinh viên Việt Nam cấp cần trở thành mái nhà chung ấm áp để sinh viên đóng góp, cống hiến phong trào Hội Hội Sinh viên cần tạo nhiều sân chơi lành mạnh để đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi giải trí hội viên, sinh viên Khuyến khích tạo điều kiện để sinh viên đăng ký tham gia nghiên cứu, thực đề tài khoa học, trọng đề tài liên quan bảo vệ, gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc Những hội viên quan trọng cán nòng cốt Hội phải người tiên phong đầu, làm gương công tác này, chủ động xây dựng tác phong, lối sống đẹp, sống có ích động viên, khuyến khích bạn trẻ hưởng ứng Được vậy, vai trò Hội Sinh viên việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc nhanh chóng khẳng định 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Triết học Mác – Lênin,2021, NXB Chính trị quốc gia thật https://hdll.vn/vi/nghien-cuu -trao-doi/van-hoa-viet-nam-sau-35-namdoi-moi.html https://vtv.vn/xa-hoi/van-hoa-viet-nam-sau-35-nam-doi-moi-nhieu-thanhtuu-nhung-day-thach-thuc-20211122200219311.htm https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/824 543/xay-dung-nen-van-hoa-moi%2C-con-nguoi-moi-trong-thoi-ky-hoinhap-quoc-te-o-nuoc-ta-hien-nay.aspx https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/816 010/co-hoi-va-thach-thuc-doi-voi-su-nghiep-phat-trien-van-hoa-viet-namden-nam-2030.aspx http://ditichlichsu-vanhoahanoi.com/co-so-van-hoa-viet-nam/khai-quatchung/tien-trinh-van-hoa-viet-nam/ 19