TIẾT 146 :RÔ - BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG ( Trích “ Rô - bin - xơn Cru- xô) doc

TIẾT 146 : RÔ - BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG ( Trích “ Rô - bin - xơn Cru- xô) Đê- ni- ơn Đi- phô. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô - bin - xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật. B. Chuẩn bị - Soạn bài. - Tranh chân dung Đi - phô. C. Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ: Vì sao tác giả Lê Minh Khuê đặt tên cho truyện ngắn của mình là “ Những ngôi sao xa xôi”. Nhan đề ấy gợi cho em cảm nhận gì? 2. Giới triệu bài: Lớp 7 học “Buổi học cuối cùng” của nhà văn Pháp D. Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1 (1) Tác giả Đi - phô (2) Trình bày hiểu biết về tác phẩm. - Đọc văn bản. I. Tìm hiểu chung : Nhà văn Anh nổi tiếng 1. Tác giả: sgk . Trải qua nhiều nghề . Viết nhiều tác phẩm phê phán xh đề xuất những dự án tiến bộ. 2. Tác phẩm. Hoạt động 2. HS đọc đoạn 1 (3) Nhân vật tôi đã tự cảm nhận về chân dung bản thân mình ntn? Cảm nhận ấy chứng tỏ điều gì? - Đ/v dí dỏm, hài hớc, tự giễu mình khiến người đọc thú vị hấp dẫn. HS đọc đoạn 2. (4) Nhận xét trang phục của Rô - bin - xơn * Trích từ tiểu thuyết “Rô- bin- xơn Cru- phô” (1719). Hình thức tự truyện. * Đoạn trích kể chuyện lúc Rô- bin- xơn đã sống một mình 15 năm * Bố cục + Mở đầu: Giới thiệu chân dung Rô - bin - xơn. +Trang phục của Rôbinxơn. + Trang bị của Rôbinxơn. + Diện mạo của Rôbinxơn. II. Phân tích 1. Tự cảm nhận chung về chân dung mình - Chân dung kì dị - Hình dáng bộ dạng kì lạ, quái đản, tức cời - Giọng cười dí dỏm, hài hước 2. Trang phục và trang bị của vị chúa đảo a. Trang phục - Toàn bằng da dê - Lạ lùng, kì quái Học sinh đọc đoạn trang bị. (5) Trang bị Rô- bin- xơn có gì kỳ quái? Tại sao lại như vậy? Học sinh đọc đoạn cuối (6) Rô- bin- xơn tự tả khuôn mặt mình ntn? Tại sao anh chỉ nhận xét màu da và tả bộ ria? (7) Chúng ta thấy gì đằng sau bức chân dung ấy? (8) Qua câu chuyện rút ra bài học gì (9) So với Dế mèn – tả chân dung động Rô - tả chân dung tĩnh + trang phục (10) So với “Sự tích da hấu”  Lý do ra đảo khác nhau Phẩm chất giống nhau: + Nghị lực sống + Sáng tạo thông minh + Cần cù lao động b. Trang bị - Lỉnh kỉnh, cồng kềnh tương xứng với trang phục - Tiện lợi, phù hợp với hoàn cảnh sống 3. Diện mạo Rô - bin - xơn - Da đen, ria vừa dài vừa to 4. Đằng sau bức chân dung - Cuộc sống gian nan vất vả - Nghị lực phi thường - Tài năng, trí tuệ, sự sáng tạo - Chăm chỉ lao động - Tinh thần lạc quan + Hoàn cảnh sống + Phẩm chất III. Tổng kết 1. NT: Tả chân thực sinh động…. 2. ND:Ghi nhớ SGK E,Dặn dò : Soạn trước Tổng kết ngữ pháp . TIẾT 146 : RÔ - BIN - XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG ( Trích “ Rô - bin - xơn Cru- xô) Đ - ni- ơn Đi- phô. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm. (4 ) Nhận xét trang phục của Rô - bin - xơn * Trích từ tiểu thuyết “R - bin- xơn Cru- phô” (1 719). Hình thức tự truyện. * Đoạn trích kể chuyện lúc R - bin- xơn đã sống một mình 15 năm. chân dung Rô - bin - xơn. +Trang phục của Rôbinxơn. + Trang bị của Rôbinxơn. + Diện mạo của Rôbinxơn. II. Phân tích 1. Tự cảm nhận chung về chân dung mình - Chân dung kì dị - Hình dáng