Giải quyết tố cáo của phụ huynh học sinh với hiệu trưởng về việc giáo viên đánh, gây thương tích cho học sinh Giải quyết tố cáo của phụ huynh học sinh với hiệu trưởng về việc giáo viên đánh, gây thương tích cho học sinh Giải quyết tố cáo của phụ huynh học sinh với hiệu trưởng về việc giáo viên đánh, gây thương tích cho học sinh
Trang 1
BO GIAO DUC VA DAO TẠO
TRUONG CAN BO QUAN Li GIAO DUC THANH PHO HO CHi MINH ' 4 = x
| TIEU LUAN CUOI KHOA
_ Lớp bồi dưỡng nghiệp vụ Cộng tác viên thanh (ra
giáo dục khóa: - 20
TÊN TIỂU LUẬN
Giải quyết tình huong hoc sinh gui don
phan anh vé day thém hoc thém ` = > —= 2a
Ho va tén hoc vién: TRAN QUOC KHANH
Trang 2Tiều luận: “Giải qH yết tình hung học sinh gửi dơn phản ánh vé day thém học thôm ”
PHAN I: MO DAU 1 Lý do chọn đề tài
Trong Luật Giáo Dục của Quốc Hội nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
SỐ 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005 điều 9 có nêu:" Phát triển Giáo dục là quốc sách
hàng đâu nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bôi dưỡng nhân tài ` cho đât nước thì ngoài học chính khoá ở nhà trường việc học thêm còn là một nhụ cầu của mội bộ phận học sinh và gia định nhăm mở rộng và nâng cao kiến thức, chúng ta phải thừa
nhận mặt tích cực của việc đạy thêm, học thêm trong quá trình nâng cao chât lượng học tập đặc biệt là đối với học sinh Trong thời gian qua việc quản lý dạy thêm học thêm
nhìn chung đã đạt được những kết quả nhật định
Tuy nhiên cũng còn những biêu hiện lệch lạc tiêu cực trong việc dạy thêm ở một
số giáo viên ở các trường THCS gây ảnh hưởng không tốt đến uy tín của nhà giáo gây
nhiều bát bình trong xã hội Việc dạy thêm học thêm xét về một khía cạnh nào đó là nhu cầu của người học Nhưng vẫn còn ở đâu đó đã bị bién tướng dưới nhiều hình thức, mả mục đích chủ yếu của người dạy là vì kinh tế Một số ít thây (cô) giáo đã trù dập những học sinh không học thêm băng nhiều cách gây thiệt thòi cho những cháu không đi học thêm như cho học sinh học thêm biết trước chương trình kiểm tra dạy sơ sải ở lớp
khiển học sinh không đi học thêm không hiệu bài
Nhằm chấn chỉnh và quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm Bộ Giáo dục và Đảo tạo
da ban hành Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD&ĐT: Quyết
định 1797/2013/QĐ-UBND ngày 8/07/2013 của chủ tịch tính ban hành quy định về quan ly DTHT trén dia ban tinh Binh Dinh
Đề thực hiện nghiêm túc các văn bán chỉ đạo của các cấp trong những năm qua,
qua kiểm tra việc dạy thêm học thêm ở các trong toàn tinh, nhìn chung có các hình thức
học thêm như sau :
- Hình thức thứ nhất: Học thêm trong trường do nhà trường tô chức quản lý có 2
dạng: các lớp học thêm do học sinh đăng ký nhà trường xêp thời khố biêu ngồi gio học chính khoá và tô chức học thêm đại trà cho lớp học chính khoá do nhà trường XÊp
thời khoá biêu
- Hình thức thứ hai: Dạy tăng tiết theo thời khoá biéu
- Hinh thức thứ ba: Giáo viên tơ chức dạy thêm ngồi nhà trường
- Hình thức thứ tư: Dạy kèm tại nhà học sinh (có thê không phải là giáo viên trong ngành )
Trang 3+ a ˆ eu 8
Tiêu luận: “Giải quyết tình huông học sinh gửi dơn phan ánh về dạy thêm học thêm "
[)o đó yêu câu ngành giáo dục cân phải có những biện pháp tích cực dé kip thoi ngăn chặn những hiện tượng dạy thêm, học thêm “tran lan” và cân tăng cường quản lý việc dạy thêm học thêm như thể nào cho có hiệu quả ? Đó là lý do tôi chọn dé tai nay
ere » A gas
2 Gidi han cua de tal
Bản thân là cộng tác viên thanh tra của Sở giáo dục, là giáo viên của trường THCS Tôi xm được trình bày một trong những tình huống có liên quan đến việc dạy thêm học thêm ở trường Trung học cơ sở có thê xảy ra ở trường mà mình phải giải
QUYẾT
_€U thê phải việc giải quyết đơn phản ánh của một học sinh trường Trung học cơ
sở về việc dạy thêm học thêm
Bai viet nay la mang tính chất minh họa với khuôn khô bài viết về tình huồng
cho phép tôi được sử dụng nhăm phục vụ cho mục đích nghiên cứu
Những kiến nghị giải quyết còn mang tính chủ quan của cá nhân mặt khác do
kha năng nhận thức vân đẻ còn hạn chế cho nên chäc chăn không tránh khỏi những thiếu
sót nhật định Rất mong được sự thông cảm, giúp đỡ đóng góp của quý lãnh đạo, thay
cô và đông nghiệp đề đề tài nghiên cứu đạt được hiệu quả cao hơn
PHAN Il: NOL DUNG
A.MO TA TINH HUONG
Học sinh Vo Van C gửi đơn phản ánh tới Hiệu trưởng trường THCS PS như sau: (tình huỗông này chỉ mang tính chất minh họa phục vụ cho quá trình nghiên cứu)
` Kính gưi hiệu tưởng trường THCS PS Trong năm học 21 7- 2018 thay Thai lan A day mon Toán lớp 941 trường Trung học cơ sở PS có hành động không dúng cua
mot newoi thay là có tô chức dạy thêm ngoài giờ tại nhà riêng, học sinh nào không di
học thêm la bi “tra dap thigt thot, bang chứng là những học sinh di học thêm tại nhà
thay thì có các bai kiệm tra cao hon vì đề kiêm tra đó đã được chữa khi học thêm, đến
khi kiểm tra chỉ thay số là xong hơn nữa thay cham diém không công bang thay wu tién, nang diém cho cac ban di học thêm ở nhà thay
B MUC TIEU XU LY TINH HUONG
Qua phan tich don phan anh cua hoc sinh V6 Van C có 2 nội dung lớn can phat kiểm tra xác minh đề làm rõ:
| Thay giao Thái Văn A dạy thêm bộ mơn tốn tại nhà riêng có đúng không? có hợp pháp không?
Trang 4Tiểu luận: “Giải quyét tinh huong hoc sinh giti don phan anh về dạy thêm học thôum ” 2 Việc chấm bài kiêm tra của học sinh lớp 9A có chính xác, công băng không? có thiên vị không? có đảm bảo theo quy chê chuyên môn không?
—C PHAN TICH TINH HUONG: NGUYEN NHAN VA HẬU QUÁ CỦA
VIỆC GIÁO VIÊN DAY THEM KHONG DUNG QUI DINH 1 Phân tích nguyên nhân
a) Nguyên nhân khách quan
- Cae van ban chi đạo, hướng dân vê day them, hoc thêm có triền khai nhưng chưa sâu rộng đến toàn xâ hội chưa cụ thê hoá nên tác dụng chưa cao
- Việc nhận thức pháp luật về dạy thêm học thêm của một vài giáo viên chưa cao
- Một phân do đời sông kính tế gia đình của một số giáo viên còn nhiêu khó khăn
nhật định không có thu nhập nào khác ngoài lương chính nên việc dạy thêm đề cải thiện đời sông hàng ngày là điêu tât yêu
b) Nguyên nhân chú quan
- Giáo viên Thái Văn A chưa hiểu rõ về quy định dạy thêm học thêm cô tình dạy thêm tại nhà đề tăng thêm thu nhập cho gia đình không đăng ký xin phép với nhà
trường phòng GI2&ÐT
- Việc thiếu kiểm tra quản lý của Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở PS về day thêm học thêm không năm rõ giáo viên Thái Văn A có dạy thêm ở nhà Cho nên giao
viên Thái Văn A đã làm trái với Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ
GI2&ĐÐT: Quyết định 1797/2013/QĐ-UBND ngày 8/07/2013 của chủ tịch tinh ban hanh
quy định về quan ly DTHT trén dia ban tinh Binh Dinh
2 Phân tích hậu quả của việc dạy thêm hoc thém “ tran lan”
- Việc quản lý dạy thêm học thêm ngoài nhà trường còn đang gặp nhiêu bât cập [3o địa bàn khá rộng tính chât của các lớp học rât đa dạng Một sô thây cô giáo đã dạy
trước bài cho học sinh đề đôi phó bài kiêm tra định kỹ
- Một số giáo viên dùng áp lực điểm số để thu hút học sinh học thêm hoặc châm điệêm không công băng đôi với học sinh, nhật là những trường hợp học sinh không đi học thêm hiện tượng này không nhiêu nhưng nó là nguyên nhân tạo ra sự bât bình của
xã hội, làm ánh hưởng không ít đên uy tín của thây cô giáo
- Việc dạy thêm học thêm "tràn lan” như thế nêu không kip thời ngăn chặn chân
chính sẽ dẫn dến hậu quả rất lớn làm mật niềm tin đôi với xã hội và Phụ huynh học
sinh
Nhăm hạn chế việc dạy thêm học thêm ` tràn lan” dẫn đến việc vi phạm hành chính như trên cân thực hiện tôt một sô nội dung sau:
Trang 5Tiêu luận: “Giái quyết tình hung học sinh gửi don phan ánh về đạp thêm học thêm” 2.1 Tạo điều kiện đề thu hút tối đa học sinh vào các lớp học tăng tiết, lớp 2 buôi lớp bán trú tại trường để có thêm thời gian củng có kiến thức cho học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toản điện cho học sinh Việc phụ đạo học sinh yếu kém và boi dưỡng học sinh giỏi là trách nhiễm của giáo viên bộ môn Nhưng nhà trường phải theo
dõi khảo sát chất lượng học sinh từ đó có biện pháp kịp thời uôn nắn giúp đỡ giáo viên
và hoe sinh
2.2 Đối với các lớp dạy thêm ở nhà giáo viễn chỉ được phép hoạt động sau khi đã
được cấp phép của cấp có thâm quyền Đông thời giáo viên phải làm cam kết với nhà
trường là chỉ dạy thêm học sinh khi có yêu câu của Phụ huynh học sinh nhăm mục đích cúng cô kiến thức cho các em hướng dẫn học sinh làm thành thạo các bài tập không được phép dạy trước chương trình, không được de doa, tru đập học sinh hoặc dùng
điểm số đê làm áp lực với các em Nói chung là phải dam bảo thực hiện tốt các hướng
dan chi dao về đạy thêm học thêm của Lãnh đạo các cấp
Nếu giáo viên có tình ví phạm những quy định trên thì phải bị xử lý ky luật theo quy định của Ngành và Pháp luật
3.3 Đôi mới phương pháp giang dạy, nâng cao chất lượng dạy và học giúp học sinh
năm chắc bải xây dựng hướng dẫn học sinh phương pháp tự học tự nghiên cứu là một
(rone những giải pháp quan trọng đê hạn chế việc đạy thêm, học thêm “/ràn lan” Ð ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP, CHỌN LỰA GIẢI PHÁP
I Phuong an
- Hiệu trưởng tiếp nhận đơn của học sinh Võ Văn C (yêu cầu người cấp thông tin
phải nói rõ day ở đâu?)
- Mời giáo viên Thai Van A đến văn phòng nhả trường làm việc, yêu cầu giáo viên giải trình và làm báo cáo sự việc nêu trong đơn của học sinh Võ Văn C để xác minh và đối chiếu các nội dung có liên quan
Như vậy sẻ xảy ra 2 phương án
1 Phương án I: Nếu giáo viên Thái Văn A thừa nhận đúng sự việc mà học sinh Nguyễn Văn l phản ánh (có nghĩa là phản ảnh của học sinh Nguyễn Văn B là đúng) thì
| Hiệu trưởng có biện pháp xử lý theo Luật định
2 Phương án 2: Nếu giáo viên Thái Văn A không thừa nhận sự việc mà học sinh
Võ Văn C phản ánh thì Hiệu trường tô chức cử Thanh tra viên đi xác minh noi day them của giáo viên Thái Văn A Có thê xảy ra 2 trường hợp
Trang 6Tiểu luận: “Giải quyết tình huống học sinh gửi đơn phản ánh vé day thém học thêm” 2.I Trường hợp 1: Phan anh cua hoc sinh Vo Van C là không đúng thì mời người phản ảnh đến và giải thích việc phản ánh đó là không đúng Yêu câu người phản anh châm dứt
Nếu người phan ánh cô tình gửi lên cấp trên thì người phản ánh thuộc cố tình phan ánh tô cáo sai sự thật thì xư ly theo luật Tô cáo tội vụ khống người khác
2.2 Trường hợp 2: Phản ánh của học sinh Võ Văn C đúng sự thật thì hiệu trưởng yêu câu giáo viên phái cham dứt ngay với lý do vì có hành vi ép học sinh phải học thêm chứ không phải là thóa thuận với học sinh và giải quyết theo luật định
E KÉ HOẠCH TÓ CHỨC THỰC HIỆN GIÁTI PHÁP ĐỀ ĐẠT ĐƯỢC MỤC
TIỂU ĐÈ RA:
- Căn cứ Luật số 42/2013/QH13 I.uật tiếp công dân;
- Căn cứ vào Nghị định số 75/ND-CP ngày 03/10/2012 và Nghị định 76/NĐ-CEF
ngày 03/10/2012 của Chính phủ quy định chỉ tiệt một số điều của Luật Khiếu nại, tô cáo - Hiệu trưởng gửi giây mời giáo viên Thái Văn A đến văn phòng nhà trường dé giai trình và yêu câu làm ban tường trình các nội dung có liên quan đên don phan ảnh
của học sinh Võ Văn C
——- Hiệu trưởng yêu câu học sinh lớp 9A cung cập bài kiêm tra mơn Tốn và số điêm mơn Tốn của lớp 9A do giáo viên Thái Văn A giảng đạy
- Hiệu trướng trường THCS PS yêu câu giáo viên Thái Văn A cung cap danh sách
học sinh đi học thêm tại nhà riêng
- Sau đó Thanh tra viên tiền hành chấm lại bài kiểm tra 15 phút và 4Š phút mơn
Tốn của học sinh ở lớp 9A đồng thời kiểm tra đối chiếu điểm bai kiêm tra với số ghi
điểm của lớp 9A đối với những học sinh đi học thêm và học sinh không đi học thêm để
so sánh, đối chiếu
Nhăm giải quyết đúng chính xác những nội dung trên, cân phải xác định những van dé cơ ban sau:
1 Vigc 6ng Thai Van A mo lớp dạy thêm tại nhà riêng có đăng ký đúng với qui dinh theo quyết định số 1797/2013/QĐ -CTUBND ngày 8/07/2013 của UBND tinh Binh Định không? có hợp pháp không?
2 Về việc ghi điểm châm bài kiểm tra cho học sinh lớp 9A của ông Thái Văn A
có dúng qui định khơng?
3 Ơng Thái Văn A chấm điểm hoc sinh có công băng không 2 có nâng điểm cho
học sinh đi học thêm không?
4 Nêu ông Thai Van A sai phạm thì sẽ bị xử ly như thế nào theo Nghị định SỐ
27/2012/NĐ-CP ngày 06/4/2012 của Chính Phú vẻ xử lý kỷ luật và trách nhiệm bôi
5
Trang 7Tiểu luận: “Giải quyết tình huỗng học sinh gửi đơn phản anh về dạy thêm hoc thém”
thường hoàn trả của viên chức và Nghị dịnh 138/2013/NĐ-CP về xứ phạt ví phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục
* Qua quá trình kiểm tra xác minh giáo viên Thái Văn A có những biêu hiện tiêu cực trong việc dạy thêm học thêm cụ thê như sau :
lLÔng Thái Văn A là giáo viên (biên chế) giảng dạy mơn tốn tại trường THCS PS Ong Thai Van A day thêm ở nha riéng cua minh cho khoang 20 học sinh lop 9A
của trường THCS PS không có giấy phép dạy thêm
2 Tô xác minh xem bài kiêm tra 15 phút và 45 phút mơn tốn của học sinh do
ông Thái Văn A giảng day, cung cấp bảng ghi điểm mơn tốn của học sinh lớp 9A
3 Tô xác minh đã yêu câu ông Thái Văn A cung cấp danh sách học sinh học thêm sô điềm cá nhân do ông dạy tại nhà
4 Kết quả xác minh của tô thanh tra cho thây:
+ Ông Thái Văn A_ đã tô chức cho học sinh học thêm tại nhà riêng có 20 học sinh + Danh sách học sinh học thêm do ông Thái Văn A day tai nha co 15 hoc sinh lớp 9A
+ Diém trong bang ghi diém môn toan cua hoe sinh lop 9A và điểm do ông Thai Văn A châm ghi trong bài kiểm tra có một số trường hợp sai lệch Cụ thê có 7 học sinh
có điểm sai lệch trong đó có 4 học sinh được nâng điểm 3 học sinh bị hạ điểm + Trong số 4 học sinh được nâng điểm đêu có học thêm tại nhà ông Thái Văn A + 03 học sinh bị hạ điểm là 03 học sinh không học thêm ở nhà ông Thái Văn A
* Từ việc châm lại bài của 07 học sinh nêu trên, tÔ xác minh nhận thây việc chấm
bài của giáo viên Thái Văn A khong đều tay gây thắc mặc cho học sinh như đã nêu
trong don t6 cao: Thây chấm điêm không công bang nang diém cho cac ban di hoc thêm những bạn không đi học thêm thì ngược lạt
* Qua kết quả (rên, Tô xác minh đề nghị :
I Ông Thái Văn A làm bản tường trình và giải trình những hạn chê sai trái nêu trên
2 Hiệu trưởng trường THCS PS yeu cầu ông Thai Van A kiêm điểm về việc dạy
thêm ở nhà mà không đăng ký theo qui định tại quyết định số 1797/2013/QĐÐ - CT
LBND ngày 8/07/2013 của UBND tỉnh Bình Định Chưa có giấy phép dạy thêm
3 Hiệu Trưởng trường THCS PS yêu cầu ông Thái Văn A kiêm điểm về việc không thực hiện đúng qui định về việc nhập điềm của trường THCS PS vì có 7 học sinh co diém sat léch giua bang diém va diém ghi trén bai kiém tra
6
Trang 8Tiêu luận: “Giải guyêt tình huông học sinh gửi đơn phản ảnh về dạy thêm hoc them”
e©_ Căn cứ vào kết quả kiểm tra xác minh ,
© Căn cứ vào Luật số 02/201II/QH l3 Luật Khiếu nại Luật số
03/20111/QH13 Luật Tô cáo và Nghị định số 75/NĐ-CP ngày 03/10/2012 «Nghị định 76/NĐ-CP ngày 03/10/2012 của Chính phủ quy định chì tiết một số
điều của Luật Khiểu nại tô cáo
Căn cứ Nghị định 138/2013/NĐ-CP về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo đục Hiệu trưởng trường THCS PS ban hành van ban kết luận Thanh tra với
các nội dụng sau :
I Việc dạy thêm của ông Thái Văn A giáo viên trường THCS PS là giáo viên biên chế có dạy thêm cho khoảng 20 học sinh tại nhà riêng không thực hiện đăng ký dạy thêm, chưa dược Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phước cập phép là sai với qui
định tại quyết định số 1797/2013/QĐ ~ CT UBND ngày 8/07/2013 cua UBND tinh Binh inh
Về việc ght điểm châm bài kiểm tra lớp 9A Ông Thái Văn A đã không thực
hiện sing qui dinh vé viec ghi diém cho hoe sinh thiểu tinh thân trách nhiệm trong VIỆC
chấm bài kiểm tra cho học sinh vị phạm qui chế đánh giá học sinh, việc có một sô học sinh lớp 9A có điểm ghi trong số điểm cao hơn hoặc thập hơn diém ghi trong bài kiém
tra đã làm sai lệch kết quả học tập và gây cho học sinh thắc mặc "' học sinh nào không đi học thêm la bi tru dap" “thay cham điềm không công băng nâng điểm cho các bạn
đi học thêm là có cơ sở” Ông Thái Văn A phải nghiêm túc nhận khuyết điềm và nên rút
kinh nghiệm ,
3 Yêu cầu Ong Thai Van A kiểm điểm vẻ việc châm điểm không đều tay gây thắc
mặc cho học sinh đồng thời giải thích cho các học sinh chấp thuận điềm của bài kiểm tra sau khi 6ng Thai Van A da cham lai va diéu chinh diém cho hoe sinh theo ding kết qua bài làm
4 Hiệu trưởng trường THCS PS căn cử vào hỏ sơ của tổ Thanh tra và hồ sơ của
trường THCS PS, can cu ban kiêm điềm của ông Thái Văn A tô chức họp Hội đồng kỷ luật đề xét mức độ sai phạm của ông Thái Văn A đề đê nghị hình thức kỷ luật cho phù
hợp
Căn cứ Nghị định 138/2013/NĐ-CP về xử phạt ví phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục để đê ra mức xử phạt hành chính đối với những việc làm sai trái của ông
Thái Văn A
* Căn cứ vào Luật Giáo dục năm 2005 đã quy định: ” Nhà giáo va người học
không được có hành vị gian lận trong kiêm tra, thi cử tuyên sinh, giang day va hoc tap”
Do do, day la viéc dién hinh trong viée vi pham qui chế chuyên môn, quy định về day
thêm học thêm ;
Trang 9Tiểu luận: “Giải quyết tình huong hoc sinh givi don phan anh ve day thém hoc thém” * Căn cứ Nghị định 138/2013/NĐ-CP VỀ xử phat vi pham hanh chinh trong linh vực giao duc [Hiệu trưởng lập Tờ trình về việc đề xuât xử lý ví phạm hành chính trong lĩnh vực Giáo dục gửi Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đảo tạo đôi với ông Thái Văn A đã VỊ " những khoan như sau:
- Ví phạm điềm đ khoản Ì điều 7 mục ] (chương 2) Nghị định 138/2013/ND-CP ngay > 10/2013 cua Chính phủ “ tô chức hoạt động dạy thêm khi chưa được cấp phép” mức phạt từ 6.000.000 đông đến 12.000.000 đồng
2 Vị phạm điểm a khoản † điều 14 mục 4 (chương 2) Nghị định 138/2013/NĐ- CP vé xu phat vi pham hanh chinh trong linh vuc giao duc Phat canh cao hoac phat tiền từ 200.000 đồng đến 500.000 đồng đối với hành ví tổ chức kiêm tra, đánh giá kết quả
lọc tập của người học không đúng quy chế
3 Hình thức xử phạt bô sung:
Tại điểm b khoản 2 điều 7 mục 1 ( chương 2) Nghị định 138/2013/NĐ-CP về xử
phạt vị phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục quy định đình chỉ hoạt động dạy thêm
từ 12 tháng đên 24 tháng:
Tại điểm b khoản 3 (chương 2) quy định buộc trả lại tiên cho người học các khoản
tiên đã thu và chịu mọi chỉ phí trả lại
Tại khoan 2 điều 14 mục 4 ( chương 2) quy định biện pháp khăc phục hậu quả:
Buộc tô chức kiêm tra đánh giá lại kết quả người học
Như vậy ông Thái Văn A phải nghiệm chính chấp hành xử phạt hành chính trong thời hạn 10 ngày kê từ ngày được giao quyết định
Qua kết quá giải quy ết như trên, có nhận định như sau:
Trước tình hình thực tế xã hội ngày nay nên kinh tế thị trường tuy có nhiêu ưu điểm nhưng cũng còn nhiều hạn chế cần có nhiều biện pháp đề khắc phục đời sống của giáo viên tuy có cái thiện nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, để đối phó với thực tê ây một sỐ giáo viên phải xoay sở bảng nhiêu cách vi thé không tránh khỏi những sai phạm hoặc tiêu cực trường hợp giáo viên Thái Văn A cùng năm trong thực tế đó
Tuy nhiên việc làm trên của ông Thái Văn A là sai với Thông tư 17/2012/TT- BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GID&ĐT ban hành quy định dạy thêm học thêm và
Quy ết định 1797/2013/QĐ-UBND ngày 8/07/2013 của chủ tịch tỉnh ban hành quy định
về quản lý DTHT trên địa ban tinh Binh Dinh Do do phat nghiêm túc phê bình những trường hợp vi phạm và có hình thức xử lý tuỳ theo mức độ vĩ phạm để kịp thời ngăn
chặn việc đạy thêm học thêm “tran lan" gây mất niềm tin đối với xã hội và Phụ huynh học sinh
F KIÊN NGHỊ, ĐỀ XUẤT
Trang 10Tiêu luận: “Giải gu yết tình huỗng học sinh gửi đơn phản ánh về dạy thêm học thêm”
- Tiếp tục ban hành những văn bản để cụ thê hoá việc dạy thêm, học thêm, chỉ đạo
tăng cường công tác thanh tra kiểm tra quản lý đạy thêm, học thêm đông thời có biện pháp xử lý nghiêm những hiện tượng vi phạm việc dạy thêm, học thêm
2 Đối với chính quyền địa phương
- Phối hợp với các trường học, Hội cha mẹ học sinh tăng cường kiêm tra giám
sát việc thực hiện đạy thêm, học thêm của giáo viên và học sinh trên địa bàn theo đúng
quy định
Ke "+ , `
3$ Đôi với các trường học
- Quản triệt tốt các hướng dẫn chỉ đạo của Bộ Giáo dục, Sở Giáo duc, Phong
Giáo dục vẻ những quy định dạy thêm học thêm; vai trò và nhiệm vu của giáo viên, phát huy cao vai trò quản lí của Hiệu trưởng trong mọi hoạt động của nhà trường, nhất là công tác quản lí dạy thêm, học thêm của đơn vị mình đề có biện pháp kip thời ngăn chặn những biêu hiện tiêu cực của giáo vien, nham phat huy tốt tỉnh thân: * Dân chủ - Kỷ
cương - Tình thương - Trách nhiệm ` “ T At cả vì học sinh thân yêu ”
- Cần có sự chí đạo sâu sát của lãnh đạo các cấp từ Trung ương đến cơ sở các
truong hoc 100 % cán bộ giao vien phải quán triệt sâu sắc các nội dung và chấp hành tốt việc dạy thêm học thêm theo chi đạo Thường xuyên tô chức Thanh, kiểm tra việc dạv thêm học thêm cua giáo viên các cấp xử lý nghiêm minh những trường hợp có tình
ví phạm việc dạy thêm học thêm theo đúng quy định của pháp luật A,
PHAN HI: KET LUAN
1 Danh gia chung:
Dạy thêm học thêm thực chất là việc giáo viên bô trợ kiến thức cho học sinh, øiúp các em học khá hơn bởi thế bản chất của dạy thêm học thêm không phái là xâu
Tuy nhiên ở đâu đó, những biêu hiện không lành mạnh của dạy thêm học thêm đã làm bức xúc cho học sinh và phụ huynh học sinh thậm chí có cái nhìn không mấy thiện cảm
với thây cô giáo Qua quá trình thực hiện quy định về dạy thêm học thêm của Bộ Giáo dục và Dao tạo cùng những văn bản hưởng dan cu thé cua dia phương việc triển khai dạy thêm học thêm ở Bình Định được đánh giá là cơ bản di vào nên nếp Sự xuất hiện ngày cảng nhiêu những nhóm lớp phụ đạo học sinh yếu kém đã giúp cho mặt băng chất lượng học tập ở các lớp đồng đều và tiến bộ hơn Những bài giảng ngoài giờ thậm chỉ ở
ngay tại nhà học sinh khó khăn có hoàn cảnh đặc biệt của các thây, cô giáo đã giúp cho
không ít học sinh bớt đi nguy cơ phải nghỉ học vì không theo kịp bạn be them phan vững tâm khi tới lớp Đặc biệt kết quá học sinh giỏi cập tỉnh đã tăng cả về số lượng và
chất lượng
Trang 11Tiểu luận: “Giải quyết tinh huong hoc sinh giti don phan anh vé day thém học thêm” Tuy nhiên phải thừa nhận răng những biêu hiện tiêu cực của dạy thêm, học thêm van còn tôn tại dù không phô biền song lại gây nhiêu bức xúc Việc chấm dứt dạy thêm học thêm không thể giải quyết trong một sớm một chiều mà cần phải có sự hợp tác từ phía phụ huynh và sự quản lý của các cấp Tuy nhiên trên thực tế do nhu cầu của
HS và PHHS mục đích học thêm chủ yếu là đề thi và đỗ vào các trường theo nguyện
vọng Vì vậy đương nhiên phải đi học thêm mới có đủ kiến thức phù hợp thi đầu vào các bậc học
Đê quản lý chặt chế việc dạy thêm, học thêm hiện nay thì vân đê cốt lõi là phải tạo ra sự bình đăng vẻ cơ hội học tập cho mọi người Với thực tế học tập như hiện nay, học sinh buộc phái học thêm ngoài gid rat nhiều (kế cả làm bài tập ở nhà và học thêm có tra học phí) như vậy thi con cm các gia đình nghèo làm sao có được cơ hội học tập bình
đăng với con em các gia đình khá gia Với quan điểm quản lý việc dạy thêm, học thêm theo hướng tích cực, tạo cơ hội dé giáo viên được góp công sức trí tuệ nâng cao chất
lượng học tập cho học sinh, giúp các thay co sông băng chính nghề của mình một cách
chính đáng Đạy thêm học thêm là nhu cầu của toàn xã hội và cũng là nhu câu chính
đáng của các bậc phụ huynh học sinh muốn con em mình học giỏi
Ngày nay với sự phát triển cua kinh tế xã hội kinh tế cuộc sống của mỗi gia đình co kha hon, da số phụ huynh học sinh có điều kiện đâu tư học vân cho con em mình trong số đó có không ít các bậc cha mẹ không năm vững chương trình học không đủ trình độ đề hướng dẫn con mình học cũng không ít các bậc cha mẹ chưa hiểu hết năng lực của con em mình trong học tập nhưng lại muốn con mình học giỏi Do đó, băng mọi
cách cho con em mình đi học thêm ở nhiều thấy nhiều môn Đối VỚI thầy cô giáo, còn một số cho răng việc dạy thêm là nguồn thu nhập để cải thiện đời sống, cho nên việc dạy
thêm phan nao đã mất đi ý nghĩa lành mạnh và cao quý của người thay, trong do co mot bộ phận không nhỏ đã làm mất đi * thiên chức của thây giáo” đã bat ép hoc sinh hoc thém hoac dung diém SỐ dé thu hút học sinh học thêm.Tuy nhiên bên cạnh những mặt tiêu cực đó cũng còn rất nhiều thay cd giáo có tâm huyết với nghề nghiệp coi việc dạy
thêm là trách nhiệm của mình Để dap ứng nhu câu dạy thêm học thêm hiện nay cân phải quán triệt sâu rộng trong mọi tâng lớp xã hội, phụ huynh học sinh và nhất là đội ngủ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục hiểu rõ về dạy thêm học thêm, tăng cường trong cong tac quan ly chi dao, chéng day thém học thêm tràn lan góp phân đưa ngành giáo
` ngày càng phát triên đồng thời thực hiện tốt theo Kể hoạch của Bộ giáo duc va dao - Dạy thêm học thêm và dạy để biết tự học”
2 Bài học kinh nghiệm
Từ thực tiễn của việc dạy thêm, học thêm trong thời gian qua Đề ngăn chặn việc dav thêm học thêm ˆ tràn lan”, các cấp quán lý giáo dục trong Tỉnh cân quán triệt thực hiện nghiễm túc Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định dạy thêm học thêm: Quyết định 1797/2013/QĐ-UBND ngày 8/07/2013 của chủ tịch tỉnh ban hảnh quy định về quản lý DTHT trên địa ban tinh Binh Dinh
10
Trang 12Tiểu luận: “Giải quyết tình huỗng học sinh gửi dơn phản ảnh về dạy thêm học thêm” Việc dạy thêm học thêm phải đáp ứng nhụ cầu thật chính đáng của học sinh và phụ huynh học sinh Nghiêm câm mọi hành vi loi dung nhu câu học thêm của hoc sinh đề trở thành nguôn thu lợi bất chính Do đó cân thực hiện tốt các nội dung sau:
1 Tat cả cán bộ giáo viên, nhân viên trong ngành giao duc va toan xã hội cần năm vững những quy định về dạy thêm, học thêm của lãnh đạo các cấp đã ban hành dé
tránh những vi phạm đáng tiếc có thể xảy ra
2 Đề giải quyết những trường hợp vi phạm cân phải kiên quyết theo quy định của
pháp luật nhưng cân phải tê nhị băng những giải pháp cụ thể nhằm mục đích giáo dục là
chính, vừa nhắc nhở, vừa ran de
3 Căn cứ Nghị định 138/2015/NĐ-CP về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao dục đề xử phạt nghiềm mình những trường hợp cô tỉnh vị phạm trong lĩnh vực
đạy thêm học thêm
1]
Trang 13Tiêu luận: “Giải quyêt tình huông học sinh gửi đơn phản anh vé day thém hoc them”
bh
Lad
9
TÀI LIEU THAM KHAO
Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 cua BO GD&DT ban hanh quy
định đạy thêm học thêm
Quyết định 1797/2013/QĐ-UBND ngày 8/07/2013 của chủ tịch tỉnh ban hành quy định vẻ quản lý DTHT trên địa bàn tính Bình Định
Luật số: 42/2013/QH13 Luật Tiếp công dân
Thông tư 06/2014/TT-TTCP ngảy 31/10/2014 của Chính phủ Quy định quy trình
tiếp công dân
Luật số: 02/2011/QH13 Luật Khiếu nại
._ Nghị định 75/2012/NĐ-CP ngày 03/10/2012 của Chính phủ Quy định chỉ tiết một
số điều của L uật khiếu nai
Thong tu 07/2013/TT-TTCP ngay 31/10/2013 cua Chinh phu Quy dinh quy trinh giai quyét khiéu nai hanh chinh
Luật số 03/2011/QH13 Luật Tổ cáo
Nghị định 76/2012/NĐ-CP ngày 03/10/2012 của Chính phủ Quy định chì tiết thi
hành một số điêu của Luật Tố cáo
I0 Thông tw/2013/TT-TICP ngày 30/9/2013 của Chính phủ Quy định quy trình
giải quyết Tổ cáo
II Thông tư 07⁄2014/TT-TTCP ngày 31/10/2014 của Thủ tướng chính phủ Quy định quy trình xử lý đơn khiếu nại tô cáo, đơn kiến nghị phản ánh
I2 Nghị định 27/2012/NĐ-CP ngày 06/4/2012 của Chính phủ về xử lý kỷ luật và trách nhiệm bôi thường hoàn trả của viên chức
Nghị định số 138/2013/NĐ-CP ngày 22/10/2013 của Chính phủ vê xử phạt vi phạm
hành chính trong lĩnh vực giáo dục
Trang 14Tiêu luận: “Giải quyết tình huông học sinh gửi don phan anh vé dạy thêm học thêm” PHU LUC 079 00 (012 0 I LY do ii na l 2 Giới hạn của để tài ng ng HH2 1122122212222 re | 0.0 800.9000900) 2 A MƠ TẢ TÌNH HUNG n2 11221211221 112121121111 211101211122 re 2 B MỤC TIỂU XỬ LÝ TĨNH HUỖNG., 0c n2 1212212211222 re 2
C PHẦN TICH TINH HUONG: NGUYEN NHAN VA HAU QUA CUA VIEC
GIÁO VIÊN DẠY THÊM KHÔNG ĐỨNG QUI ĐỊNH 2.222 re 3
D ĐÈ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP: LỰA CHỌN GIẢI PHÁP c 22c se 4
E KẺ HOẠCH TỎ CHỨC THỰỤC HIỆN GIẢI PHÁP ĐỀ ĐẠT MỤC TIỂU ĐÈ RA 5