—s =e Koc ©———
BO GIAO DUC VA BAO TAO
TRUGNG CAN BO QUAN LY GIAO DUC TP HO CHi MINH
—<——
-_=
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
Lớp bồi dưỡng cộng tác viên thanh tra giáo dục năm 2017
===
y
TEN TIEU LUAN: V
“GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI VỀ VIỆC DẠY THÊM-HỌC THÊM /
- Ở TRƯỜNG THCS H, HUYỆN TIỂU CÂN ĐỂ ĐÒI =
: SU CONG BANG GIUA HỌC SINH VỚI HỌC SINH” ˆ
Ạ | Họ và tên học viên: Lê Thanh Truyên | | i \
Trang 3A MO DAU OC
Thời kì hiện đại hội nhập kinh tế của nước ta, đã làm cho cuộc song con người phải chạy theo nhu cầu vật chat, hầu như tất cả mọi công việc đều cần phải có tiền mới giải quyết „ chính vì thé da làm thay đồi rất nhiều vẻ giá trị của các ngành nghẻ: từ ngành y chữa bệnh cứu người cho đến nhiều ngành khác, trong đó có ngành * kĩ sư tâm hồn” đó là ngành giáo dục của chúng tôi cũng có sự thay đối tương đối lớn đề chạy theo nhu cầu vật chất và tiền bạc Băng mọi cách phải có thu nhập cao, nên việc dạy thêm- học thêm trong ngành g giáo dục nhăm đề giải quyết nhu cầu vật chất của một bộ phận không nhỏ Thầy Cô giáo đã bùng nô
tràn lan đê tăng thu nhập cho bản thân, từ đó đã biến những “Ông đỏ” năm xưa
được người đời ca tụng nay trở thành những người thấp kém và lu mờ dần trong
xã hội ngày nay
Hiện nay, vẫn đề dạy thêm, học thêm được phụ huynh quan tâm nhất là
trong những năm gan đây, từ thành thị như thành phố Hỏ Chí Minh hay thủ đô
Hà Nội, cho đến tận miền quê xa xôi hẻo lánh như thị Trấn Tiểu Cần tỉnh Trà Vinh Thực trạng đó đã biến một số giáo viên từ người thầy mẫu mực trở thành vấn đề phản ánh trong xã hội vì nạn gò ép học sinh, bắt buộc học sinh phải đi học thêm môn học do mình giảng dạy
Các nguyên nhân dẫn đến việc dạy thêm-học thêm cũng đa dạng; Từ việc
phụ huynh muốn con em mình phải giỏi, năm được kiến thức cơ bản của từng môn và có nguyên nhân chủ quan từ giáo viên như ở nhà trường thầy cô thì dạy
qua loa, chiếu lệ thiếu nhiệt tình, các bài kiêm tra thi chỉ cho các bài đã được dạy
thẻm ơ nhà, học sinh không đi học thêm thì làm bài không đạt điệm trung bình
nên buộc phải cho con em mình đi học thêm, từ đó làm mất niên tin đối với cha
mẹ học sinh, làm mắt đi hình ảnh trong sáng của người thầy mà theo Chính vì nguyên nhân đó nên tôi chọn tiêu luận“ Giải quyết khiếu nại về việc dạy thêm-
học thêm ớ trường THCS H, huyện Tiểu Cần để đòi sự công bang giữa học
sinh với học sinh” nhằm làm rỏ tầm quan trọng và giá trị đích thực của nghề dạy
học, trách nhiệm nghẻ dạy học và chấn chinh ý thức chấp hành quy định pháp
luật đối với đội ngũ nhà giáo, đồng thời khôi phục niên tin yêu của bậc phụ
huynh đối với nghé day hoc hién nay vi van nan day thém — hoc thém o dia
Trang 4
B NOI DUNG CHINH
1/ Mô tả tình huống: Đúng ngày 20 tháng II năm 2016, ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam: ngày mà cả xã hội đang hướng vẻ Thầy Cô giáo, thì
tại trường THCS H, thị trấn Tiểu Cân, Ban lãnh đạo nhà trường nhận được đơn
khiếu nại của ông Nguyễn Văn K; là phụ huynh của em Nguyễn Thị C, là học sinh lớp 9⁄1 năm học 2016-2017 đối với Thầy Trần Văn Anh, là giáo viên dạy Anh văn của trường như sau:
Tôi tên là Nguyễn Văn K là phụ huynh em Nguyễn Thị C, học sinh lớp
9/] trường THCS H năm học 2016-2017 Hôm nay, tôi đại diện cho một số cha
mẹ học sinh lớp 9/1 gởi đơn khiểu nại đến Hiệu trưởng trường THCS H, yêu câu nhà trường xem xét và trả lời cho chúng tôi về trường họp dạy thêm cua thay
Tran Văn Anh , giáo viên dạy mồn anh văn và là giáo viên chủ nhiệm lớp 9/1
Vào đầu năm học, trường tô chức họp phụ huynh học sinh: Thầy đã thông qua kế
hoạch năm học của trường, kế hoạch chất lượng của lớp chủ nhiệm cuối cấp và
chương trình tô chức bồi dưỡng thêm cho các em học sinh đề có đủ kiến thức thi
tuyên vào lớp 10, chúng tơi hồn toản thông nhất với mục tiêu Thay Tran văn
Anh đẻ ra là hoàn toàn phù hợp với nhu cầu của các em học sinh cũng như mong muốn các bậc phụ huynh, đề cho con em mình đủ điều kiện thi đỗ vào lớp I0 mà không bị rớt đề học ở các trường trung tâm giáo dục thường xuyên Chúng tôi tự nguyện viết đơn xin đăng ký cho con em học thêm tại nhà Trần Văn Anh , môn Anh văn với thời lượng 2 buôi/tuần và 2 tiết/buôi hàng tuần với số tiền bồi dưỡng là 500 ngàn đồng/tháng/HS Nhưng sau thời gian vào học được 2 tháng thì con chúng tôi về phản ánh lại là vào các buôi học chính thức ở trường thì thay dạy qua loa, sơ sài, khó hiểu hay la măng học sinh mà nhất là các em không đi học thêm, trong các bài kiêm tra thì các em không làm được chỉ có các em có đi học thêm thì mới làm được, điểm khá cao vì các câu hỏi kiểm tra này thì thường được Thây giải trước trong các buôi học thêm Về chương trình dạy thêm thì không có gì mới lạ mà Thây chỉ dạy lại các kiến thức ở lớp, dạy trước các bài tập trong sách giáo khoa nên nhanh chóng tạo cho các em sự nhàm chán, mệt mỗi trong các tiết học anh văn, nhưng các em không dám nghỉ học vì sợ rằng khi nghi thì Thầy sẽ gây khó cho các em như các bạn không đăng ký học thêm, mặc khác các em bận học thêm môn anh văn nên không có thời gian tập trung cho các
môn học khác cùng như các hoạt động vui chơi nền đã ảnh hưởng đến chất lượng
học tập chung và tình trạng sức khỏe của các em Chính vì những lý do trên nền
Trang 5
đã làm cho các em học sinh chán học môn anh văn, tỉnh thân học tập giảm xúc,
mât niên tin phụ huynh
2/ Xác định mục tiêu xử lý tình huống
- Mục tiêu chung:
Nhận được đơn trong ngày đặc biệt, rât bàng hoàng và qua phân tích đơn khiếu nại của Ông Nguyễn Văn K về việc Thầy Trần Văn Anh tô chức dạy thêm ngoài nhà trường, với vai trò là Hiệu trưởng người lãnh đạo trong đơn vị về công
tác giáo dục cần xác định mục tiêu xử lý như sau:
+ Việc dạy thêm học thêm phải có sự quản lý chặt chẽ của Hiệu trưởng,
phải thực hiện đúng theo thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16 thang 5 nam
2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo ban hành về dạy thêm học thêm Tô
chức thực hiện theo quyết định số 38/2012/QĐ-UBND ngày 28 tháng 12 năm
2012 của Chủ tịch UBND tỉnh Trà Vinh ban hành quy định về việc dạy thêm học thêm trên địa bàn tỉnh Trà Vĩnh
+ Hướng dẫn số 14/SGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 0l năm 2013 của
giám đóc Sở giáo dục và đào tạo Trà Vinh vẻ việc hướng dẫn thực hiện quy định
về dạy thêm học thêm và các công văn chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học
2016-2017 của Phòng giáo dục và Đào tạo huyện tiêu Cân Các biên bản họp
triên khai các văn bản có liên quan đến dạy thêm học thêm cua Hiệu trưởng trường THCS H
+ Nham chan chinh tinh hình dạy thêm tràn lan gây bắt bình trong xã hội mất niền tin trong nhân dân ở địa phương, phụ huynh học sinh làm ảnh hướng đến uy tín, danh dự của nghề thầy giáo nói chung, các thầy cô giáo trong nhà
trường THCS H thị Trắn Tiêu Cần nói riêng
+ Phải xử lý kịp thời, đúng qui định pháp luật nhăm răn de các thay giao cô giáo vị phạm đạo đức Nhà giáo
- Mục tiêu cụ thẻ:
+ Ban lãnh đạo nhà trường tô chức kiềm tra thực tế Thay Tran Van Anh có tô chức dạy thêm học thêm tại nhà đúng như don khiéu nai cua 6ng Nguyén
Trang 6
+ Kiêm tra nội dung chương trình kiến thức, kế hoạch giảng dạy của Thây Tran Van Anh, đề đối chiều với phản ánh khiếu nại trong đơn
+ Kiêm tra các hô sơ thủ tục liên quan đên việc câp phép dạy thêm học thêm đôi với thây Trân Văn Anh
+ Kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất phụ vụ cho việc dạy thêm học thêm tại
nha cua thay Tran văn Anh , theo quyết định số 38/2012/QĐ-UBND ngày 28
tháng 12 năm 2012 của Chủ tịch UBND tỉnh Trà Vinh ban hành quy định vẻ việc
dạy thêm học thêm trên dia ban tinh Tra Vinh;
+ Kiểm tra danh sách học sinh đăng ký học thêm mức thu học phi
+ Đình chỉ việc tô chức dạy thêm ngay khi kiêm tra phát hiện vi phạm
theo qui định pháp luật
+ Xử lý kịp thời, đúng người đúng việc công khai minh bạch nhăm mang tính răn đe cho mọi người dù vô tình hay cố ý làm trái qui định làm ảnh hưởng đến danh dự, uy tín Nhà giáo, nhà trường, làm mắt niềm tin đổi với xã hội, các
bậc phụ huynh
+ Tăng cường công tác quản lý, phô biến giáo dục pháp luật, triên khai các văn bản có liên quan đến công tác dạy thêm học thêm cho cán bộ giáo viên, phụ
huynh và các em học sinh dé mọi người có nhận thức dung đăn vẻ vai trò, trách nhiệm nhăm khắc phục triệt dé tinh trạng dạy thêm học thêm sai qui định
+ Tạo điều kiện tô chức dạy thêm học thêm theo nhu cầu của PHHS (nếu
có) đúng theo qui định của pháp luật và đúng theo quyết dinh sé 38/2012/QD- UBND ngày 2§ tháng 12 năm 2012 của Chủ tịch UBND tỉnh Tra Vinh vé day thềm- học thêm, đặc biệt là sự quản lý của Hiệu trưởng
3/ Phân tích tình huồng a/ Nguyên nhân khách quan:
Hiệu trưởng nhà trường đã buông lðng về công tác quản lý dạy thêm học thêm ngoài nhà trường của giáo viên mình Các phụ huynh học sinh có nhu cầu cho con học thêm là hoàn toàn chính đáng nhưng họ không hiệu vẻ các qui định
Trang 7
Điều kiện thủ tục xin cấp phép dạy thêm học thêm ở tỉnh Trà Vĩnh tương đôi rôm rà gây khó khăn cho các cơ sở có nhu câu xin phép dạy thêm học thêm
b/ Nguyên nhân chủ quan:
Một sô giáo viên xem nhẹ đạo đức nghê nghiệp, chạy theo cơ chê thị
trường nên vi phạm
Hoàn cảnh kinh tê của giáo viên còn gặp nhiêu khó khăn nên chưa tập trung hết tâm huyết cho công tác giảng dạy mà tìm cách tăng thu nhập thông qua công tác dạy thêm học thêm
Sự chủ quan về việc thực hiện chính sách pháp luật, thực hiện nội quy
quy chê cơ quan của một sô cán bộ giáo viên chưa cao, chưa có hình thức ky luật cho cá nhân, tô chức nào vi phạm dạy thêm học thêm đủ sức răn đe
Sự buông lðng quản lý của Hiệu trường, thiểu kiêm tra, thường xuyên xử lý công việc thiên về tình cảm nhiều hơn pháp lý nên tạo tâm lý chung cho giao
viên chủ quan với các quy định của ngành, nên dễ dẫn đến tình trạng giáo viên vi
phạm nội quy, quy định của ngành
c/ Hau qua:
Giáo viên đôi xử thiêu công băng với các em học sinh trong lớp, tạo bâu
không khí tiêu cực trong các tiết học dân đên các em chán học, không tiếp thu được kiền thức, gây tâm lý, áp lực cho phụ huynh
Vị phạm quyên lợi người học, lạm thu sô tiên học thêm so với qui định chung
Lam mat thời gian học tập, vui chơi của các em, mât hình ảnh cao quý cua nghề nhà giao, mat niém tin đôi với phụ huynh, với xã hội
Tạo nên tiên lệ không tốt về việc dạy thêm tràn lan, không đúng qui định sai mục tiêu giáo dục, mang tính thương mại hóa trong giáo dục
4/ Đề xuât giải pháp
a/ Giải pháp 1: Hiệu trưởng nhà trường mời Thây Trân Văn Anh: lên làm việc, yêu câu Thây Văn Anh việt cam kết nghĩ tô chức dạy thêm học thêm ở
nhà vì làm như vậy là sai qui định của câp trên, sai quyết định số 38/2012/QD-
Trang 8
UBND ngay 28 thang 12 nam 2012 cua Chu tich UBND tinh Tra Vinh ban hanh
quy dinh vé viéc day thêm học thêm trên dia ban tinh Tra Vinh va thông báo với
ông Nguyễn Văn K băng điện thoại hoặc văn bản là nhà trường đã cam không
cho Trần Văn Anh dạy thêm học thêm nữa.tạo sự công bang giữa học sinh với
học sinh trong giờ kiêm tra, đê ông Nguyễn Văn K và phụ huynh an tâm
Ưu điểm: Giải quyết khiếu nại nhanh, gọn không ảnh hương gì đến danh dự, uy tín của thầy Trần Văn Anh trước hội đồng sư phạm, BĐD CMHS nhà trường không ảnh hưởng gì đến tâm lý, tỉnh thần làm việc của thay Tran Van Anh , không ảnh hưởng đến công tác quản lý của Hiệu trưởng, uy tín của nhà
trường
Hạn chê: Giai quyết khiêu nại không đúng trình tự quy định cua luật khiếu
nại, không có cơ sở pháp lý, chưa thâu tình đạt lý, không khách quan Không
công khai minh bạch, thiêu tinh ran de
b/ Giải pháp 2: Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Ban xác minh nội dung khiếu nại kết hợp với Ban thanh tra nhân dân, Chủ tịch Công đoàn, Phó
hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, tô trưởng chun mơn Bí thư Đồn trường
để thành lập Ban kiêm tra, Hiệu trưởng làm trưởng ban, các thành phân còn lại làm thành viên, Bí thư đoàn làm thư ký
Moi thay Tran Van Anh lên văn phòng làm tờ tường trình và đổi thoại với các thành viên trong Ban kiểm tra về các nội dung liên quan với đơn khiếu nại như: Giấy phép dạy thêm, Chương trình dạy thêm, cơ sở vật chất phục vụ
cho việc dạy thêm, mức thu phí học thêm Tổ chức cho Ban kiêm tra đến nhà thăm hỏi hoàn cảnh gia đình thay và xem xét điều kiện phục vụ cho công tác dạy
thêm của thầy tại nhà về báo cáo lại Hiệu trương, thư ký ghi biên bản cuộc làm viéc Tran Van Anh ký tên vào biên bản làm việc đề có cơ sở kết luận giải quyết
đơn khiếu nại theo luật định
Ưu điểm: Giải pháp này giải quyết đúng quy trình, có cơ sở pháp lý, mang tính dân chủ, công khai, minh bạch, giải quyết sự việc đúng người đúng việc, thâu tinh dat ly;
Giải pháp này mang tinh ran de cao, đúng các quy dịnh, quy chẻ của
Trang 9
Han ché: Giai phap nay can huy dong nhiéu nguoi, mat nhiêu thời gian tham gia giai quyeét khiéu nai, lam ảnh hưởng đền uy tín của các giáo viền cùng như niềm tin của nhà trường đổi với phụ huynh
Làm ảnh hưởng tâm lý trực tiếp đôi với thây Trân Văn Anh nói riêng và những giáo viên được trưng dụng nói chung, làm ảnh hưởng đên chât lượng giảng dạy 5/ Tổ chức thực hện giải pháp a/ Chọn giải pháp: Chọn giải pháp 2 thì phù hợp hơn mang tinh ran de hơn b/ Phương thức thực hiện
- Các căn cứ làm đề cơ sở pháp lý như:
+ Căn cứ các quy định hiện hành về dạy thêm học thêm của Bộ: So;
Phòng nói chung:
+ Thông tư số 17⁄2012/TT-BGDDT ngày 16 thang 5 nam 2012 cua Bộ Trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành quy định vẻ dạy thêm, học thêm;
+ Quyết định só 38/2012/QĐ-UBND ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Chủ
tịch UBND tỉnh Trà Vinh ban hành về việc quy định về việc dạy thêm, học thêm
trên địa bàn tỉnh Trà Vĩnh
+ Hướng dẫn số 14/SGDDT-GDTrH ngày 07 thang 01 nam 2013 cua giám đốc Sở giáo dục và đào tạoTrà Vinh về việc hướng dẫn thực hiện quy định
về dạy thêm học thêm
+ Các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Phong giao duc Dao tao Tiéu Can
+ Quy chế làm việc của trường THCS H, huyện Tiêu Cần Các biên bản họp hội đồng về việc triên khai các văn bản có liên quan đến dạy thêm học thêm của Hiệu trương cho cán bộ giáo viên trong nhà trường
+ Luật khiếu nại (Điều 31, Điều 54 luật khiếu nại)
Trang 10
-Xác minh nội dung khiếu nại: Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Ban
kiêm tra xác minh nội dung khiếu nại
-Xây dựng kế hoạch xác minh:
+Yêu cầu giáo viên Trần Văn Anh viết bản tường trình cụ thé, chi tiết vẻ
các nội dung có liên quan với đơn khiếu nại của ông Nguyễn Văn K;
+ Cung cấp các tài liệu, hồ sơ, kế hoạch có liên quan với công tác dạy thêm, học thêm do thay Tran Van Anh tô chức tại nhà
+ So sánh, đôi chiêu tập ghi bài của học sinh với kẻ hoạch giang dạy của
øiáo viên, bài kiêm tra, sô điểm
+ Cung cấp danh sách học sinh tham gia học thêm sô theo dõi học sinh đóng học phí
+ Kiêm tra cơ sở vật chât tại nhà Trân Văn Anh phục vụ cho công tác dạy
thêm học thêm xem có đảm báo quy định không
+ Thu thập thông tin từ phụ huynh, các em học sinh trực tiếp tham gia học
thêm, và các em không tham gia đề năm chính xác nội dung khiếu nại Nội dung xác minh:
Căn cứ vào kế hoạch xác minh trưởng Ban kiềm tra phân công các thành
viên trong Ban có trách nhiệm kiêm tra so sánh đổi chiều những yêu câu kiêm
tra như trên lập biên bản cụ thê nêu ra được những nội dung nao thay Tran Van Anh thực hiện đúng, đủ, những nội dung nào chưa có chưa hợp lệ hợp lý va sai, băng văn bản gởi cho trưởng ban kiêm tra
C KẾT LUẬN- KIÊN NGHỊ
1 Kết luận: Sau một thời gian xác minh kiêm tra đối chiếu với các quy định của ngành và biên bản làm việc của ban kiểm tra, Hiệu trưởng ra quyết định giải quyết khiếu nại của ông Nguyễn Văn K dối với thầy Trần Văn Anh vẻ việc
tô chức dạy thêm học thêm với các nội dung như sau:
-Thay Tran Van Anh cé tô chức dạy thêm học thêm môn Anh văn cho học sinh lớp chủ nhiệm tại nhà theo đơn xin học thêm mang tính tự nguyện của
Trang 11
không bao cáo lại với Hiệu trưởng, không làm các thủ tục xin cấp phép Như
vậy, so với quyết định 38/2012/QĐ-UBND ngày 28 thang 12 năm 2012 cua Chu tịch UBND tinh Trà Vĩnh ban hành quy định về việc dạy thêm học thêm trên địa ban tinh Tra Vinh thi Tran Văn Anh vi phạm vào Khoản 2 Điều 3: điểm a điểm
b Khoản 4 Điều 4; Khoản 3 Điều 5 của Quyết định này
- Thay Trần Văn Anh có danh sách theo dõi học sinh học thêm, có danh
sách thu tiên học phí hàng tháng với mức thu 500 000đ/HS/tháng Mức thu này là quá cao so với quy định hiện hành Vì vậy Trần Văn Anh vi phạm vào khoản
1 Điều 7 của Quyết định 38/2012-UBND của chủ tịch UBND tỉnh Trà Vĩnh
- Thầy Tràn Văn Anh không có chương trình và kế hoạch giảng dạy mà
chỉ có giáo án của các buôi học chính khóa, Trần Văn Anh chỉ dạy lại, dạy trước
chương trình chính khóa Vì vậy thảy vi phạm vào Khoản 5 Điều 9 của Quyết
định 38/2012-UBND
- Đề kiểm tra có tô trưởng chuyên môn ký duyệt, châm bài chính xác, công băng, vào điềm đúng quy định, không có dau hiệu tây xóa
- Cơ sở vật chất nơi dạy của Trần Văn Anh không dủ tiêu chuân phục vụ
cho việc dạy thêm- học thêm Trần Văn Anh vi phạm vào Khoản 2, Khoản 3
Điều I1 của Quyết định 38/2012-UBND
Tổ kiểm tra căn cứ vào các kêt luận kiêm tra nêu trên, Hiệu trường ra
quyết định kết luận trả lời cho người khiêu nại băng văn bản và thông qua hội đông sư phạm nhà trường với các nội dung như sau:
+ Đơn khiếu nại của Ông Nguyễn Văn K là phụ huynh của Nguyền Thị C
đối với thây Trân Văn Anh: về việc tô chức học thêm dạy thêm là có và đúng sự
thật
+ Tô chức dạy thêm học thêm học thêm không có giây phép trong diều
kiện về cơ sở vật chât không đảm bảo
+ Thay Trần Văn Anh chấm dứt việc tổ chức dạy thêm học thêm tại nhà
kẻ từ ngày nhận quyết định trả lời khiếu nại vẻ việc tô chức dạy thêm học thêm
và có trách nhiệm khắc phục hậu quả trả lại tiền lạm thu quá cao cho phụ huynh
Trang 12
+ Nghiêm túc châp hành các quy định, nội quy, quy chế cơ quan, thực
hiện tốt tỉnh thân trách nhiệm đôi với công tác giang dạy
Qua quá trình kiểm tra, xac minh thay Tran Van Anh đã nhiệt tình hợp
tác, trình bày vi phạm một cách thành khan, vi pham lần đầu nhận thức được việc làm sai trái của mình, , mặc khác bản thân thay Tran Văn Anh có quả trình
công tác tốt hàng năm dạy anh văn khối lớp 9 tỉ lệ học sinh thi đỗ vào lớp 10 kha cao, được phụ huynh tín nhiệm, vì hoàn cảnh khó khăn về kinh tế trước mặt mà thầy Trần Văn Anh đã vi phạm
Căn cứ vào mức độ vi phạm của thây Tran Van Anh, nhung chưa gây ra hậu quả nghiêm trọng, nhăm chấn chỉnh hiện tượng dạy thêm học thêm tràn lan,
không phép Hội đồng ký luật nhà trường thông nhất xử lý thầy Trần Văn Anh
với hình thức phê bình trước toàn hội đồng sư phạm nhà trường, và vi phạm này cũng được xem xét đề đánh giá viên chức cuối năm và xét thi đua của năm học
II/ KIEN NGHỊ
1/ Đôi với đội ngũ giáo viên: Cân phải nêu cao tỉnh thân trách nhiệm, đạo
đức nghề nghiệp, nghiêm túc thực hiện các chủ trương đường lỗi của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước
2/ Đôi với Hiệu trưởng tăng cường công tác quản lý,Kiêm tra việc thực hiện những qui định của ngành giáo dục trong nhà trường
Tăng cường phôi hợp với các bộ phận tô chức công tác phô biên giáo dục Pháp luật cho đội ngũ cán bộ giáo viên Đông thời có quan tâm đên đời sông vật chât của từng cả nhân
3/ Đôi với Phụ huynh: Tăng cường công tác phôi hợp với nhà trường đề
năm băt các thông tin kịp thời đến Hiệu trương có biện pháp khăc phục khuyêt điểm của toàn thê giáo viền trong nhà trường