TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP

TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP TUẦN 18 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6 CÁNH DIỀU, DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HÒA NHẬP

TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS CẦN NÔNG Tổ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Họ tên GV: NGUYỄN THỊ HỒNG ÁNH CHỦ ĐỀ 5: NÉT ĐẸP MÙA XUÂN – THÁNG 12 MỤC TIÊU – YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Thể hành vi văn hóa nơi cơng cộng CHỦ ĐỀ 5: NÉT ĐẸP MÙA XUÂN – THÁNG 12 Loại hình tổ chức: Sinh hoạt cờ Thời gian thực hiện: Tuần 18 TIẾT 52 GIỮ GÌN CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG Ngày soạn: ……………………… Ngày thực Lớp Tiết TKB TSHS Vắng mặt Ghi I MỤC TIÊU - Trình bày thơng tin thực tế sưu tầm cảnh quan thiên nhiên địa phương huyện Hà Quảng theo gợi ý - Đề xuất việc làm để bảo vệ thiên nhiên, cảnh đẹp quê hương huyện Hà Quảng - Thực số giải pháp giữ gìn cảnh đẹp quê hương; - Trình bày số hiểu biết cảnh quan thiên nhiên quê hương, trò chơi dân gian cướp còn, ném còn, kéo co, đánh quay, đánh đu bịt mắt bắt dê điệu múa lân, múa sư tử, múa giáo, múa võ điệu múa có dân tộc Tày Nùng múa xòe chiêng, múa then hay hát Sli, hát Lượn - hình thức đối ca giao duyên nam nữ , lễ hội mùa xuân - Nêu số phong tục ngày tết địa phương, vùng, miền khác - YCCĐ cho tiết SHDC: + HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển + HS lắng nghe nội quy trường, lớp nội dung kế hoạch tuần - Điều chỉnh dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Thực số giải pháp giữ gìn cảnh đẹp quê hương; Về lực HS phát triển lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tích cực học hỏi, tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên quê hương - Giao tiếp hợp tác: Vận động bạn bè, người thân thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất thực việc làm đề bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Tổ chức thiết kế hoạt động: Tham gia hoạt động nhóm theo phân cơng - Tự giác, tích cực tìm hiểu truyền thống quê hương biết vận động người thân bạn bè tham gia giữ gìn, bảo tồn truyền thống - Điều chỉnh dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học 2.2 Năng lực riêng: - Trình bày thông tin thực tế sưu tầm cảnh quan thiên nhiên địa phương huyện Hà Quảng theo gợi ý - Đề xuất việc làm để bảo vệ thiên nhiên, cảnh đẹp quê hương huyện Hà Quảng - Thực số giải pháp giữ gìn cảnh đẹp quê hương; - Trình bày nét đẹp truyền thống (văn hoá, lịch sử, ) địa phương - Giới thiệu số truyền thống địa phương tới bạn bè, người thân - Nhận thức ý nghĩa cần thiết phải giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương - Giao tiếp hợp tác: Tích cực hợp tác với bạn hoạt động nhóm chủ đề - Giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng hình ảnh, biểu tượng, khiếu để giới thiệu truyền thống quê hương, có khả sử dụng lập luận logic cho hoạt động tranh luận, bảo vệ quan điểm - Tổ chức thiết kế hoạt động: Tổ chức thi tìm hiểu truyền thống địa phương với bạn, lựa chọn hình thức phù hợp để giới thiệu truyền thống địa phương theo nhóm - Điều chỉnh dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: Biết sử dụng hình ảnh, biểu tượng, khiếu để giới thiệu truyền thống quê hương Về phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động khám phá bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đất nước; tìm hiểu trị chơi dân gian, phong tục tiết để hiểu thêm vẻ đẹp vùng, miền - Chăm chỉ: Nỗ lực tìm hiểu thơng tin cảnh quan thiên nhiên, phong tục tết, trò chơi dân gian, vùng, miền khác -Trách nhiệm: Có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; tiếp tục giữ gìn, quảng bá phong tục tết, trò chơi dân gian lành mạnh - Trung thực: Nhất quán lời nói việc làm việc thực bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, giữ gìn phong tục tết vùng, miền II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - HS lớp chuẩn bị ý kiến vấn đề nêu để tham gia giao lưu với khách mời - Phân cơng lớp có chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị phương tiện: Âm li, loa đài, micro, đàn đệm hát cho tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị hoa quà lưu niệm cho khách mời - Đề nghị HS tìm kiếm thơng tin cách thức, việc làm cụ thể để bảo tồn, giữ gìn truyền thống quê hương - GV/TPT Đội trường phối hợp để tổ chức hoạt động xen kẽ với hoạt động nhà trường, phân công lực lượng hỗ trợ chuẩn bị thiết bị sân khấu - KHBD có xây dựng kịch bản, tình phù hợp theo chủ đề, SGK, sách giáo viên (SGV) - TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu hình vẽ lên ảnh) - Giấy A4, bút thẻ màu - Trang trí sân khấu - Chuẩn bị phương tiện: tăng âm, loa đài, micro; trống; đĩa nhạc Quốc ca, Đội ca - Hướng dẫn HS tìm hiểu trị chơi dân gian thường diễn vào mùa xuân, phong tục ngày tết địa phương số vùng, miền khác đất nước (Hoạt động 1, 5) - Chuẩn bị sẵn số tranh ảnh khổ lớn trò chơi dân gian số vùng, miền vào dịp tết đến, xuân về; đưa vào file trình chiếu powerpoint có điều kiện (hoặc dùng tranh SGK) Sưu tầm thông tin trị chơi để giới thiệu cho HS - Thông tin cho HS chuẩn bị trước để lựa chọn cảnh quan thiên nhiên địa phương (hoặc đất nước) viết viết ngắn (trong vịng 500 từ) giới thiệu tóm tắt cảnh quan (theo hình thức cá nhân, cặp đơi nhóm) - Chuẩn bị cho hoạt động trình bày thơng tin trạng cảnh quan thiên nhiên (Hoạt động Giữ gìn cảnh đẹp quê hương): GV hướng dẫn HS cách sưu tầm, thu thập thông tin (chụp ảnh, ghi chép, quay video, đọc thêm tài liệu từ sách báo, mạng internet, hỏi chuyện người cao tuổi, người có hiểu biết rộng ) cảnh quan thiên nhiên gần nơi em sống tổng hợp lại, lưu ý làm rõ nội dung: tên vị trí cảnh quan đó; trạng cảnh điểm quan; bật cảnh quan; cảm nhận em/nhóm em đề xuất việc HS làm để bảo tồn cảnh quan - Hướng dẫn HS lựa chọn hình thức để trình bày thơng tin thu thập (thuyết trình, đối thoại theo cặp, trình chiếu powerpoint, đoạn phim ngắn, vẽ sơ đồ giấy A0, ) Đối với HS: - Sưu tầm thông tin thực tế cảnh quan thiên nhiên địa phương huyện Hà Quảng theo gợi ý - Đề xuất việc làm để bảo vệ thiên nhiên, cảnh đẹp quê hương huyện Hà Quảng - Thực số giải pháp giữ gìn cảnh đẹp quê hương; - Sgk, ghi, đồ dùng học tập, đọc trước GV yêu cầu - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng; - HS chuẩn bị số nguyên vật liệu để làm tranh cổ động (poster), tranh xé dán như: giấy màu, bìa tạp chí cũ, giấy báo cũ, bìa cứng màu, loại bút sáp, bút màu, kéo, băng dính, hồ dán, - HS tìm hiểu trước thơng tin truyền thống văn hoá, lịch sử bật quê hương minh (thông qua sách báo, tài liệu, mạng internet, hỏi người thân thầy giáo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: HS chuẩn chỉnh trang phục, tác phong ổn định vị trí trước thực Nghi lễ Chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, đội nghi lễ vào vị trí c Sản phẩm: Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự quản, tự giác, nghiêm túc HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm kiểm tra tác phong, nhắc nhở điều chỉnh HS lớp ý chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, đứng nghiêm trang HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC 2.1 Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: - Thể tinh thần yêu nước, tăng cường giải pháp giáo dục truyền thống, bồi dưỡng tư tưởng trị, lịng tự hào dân tộc, đạo đức sáng, xây dựng hoài bảo đội viên, học sinh góp phần phát triển đất nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tự quản, rèn luyện phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, Cháu ngoan Bác Hồ tồn thể đội viên, học sinh góp phần xây dựng hình ảnh người đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh gương mẫu tập thể “chi đội, liên đội tốt” - Đảm bảo nghiêm túc, kỷ luật, thiết thực, hiệu - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: * Lễ Chào cờ theo Nghi thức Đội - Tập hợp học sinh, ổn định, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất tư nghiêm trang chuẩn bị để chào cờ - Nghi lễ chào cờ bắt đầu bằng việc chào cờ, hát quốc ca Việc hát quốc ca yêu cầu tất học sinh phải hát, không bật băng hay cho vài học sinh đội nghi lễ, nghi thức hát - Sau tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình tiết chào cờ - HS điều khiển, hơ hiệu trình bày phải mạch lạc, cụ thể đủ nghe Giáo viên cần bám sát lớp suốt thời gian diễn chào cờ Đội ngũ trực tuần, theo dõi nhắc nhở việc giữ trật tự - Sau tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường, đội viên, học sinh, khách mời ổn định vị trí, đơn vị thực diễn biến Lễ chào cờ - Dẫn chương trình (Giáo viên đại diện Ban Chỉ huy liên đội) điều hành Lễ chào cờ theo trình tự:  Trân trọng kính mời vị đại biểu (thầy cơ) toàn thể bạn chuẩn bị làm Lễ chào cờ!  Đội Nghi lễ vào vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ)  Nghiêm!  Chào cờ – Chào!  Quốc ca!  Đội ca!  Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, lý tưởng Bác Hồ vĩ đại – Sẵn sàng!  Trân trọng cảm ơn đại biểu toàn thể bạn  Đội nghi lễ vị trí! (nếu có đợi nghi lễ tham gia Nghi thức nếu Chào cờ) - Kết thúc Nghi thức Lễ chào cờ - Tùy tình hình thực tế đơn vị xây dựng nội dung chào cờ phù hợp, lồng ghép nội dung tuyên truyền, giáo dục học sinh Lưu ý: Nếu đơn vị có điều kiện sử dụng trống kèn lễ chào cờ, ngược lại khơng có điều kiện đơn vị sử dụng nhạc theo quy định HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Nhiệm vụ 1: Tổng kết hoạt động giáo dục trường tuần - Đại diện lớp trực tuần (trực ban) tập hợp ý kiến tình hình hoạt động khối lớp tuần học vừa qua - Báo cáo hoạt động, kết tổng hợp thi đua thành tích lớp - GV/TPT Đội nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: DỰ KIẾN SẢN PHẨM …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… Nhiệm vụ 2: Phát động, phổ biến kế hoạch giáo dục tuần tới - HS nghe để thực - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định kế hoạch, phương - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề hướng, nhiệm vụ tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp - HS lắng nghe GV xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt nhận xét, đánh giá - HSKT trí tuệ: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất tư thế nghiêm trang chuẩn bị để chào cờ - HSKT nhìn: Ổn định vị trí, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục…, tất tư thế nghiêm trang chuẩn bị để chào cờ - GV/TPT Đội: Nhận xét tiết chào cờ - Cuối tiết chào cờ GV/TPT Đội dành phút để nhận xét ý thức tham gia học sinh chuẩn bị người có trách nhiệm Nội dung nhận xét cần ngắn gọn cụ thể khách quan - GV giới thiệu HĐ sinh hoạt theo chủ đề: Biết trách nhiệm yêu cầu đội viên có ý thức tự rèn luyện thân để xây dựng nhóm tình nguyện viên 2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn thực việc làm phù hợp để gìn giữ cảnh quan thiên nhiên a) Mục tiêu hoạt động: - Nhận thức rõ tác động, ảnh hưởng môi trường sức khoẻ cộng đồng nói chung sức khoẻ học đường nói riêng, giúp em tiếp tục có ý thức bảo vệ môi trường nâng cao ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ thân cộng đồng; - Giới thiệu tiềm du lịch cộng đồng số địa điểm cảnh quan thiên nhiên đẹp huyện Thông Nông (cũ) b) Nội dung hoạt động: Nhiệm vụ 1: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh lựa chọn thực việc làm phù hợp để giữ gìn cảnh quan thiên nhiên - Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tiềm du lịch cộng đồng số địa điểm cảnh quan thiên nhiên đẹp huyện Thông Nông (cũ) c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh lựa chọn thực việc làm phù hợp để giữ gìn cảnh quan thiên nhiên - HS lựa chọn việc làm thân cho đắn, hiệu quả, phù hợp với khả thân thực Học sinh lựa chọn thực việc làm phù hợp để gìn giữ cảnh quan thiên nhiên theo gợi ý: - Bỏ rác nơi quy định, tham gia vệ sinh trường, lớp, nơi cơng cộng - Tham gia chăm sóc giữ gìn cơng trình cơng cộng - Tun truyền cộng đồng ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - GV đánh giá bằng nhận xét, nêu nhấn mạnh kết luận Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tiềm du lịch cộng đồng số địa điểm cảnh quan thiên nhiên đẹp huyện Thông Nông (cũ) Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV đặt câu hỏi: + Hãy kể tên một số cảnh đẹp thiên nhiên huyện Thông Nông (cũ) mà em có hội ghé thăm biết đến qua trang mạng XH? + Em ấn tượng điều cảnh quan thiên nhiên đó? Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS quan sát số hình ảnh, video cảnh quan thiên nhiên sưu tập huyện Thông Nơng (cũ), kèm thuyết trình - Link video: Nặm Ngùa - Ngọc Động https://youtu.be/A-nC9Z296fI? si=S51nX_6JSPJBhbW6 - Link video: Bãi tình, Thanh Long https://www.facebook.com/caobanghong/videos/248149486377941/ - Link video: Du lịch Động Bản Ngẳm – Cần Yên https://youtu.be/uhDK52LC2N0? si=cGd_9hOr-Bs82edC (Nguồn: Trường THPT Thông Nông) Động Bản Ngẳm – Cần Yên: Ngườm Ngẳm hang Thạch nhũ thuộc Bản Ngẳm - Cần Yên - Thơng Nơng (cũ) - Cao Bằng, sở văn hóa thể thao du lịch công nhận danh lam thắng cảnh cấp tỉnh năm 2012 Bãi tình – Thanh Long: Đến Bãi Tình, thảm cỏ xanh mướt, hít thở khơng khí lành ngắm nhìn đàn trâu thong dong gặm cỏ, đàn vịt nhởn nhơ bơi lội hồ nước, khung cảnh thảo nguyên bao la, bát ngát đẹp thước phim cổ trang Cùng với đó, du khách đến với Bãi Tình thỏa sức chạy nhảy ngắm nhìn khung cảnh thơ mộng, hùng vĩ thảo nguyên vùng núi đá, đặc biệt, địa điểm lý tưởng để bạn trẻ chụp ảnh kỉ niệm Thác Nặm Ngùa dải lụa trắng, uốn lượn núi rừng xanh thẳm Tiếng róc rách dòng nước chảy với bọt nước, nước tung bay trắng xóa, mát rượi dường làm xua tan mệt mỏi thành viên đoàn Dưới thác, số người dân địa phương dựng lán trại để du khách đến vừa bạn bè ngồi ăn uống, tận hưởng phút giây thư giãn, vừa chiêm ngưỡng vẻ đẹp hút hồn thác Nặm Ngùa Đến với thác Nặm Ngùa, du khách không chiêm ngưỡng cảnh đẹp thác mà khám phá sắc văn hóa, ẩm thực độc đáo địa phương Bước 3: Báo cáo kết - GV tổ chức cho nhóm bình chọn tranh, ảnh, viết hay Sau đó, đại diện HS tổng hợp kết + Các nhóm quan sát tranh ảnh kể tên cảnh đẹp thiên nhiên quê hương tranh Nêu địa điểm cảnh đẹp thiên nhiên + GV gợi ý HS kể thêm cảnh đẹp khác quê hương + Chia sẻ ấn tượng thân cảnh đẹp - Hết thời gian thảo luận, GV mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - GV khuyến khích HS đặt câu hỏi tương tác với phần trình bày nhóm bạn Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định - GV đưa kết luận: Kết hoạt đợng nhóm thể tình u quê hương, đất nước em thông qua việc nhận diện vẻ đẹp và biết rung cảm với cảnh đẹp thiên nhiên quê hương VẬN DỤNG/MỞ RỘNG: a) Mục tiêu hoạt động: HS chia sẻ cảm nhận, học thân cảm thấy có ý nghĩa thiết thực sau tham gia HĐTN; b) Nội dung hoạt động: HS chia sẻ trước lớp c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/cảm nhận HS chia sẻ, sau tham gia trải nghiệm học tập d) Tổ chức thực hiện: - GV mời số HS chia sẻ cảm nhận, học thân cảm thấy có ý nghĩa thiết thực sau tham gia HĐTN, thưởng thức tiết mục VN - GV mời HS theo danh sách: Chiếc nón kì diệu, quay vòng ngẫu nhiên - HS chia sẻ cảm nhận, học thân cảm thấy có ý nghĩa thiết thực sau tham gia HĐTN; Những hoạt động tự giác thực tuần học - Điều chỉnh dành cho HSKT trí tuệ hịa nhập: HS chia sẻ thầy cô suy nghĩ