Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với loại hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết các tác phẩm đã học ở lớp 6. nội dung văn bản. Sơ lược thể loại – tên văn bản 2. Kĩ năng: - Hệ thống các cơ bản nắm được nhân vật, đặc trưng, thể loại, cụ thể vẻ đựp biểu tượng nhân vật (tình yêu và tinh thần nhân ái 3. Thái độ: - Có ý thức học tập - đọc tác phẩm – học tập nhân vật trong tác phẩm II / Chuẩn bị - Gv: sgk – giáo án - Hs: vở ghi – sgk T1 – T2 III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới - Nghe và ghi chép Hoạt động 2: HD thống kê văn bản đã học ở lớp 6 - Y/c học sinh nhớ và ghi lại các văn bản đã học - Gợi ý: K1: văn học dân gian  văn học trung đại K2: Văn học hiện đại (thơ - truyện – VBND) - Kể tên các văn bản đã học và ghi lại? - Nghe I – Thống kê các văn bản đã học Hoạt động 3: Nội dung và thể loại văn học - Em đã được học thể loại nào? - Y.c nêu định nghĩa về các thể loại - Về truyện, lập bảng thống kê? - Nhắc lại thể loại đã học - Nêu định nghĩa - Kẻ bảng II- Thể loại văn học 1. Văn học dân gian - Truyền thuyết - Cổ tích - Ngụ ngôn - Truyện cười 2. Truyện trung đại 3. Văn bản nhật dụng 4. Truyện Tên văn bản NV chính tính cách ý nghĩa của nhân vật chính Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn Xốc nổi, kiêu căng nhưng rất ân hận về sai lầm. - Nhắc nhở tuổi trẻ không nên kiêu căng tự phụ Người anh của Kiều Phương Ghen ghét đố kị trước tài năng của em nhưng biết ăn năn hối hận Phê phán thói ghen ghét, đố k ị và thể hiện sự tự thức tỉnh củ a con người trước sai lầm củ a mình Bức tranh của em gái tôi Kiều Phương Tài năng, tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu Thể hiện vẻ đẹp của con ngườ i đặc biệt là sự cảm hoá củ a nhân vật với con người Vượt thác Dương Hương Thư Từng trải, kinh nghiệm tư thế dũng mãnh vẻ đẹp con người lao độ ng trên sông nước Buổi học cuối cùng Thầy Ha - Men Nhân hậu, yêu thương học trò, yêu tiếng nói dân tộc, thể hiện lòng yêu nước Thể hiện lòng yêu nướ c và tình yêu tiếng nói dân tộc sâu sắc Cậu bé Xúc động khi chứng Góp phần làm nổi bật vẻ đẹp củ a Phrăng kiến buổi học, kính trọng thầy giáo thầy Ha – Men và khẳng đị nh lòng yêu mến của tuổi trẻ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ? Trong các nhân vật sau em thích nhân vật nào? Vì sao ? Vậy phương thức biểu đạt của truyện dân gian – trung đại, hiện đại có điểm gì giống nhau? ? Văn bản thể hiện lòng yêu nước và lòng nhân ái - Gv: Các văn bản thể hiện lòng yêu nước qua lòng yêu thiên nhiên, yêu con người lao động Việt Nam - Trình bày hiểu biết – giải thích - Thảo luận nhóm 3’ – trình bày - Suy nghĩ – trả lời - Nghe * Điểm giống nhau: đều nhằm mục đích trình bày diễn biến sự việc  dùng phương thức biểu đạt tự sự. * Văn bản: - Lượm – Tố Hữu - CL diêu – Thúy Lan - Cây tren VN – Thép mới - SN cà mau - Đoàn Giỏi - Vượt thác – Võ Quảng - Lao Xao – Duy Khán Cô Tô - Nguyễn Tuân  Lòng yêu nước (thiên nhiên, con người) - Sọ dừa, thạch sanh, con hổ, thầy thuốc…. - Bài học…, bức tranh, đêm nay Hoạt động 3: HDHS Luyện tập - Y/c làm bài tập 7/154 - Đọc y/c bài tập + Làm vào vở bài tập III – Luyện tập Bài 2/154 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Tiết sau: tổng kết tiếng việt - Nhắc lại - Nghe – thực hiện . Tiết 13 3 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen v i lo i hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết các tác phẩm đã học ở lớp 6. n i dung văn bản - Y/c làm b i tập 7 /1 54 - Đọc y/c b i tập + Làm vào vở b i tập III – Luyện tập B i 2 /1 54 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Tiết sau: tổng kết tiếng việt - Nhắc l i. của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Kh i động 1. Kiểm tra b i cũ 2. B i m i - Nghe và ghi chép Hoạt động 2: HD thống kê văn bản đã học ở lớp 6 - Y/c học sinh nhớ và ghi l i các văn bản