Đang tải... (xem toàn văn)
Về mặt hình thức Tính hoàn chỉnh của văn bản đề cập đến cách mà văn bản được tổ chức, trình bày và sắp xếp một cách đầy đủ, mạch lạc và hợp lý.. Trên cơ sở đó, tính liên kết của văn bản
HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG VIỆN KINH TẾ BƯU ĐIỆN BÀI TẬP LỚN KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT GIỚI THIỆU ĐẶC TRƯNG VÀ CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN Giảng viên Nhóm Nhóm tập Thành viên : ThS Phí Thị Thúy Nga : 10 : 02 : Trần Ngọc Trâm – B21DCQT163 Nguyễn Quỳnh Anh – B21DCMR001 Trần Nam Bình – B21DCQT025 Bùi Công Duy – B21DCTM023 Đỗ Thị Diệu Linh – B21DCKT079 Kiều Thùy Linh – B21DCTM051 Đậu Nguyễn Huyền Ly –B21DCTM057 Bùi Thị Hồng Ngọc – B21DCTM072 Phạm Thị Thảo Nhi – B21DCTC076 10 Mai Trang Nhung – B21DCTC078 Hà Nội, 8/2023 MỤC LỤC I ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN BẢN Tính hồn chỉnh văn 2 Tính liên kết văn 3 Tính mạch lạc văn 4 Tính thống văn II CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN Cấu trúc văn Tiêu đề văn III THỰC HÀNH Phân tích đề Viết đoạn văn IV CÁC TRANG TRÌNH BÀY (SLIDE) V TỔNG KẾT 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÓM 18 I ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN BẢN Ðặc trưng văn thể qua tính chất: tính hồn chỉnh, tính thống nhất, tính liên kết tính mạch lạc Trong tính hồn chỉnh tính liên kết hai đặc trưng Tính hồn chỉnh văn Tính hồn chỉnh văn thể qua hai mặt trọn vẹn nội dung hoàn chỉnh hình thức 1.1 Về mặt nội dung Một văn coi hoàn chỉnh mặt nội dung khi: - Triển khai đề tài cách đầy đủ, trình bày cách tồn diện - Chủ đề thể rõ ràng, mạch lạc không gây hiểu lầm cho người đọc - Tính hồn chỉnh khơng có nghĩa phải bao gồm chi tiết nhỏ nhặt Văn nên tập trung vào thơng tin quan trọng - Ngồi việc cung cấp thơng tin, văn cần phân tích suy luận với việc đưa dẫn chứng để giúp người đọc hiểu rõ ý nghĩa thông tin 1.2 Về mặt hình thức Tính hồn chỉnh văn đề cập đến cách mà văn tổ chức, trình bày xếp cách đầy đủ, mạch lạc hợp lý Điều giúp văn trở nên dễ đọc, dễ hiểu có tính logic việc trình bày thơng tin - Văn cần có cấu trúc logic có phân chia rõ ràng phần, đoạn câu - Văn cần có bố cục xếp hợp lý với tiêu đề, đoạn mở đầu, phần đoạn kết - Sử dụng dấu câu ngữ pháp giúp văn trở nên dễ đọc tránh hiểu lầm Việc sử dụng sai dấu câu ngữ pháp làm tính rõ ràng mạch lạc văn - Văn cần sử dụng phong cách biểu đạt phù hợp với mục tiêu truyền đạt 1.3 Ví dụ tính hồn chỉnh văn Khi viết lợi ích việc tập thể dục hàng ngày: - Về nội dung: Văn trình bày loạt thơng tin đầy đủ lợi ích việc thực tập thể dục hàng ngày Nó bao gồm thơng tin tác động tích cực tập thể dục đến sức khỏe tinh thần thể chất Nội dung trình bày việc lựa chọn hoạt động thể thao phù hợp với người, tùy theo mục tiêu cá nhân họ - Về hình thức: Văn tổ chức thành đoạn văn chia theo chủ đề cụ thể lợi ích tập thể dục Văn tiến triển cách logic mạch lạc, giúp người đọc hiểu rõ lợi ích việc tập thể dục hàng ngày Sử dụng ngôn từ dễ hiểu ví dụ minh họa cụ thể tạo thống hình thức văn Tính liên kết văn Tính liên kết văn tính chất kết hợp, gắn bó, ràng buộc qua lại cấp độ đơn vị văn Ðó kết hợp, gắn bó câu đoạn, đoạn, phần, chương với nhau, xét mặt nội dung hình thức biểu đạt Trên sở đó, tính liên kết văn thể hai mặt liên kết nội dung liên kết hình thức 2.1 Tính liên kết mặt nội dung Chính mạng lưới liên kết chủ đề liên kết Logic - Liên kết chủ đề: Các câu, đoạn văn biểu đạt thông tin định, liên quan đến chủ đề tập trung làm sáng tỏ chủ đề - Liên kết Logic: Các câu văn phải phù hợp với nhau, bổ sung ý nghĩa cho nhau, khơng có mâu thuẫn nội dung phải xếp theo trình tự chặt chẽ, mạch lạc 2.2 Liên kết mặt hình thức Là mối quan hệ chặt chẽ câu, đoạn phần văn để tạo nên chỉnh thể hoàn chỉnh Các quan hệ liên kết thể hình thức: - Liên kết từ câu Ví dụ: và, nên,… - Liên kết câu Ví dụ: ngồi ra, đó,… - Liên kết đoạn, tác phẩm 2.3 Ví dụ - Để nêu lên trình tự phát triển tư tưởng: Đầu tiên là, trước hết, là, … Để nêu lên mối liên hệ thông tin trước thông tin sau: Như nói trên, phân tích từ trước ,… - Để nêu lập luận: Tóm lại, thấy rằng,… ➔ Trong văn bản, liên kết nội dung liên kết hình thức có mối quan hệ biện chứng với nhau, đó, liên kết nội dung quy định liên kết hình thức Liên kết hình thức phục vụ cho liên kết nội dung, biểu đạt mối quan hệ cho nội dung Tính mạch lạc văn - Sử dụng từ nối hợp lý - Sắp xếp thơng tin cách có trật tự - Tránh lặp lại thông tin ý nghĩa - Tập trung vào thơng điệp chính, tránh việc lạc hướng thêm chi tiết không cần thiết - Chuyển tiếp mạch lạc đoạn - Ví dụ: Khi chuyển từ đoạn văn sang đoạn văn khác, sử dụng câu chốt, tóm tắt lại ý đặt câu hỏi giúp người đọc tập trung hiểu rõ liên kết phần Tính thống văn Tính thống đặc trưng văn đề cập đến mức độ mà phần khác văn yếu tố khác văn liên quan đến cách logic, quán hợp Điều làm cho văn dễ đọc, dễ hiểu truyền đạt thông điệp cách hiệu thống từ vựng, thống ngữ pháp, thống phong cách, thống cấu trúc,tư duy,… Ví dụ: Nếu viết kiện khứ phải trì thời khứ xuyên suốt văn II CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN Cấu trúc văn Tùy thuộc vào quy mô, văn bao gồm câu, vài câu nhiều đoạn, chương, phần khác Câu, đoạn, chương phần văn có chức riêng có mối quan hệ ràng buộc với Toàn phận hợp thành văn gọi đơn vị kết cấu tạo văn với trình tự phân bố, xếp chúng dựa sở chức mối quan hệ qua lại chúng cấu trúc văn Trong văn cấu tạo từ ba phận: - Phần mở đầu: phần chủ yếu có chức dẫn nhập nêu chủ đề, cấu tạo hay vài đoạn văn - Phần khai triển: phần triển khai, làm sáng tỏ chủ đề văn cách miêu tả, trần thuật, trình bày hay bàn luận Phần bao gồm nhiều đoạn văn, đó, đoạn triển khai, làm sáng tỏ khía cạnh chủ đề tồn văn - Phần kết luận: phần có chức đúc kết, khẳng định lại chủ đề, đồng thời mở rộng, liên hệ đến vấn đề có liên quan Phần cấu tạo vài đoạn văn Trong văn có ba phần trên, chủ đề thường phát biểu trực tiếp phần mở đầu, thường câu chủ đề, thường cuối phần mở đầu Chủ đề thường khẳng định lại phần kết luận, thường câu kết đề, mở đầu phần Tuy nhiên, câu kết đề xuất cuối phần kết luận Ngoài đơn vị kết cấu nêu trên, tiêu đề văn phần quan trọng cấu trúc Tiêu đề văn Tiêu đề hay đầu đề văn tên gọi văn phận cấu thành văn Tuy nhiên, số loại văn khơng có tiêu đề, tiêu biểu tin vắn, sáng tác dân ca ca dao v.v 2.1 Xét mối quan hệ tiêu đề với nội dung văn Có hai loại tiêu đề: - Tiêu đề mang tính dự báo: Ðây loại tiêu đề phản ánh phần hay toàn nội dung văn Qua tiêu đề thuộc loại này, người đọc suy đốn trước đề tài hay chủ đề văn (thường văn khoa học, hành chính, luận) Ví dụ: Các loại báo cáo (báo cáo chuyên đề, báo cáo tháng, ), biên (biên hội nghị, biên bàn giao sở vật chất, biên xử phạt…), luận văn, - Tiêu đề mang tính nghệ thuật: Loại tiêu đề khơng gợi điều đề tài chủ đề văn Nó đặt nhằm mục đích gây ấn tượng, nghi binh nhằm đánh lạc hướng người đọc Thậm chí, loại tiêu đề trở thành phản tiêu đề (thường văn thuộc phong cách nghệ thuật) Ví dụ: Tiêu đề tác phẩm Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng): Chiếc lược ngà tác phẩm kỷ vật cuối người cha gửi tặng cho trước lúc hy sinh kháng chiến chống Mỹ Hình tượng chứng minh tình cha bất diệt hoàn cảnh éo le chiến tranh Nó cịn cầu nối cho tình cảm mẻ, cao đẹp người Không thế, tiêu đề tác phẩm gợi Document continues below Discover more from: kỹ làm việc nhóm BSA2294 Học viện Công ng… 234 documents Go to course Các nhân tố ảnh 11 106 hưởng tới hiệu quả… kỹ làm việc… 100% (2) BG Ky nang thuyet trinh 2017 kỹ làm việc… 100% (1) BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 11 MÔN KỸ NĂNG LÀM… kỹ làm việc… 100% (1) Bài Nghị Luận Xã Hội Về Kỹ Năng Làm Việ… kỹ làm việc nhóm 71% (7) Điều tiết giá hhhh kỹ làm việc… 100% (1) Sự gây Cần cho người đọc thấm thía mát, éo le đau thươngNhóm chiến2tranh cho bao gia đình 2.2 Về mặt ngơn từ biểu đạt, tiêu đề 12 Có thể chia thành loại: - Thiết Khi Làm Việc Nhóm kỹ làm việc… 100% (1) Tiêu đề biểu đạt từ Ví dụ: Tiêu đề Nghèo (tên truyện ngắn Nam Cao), Khói (tên truyện ngắn Anh Ðức) Tiêu đề biểu đạt ngữ Ví dụ: Tiêu đề Muối rừng, Vấn đề rượu Nga, Cảnh rừng Việt Bắc… - Tiêu đề biểu đạt câu thuộc đủ kiểu loại (câu hoàn chỉnh câu tỉnh lược, câu trần thuật, câu mệnh lệnh, câu nghi vấn ) Ví dụ: Tiêu đề Hãy nhớ lời tôi!, Hoa hậu Malaysia bị tước danh hiệu, Sao lại này? 2.3 Xét mặt cấp độ, có tiêu đề tồn thể tiêu đề phận - Tiêu đề toàn thể: tiêu đề toàn văn - Tiêu đề phận: tiêu đề phần, chương, mục văn Ví dụ: Bài giảng mơn Kỹ tạo lập văn tiếng Việt tiêu đề toàn thể Các chương (Tổng quan văn tiếng Việt thực hành), chương (Thể thức kỹ thuật trình bày văn bản) tiêu đề phận III THỰC HÀNH Phân tích đề Đề bài: Viết đoạn văn có loại câu, rõ loại câu Một đoạn văn gồm có loại câu: - Câu chuyển đoạn: câu chuyển đoạn loại câu có chức liên kết với đoạn văn hay phần văn đứng trước Về nội dung biểu đạt, loại câu nhắc lại chủ đề phận trình bày cách lặp lại từ vựng hay đồng nghĩa, đại từ Câu chuyển đoạn xuất hay vắng mặt đoạn văn xuất số lượng thường gặp câu đứng đầu đoạn Nếu câu chuyển đoạn vắng mặt, chức liên kết đoạn một, hai loại câu khác đồng thời đảm nhiệm - Câu mở đoạn: câu mở đoạn loại câu có chức đưa đẩy hay dẫn dắt ý vào đoạn Khác với câu chuyển đoạn, câu mở đoạn không nhắc lại chủ đề đề cập đến mà nêu lên thơng tin có quan hệ với chủ đề đoạn Câu mở đoạn có hai khả xuất hay vắng mặt đoạn văn Câu mở đoạn xuất số lượng thường gặp một, hai câu, đứng đầu đoạn Xét mối quan hệ câu mở đoạn với câu chủ đoạn cần lưu ý hai loại câu có xu hướng loại trừ đoạn văn Bên cạnh đó, chức liên kết đoạn dẫn dắt vào đoạn phức hợp câu văn phận có chức liên kết, phận lại dẫn ý vào đoạn - Câu chủ đoạn: câu chủ đoạn loại câu có chức nêu lên chủ đề đoạn văn mà câu thuyết đoạn triển khai làm sáng tỏ Trong trường hợp câu chủ đoạn câu thứ đoạn ngồi chức nêu lên chủ đề, cịn có chức phụ liên kết văn Câu chủ đoạn có khả xuất hay vắng mặt đoạn văn Nếu câu chủ đoạn xuất số lượng thường gặp câu đứng đầu đoạn hay sau câu chuyển đoạn, câu mở đoạn Trong trường hợp câu chủ đoạn vắng mặt chủ đề đoạn mang tính hàm ngơn hay câu kết đoạn biểu đạt câu kết đoạn xuất - Câu thuyết đoạn: câu thuyết đoạn loại câu có chức triển khai, làm sáng tỏ chủ đề đoạn hay nêu lên việc, kiện làm tiền đề để rút kết luận khái quát câu kết đoạn trừ trường hợp đoạn văn câu Câu thuyết đoạn xuất hiện, số lượng tuỳ vào quy mơ đoạn (từ đến chín, mười câu hay nhiều nữa) Ðoạn văn có nhiều câu thuyết đoạn chủ đề triển khai cụ thể, chi tiết - Câu kết đoạn: câu kết đoạn loại câu có chức đúc kết, khái quát lại hay mở rộng chủ đề đoạn Trong trường hợp đoạn văn khơng có câu chủ đoạn mà có câu kết đoạn, câu kết đoạn câu nêu lên chủ đề đoạn Câu kết đoạn xuất hay vắng mặt đoạn văn, câu kết đoạn xuất số lượng một, hai câu, nằm cuối đoạn văn Viết đoạn văn Con người muốn hồn thiện thân phải rèn luyện nhiều đức tính quý báu khác (Câu mở đoạn) Một số đức tính tốt đẹp mà ta cần có tính tự lập (Câu chủ đoạn) Vậy tự lập? Tự lập tự giác làm việc thân mà khơng đợi nhắc nhở, chê trách Ngồi ra, tự lập mang nghĩa tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống cho riêng mình, khơng trơng chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào gia đình hay người khác Tự lập mang đến cho người nhiều lợi ích Trước hết, tự lập giúp người chủ động, không trông chờ vào ai, tự làm việc, từ làm chủ sống, học hỏi làm nhiều việc Bên cạnh đó, người tự lập biết tận dụng quỹ thời gian mình, hồn thành cơng việc giao cách trọn vẹn mà không để người khác phải nhắc nhở, tạo lịng tin người chữ tín cho thân Việc người tự lập làm cho sống trở nên động hơn, nhiều màu sắc ý nghĩa Tuy nhiên, thực trạng dễ dàng nhận thấy sống người biết dựa dẫm, ỷ lại vào người khác mà khơng cố gắng phấn đấu vươn lên, có người biết nghe theo xếp người khác, khơng có kiến hướng cho riêng mình,… người khơng có thành cơng tự làm cho thân ngày trì trệ (Câu thuyết đoạn) Cuộc sống người định đoạt, sống, học tập rèn luyện để trở thành cơng dân có ích (Câu kết đoạn) IV CÁC TRANG TRÌNH BÀY (SLIDE) 10 11 12 13 14 15 V TỔNG KẾT 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO ThS Trần Hương Giang (2022) Bài giảng Kỹ tạo lập văn tiếng Việt, Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng 17 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHĨM Cơng việc Giới thiệu đặc trưng văn Yêu cầu - Phân tích đặc trưng, tính hồn chỉnh liên kết nói kỹ - Lấy ví dụ tính hịan chỉnh tính liên kết - Tóm tắt ND (highlight) - Ghi nguồn tham khảo Giới - phận + phận phụ: thiệu cấu tiêu đề trúc văn - Lấy ví dụ - Tóm tắt ND (highlight) - Ghi nguồn tham khảo Viết đoạn - Phân tích đề bài: Có loại câu văn nào? KN loại câu - Đoạn văn phải có loại câu khác nhau, rõ loại Tổng hợp - Sửa lỗi tả, lỗi câu văn, nội dung chỉnh định dạng, – text - Làm hoàn chỉnh để nộp kèm file Làm Gồm: word – - Trang bìa: Tên trường, logo, tên file nộp bài, tên nhóm, danh sách thành viên, nhóm - năm - Trang nội dung chính, Mục lục - Tài liệu tham khảo Làm - Phần lý thuyết: làm khái quát Slide ý - Phần tập: loại câu cách gạch chân in màu, đoạn văn nên làm giãn cách dòng đủ rộng để gạch chân loại câu sử dụng, loại câu sử dụng loại màu khác Kế hoạch hoạt động nhóm Gửi file + Check phần, Ghép word+slide, text xuất pdf Thuyết - TT thử vào thứ (24/08/2023) trình qua GG Meet để thời gian - TT vòng 20' Định dạng Phân công Deadline Diệu Linh Google Docs Thảo Nhi 22h 20/8/2023 Huyền Ly, Công Duy Hồng Ngọc MS Word 22h 21/8/2023 Trang Nhung 20h 23/8/2023 PPT Canva Bảng PDF Nam Bình, Quỳnh Anh Ngọc Trâm 12h 24/8/2023 Kiều Linh 25/8/2023 18 More from: kỹ làm việc nhóm BSA2294 Học viện Công ngh… 234 documents Go to course Các nhân tố ảnh 11 hưởng tới hiệu quả… kỹ làm việc nhóm 100% (2) BG Ky nang thuyet 106 trinh 2017 kỹ làm việc nhóm 100% (1) BÀI TẬP TÌNH HUỐNG MƠN KỸ NĂNG LÀM… kỹ làm việc nhóm 100% (1) Bài Nghị Luận Xã Hội Về Kỹ Năng Làm Việc… kỹ làm việc nhóm More from: 71% (7) Ngọc Trâm Trần 463 Học viện Công nghệ… Discover more Cnxhkh 10 Marketing None Marketing - Ngày nay, 1 với phát triể… Marketing None BAI TAP NHOM NHOM CHUA Thuyet Trinh Marketing None KTVM - ktvm 19 Marketing None Recommended for you Correctional Administration Criminology 96% (113) English - huhu 10 Led hiển thị 100% (3) Preparing Vocabulary 10 FOR UNIT Led hiển thị 160 100% (2) 20 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM… an ninh mạng 100% (1)