(TIỂU LUẬN) KHẢO sát và PHÂN TÍCH THÓI QUEN sử DỤNG FACEBOOK của SINH VIÊN đà NẴNG

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  BÁO CÁO BÀI TẬP NHĨM KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH THÓI QUEN SỬ DỤNG FACEBOOK CỦA SINH VIÊN ĐÀ NẴNG HỌC PHẦN: THỐNG KÊ KINH DOANH VÀ KINH TẾ GVHD: Nguyễn Văn Cang SVTH: Trần Thị Thùy An Phạm Thị Thùy Diễm Trần Tuấn Đạt Huỳnh Nữ Thu Trang Hà Khánh Vy Hoàng Thị Thúy Đà Nẵng, ngày 28 tháng 11 năm 2020 Tieu luan MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài: Đối tượng phạm vi nghiên cứu: .3 Mục tiêu nghiên cứu: Kết cấu đề tài: II PHẦN NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: .4 1.1 Khái niệm Facebook: .4 1.2 Lịch sử phát triển Facebook: .6 1.3 Chức Facebook: 1.4 Thực trạng việc sử dụng facebook sinh viên: Phương pháp nghiên cứu: 2.1 Quy trình nghiên cứu: 2.2 Phương pháp phân tích: 16 2.3 Nguồn liệu: .16 Kết phân tích SPSS: 17 3.1 Bảng thống kê mô tả: .17 3.1.1 Thống kê tần số: 17 3.1.2 Thống kê trung bình 21 3.1.3 Bảng tần số kết hợp 23 3.2 Ước lượng thống kê .26 3.3 Kiểm định thống kê .27 3.3.1 Kiểm định trung bình tổng thể 27 3.3.2 Kiểm định tỉ lệ tổng thể 28 3.3.3 Kiểm định trung bình tổng thể với tổng thể 28 Tieu luan 3.3.3.1 Trường hợp mẫu phụ thuộc – Mẫu cặp (Một đối tượng lĩnh vực) 28 3.3.3.2 Trường hợp mẫu độc lập (Hai đối tượng lĩnh vực) .29 3.3.3.3 Kiểm định trung bình K tổng thể (K>2) (Phân tích phương sai yếu tố) 31 3.3.4 Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu 32 3.3.5 Kiểm định mối liên hệ hai tiêu thức định tính 33 3.3.6 Kiểm định tương quan 34 3.3.6.1 Kiểm định tương quan tuyến tính nhân tố 34 3.3.6.2 Kiểm định tương quan hạng nhân tố 35 3.3.7 Phân tích hồi quy 36 III Phần kết luận: 38 Kết đạt đề tài: 38 Hạn chế đề tài: 38 Hướng phát triển đề tài: 38 Phần tài liệu tham khảo: 38 Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG I PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài: Khảo sát, phân tích thói quen sử dụng Facebook sinh viên ảnh hưởng số yếu tố tới nhu cầu sử dụng Facebook sinh viên Đà Nẵng Bên cạnh đó, đề tài cịn mang lại thơng tin hữu ích cho phận truyền thông đa phương tiện, marketing doanh nghiệp loại hình doanh nghiệp kinh doanh, hình thức giải trí cho giới trẻ yeah1, Schannel, công ty quảng cáo,… họ biết rõ nhu cầu xu hướng sinh viên việc sử dụng Facebook Đối tượng phạm vi nghiên cứu:  Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu thói quen sử dụng Facebook sinh viên Đà Nẵng  Nội dung nghiên cứu giới hạn: Báo cáo thói quen sử dụng Facebook sinh viên Đà Nẵng  Đối tượng khảo sát giới hạn: sinh viên Đà Nẵng  Không gian nghiên cứu giới hạn: Đại học Đà Nẵng  Thời gian nghiên cứu: 1/10/2020- 30/11/2020 Mục tiêu nghiên cứu:  Chúng nhắm đến mục tiêu xác định thói quen sử dụng Facebook sinh viên  Mục tiêu nhằm đưa nhìn khách quan thói quen sử dụng Facebook sinh viên Với biến độc lập “Bạn có phải sinh viên ĐHKT không?” biến phụ thuộc “Tần suất sử dụng Facebook tuần bạn bao nhiêu?”, “Mức độ giải trí thư giãn bạn sử dụng Facebook” Thơng qua phân tích chúng tơi dự đốn thói quen sử dụng Facebook trạng thái cảm xúc sử dụng Facebook sinh viên Đại học Đà Nẵng tương lai  Từ chúng tơi xác định mục tiêu nhỏ như:  Xác định khoảng thời gian mà sinh viên sử dụng Facebook (tần suất nhiều hay ít, chủ yếu vào khoảng thời gian nào) Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG  Tìm thái độ xác định mức độ thư giãn sinh viên thông qua việc sử dụng Facebook yếu tố tác động đến nhu cầu sử dụng Facebook ngày sinh viên  Xác minh mặt tích cực tiêu cực sử dụng Facebook  Tìm hiểu lý sinh viên lại có nhu cầu mật thiết đến Facebook Kết cấu đề tài: Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, tài liệu tham khảo, kết cấu báo cáo gồm chương:  Chương 1: Cơ sở lý luận  Chương 2: Thiết kế nghiên cứu  Chương 3: Kết phân tích  Chương 4: Hàm ý giải pháp sách II PHẦN NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: 1.1 Khái niệm Facebook: - Facebook là mạng xã hội hàng đầu giới đứng số Việt Nam. Mạng xã hội có nghĩa nơi kết nối người nơi lại với Nơi thành viên tương tác với chat, tải hình ảnh lên, bình luận… Facebook xoá tan khoảng cách địa lý giống mạng Internet - Các tính website Facebook: + Hồ sơ cá nhân người dùng (User profile): Người dùng tạo hồ sơ với hình ảnh, danh sách sở thích cá nhân, thơng tin liên lạc thông tin cá nhân khác Người dùng giao tiếp với bạn bè người dùng khác thông qua tin nhắn cá nhân công cộng tính chat Họ tạo tham gia nhóm quan tâm hay sở thích + Bảng tin (News feed): Ngày 06 Tháng năm 2006, News Feed công bố, xuất trang chủ người dùng nêu bật thông tin bao gồm thay đổi hồ sơ cá nhân, kiện tới, ngày sinh nhật bạn bè người dùng Điều cho phép người gửi thư rác người dùng khác vận dụng tính cách tạo kiện bất hợp pháp Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG đăng ngày sinh nhật giả để thu hút ý vào hồ sơ cá nhân mục đích họ + Facebook Notes: Facebook Notes được giới thiệu vào ngày 22 tháng năm 2006, tính viết blog cho phép tags thêm hình ảnh Người sử dụng sau đăng nhập từ blog Xanga, LiveJournal, Blogger dịch vụ blog khác + Facebook comment: Chức bình luận Facebook ban đầu tích hợp viết người dùng đăng Facebook người dùng phép đăng bình luận văn (text) + Facebook messaging: Hệ thống cho phép người dùng trực tiếp giao tiếp với thông qua Facebook sử dụng phương pháp khác bao gồm địa email đặc biệt, tin nhắn văn thông qua trang web Facebook ứng dụng di động Ngoài trang web Facebook, tin nhắn truy cập thơng qua ứng dụng di động họ, ứng dụng Facebook Messenger riêng + Những gọi thoại: Kể từ tháng năm 2011, người sử dụng Facebook có khả thực gọi trực tiếp thông qua Facebook, cho phép người dùng trò chuyện với người khác từ khắp nơi giới + Cuộc gọi video: Vào ngày 06 tháng năm 2011, Facebook đưa dịch vụ gọi video sử dụng Skype đối tác cơng nghệ Nó cho phép một-một gọi điện thoại cách sử dụng “Skype Rest API” + Tính theo dõi (Following): Ngày 14 tháng năm 2011, Facebook cung cấp thêm tính cho người dùng, nút “Subscribe” trang họ, cho phép người dùng theo dõi đăng công khai mà khơng cần thêm họ vào bạn bè + Riêng tư bảo mật facebook: Nhằm “xoa dịu” lo ngại quyền riêng tư, Facebook cho phép người dùng lựa chọn cài đặt bảo mật chọn người xem phần cụ thể hồ sơ cá nhân Người dùng kiểm sốt người nhìn thấy thông tin mà họ chia sẻ, người tìm thấy thơng tin tìm kiếm, thơng qua thiết lập riêng tư họ Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG Giá trị sig kiểm T-test cột Equal variances not assumed 0.351>5% cho thấy giống cảm giác sinh viên Đà Nẵng không sử dụng mạng xã hội Facebook nam nữ Cụ thể với độ tin cậy 95% cho phép kết luận cảm giác sinh viên Đà Nẵng không sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên Nam Nữ nằm khoảng - 0,3 3.3.3.3 Kiểm định trung bình K tổng thể (K>2) (Phân tích phương sai yếu tố) Cặp giả thuyết cần kiệm định: - Giả thuyết H0: Trung bình K tổng thể - Đối thuyết H1: Tồn cặp trung bình tổng thể khơng  Có ý kiến cho rằng: “Sinh viên thuộc năm khác không làm ảnh hưởng đến tổng số thời gian sử dụng FB ngày họ” (Câu phần A Câu phần B bảng câu hỏi) Cặp giả thuyết cần kiểm định: - Giả thuyết H0: Tổng thời gian sử dụng FB ngày sinh viên năm - Đối thuyết H1: Tổng thời gian sử dụng FB ngày sinh viên năm không Test of Homogeneity of Variances Tổng thời gian sử dụng FB ngày? Levene Statistic df1 df2 Sig 2,152 113 ,079 Với giá trị sig=0,079>0.05 nên phương sai lựa chọn biến định tính khơng khác Do đó, xem xét kết bảng ANOVA ANOVA Tổng thời gian sử dụng FB ngày? Sum of Squares df Mean Square F Sig 32 Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG Between Groups 9,446 2,362 Within Groups 128,893 113 1,141 Total 138,339 117 2,070 ,089 Với giá trị sig=0,089>5% nên chưa có sở bác bỏ giả thuyết H 0, hay nói với mức ý nghĩa 5% kết luận sinh viên thuộc năm khác không làm ảnh hưởng đến tổng thời gian sử dụng FB ngày họ 3.3.4 Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu  Kiểm tra liệu sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB có phân phối chuẩn hay không?( câu phần B) Giả thuyết H0: Dữ liệu sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB có phân phối chuẩn Đối thuyết H1: Dữ liệu sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB khơng có phân phối chuẩn One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Đã sử dụng FB rồi? N 118 Normal Parametersa,b Most Extreme Differences Mean 3,83 Std Deviation ,617 Absolute ,523 Positive ,392 Negative -,523 Kolmogorov-Smirnov Z 5,686 Asymp Sig (2-tailed) ,000 a Test distribution is Normal b Calculated from data Giá trị sig=0.0000.05 nên thừa nhận giả thuyết H0, bác bỏ đối thuyết H1 Hay nói cách với mức ý nghĩa 5% kết luận mức độ cảm thấy vui vẻ, thư giản giải trí FB sinh viên Đà Nẵng không chịu ảnh hưởng yếu tố giới tính (độc lập nhau) 3.3.6 Kiểm định tương quan 3.3.6.1 Kiểm định tương quan tuyến tính nhân tố  “Với mức ý nghĩa 5% kiểm định có hay khơng mối quan hệ tương quan tuyến tính việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng (câu 8.1 - câu 8.3 phần B)” Cặp giả thuyết cần kiểm định - Giả thuyết H0: Không mối quan hệ tương quan tuyến tính việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng “R=0” - Đối thuyết H1: Có mối quan hệ tương quan tuyến tính việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng “R≠0” Correlations 34 Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG Khi sử dụng FB Khi sử dụng FB thường làm gì? thường làm gì? [Cập nhật tin tức] [Trị chuyện với bạn bè, người thân] Pearson Correlation Khi sử dụng FB thường làm gì? [Cập nhật tin tức] ,130 Sig (2-tailed) ,160 N 118 118 Khi sử dụng FB thường làm Pearson Correlation ,130 gì? [Trị chuyện với bạn bè, Sig (2-tailed) ,160 người thân] N 118 118 *R=0,130=13% Giá trị Sig=0.16>5% nên chưa có sở bác bỏ giả thuyết H0, bác bỏ đối thuyết H1, hay nói với mức ý nghĩa 5% kết luận KHƠNG CĨ mối quan hệ tương quan tuyến tính việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng, R dù 0,13 khơng mang ý nghĩa 3.3.6.2 Kiểm định tương quan hạng nhân tố  “Với mức ý nghĩa 5% kiểm định có hay khơng mối quan hệ tương quan hạng việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng (câu 8.1 - câu 8.3 phần B)” - Giả thuyết H0: Không mối quan hệ tương quan hạng việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng “R=0” - Đối thuyết H1: Có mối quan hệ tương quan hạng việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng “R≠0” Correlations Khi sử dụng FB Khi sử dụng FB thường làm gì? thường làm gì? [Cập nhật tin [Trị chuyện với tức] bạn bè, người thân] Spearman's rho Khi sử dụng FB thường làm Correlation Coefficient gì? [Cập nhật tin tức] Sig (2-tailed) 1,000 ,130 ,160 35 Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG N 118 118 Khi sử dụng FB thường làm Correlation Coefficient ,130 1,000 gì? [Trị chuyện với bạn bè, Sig (2-tailed) ,160 người thân] N 118 118 Giá trị Sig=0.16>5% nên thừa nhận giả thuyết H0, bác bỏ đối thuyết H1, hay nói với mức ý nghĩa 5% kết luận KHƠNG CĨ mối quan hệ tương quan HẠNG việc thường sử dụng FB để cập nhật tin tức trò chuyện với bạn bè, người thân sinh viên Đà Nẵng 3.3.7 Phân tích hồi quy  Phân tích tác động điều khơng hài lịng sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB đến ý định ngưng sử dụng FB (Câu 23 - Câu 12 phần B bảng câu hỏi) Mơ hình tổng qt phân tích tác động điều khơng hài lịng sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB đến ý định ngưng sử dụng FB Y=β0 + β1X + U Trong đó: Y: Ý định ngưng sử dụng FB sinh viên Đà Nẵng X: Điều khơng hài lịng sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB U: Các nhân tố khác tác động đến Y khơng có mơ hình * Kiểm định tồn mơ hình Cặp giả thuyết cần kiểm định: - Giả thuyết H0: Điều khơng hài lịng sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB KHÔNG tác động đến ý định ngưng sử dụng FB “R2=0” - Đối thuyết H1: Điều không hài lòng sinh viên Đà Nẵng sử dụng FB CÓ tác động đến ý định ngưng sử dụng FB “R2≠0” ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square F Sig Regression 16948,246 16948,246 11,351 ,001b Residual 146326,754 116 1493,130 Total 163275,000 117 36 Tieu luan (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG (TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG(TIEU.LUAN).KHAO.sat.va.PHAN.TICH.THOI.QUEN.su.DUNG.FACEBOOK.cua.SINH.VIEN.da.NANG a Dependent Variable: Bạn có ý định ngưng sử dụng FB khơng? b Predictors: (Constant), Điều khơng hài lịng sử dụng FB? BẢNG ANOVA có Giá trị Sig=0.001