Thảo luận nhóm TMU nguyên lý thống kê đề tài vận dụng các bước tiến hành phân tổ phân tổ một hiện tượng thực tế

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI -o0o - BÀI THẢO LUẬN Nguyên lý thống kê Đề tài Vận dụng bước tiến hành phân tổ phân tổ tượng thực tế Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Mai Nhóm: Lớp hoc phần: 2167ANST0211 Năm học: 2021 - 2022 0 DANH SÁCH PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ Họ tên Mã sinh viên Lớp hành Nhiệm vụ Nguyễn Thị Thu Hương 20D18016 20D18002 20D18001 20D18001 20D18008 20D18015 20D18001 20D18015 19D15016 20D18002 K56H3 Tìm tài liệu K56H1 Tìm tài liệu K56H1 Tìm tài liệu K56H1 Tìm tài liệu K56H2 Tìm tài liệu K56H3 Thuyết trình K56H1 Powerpoint K56H3 Word H55D3 Tìm tài liệu K56H1 Tìm tài liệu Thiệu Thị Thanh Hương Phạm Quang Huy Đỗ Thị Huyền Đỗ Thị Huyền Lê Khánh Huyền Nguyễn Thị Thanh Huyên Nguyễn Thu Huyền Tạ Minh Khôi Quách Thảo Linh 0 Điểm tự đánh giá Điểm nhóm đánh giá Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te CƠNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP NHÓM THẢO LUẬN Thời gian: 8h00 – 10h30, ngày 13 tháng 10 năm 2021 Địa điểm: họp online Thành viên tham dự: - Nguyễn Thị Thu Hương - Thiệu thị Thanh Hương - Phạm Quang Huy - Đỗ Thị Huyền - Đỗ Thị Huyền - Lê Khánh Huyền - Nguyễn Thị Thanh Huyền - Nguyễn Thu Huyền - Quách Thảo Linh - Tạ Minh Khôi Nội dung họp: Tìm hiểu tổng quan đề tài, đưa công việc cần làm thời gian thực cụ thể cho cơng việc Lên ý tưởng đề tàì, phân cơng thành viên nhóm tìm tham khảo tài liệu Lập đề cương khái quát Hẹn hạn nộp sản phầm nhóm Các thành viên nhóm đồng ý với phân cơng cơng việc nhóm trưởng Nhóm trưởng Đỗ thị huyền (20D180017) 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ THUYẾT I Các vấn đề chủ yếu tổng hợp thống kê .2 Xác định mục đích tổng hợp thống kê 2 Nội dung tổng hợp Kiểm tra tài liệu dùng vào tổng hợp .2 Phương pháp tổng hợp Hình thức tổng hợp Kỹ thuật tổng hợp Trình bày kết tổng hợp .2 II Khái niệm, ý nghĩa nhiệm vụ phân tổ thống kê Khái niệm .3 Ý nghĩa 3 Nhiệm vụ III Các bước tiến hành phân tổ thống kê Chương XÂY DỰNG CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH PHÂN TỔ THỐNG KÊ ĐỂ ĐIỀU TRA: “ THỜI GIAN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TRONG NGÀY CỦA SINH VIÊN KHOA H TRƯỜNG ĐHTM” I Lập bảng hỏi, phiếu điều tra Đối tượng, phạm vi điều tra Nội dung điều tra II Số liệu tổng hợp từ điều tra III Vận dụng bước tiến hành phân tổ thống kế vào điều tra 10 Lựa chọn tiêu thức phân tổ 10 Xác định tổ khoảng cách tổ 10 Phân phối trình bày kết phân tổ 10 Nhận xét, đánh giá 11 KẾT LUẬN .13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te MỞ ĐẦU Trong đời sống thực tiễn, thống kê ngành có nhiệm vụ thu thập, xử lý công bố thông tin, thực trạng kinh tế, xã hội, tự nhiên nhằm phục vụ cho việc quản lý cấp, ngành tầm vi mô vĩ mô Các tượng trình kinh tế xã hội mà thống kê học nghiên cứu thường phức tạp chúng tồn phát triển nhiều loại hình có quy mô, đặc điểm khác Để phản ánh chất quy luật tượng phải nêu lên đặc trưng loại hình, phận cấu thành tượng phức tạp, đánh giá tầm quan trọng phận, nêu lên mối liên hệ phận, từ giúp nhận thức đặc trưng toàn tổng thể nghiên cứu Một phương pháp chủ chốt nghiên cứu thống kê, sử dụng ba giai đoạn: điều tra, tổng hợp phân tích thống kê Đó phân tổ thống kê, phân tổ thống kê có ý nghĩa quan trọng nghiên cứu thống kê Trong nhiều trường hợp điều tra người ta dùng đến phân tổ, chẳng hạn điều tra doanh thu người bn bán khơng thể điều tra hết tất trước hết phải phân chia thành ngành hàng, nhóm hàng kinh doanh để thu thập số liệu theo ngành hàng, nhóm hàng Phân tổ phương pháp để tiến hành tổng hợp thống kê Muốn hệ thống hóa cách khoa học tài liệu điều tra, muốn tổng hợp theo tiêu đưa phải cứu vào tiêu mà xếp đơn vị vào tổ, sau tính đặc trưng chung cho tổng thể Chẳng hạn muốn tổng hợp tiêu văn hóa khác nhau, nghĩa phải phân tổ nhân theo tiêu thức trình độ văn hóa Phân tổ thống kê phương pháp quan trọng phân tích thống kê, đồng thời sở vận dụng phương pháp thống kê khác Đây phương pháp vận dụng phổ biến phương pháp đơn giản, dễ hiểu có tác dụng phân tích sâu sắc Vì vậy, nhóm chọn đề tài: “ Vận dụng bước tiến hành phân tổ, tiến hành phân tổ tượng thực tế ” Trong qua trình thực đề tài thảo luận, nhóm thực cịn nhiều thiếu sót mong giáo bạn góp ý thêm 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Chương CƠ SỞ LÍ THUYẾT I Các vấn đề chủ yếu tổng hợp thống kê Xác định mục đích tổng hợp thống kê Mục đích tổng hợp thống kê khái quát hóa đặc điểm chung, cấu tồn khách quan theo mặt tổng thể nghiên cứu tiêu thống kê Nội dung tổng hợp Nội dung tổng hợp thống kê danh mục biểu tiêu thức thu thập điều tra thống kê chọn lọc để phù hợp với mục đích tổng hợp để đáp ứng yêu cầu phân tích dự báo Căn xác định nội dung tổng hợp: vào mục đích tổng hợp Kiểm tra tài liệu dùng vào tổng hợp Kiếm tra tài liệu dùng vào tổng hợp việc làm khơng thể thiếu chất lượng kết tổng hợp phụ thuộc vào chất lượng tài liệu dùng vào tổng hợp Khi kiểm tra phải xem xét tài liệu thu thập có xác hay khơng (nội dung kiểm tra cụ thể khâu kiểm tra) Phương pháp tổng hợp Phương pháp để tổng hợp thống kê phương pháp phân tổ, vào hay số tiêu thức tiến hành phân chia đơn vị tượng nghiên cứu thành tổ tiêu tổ có tính chất khác Hình thức tổng hợp Tổ chức tổng hợp cấp: Tài liệu tổng hợp phục vụ yêu cầu nghiên cứu cấp cấp tổng hợp, cuối tổng hợp tập trung Tổ chức tổng hợp tập trung: Tài liệu tổng hợp lần cấp cao Kỹ thuật tổng hợp - Tổng hợp thủ công - Tổng hợp máy móc (phần mềm tổng hợp) Trình bày kết tổng hợp Có thể trình bày dạng: 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te - Bảng thống kê: hình thức biểu tài liệu thống kê cách có hệ thống, hợp lý rõ ràng, nhằm nói lên đặc trưng mặt lượng tượng nghiên cứu - Đồ thị thống kê: hình vẽ đường nét hình học dùng để miêu tả có tính chất quy ước tài liệu thống kê - Bản thuyết minh II Khái niệm, ý nghĩa nhiệm vụ phân tổ thống kê Khái niệm Phân tổ thống kê vào hay số tiêu thức tiến hành phân chia đơn vị tượng nghiên cứu thành tổ (các tiểu tổ) có tính chất khác Ý nghĩa Phân tổ thống kê phương pháp để tiến hành tổng hợp thống kê Bởi ta khơng thể hệ thống hóa cách khoa học tài liệu điều tra không sử dụng phương pháp Là phương pháp quan trọng phân tích thống kê, đồng thời sở để vận dụng phương pháp phân tích thống kê Chỉ sau phân tổng thể nghiên cứu thành tổ có quy mơ đặc điểm khác việc tính tiêu phản ánh mức độ, tình hình biến động, mối quan hệ tượng có ý nghĩa đắn Phân tổ thống kê vận dụng giai đoạn điều tra thống kê, nhằm phân tổ đối tượng điều tra thành phận có đặc điểm tính chất khác từ chọn đơn vị điều tra cho có tính đại biểu cho tổng thể Nhiệm vụ Phân tổ thống kê có nhiệm vụ sau: - Thứ nhất, phân chia loại hình kinh tế xã hội tượng nghiên cứu - Thứ hai, phân tổ thống kê có nhiệm vụ biểu kết cấu tượng nghiên cứu - Thứ ba, phân tổ thống kê có nhiệm vụ biểu mối liên hệ tiêu thức Như vậy, phân tổ thống kê bước quan trọng, phương pháp để điều tra thống kế Phân tổ thống kê giúp phản ánh chất quy luật 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te tượng, nêu lên đặc trưng loại hình, phận cấu thành nên tượng phức tạp, đánh giá tầm quan trọng phận Nó thể mối liên hệ phận từ giúp nắm bắt đặc trưng tổng thể.Trên thực tế, phân tổ thống kê ứng dụng nhiều hoạt động, đặc biệt đối tượng cần nghiên cứu theo dõi thường xuyên phân tổ thống kê lại đóng vai trị quan trọng Nhóm chúng em, thơng qua việc trình bày bước tiến hành phân tổ thống kê vận dụng phân tổ thống kê để điều tra” Thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên khoa H trường Đại học Thương Mại” phần thể đầy đủ nét để tiến hành phân tổ thống kê tượng thực tế Ngồi sử dụng bước phân tổ thống kê cách rộng rãi để nghiên cứu tượng mà quan tâm III Các bước tiến hành phân tổ thống kê Bước 1: Lựa chọn tiêu thức phân tổ Khái niệm: Tiêu thức phân tổ tiêu thức chọn làm để tiến hành phân tổ thống kê Nguyên tắc lựa chọn tiêu thức phân tổ: - Phải dựa sở phân tích lý luận cách sâu sắc để chọn tiêu thức chất, phù hợp với mục đích nghiên cứu (Tiêu thức chất tiêu thức nêu lên chất tượng nghiên cứu, phản ánh đặc trưng tượng điều kiện thời gian địa điểm cụ thể) - Phải vào điều kiện lịch sử cụ thể tượng nghiên cứu để chọn tiêu thức phân tổ thích hợp - Tùy theo mục đích nghiên cứu điều kiện tài liệu thực tế mà định phân tổ tượng theo hay nhiều tiêu thức Bước 2: Xác định số tổ khoảng cách tổ Số tổ cần thiết thường xác định tùy theo tiêu thức phân tổ tiêu thức thuộc tính (dữ liệu định tính) hay tiêu thức số lượng (dữ liệu định lượng) * Phân tổ theo tiêu thức thuộc tính 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Trong trường hợp tổ hình thành khơng phải khác lượng biến tiêu thức, mà thường loại hình khác Khi loại hình tương đối loại hình hình thành nên tổ VD: Khi phân tổ tổng thể nhân theo giới tính chia tổng thể thành tổ Nam Nữ, phân tổ doanh nghiệp theo thành phần kinh tế Khi loại hình thực tế nhiều ta nhóm số loại hình giống gần giống đặc điểm vào tổ VD: Phân tổ nhân theo nghề nghiệp, phân tổ mặt hàng theo giá trị sử dụng * Phân tổ theo tiêu thức số lượng Khi phân tổ theo tiêu thức số lượng, phải vào lượng biến khác tiêu thức mà xác định tổ khác tính chất - Trường hợp lượng biến thay đổi – nghĩa biến thiên mặt lượng đơn vị không chênh lệch nhiều, biến động rời rạc có số lượng biến ứng với lượng biến hình thành tổ VD: Phân tổ hộ gia đình theo tiêu thức số hộ gia đình - Trường hợp lượng biến tiêu thức biến thiên lớn, ta cần ý mối liên hệ lượng chất phân tổ, xem lượng biến tích lũy đến mức độ chất lượng biến thay đổi làm nảy sinh số tổ khác Như vậy, tổ bao gồm phạm vi lượng biến có giới hạn:  Giới hạn lượng biến nhỏ để làm cho tổ hình thành  Giới hạn lượng biến lớn tổ, vượt giới hạn chất thay đổi mà chuyển sang tổ khác Khoảng cách tổ: trị số chênh lệch giới hạn giới hạn tổ Có loại khoảng cách tổ: khoảng cách tổ khoảng cách tổ không đều.Trên sở hình thành phân tổ có khoảng cách tổ phân tổ có khoảng cách tổ khơng Ranh giới tổ xác định sau: - Trị số lượng biến tiêu thức phân tổ biến thiên khơng liên tục giới hạn tổ trị số sát với giới hạn tổ trước giới hạn tổ trị sát với giới hạn tổ sau 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te VD: Độ tuổi: Lượng biến biến thiên khơng liên tục tuổi = năm = 12 tháng; Nếu ta gọi 13 tháng = 1,1 tuổi khơng có ý nghĩa - Trị số lượng biến tiêu thức phân tổ biến thiên liên tục giới hạn tổ trị số trùng với giới hạn tổ trước giới hạn tổ trị số trùng với giới hạn tổ sau Việc phân tổ với khoảng cách tổ tương đối đơn giản trị số khoảng cách tổ xác định theo công thức: h= X max − X n Trong đó: h: Trị số khoảng cách X max : Lượng biến lớn tiêu thức phân tổ X : Lượng biến nhỏ tiêu thức phân tổ n: Số tổ dự định chia Phân tổ mở: phân tổ mà tổ khơng có giới hạn , tổ cuối khơng có giới hạn trên, tổ cịn lại có khoảng cách tổ khơng Mục đích phân tổ mở để tổ tổ cuối chứa đơn vị có trị số lượng biến đột biến, nghĩa lượng biến nhỏ bất thường lớn bất thường tránh việc hình thành nhiều tổ Bước 3: Phân phối đơn vị vào tổ vào Việc phân phối đơn vị vào tổ vào lượng biến đơn vị tổng thể, vào số tổ khoảng cách tổ xác định Số lượng đơn vị tổ nhiều hay ít, phân phối dạng sở để biểu phân tích đặc điểm tượng Bước 4: Trình bày kết phân tổ 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Chương XÂY DỰNG CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH PHÂN TỔ THỐNG KÊ ĐỂ ĐIỀU TRA: “ THỜI GIAN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TRONG NGÀY CỦA SINH VIÊN KHOA H TRƯỜNG ĐHTM” I Lập bảng hỏi, phiếu điều tra Đối tượng, phạm vi điều tra - Đối tượng điều tra: 170 sinh viên K56H học tập trường Đại học Thương mại - Phạm vi điều tra: Gồm toàn sinh viên K56H trường Đại học Thương mại - Đơn vị điều tra: Các lớp học chuyên ngành sinh viên khoa Tài – Ngân hàng Nội dung điều tra Điều tra thơng tin: - Họ tên - Lớp hành - Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 170 sinh viên k56H trường Đại học Thương Mại 2.1 Phiếu điều tra 2.2.1 Bảng câu hỏi BẢNG CÂU HỎI (Điều tra khoảng thời gian sử dụng mạng xã hội ngày sinh viên K56H trường ĐHTM) (Bạn vui lịng tích () ứng với phương án chọn, phần ( ) bạn vui lịng điền đầy đủ thơng tin) Họ tên: Mã sinh viên: 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Lớp: Giới tính: Nam Nữ Bạn cảm thấy việc tiếp cận sử dụng mạng xã hội nào? Dễ Bình thường Khó Bạn sử dụng phương tiện sử dụng mạng xã hội? Mạng xã hội mà bạn sử dụng nhiều ngày? Mạng xã hội mà bạn sử dụng ngày? Bạn cảm thấy từ biết sử dụng mạng xã hội? Hài lịng Khơng hài lịng Chúc bạn có kỳ học đạt kết tốt Chân thành cảm ơn 2.1.2 Phiếu điều tra MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA STT Họ tên Lớp hành Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Ký tên Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te II Số liệu tổng hợp từ điều tra Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày(giờ) 6.5 0.5 9.5 11 16 13.5 14 12 17 7.5 13 15 13 11 14 15 15 17 14 7.5 13 17 11 14 16 2 10 7.5 10 16 4.5 14 12 10 8.5 14 15 11 6.5 17 16 1.5 11 14.5 13 17.5 3.5 13.5 13 18 15.5 17.5 13 17 14 16 13 12 18 11 18 12 3.5 4.5 12 10 17 4.5 15 15.5 10 12.5 13 14 7.5 5.5 8.5 12 13.5 14 10 12 16 10 8.5 8.5 15.5 1.5 16.5 14.5 13 8.5 12 13.5 15 17 15.5 11.5 12.5 13 12 11 3.5 5.5 15 6.5 11 14 14 12 11 1.5 10 Số liệu tổng hợp từ thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 170 sinh viên K56H trường Đại học Thương mại III Vận dụng bước tiến hành phân tổ thống kế vào điều tra Lựa chọn tiêu thức phân tổ Trong nghiên cứu này, dựa vào mục đích nghiên cứu đánh giá mức độ sử dụng mạng xã hội sinh viên, chúng em vào tính chất mức độ thời gian sử dụng mạng xã hội (hiếm khi, thi thoảng, bình thường, thường xuyên, thường xuyên) để chọn tiêu thức phân tổ tiêu thức số lượng thuộc trường hợp lượng biến tiêu thức biến thiên lớn Xác định tổ khoảng cách tổ 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Căn vào tính chất mức độ thời gian sử dụng mạng xã hội gồm xếp loại sau: khi, thi thoảng, bình thường, thường xun, thường xun, nhóm chúng em thực phân tổ theo số tổ tương ứng với mức độ sử dụng mạng xã hội Khoảng cách tổ theo thời gian sử dụng mạng xã hội sau: - Từ 0,5 đến 1,5 xếp mức độ - Từ 1,5 đến xếp mức độ - Từ đến xếp mức độ bình thường - Từ đến 12 xếp mức độ thường xuyên - Từ 12 đến 18 xếp mức độ thường xuyên Phân phối trình bày kết phân tổ Thời gian sử dụng mxh Số sinh viên( người) ngày( giờ) 0.5 – 1.5 1.5 – 3–7 – 12 12 - 18 Tổng Tần số d i (%) 35 55 69 170 1,18 5,29 20,59 32,35 40,59 Bảng phân tổ thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 170 sinh viên K56H trường Đại học Thương Mại 10 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Biểu đồ thời gian sử dụng mạng xã hội ngày 170 sinh viên K56H trường Đại học Thương Mại Nhận xét, đánh giá Nhìn chung sau trình tiến hành nghiên cứu, điều tra tính tốn tiêu nhóm chúng tơi thấy lượng thời gian mà sinh viên khoa H trường Đại học Thương Mại dành cho việc sử dụng mạng xã hội nhiều Qua kết phân tổ thấy thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên Khoa H trường Đại học Thương mại chiếm phần lớn thời gian ngày Thậm trí có bạn sử dụng mạng xã hội lên đến 18h/ngày lượng sinh viên sử dụng từ 12h đến 18h chiếm tỳ lệ cao 40.59%, số lượng sinh viên sử dụng 0.5h đến 1.5h thấp chiếm khoảng 1,18% Cũng chiếm số lượng bạn sinh viên sử dụng mạng xã hội từ 1,5h đến 3h đạt 5,29% Thời gian bạn sinh viên sử dụng mạng xã hội ngày từ 3h đến 7h 7h đến 12h có tỷ trọng 11,76% ( cụ thể từ 3h – 7h đạt 20,59% từ 7h đến 12h đạt 32,35%) Tóm lại qua việc điều tra thấy sinh viên Đại học Thương mại tiêu tốn nhiều thời gian vào mạng xã hội Trong trình điều tra đa số bạn thừa nhận việc mà làm mở laptop hay điện thoại lên vào mạng xã hội để giải trí khơng phải phục vụ học tập, tình trạng đáng báo động Thực tế, 11 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te mạng xã hội dễ gây nghiện rượu bia ma túy chúng có nhiều tính năng, dịch vụ hấp dẫn, ngày cộng đồng chấp nhận sử dụng rộng rãi mà hoàn tồn miễn phí Ta thấy rằng, tác hại mạng xã hội gây lớn, tác động xấu đến sức khỏe, sống người dùng Nhất sinh viên ảnh hưởng khơng tốt đến kết học tập Vậy nên người nên biết cân đối thời gian sử dụng mà xã hội cho phù hợp Các bạn sinh viên nên sử dụng mạng xã hội cho có ích, phục vụ cho công việc học tập tránh lợi bất cập hại cân đối thời gian hợp lí để tham gia sử hoạt động ngoại khóa khác để phát triển thân cách toàn diện KẾT LUẬN 12 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Như vậy, phân tổ thống kê bước quan trọng, phương pháp để điều tra thống kế.Phân tổ thống kê giúp phản ánh chất quy luật tượng, nêu lên đặc trưng loại hình, phận cấu thành nên tượng phức tạp, đánh giá tầm quan trọng phận Nó cịn thể mối liên hệ phận từ giúp nắm bắt đặc trưng tổng thể.Trên thực tế, phân tổ thống kê ứng dụng nhiều hoạt động, đặc biệt đối tượng cần nghiên cứu theo dõi thường xuyên phân tổ thống kê lại đóng vai trị quan trọng Nhóm chúng em, thơng qua việc trình bày bước tiến hành phân tổ thống kê vận dụng phân tổ thống kê để điều tra” Thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên khoa H trường Đại học Thương Mại” phần thể đầy đủ nét để tiến hành phân tổ thống kê tượng thực tế Ngoài sử dụng bước phân tổ thống kê cách rộng rãi để nghiên cứu tượng mà quan tâm 13 0 Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te Thao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.teThao.luan.nhom.TMU.nguyen.ly.thong.ke.de.tai.van.dung.cac.buoc.tien.hanh.phan.to.phan.to.mot.hien.tuong.thuc.te