Trường TH Mỹ An CHỦ ĐỀ 1 TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 01 TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T2) I Yêu cầu cần đạt Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình Năng lực tự chủ, tự học Có biểu hiện chú ý h[.]
CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 01: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ (T2) I Yêu cầu cần đạt: - Biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định sản phẩm công nghệ gia đình bảo quản sản phẩm - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình II Đồ dùng dạy học Giáo viên - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy Học sinh - Sách giáo khoa, ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu T G 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động mở đầu - GV tổ chức trò chơi “Hái Miền tây” để khởi động học - HS tham gia chơi cách bấm vào loại em thích trả lời câu hỏi: + Câu 1: Nêu tên sản phẩm cơng nghệ có tác dụng làm tóc nhanh khơ + Câu 2: Nêu tên sản phẩm cơng nghệ có tác dụng làm nóng thức ăn + Câu 3: Nêu tên sảm phẩm cơng nghệ có tác dụng làm phẳng quần áo + Câu 4: Nêu tên sảm phẩm cơng nghệ có tác dụng giúp người liên lạc với - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào 2/ Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình (làm việc nhóm 2) Năm học: 2023-2024 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tham gia chơi khởi động + Trả lời: Máy sấy tóc + Trả lời: bếp từ + Trả lời: Bàn ủi (bàn là) + Điện thoại - HS lắng nghe - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời nhóm thảo luận trình bày kết + Em bạn thảo luận ành động bạn nhỏ hình Hành động 12’ làm hỏng đồ vật nhà? - Học sinh chia nhóm 2, thảo luận trình bày: + Hình 3: bạn nam đá bóng nhà Hành động khơng làm hỏng sản phẩm cơng nghệ nhà + Hình 4: Bạn nam với bố lau chùi quạt điện Đây hành động giúp bảo quản sản phẩm công nghệ bền - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV nêu câu hỏi mở rộng: Vì phải giữ - Lắng nghe rút kinh nghiệm gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình? - HS trả lời cá nhân: Cần phải giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia đình để sử dụng bêng hơn, lâu - Giữ gìn cách nào? - Giữ gìn cách: không làm đổ, rơi, Biết lau chùi, bảo quản sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Các sản phẩm cơng nghệ có gia đình - HS lắng nghe, rút kinh cơng sức người nhà nghiệm mua sắm để giúp người công việc sinh hoạt gia đình Vì cần có ý thức - HS nêu lại nội dung HĐ1 giữ gìn, bảo quản sản phẩm 3/ Hoạt động luyện tập, thực hành Hoạt động Thực hành cách bảo quản, giữ gìn sản phẩm cơng nghệ gia 17’ đình (Làm việc cá nhân) - GV mời học sinh làm việc cá nhân: Kể tên nêu tác dụng số sản phẩm cơng nghệ có gia đình em theo mẫu: TT Tên sản phẩm Số Tác Năm học: 2023-2024 3’ lượng dụng - GV Mời số em trình bày - GV mời học sinh khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương 4/ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - GV chuẩn bị trước số sản phẩm công nghệ như: đồng hồ báo thức, quạt, điện thoại, - GV tổ chức sinh hoạt nhóm 4, nêu yêu cầu: + Mỗi tổ lên bảo quản sản phẩm công nghệ theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm vào bảng thống kê theo yêu cầu - Một số HS trình bày trước lớp - HS nhận xét nhận xét bạn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lớp chia thành nhóm bảo quản sản phẩm cách lau, chùo sản - GV mời tổ nhận xét lẫn cách phẩm, làm - GV nhận xét chung, tuyên dương - Các nhóm nhận xét - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Năm học: 2023-2024