Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa

Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRẦN THỊ THẢO ANH XÂY DỰNG Ý THỨC TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG CỦA DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TỒN CẦU HĨA LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRẦN THỊ THẢO ANH XÂY DỰNG Ý THỨC TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG CỦA DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TỒN CẦU HĨA Ngành Mã số : Triết học 9229001 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS, TS Hoàng Anh TS Phan Thanh Hải HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả Trần Thị Thảo Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI .7 1.1 Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến ý thức tự lực, tự cường dân tộc 1.2 Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa 17 1.3 Giá trị cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu 25 Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG Ý THỨC TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG CỦA DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TỒN CẦU HĨA 28 2.1 Ý thức tự lực, tự cường dân tộc Việt Nam 28 2.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc…… 46 2.3 Khái niệm, chủ thể, nội dung, phương thức xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh toàn cầu hoá 57 2.4 Tác động tồn cầu hóa tầm quan trọng việc xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hố .67 2.5 Kinh nghiệm giới xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc… 73 Chương 3: XÂY DỰNG Ý THỨC TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG CỦA DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TỒN CẦU HĨA - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 80 3.1 Đặc điểm sinh viên Việt Nam .80 3.2 Thực trạng xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa .84 3.3 Những vấn đề đặt xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa .120 Chương 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM XÂY DỰNG Ý THỨC TỰ LỰC, TỰ CƯỜNG CỦA DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA 128 4.1 Phương hướng xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa 128 4.2 Giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa .133 KẾT LUẬN 154 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ 156 LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 156 TÀI LIỆU THAM KHẢO 157 PHỤ LỤC 169 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Thái độ sinh viên tham gia học tập mơn Lý luận trị 94 Biểu 3.2 Đánh giá việc phát huy vai trò nhà trường xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên bối cảnh tồn cầu hóa 96 Biểu đồ 3.3 Cách thức thể quan tâm sinh viên đến việc xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hố 103 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Xây dựng thành cơng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa mục tiêu chiến lược toàn Đảng, tồn qn tồn dân ta, nhiệm vụ tảng giữ vững độc lập dân tộc, bảo vệ chủ quyền quốc gia xây dựng đất nước Vấn đề độc lập dân tộc, khát vọng tự do, tự chủ ln ý chí, khát vọng thường trực người Việt Nam từ xưa đến Nối tiếp dòng chảy truyền thống dân tộc, đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vấn đề độc lập dân tộc, khát vọng tự tự chủ Nhân dân trở thành nguồn gốc cho ý chí tự lực, tự cường Chủ nghĩa yêu nước, khát vọng giải phóng dân tộc, bảo vệ chủ quyền quốc gia xây dựng đất nước giàu đẹp đưa Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, đặt móng cho phát triển tư tưởng Mác xít Việt Nam, tạo điều kiện bản, tiên cho thành cơng cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Mỗi người dân phải hiểu: Có tự lập độc lập, có tự cường, tự do” [82, tr.533] Sức mạnh dân tộc quy tụ sức mạnh người nên phát huy ý chí tự lực, tự cường cá nhân xã hội góp phần xây dựng sức mạnh nội sinh dân tộc quan điểm quán Chủ tịch Hồ Chí Minh Ý chí tự lực, tự cường phẩm chất cao quý người Việt Nam Trong bối cảnh tồn cầu hóa sâu rộng, ý chí độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường yếu tố định phát triển bền vững quốc gia, dân tộc Lần văn kiện Đại hội Đảng XIII đề cập tới “khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc” [38, tr.111] Có thể nói điểm nhấn quan trọng Văn kiện Đại hội XIII Đảng Sau 35 năm đổi mới, với thành tựu đạt được, khẳng định khát vọng vươn lên dân tộc dâng cao mạnh mẽ Để thực khát vọng phát triển cần khơi dậy mạnh mẽ nữa, biến niềm tin khát vọng trở thành lực lượng vật chất, sức mạnh phát triển dân tộc Động lực nguồn lực phát triển quan trọng đất nước “khơi dậy mạnh mẽ tinh thần yêu nước, ý chí tự cường dân tộc, sức mạnh đại đồn kết toàn dân tộc khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc… Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; phát huy tối đa nội lực, tranh thủ ngoại lực, nguồn lực nội sinh, nguồn lực người quan trọng nhất” [38, tr.34] Vì vậy, cần trọng xây dựng hệ người Việt Nam với phẩm chất tốt đẹp Tại Hội nghị Văn hóa tồn quốc ngày 24/11/2021, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đúc kết, khái quát giá trị người Việt Nam gồm: “u nước, đồn kết, tự cường, nghĩa tình, trung thực, trách nhiệm, kỷ cương, sáng tạo” [49] Đây giá trị bản, chủ yếu hệ giá trị người Việt Nam đương đại; giá trị vừa kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc, đồng thời yêu cầu chuẩn mực mà người Việt Nam cần xây dựng Thanh niên, sinh viên Việt Nam có vai trị quan trọng q trình xây dựng bảo vệ tổ quốc Họ lực lượng sản xuất đại tương lai Họ chủ nhân tương lai tổ quốc Vì vậy, Đảng Nhà nước ta dành quan tâm đặc biệt đến niên Chính phủ ban hành Chiến lược phát triển niên Việt Nam giai đoạn 2021- 2030, với mục tiêu tổng quát: “Xây dựng hệ niên Việt Nam phát triển tồn diện, giàu lịng u nước, có ý chí tự cường, tự hào dân tộc; có lý tưởng cách mạng, hoài bão, khát vọng vươn lên xây dựng đất nước; có đạo đức, ý thức cơng dân, chấp hành pháp luật; có sức khỏe lối sống lành mạnh; có văn hóa, kiến thức, trình độ học vấn, kỹ sống, nghề nghiệp việc làm; có ý chí lập thân, lập nghiệp, động, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ Phát triển nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh bền vững đất nước hội nhập quốc tế Phát huy tinh thần cống hiến, xung kích, tình nguyện nâng cao trách nhiệm niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” [120] Trong đó, đặc biệt trọng xây dựng hệ sinh viên Việt Nam có sức khỏe, có tri thức, có lý tưởng hồi bão cao đẹp, có ý chí tự lực, tự cường ngày mai thân tiền đồ đất nước, ln có khát vọng vươn tới lĩnh hội tri thức mới, vươn tới thành công hội nhập quốc tế Hiện giới chứng kiến trình tồn cầu hố diễn vơ mạnh mẽ Tồn cầu hóa đem lại nhiều hội cho q trình phát triển, song quốc gia, dân tộc đối diện với nhiều thách thức…Để thích ứng với tồn cầu hóa, người phải khơng ngừng sáng tạo, động xây dựng sức mạnh nội sinh, tự lực, tự cường để thích ứng nhanh chóng với biến động xã hội, đặc biệt phát triển khoa học - công nghệ; sinh viên Việt Nam khơng nằm ngồi quy luật Tồn cầu hóa mơi trường, điều kiện thuận lợi để sinh viên thể tài năng, óc sáng tạo, sức trẻ, tinh thần tự lực, tự cường để cống hiến cho đất nước Nhận thức điều đó, sinh viên cần chủ động học tập, tu dưỡng, rèn luyện, trau dồi phẩm chất, đạo đức để vươn lên trở thành lực lượng xung kích hàng đầu thực nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội; thực mục tiêu xây dựng thành công công đổi đất nước hội nhập quốc tế Tồn cầu hóa hợp tác quốc tế sâu rộng tạo nhiều hội phát triển, đồng thời đặt nhiều thách thức cho sinh viện Việt Nam Sự phân hóa giàu nghèo gia tăng chuyển dịch cấu kinh tế tạo thách thức cho sinh viên trình độ học vấn; trình độ tay nghề, chun mơn Mặt trái tồn cầu hóa văn hóa làm lan truyền mạnh mẽ sản phẩm độc hại, phi văn hóa tác động trực tiếp đến lối sống sinh viên, tạo sức ép gây nhiều khó khăn, phức tạp cho việc bảo vệ phát huy văn hóa dân tộc giới trẻ Sinh viên xuất tư tưởng ỷ lại, thụ động, né tránh thể lực thân, lười học tập, thiếu tu dưỡng, xuất lối sống hưởng thụ…Đây điểm yếu mà lực thù địch tập trung chống phá; không ngừng tác động mặt trận tư tưởng, văn hóa, lối sống sinh viên, nhằm phá hoại định hướng giá trị tốt đẹp mà xã hội hướng tới cho họ Thực tế cho thấy, sinh viên có hạn chế định trình độ, kinh nghiệm sống nên họ dễ bị lơi kéo, kích động, dễ có tâm lý chán nản, bi quan trước thất bại hay trước cám dỗ thường ngày Vấn đề đặt ra, để hệ sinh viên Việt Nam - chủ nhân tương lai đất nước có lĩnh trị vững vàng, trí tuệ, đạo đức cách mạng sáng ngời đưa đất nước phát triển hùng cường thịnh vượng, “sánh vai cường quốc năm châu” cần xây dựng hệ sinh viên có nhân cách, có ý chí tự lực, tự cường, vững vàng phát triển tồn cầu hóa hội nhập quốc tế Từ lý trên, tác giả chọn vấn đề: “Xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa” làm đề tài luận án tiến sĩ ngành Triết học Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở khái quát vấn đề lý luận ý thức tự lực, tự cường dân tộc xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên; phân tích thực trạng, khái quát vấn đề đặt xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa, luận án đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ý thức tự lực, tự cường dân tộc cho sinh viên Việt Nam bối cảnh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu trên, luận án thực nhiệm vụ sau: