THÔNG TIN TÀI LIỆU
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MẠNH TRANG THIẾT KẾ SÁCH ĐIỆN TỬ (E- BOOK) CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”VẬT LÝ LỚP 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÝ Người hướng dẫn khoa học: GS.TS TƠN TÍCH ÁI TS TƠN QUANG CƯỜNG HÀ NỘI - 2011 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu (Luận điểm khoa học) Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Đổi phương pháp dạy học – yêu cầu cấp bách thời đại 1.2 Xu hướng đổi PPDH Vật lý 1.2.1 Xác định nhu cầu, phong cách học môn Vật lý học sinh 1.2.2 Xây dựng hệ thống mục tiêu dạy học môn Vật lý 1.2.3 Xác định yêu cầu nội dung dạy học môn Vật lý 1.2.4 Lựa chọn phương pháp, phương tiện, môi trường dạy học 10 1.3 Cơ sở lý thuyết tự học 12 1.3.1 Tự học ? 12 1.3.2 Các hình thức tự học 14 1.3.3 Chu trình tự học học sinh 14 1.3.4 Nội dung, vai trò tự học 15 1.3.5 Tự học qua mạng lợi ích 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Vật lý 18 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.4.1 Giáo dục công nghệ 18 1.4.2 Vai trò CNTT dạy học Vật lý 19 1.4.3 Tình hình sử dụng máy tính khai thác phần mềm để dạy học nước ta 20 1.5 Ưu điểm hạn chế việc ứng dụng CNTT dạy học vật lý 22 1.5.1 Ưu điểm 22 1.5.2 Hạn chế 23 1.6 Giới thiệu E-Learning 23 1.6.1 Khái niệm E-learning 24 1.6.2 Một số hình thức E-learning 24 1.6.3 Tình hình phát triển ứng dụng E-learning giới 25 1.6.4 Tình hình phát triển ứng dụng E-learning Việt Nam 26 1.7 Cơ sở lí thuyết E-Book 26 1.7.1 Khái niệm E-book 26 1.7.2 Ưu nhược điểm E – book 27 1.7.3 Các yêu cầu việc thiết kế E – book [31] 28 1.8 Các phần mềm sử dụng thiết kế E-book 29 1.8.1 Phần mềm hệ thống Windows 29 1.8.2 Phần mềm thiết kế Web Macromedia Dreamweaver 30 1.8.3 Phần mềm trình diễn Power Point 30 1.8.4 Phần mềm Violet 30 1.8.5 Một số phần mềm Vật lý 31 Kết luận chương 32 Chương : T I T K S C ĐI N T (E-BOOK) C ƯƠNG NG ĐI N OA C IỀU VẬT LÝ L N M T NG CƯ NG N NG L CT C CỦA C SIN 33 Giới thiệu khái quát chương trình SGK Vật lý lớp 33 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1.1 Quan điểm xây dựng phát triển chương trình Vật lý lớp 12 33 2.1.2 Mục tiêu xây dựng chương trình mơn Vật lý lớp 12 33 2.1.3 Nội dung SGK Vật lý lớp 12 35 2.1.4 Điểm SGK Vật lý lớp 12 ( theo chương trình chuẩn) so với SGK CCGD 35 2.2 Đặc điểm cấu trúc nội dung chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý lớp 12 36 2.2.1 Vị trí chương “Dịng điện xoay chiều” chương trình vật lý phổ thơng 36 2.2.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương “Dòng điện xoay chiều” vật lý lớp 12 36 2.3 Nội dung khoa học kiến thức chương “Dòng điện xoay chiều” 37 2.3.1.Cường độ dòng điện 37 2.3.2 Điện áp 39 2.3.3 Mạch xoay chiều nối tiếp 43 2.3.4 Các máy điện 46 2.4 Nội dung kiến thức chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lý lớp 12 51 2.4.1 Khái niệm đại lượng vật lý đặc trưng cho dòng điện xoay chiều 51 2.4.2 Mạch điện xoay chiều sơ cấp: 52 2.4.3 Mạch điện xoay chiều không phân nhánh 53 2.4.4 Sản xuất dòng điện xoay chiều 55 2.4.5 Biến đổi dòng điện xoay chiều 56 2.4.6 Truyền tải điện xa 57 2.5 Chuẩn kiến thức, kĩ chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lý lớp 12 57 2.5.1 Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình 57 2.5.2 Hướng dẫn thực 58 Tìm hiểu tình hình dạy chương trường T òng điện xoay chiều Vật lý lớp T 68 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.6.1 Nội dung tìm hiểu 68 2.6.2 Phương pháp điều tra tìm hiểu 69 2.6.3 Kết điều tra tìm hiểu 69 2.6.4 Nguyên nhân dẫn đến khó khăn sai lầm học sinh 73 2.6.5 Ý tưởng sư phạm việc xây dựng E-book chương “Dòng điện xoay chiều” 73 Thiết kế sử dụng E-book chương òng điện xoay chiều Vật lý lớp 74 12 THPT 2.7.1 Xây dựng cấu trúc nội dung khóa học 74 2.7.2 Quy trình thực E-book 75 2.7.3 Sử dụng E-book chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý lớp12 78 Kết luận chương 96 Chương 3: TH C NGHI M SƯ PHẠM 97 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 97 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 97 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 97 3.2 Đối tượng nội dung thực nghiệm 97 3.3 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 98 3.3.1 Chuẩn bị cho trình thực nghiệm 98 3.3.2 Tiến trình thực nghiệm sư phạm 99 3.3.3 Quan sát tình hình học tập ghi nhận khác biệt nhóm lớp thực nghiệm lớp đối chứng 99 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm 101 3.4.1 Xử lí kết kiểm tra nhóm lớp ĐC TN 101 3.4.2 Kiểm định giả thuyết thống kê 110 3.4.3 Tổng hợp kết thực nghiệm 111 3.4.4 Kết hoạt động E-book chương “Dòng điện xoay chiều” 112 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Kết luận chương 115 K T LUẬN VÀ K U 118 N NG Ị 118 Kết luận 119 Khuyến nghị TÀI LI U T AM K ẢO 120 Ụ LỤC TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt CNH-HĐH Viết đầy đủ Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTT Cơng nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất ĐTB Điểm trung bình ĐTB Điểm trung bình GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh MTĐT Máy tính điện tử PPDH Phương pháp dạy học SBT Sách tập SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên THPT Trung học phổ thông TT Thứ tự TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Trang Bảng 3.1 So sánh số điểm khác biệt lớp ĐC lớp TN 100 Bảng 3.2 Bảng thống kê kết chung kiểm tra lần 102 Bảng 3.3 Bảng tần số kết điểm cụ thể kiểm tra lần 102 Bảng 3.4 Bảng phân phối tần suất điểm kiểm tra lần 103 Bảng 3.5 Bảng phân phối tần suất tích lũy điểm kiểm tra lần 104 Bảng 3.6 Bảng thống kê kết điểm chung kiểm tra lần 105 Bảng 3.7 Bảng tần số kết cụ thể điểm kiểm tra lần 105 Bảng 3.8.Bảng phân phối tần suất điểm kiểm tra lần 106 Bảng 3.9 Bảng phân phối tần suất tích lũy điểm kiểm tra lần 107 Bảng 3.10 Bảng so sánh điểm trung bình cộng hai nhóm lớp 108 Bảng 3.11 Bảng so sánh độ lệch chuẩn hai nhóm lớp 108 Bảng 3.12 Bảng so sánh sai số tiêu chuẩn hai nhóm lớp 108 Bảng 3.13 Bảng so sánh phần trăm nhóm điểm số qua lần kiểm tra 109 Bảng 3.14 Bảng tổng hợp kết thực nghiệm 109 Bảng 3.15 Bảng hệ số t nhóm đối chứng thực nghiệm 111 Bảng 3.16 Bảng tổng hợp chung số liệu thực nghiệm 111 Bảng 3.17 Kết khảo sát hiệu E-book 112 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh DANH MỤC CÁC HÌNH, SƠ ĐỒ Sơ đồ Trang Sơ đồ 2.1: Sơ đồ cấu trúc nội dung chương “ Dòng điện xoay chiều” Hình 37 Trang Hình 1.1: Tóm tắt quy trình lập kế hoạch dạy học Hình 1.2: Hệ thống hóa mục tiêu theo ma trận Hình 1.3 Chu trình tự học 14 Hình 2.1 Véc tơ mật độ dịng điện 38 Hình 2.2 Tính cường độ dịng điện 38 Hình 2.3 Đồ thị tương tác hệ hai điện tích điểm 40 Hình 2.4: Mạch RLC mắc nối tiếp 43 Hình 2.5 Đường biểu diễn dao động điện từ cưỡng 44 Hình 2.6 Đường biểu diễn cộng hưởng điện 45 Hình 2.7: Stato 46 Hình 2.8 Dây quấn stato 46 Hình 2.9 Rơto 47 Hình 2.10: Kí hiệu máy biến áp 48 Hình 2.11 Lõi thép dây quấn máy biến áp 48 Hình 2.12 Sơ đồ nguyên lý máy biến áp 49 Hình 2.13: Giản đồ vectơ mạch RC 53 Hình 2.14: Giản đồ vectơ mạch RL 54 Hình 2.15: Giản đồ vectơ mạch RLC 54 Hình 2.16: Trang chủ E-book 78 Hình 2.17: Nội dung đỉnh Graph 82 Hình 2.18: Giao diện sơ đồ khuyết đỉnh Graph 82 10 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh Hình 2.19: Thông báo hệ thống chưa kết 83 Hình 2.20: Giao diện sơ đồ logic “Đại cương dịng điện xoay chiều” 83 Hình 2.21: Thông báo hệ thống kết 83 Hình 2.22: Hướng dẫn làm trắc nghiệm 84 Hình 2.23: Giao diện mơđun HS chọn đề thi 84 Hình 2.24: Giao diện mơđun HS làm thi 85 Hình 2.25: Giao diện môđun kết thi HS 85 Hình 2.26: Giao diện module diễn đàn thảo luận nhóm 88 Hình 2.27: Giao diện nội dung chủ đề thảo luận diễn đàn 89 Hình 2.28: Giao diện mơđun Giải trí 90 Hình 2.29: Giao diện mơđun Liên kết 91 Hình 2.30: Giao diện mục tiêu học 92 Hình 2.31: Giao diện nội dung học 93 Hình 2.32: Flash mơ cách tạo dịng điện cảm ứng 94 Hình 2.33: Giao diện mơđun Thơng tin bổ sung 95 Hình 3.1 Biểu đồ phân phối điểm kiểm tra lần 102 Hình 3.2 Biểu đồ phân phối tần suất điểm kiểm tra lần 103 Hình 3.3 Biểu đồ phân phối tần suất tích luỹ điểm kiểm tra lần 104 Hình 3.4 Biểu đồ phân phối tần số điểm kiểm tra lần 105 Hình 3.5 Biểu đồ phân phối tần suất điểm kiểm tra lần 106 Hình 3.6 Biểu đồ phân phối tần suất tích lũy điểm kiểm tra lần 106 11 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh C 173 104 100 3 Z L 2ZC 2.173 346 Z 346 L L 1,1 H 100 Ta có: Z C Số ampe kế cường độ dịng điện hiệu dụng K đóng: I A Id U U 50 0,25 A 2 Zd R ZC 100 1732 b Biểu thức cường độ dịng điện: - Khi K đóng: Độ lệch pha : tan d ZC 173 d rad R 100 Pha ban đầu dòng điện: id u d d id 0,25 cos 100 t (A) 3 Vậy - Khi K mở: Độ lệch pha: tan m Z L ZC 346 173 m R 100 Pha ban đầu dòng điện: im u m m Vậy im 0,25 cos 100 t (A) 3 ài giải 3: Công suất tiêu thụ động điện ba pha: P 3U p I p cos - Nếu cuộn dây động đấu kiểu hình sao, ta có: Up Ud ; I p Id - Nếu cuộn dây động đấu kiểu tam giác, ta có: Ud U p ; Ip Id Trong hai trường hợp, ta có kết quả: P 3U p I p cos 3U d I d cos 3.220.10.0,8 3048 (W) ài giải 4: Cường độ dòng điện i nhanh pha điện áp u hai đầu đoạn mạch nên X chứa tụ điện 113 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh Công suất tiêu thụ đoạn mạch: P I R Ta thấy, Pmax R U R R ZC2 U2 Z2 R C R Z C2 Theo bất đẳng thức Cơ-si, ta có: R C Z Z2 Z2 R C R C 2ZC R R R R Dấu = xảy R = ZC Tổng trở toàn mạch: Z R ZC2 ZC (1) U (2) I U 200 Từ (1) (2) ZC ZC 100 I 1 104 F C ZC 100 100 Z Mặt khác: ài giải 5: Dùng giản đồ Fre-nen Dung kháng: ZC C 100 104 100 UL U U R UC U L Đặt U1 U R U C Ta có: tan 1 U C IZC ZC 100 1 UR IR R 100 1 Vì 1 P rad U O 1 1 I UR U1 UC Q rad Xét tam giác OPQ đặt 1 Theo định lý hàm số sin, ta có: U U U L UL sin sin sin sin 114 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh Vì U sin khơng đổi nên ULmax sin cực đại hay sin = Vì 1 1 rad 4 Hệ số công suất: cos cos Z L ZC Mặt khác, ta có: tan Z L ZC R 100 100 200 R Z 200 L L H 100 * Biểu điểm kiểm tra: - Mỗi ý 0,25đ - Điểm toàn 10đ - Làm tròn số sau dấu phẩy nên 0,25đ -> 0,3đ; 0,75đ -> 0,8đ - Để thuận tiện cho việc thống kê: 0,3đ -> 0,5đ; 0,5đ giữ nguyên; 0,8 ->1,0đ 115 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh Phụ lục Phiếu điều tra việc tự học học sinh THPT Các em trả lời câu hỏi bảng sau cách đánh dấu X vào cột bên cạnh ý kiến mà em cho Mục đích học tốt để: Với học sinh, tự học việc: A có kiến thức A Rất thích B vui lịng cha mẹ B Thích C bạn bè kính nể C Bình thường D tìm việc làm sau D Bị bắt buộc E Ý kiến khác E Ý kiến khác Thời gian tự học ngày A Khoảng B Khoảng 4giờ C Khoảng D Khoảng trở lên E Không học Tài liệu tự học u thích có hiệu nhất: A SGK, SBT, SBT nâng cao B Vở ghi giảng C Mạng Internet D Tài liệu khác Việc học trước đến lớp A Có B Thường xun C Thỉnh thoảng D Khơng E Khơng có ý kiến Kiến thức thu nhờ tự học so với lớp: A Nhiều B Tương đương C Ít D Không rõ Tác dụng tự học kết học tập: A Khoảng 50% B Nhiều so với học lớp C Không đáng kể Khi học sinh hỏi kiến thức khó, giáo viên thường A Trả lời cặn kẽ học sinh hiểu B Trả lời giảng C Thường hẹn tới tiết ôn tập D Không trả lời yêu cầu học sinh nhà đọc lại iện pháp mà giáo viên yêu cầu học sinh phải tự học A Giao tập SGK kiểm tra thường xuyên B Giao tập ngồi SGK khơng kiểm tra C Đọc trước hôm sau học lớp D Trả lời câu hỏi SGK 10 Phương pháp tự học chủ yếu: A Đọc cũ B.Xem thêm tài liệu tham khảo C Học thuộc vừa học D Truy cập Internet E Ý kiến khác 11 Khi tự học thường là: A Vừa đọc, vừa viết B Chỉ làm tập C Chỉ đọc sách D Ý kiến khác 12 ạn tự cho có phương pháp tự học hiệu A Có B Chưa C Phân vân 116 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh 13 Khi đọc sách, em thường gặp khó khăn: A không nhớ hết nội dung 16 Cách tự học mà giáo viên hướng dẫn là: B không đủ thời gian C khó hiểu D khơng biết nên ghi nhận điều 14 Em có giáo viên hướng dẫn cách tự học khơng? A Có B Khơng C Khơng có ý kiến 15 Hình thức tự học mà em thích là: A học B học với bạn thân lớp C học theo nhóm phân công D Không rõ B Không thể thực C Khơng hiệu với thân D Khơng có ý kiến 17 Khi gặp kiến thức khó không hiểu, em thường: A Hỏi thầy cô B Hỏi bạn bè C Tự tìm cách giải D Bỏ qua A Khó thực E Khơng có ý kiến 18 Khi học nhà, gia đình thường A Tạo điều kiện tốt B.Sai vặt C Khơng có ý kiến 117 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh PHỤ LỤC SỐ KHẢO S T VỀ KHẢ N NG S DỤNG INTERNET TRONG VI C T H C MÔN VẬT LÝ CỦA H C SINH K T QUẢ: Phiếu khảo sát phát cho 495 HS theo học chương trình Vật lý trường THPT Tân Lập (năm học 2011 – 2012) Nhằm mục đích tìm hiểu tình hình, khả sử dụng internet việc tự học HS, phiếu khảo sát phát mong có hợp tác tích cực từ em câu trả lời phù hợp với thân em Kết thu nhận từ phiếu khảo sát giúp thầy cô tìm thêm giải pháp giúp cho việc học tập em tốt Nội dung khảo sát Số Tỉ lệ phiếu phần trả lời trăm Em có biết cách truy cập Internet? Có 458 92.5 33 6.7 0.8 Ở nhà (nơi mà em sống) 278 56.2 Ở tiệm Internet công cộng 206 41.6 Ở nơi khác 1.0 Khơng có ý kiến 1.2 Có khơng thành thạo Hồn tồn khơng biết Em thường truy cập Internet đâu? Em có biết cách sử dụng số hỗ trợ Internet e-mail, tìm kiếm thơng tin, đường link, download upload file ? 118 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh Có Chỉ biết sử dụng vài số hỗ trợ Không biết hỗ trợ 411 83.0 76 15.4 1.6 Khi gặp vấn đề khó khăn học môn Vật lý, em sử dụng Internet để tìm kiếm câu trả lời? Có, thường xun 52 10.5 Có, 143 28.9 Có, 209 42.2 91 18.4 Chưa Khi truy cập Internet tìm kiếm thơng tin, câu trả lời cho môn Vật lý (học trường phổ thơng), điều khó khăn mà em gặp phải gì? Khơng tìm thơng tin phù hợp 84 17.0 Khơng biết tìm đâu 182 36.8 Khơng biết mức xác các thơng tin 57 11.5 Mất nhiều thời gian 134 27.1 Mất phí truy cập thông tin 16 3.2 Ý kiến khác 14 2.8 1.6 Khơng có ý kiến Em cho biết lý chủ yếu làm em không thường xun truy cập Internet tìm kiếm thơng tin em gặp khó khăn mơn Vật lý? Tìm hỏi ý kiến thầy bạn bè nhanh 235 47.5 Tìm sách đọc nhanh 21 4.2 Khơng nghĩ Internet tìm thơng tin phù hợp 32 6.5 Tìm kiếm Internet nhiều thời gian 57 11.5 Chưa nghĩ đến việc truy cập Internet tìm kiếm thơng tin 90 18.2 Chưa thấy cần thiết phải tìm kiếm thơng tin 45 9.1 0.8 Không biết cách truy cập Internet 119 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh 11 Ý kiến khác 2.2 Em có nghĩ sách điện tử (e-book) mà có cung cấp đầy đủ thông tin gần gũi, cần thiết cho môn Vật lý trường nội dung học, ứng dụng đời sống, tập, kiểm tra thử, diễn đàn thảo luận, … để giúp em học tốt môn cần thiết? Có Rất cần thiết 84 17.0 Có cần thiết 172 34.7 Khơng cần thiết 67 13.5 Khơng có ý kiến 148 29.9 Ý kiến khác 24 4.8 Nếu biết có sách điện tử trên, em có tham gia đăng nhập sử dụng? Chắc chắn sử dụng 258 52.1 Sẽ sử dụng có GV hướng dẫn 126 25.5 Có thể sử dụng khơng 75 15.2 Không sử dụng 32 6.5 0.8 Ý kiến khác (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh PHỤ LỤC KHẢ S T ĐỐI V I GI VIÊN Đặt câu hỏi trực tiếp cho giáo viên : “Xin thầy/cơ vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sử dụng CNTT trình giảng dạy mơn phụ trách” Sự cần thiết sử dụng CNTT trợ giúp dạy học Đồng ý Không đồng ý Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Kết đánh giá giáo viên Đặt câu hỏi trực tiếp cho 20 giáo viên vấn đề sử dụng CNTT q trình giảng dạy mơn phụ trách Sự cần thiết sử dụng CNTT trợ giúp dạy học Số Giáo viên Tỉ lệ % Rất cần thiết 06 30,00 Cần thiết 12 60,00 Không cần thiết 02 10,00 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh PHI U ĐIỀU TRA SỐ DÀNH CH GI VIÊN Họ tên : Cơ quan : Xin quí thầy vui lịng cho biết đánh giá hiệu sử dụng CNTT trình giảng dạy môn Đánh giá Đồng ý Không đồng ý HS có tích cực, hứng thú học tập Giờ học sinh động hơn, hấp dẫn Học sinh dễ hiểu bài, tiếp thu nhanh Truyền đạt nhiều tri thức, tốn thời gian Giúp HS tích cực nhận thức Đảm bảo kiến thức vững chắc, Chất lượng học nâng cao Góp phần đổi PPDH Ý kiến bổ sung : KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA SỐ Tổng số giáo viên : 14 Trường THPT Tân Lập –Tp.Hà Nội Đánh giá Đồng ý Tỉ lệ % HS có tích cực, hứng thú học tập 13 92,86 Giờ học sinh động hơn, hấp dẫn 13 92,86 Học sinh dễ hiểu bài, tiếp thu nhanh 12 85,71 Truyền đạt nhiều tri thức, tốn thời gian 14 100,00 Giúp HS tích cực nhận thức 12 85,71 Đảm bảo kiến thức vững chắc, 12 85,71 Chất lượng học nâng cao 12 85,71 Góp phần đổi PPDH 13 92,86 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh PHI U ĐIỀU TRA SỐ DÀNH CH GI VIÊN Họ tên : Cơ quan : Xin quí thầy vui lịng cho ý kiến nhận xét E-book cách khoanh tròn vào chữ số tương ứng với mức độ từ thấp đến cao ( từ đến ) Nội dung Mức độ Sự cần thiết e-book hoạt động tự học học sinh THPT Kiến thức xác, khoa học Nội dung hấp dẫn, sinh động Tính thẩm mỹ (thiết kế đẹp mắt, bố cục hợp lí…) Giúp HS có thêm cơng cụ tự học hiệu Giúp HS tiếp cận với công nghệ thông tin Giúp HS hứng thú với học hóa học Đánh giá e-book ( nội dung, hình thức) : Tác dụng e-book học sinh THPT: Ý kiến đóng góp khác : ( VD: nội dung, hình thức cần bổ sung, sửa chữa…) (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA SỐ Tổng số giáo viên : 14 Trường THPT Tân Lập –Tp.Hà Nội Nội dung % mức độ 0 14.29 28.57 57.14 Kiến thức xác, khoa học 0 35.71 62.29 Nội dung hấp dẫn, sinh động 0 57.14 42.86 Tính thẩm mỹ (thiết kế đẹp, bố cục hợp lí…) 0 57.14 42.86 Giúp HS có thêm cơng cụ tự học hiệu 0 7.14 42.86 50.00 Giúp HS tiếp cận với CNTT 0 35.71 62.29 0 42.86 57,14 Sự cần thiết e-book hoạt động tự học học sinh THPT Đánh giá e-book ( nội dung, hình thức) : Tác dụng e-book học sinh THPT: Giúp HS hứng thú với học chương “Dòng điện xoay chiều” (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh PHỤ LỤC BẢNG PHÂN PHỐI t-STUDENT Kiểm định hai phía f 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 40 60 120 > 120 Kiểm định phía f α 0.10 0.05 0.02 2.01 1.91 1.89 1.86 1.83 1.81 1.80 1.78 1.77 1.76 1.75 1.75 1.74 1.73 1.73 1.73 1.72 1.72 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.70 1.70 1.70 1.68 1.67 1.66 1.64 2.57 2.45 2.36 2.31 2.26 2.23 2.20 2.18 2.16 2.14 2.13 2.12 2.11 2.10 2.09 2.09 2.08 2.07 2.07 2.06 2.06 2.06 2.05 2.05 2.05 2.04 2.02 2.00 1.98 1.96 3.37 3.11 3.00 2.90 2.82 2.76 2.72 2.68 2.65 2.62 2.60 2.58 2.57 2.55 2.54 2.53 2.52 2.51 2.50 2.49 2.49 2.48 2.47 2.47 2.46 2.46 2.42 2.39 2.36 2.33 0.05 0.025 0.01 (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh (LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh(LUAN.van.THAC.si).thiet.ke.sach.dien.tu.(.e.book).chuong.dong.dien.xoay.chieu.vat.ly.lop.12.nham.tang.cuong.nang.luc.tu.hoc.cua.hoc.sinh
Ngày đăng: 18/12/2023, 06:41
Xem thêm: