Chủ đề 10 Hoạt động trãi nghiệm

CHỦ ĐỀ 10 XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC TẬPNTHEO ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH NGHỀ LỰA CHỌN (6 tiết) MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Sau chủ đề này, HS có khả - Trình bày số thơng tin hệ thống trường Trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nghề/ nhóm nghề mà thân định lựa chọn - Tham vấn ý kiến thầy cơ, gia đình, bạn bè dự định lựa chọn nghề định hướng học tập thân - Xác định trường đào tạo nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp thân - Xây dựng thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn - Góp phần phát triển lực giao tiếp, lực đặc thù, lập thực kế hoạch; hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm A SINH HOẠT DƯỚI CỜ B HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Trình bày số thơng tin hệ thống trường trung cấp, cao đăng, đại học liên quan đến nghề định lựa chọn; - Tham vấn ý kiến thầy cơ, gia đình, bạn bè dự định lựa chọn nghề định hướng học tập thân; - Xây dựng thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn; II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV chuẩn bị - Thông tin hệ thống sở GDDH, CSGDNN liên quan đến nhóm nghề lựa chọn - Đọc tài liệu tham khảo tư vấn hướng nghiệp cho HS THPT - Máy tính, máy chiếu, hình, PHT, Giấy A0, bút dạ, Cây NN, … HS chuẩn bị - SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11; Sách Bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 - Tìm hiểu thơng tin hệ thống sở GDDH, CSGDNN liên quan đến nhóm nghề lựa chọn - Chuẩn bị câu hỏi để tham gia tham vấn dự định lựa chọn nghề nghiệp tương lai định hướng học tập thân III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG GV Tổ chức cho HS chơi trò chơi hát hát có nội dung liên quan đến chủ đề KHÁM PHÁ – KẾT NỐI HĐ CỦA GV & HS NỘI DUNG Hoạt động Tìm hiểu nội dung tham vấn dự kiến ngành nghề lựa chọn a) Mục tiêu HS hiểu mục đích, ý nghĩa cách thức tham vấn chọn nghề, chọn hướng học b) Sản phẩm: Các nội dung cần tham vấn liên quan đến ngành, nghề lựa chon c)Nội dung – Tổ chức thực B1 Chuyển giao nhiệm vụ a Tìm hiểu tham vấn nghề nghề định - GV mời HS chia sẻ hiểu biết hướng học em tham vấn ngành, nghề theo - Tham vấn chọn nghề định hướng học tập câu hỏi gợi ý SGK : hệ thống biện pháp tâm lí, giáo dục + Tham vấn ngành nghề có ý nghĩa số biện pháp khác người tham vấn sử dụng nhằm giúp người + Ai tham vấn ngành nghề cho gặp khó khăn việc định hướng học HS ? tập, nghề nghiệp phát hiện, đánh giá sở thích + tham vấn ngành nghề HS cần lưu nghề nghiệp, khả trí tuệ, thể ý gì? tham vấn tự chất, thân B2 HS nhận nhiệm vụ - Cần ý thực số việc sau: B3 Báo cáo KQ HS chia sẻ + Cần xác định vấn đề em vướng B4 Nhận xét đánh giá mắc, băn khoăn, muốn tìm giải pháp để tháo GV tổng hợp ý kiến HS, giải gỡ, tìm định hướng học tập chọn nghề thích chốt: cho thân … ghi sẵn thành câu hỏi để chủ động tham vấn B1 Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, theo câu hỏi gợi ý SGK + Khi tham gia tham vấn, cần có thái độ cởi mở, chân thành có kĩ lắng nghe để thấu hiểu điều tham vấn b Nội dung tham vấn dự kiến ngành nghề lựa chọn - Những khó khăn vướng mắc thân; đặc điểm sở trường, khả thích ứng thân với nghề định lựa chọn - Kế hoạch để rèn luyện -Xu hướng phát triển, hội nghề nghiệp tương lai - Thái độ cách thức tham vấn cho phù hợp… B2 HS nhận nhiệm vụ B3 Báo cáo KQ HS làm việc, cử đại diện trình bày; HS khác nhận xét, phản biện B4 Nhận xét đánh giá GV tổng hợp ý kiến HS, giải thích chốt: Hoạt động Tìm hiểu thông tin CS GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề lựa chọn a) Mục tiêu HS trình bày thơng tin thu thập, tìm kiếm sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề/ nhóm nghề lựa chọn b sản phẩm: Bảng thông tin sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề/ nhóm nghề lựa chọn b) Nội dung – Tổ chức thực B1 Chuyển giao nhiệm vụ - Các sở GD ĐH, CS GDNN đa dạng với - GV Phát PHT1 (bảng mẫu SGK đặc điểm trình độ riêng tr 69) chia HS theo nhóm nghề - Cần thu thập thông tin về: Văn bằng, thảo luận tìm hiểu thơng tin sở chứng chỉ, mục tiêu đào tạo, hình thức tuyển GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề/ sinh, tổ hợp tuyển sinh, hồ sơ, kinh phí… nhóm nghề lựa chọn B2 HS nhận nhiệm vụ B3 Báo cáo KQ - Nộp PHT (bảng mẫu SGK tr 69)., trả lời viết thành báo cáo; HS đại diện báo cáo, HS khác nhận xét, bổ sung B4 Nhận xét đánh giá GV tổng hợp ý kiến HS, giải thích chốt: HĐ 3.Tham vấn ý kiến dự kiến ngành, nghề lựachọn a) Mục tiêu HS tham vấn ý kiến từ thầy cơ, gia đình, bè bạn…vè dự kiến nghề/ nhóm nghề lựa chọn b Sản phẩm: Bảng dự kiến ngành, nghề lựa chọn HS b) Nội dung – Tổ chức thực B1 Chuyển giao nhiệm vụ - Khi lựa chọn nghề định hướng học tập GV yêu cầu HS làm việc - Thảo luận thường gặp nhiều khó khăn nhóm bàn để đặt câu hỏi tham - Tháo gỡ khó khăn cách xin ý kiến vấn Ghi câu hỏi vào giấy tham vấn thầy cô giáo, cha mẹ, bạn bè – - GV yêu cầu HS xung phong sắm vai người hiểu em người tham vấn - Để việc xin tham đạt kết quả, em - Tổ chức thực hành tham vấn mô cần xác định vấn đề khó khăn cụ thể phỏng: gì? Vướng mắc chỗ nào? Nguyên nhân + GV sắm vai người tham vấn khó khăn, vướng mắc này, Có thể + HS sắm vai người tham vấn lên viết sẵn câu hỏi em trước xin ngơi phía bàn GV Những HS tham vấn lại lớp sắm vai người quan - Khi tham vấn, em cần có thái độ cởi mở, cầu sát thị, kĩ lắng nghe tích cực hợp tác với B2 HS nhận nhiệm vụ người tham vấn B3 Báo cáo KQ - HS theo dẫn GV thực hành sắm vai tham vấn - Ghi lại học vấn đề vướng mắc trải nghiệm thâm vấn Lưu ý: Trong trình quan sát, GV nhắc HS lớp ý lắng nghe, ghi lại ý mặt được, chưa người tham vấn người tham vấn B4 Nhận xét, đánh giá GV tổng hợp ý kiến HS kết luận: Hoạt động Xác định sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến học tập, hướng nghiệp a) Mục tiêu HS Xác định sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến học tập, hướng nghiệp b) Sản phẩm: sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến học tập, hướng nghiệp theo thứ tự ưu tiên thân c Nội dung – Tổ chức thực B1 Chuyển giao nhiệm vụ Khi lựa chọn Trường, cs ĐT cần ý: - GV Treo NN lên bảng; phát phiếu + Điều kiện tuyển sinh trả lời + Phương thức xét tuyển - Yêu cầu HS dựa vào thông tin nội + Môi trường học tập, sinh hoạt, học phí, học dung tham vấn, ghi Phiếu trả lời bổng hội hợp tác với trường nước trường ĐH, CS GDNN mà em chọn hội việc làm sau tốt dán lên nghề nghiệp bảng nghiệp … B2 HS nhận nhiệm vụ + Yêu cầu phẩm chất lực B3 Báo cáo KQ người lao động - HS làm việc, dán tranh + Xác định ưu tiên lựa chọn Mời HS chia sẻ : lí do, kế hoạch Trường, cs ĐTNN thực ước mơ HS khác nhận xét, phản biện B4 Nhận xét đánh giá KQ GV tổng hợp chốt KT: Hoạt động Xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/ nhóm nghề lựa chọn a) Mục tiêu HS lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề nhóm nghề định chọn b) Sản phẩm: Bảng kế hoạch theo định hướng ngành, nghề lựa chọn HS c Nội dung - Tổ chức thực B1 Chuyển giao nhiệm vụ - Phát PHT - Hướng dẫn yêu cầu HS tập hợp thông tin thu thập theo kế hoạch SGK tr70 B2 HS nhận nhiệm vụ - HS nhận PHT điền thông tin - GV Quan sát động viên, khuyến khích HS lập xong kế hoạch học tập, rèn luyện chia sẻ với bạn kế hoạch B3 Báo cáo KQ B4 Nhận xét đánh giá KQ - Nhận xét, rút kinh nghiệm nhắc nhở HS chưa hoàn thành kế hoạch nhà tiếp tục hoàn thiện VẬN DỤNG Hoạt động Thực KH học tập theo định hưởng ngành, nghề lựa chon a) Mục tiêu - HS Tự giác thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/ nhóm nghề định lựa chọn b) Sản phẩm: Kết thực kHHT, rèn luyện theo ngành, nghề lựa chọn HS c) Nội dung – Tổ chức thực - Tiếp tục tìm hiểu , bổ sung thông tin sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề, nghiệp lựa chọn - Thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/ nhóm nghề định lựa chọn – Ghi lại cách thực kết học tập em đạt - Thực biện pháp rèn luyện thân xác định kế hoạch để đạt yêu cầu phẩm chất, lực nghé em định chọn Ghi lại cách thực kết rèn luyện thân em đạt - Tìm kiếm hỗ trợ tham vấn ý kiến gia đình, thầy, giáo, bạn bè chọn nghề định hướng học tập TÔNG KẾT B1 Chuyển giao nhiệm vụ - Lập kế hoạch học tập, rèn luyện theo định GV mời HS chia sẻ ,những thu hoạch hướng nghề nghiệp việc quan trọng sau chủ đề - Để lập kế hoạch nghề nghiệp, cần phải B2 HS nhận nhiệm vụ có đủ thông tin nghề nghiệp, sở đào B3 Báo cáo KQ tạo nghềvà phải tham vấn nghề HS chia sẻ thu hoạch chọn B4 Nhận xét đánh giá KQ - Mỗi tự giác học tập rèn - GV nhận xét thái độ tham gia hoạt luyện theo kế hoạch lập động HS tuyên dương, khen ngợi HS tích cực, có nhiều đóng góp cho hoạt động nhóm, lớp C SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Sinh hoạt theo chủ đề : Chia sẻ thông tin sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến ngành nghề mà em lựa chọn a) Mục tiêu - HS nêu cảm nhận thân kết thực hoạt động tiếp nối sau tham gia tìm hiểu hệ thống trường đào tạo nghề; - Phản hồi kết tìm hiểu trường đào tạo nghề định chọn b) Sản phẩm: thông tin sở GD ĐH, CS GDNN liên quan đến nghề, nghiệp lựa chọn mà HS chia sẻ c) Nội dung - Tổ chức thực - GV tổ chức cho HS chia sẻ điều học hỏi được, cảm nhận thân kết thực hoạt động tiếp nối sau tham gia tìm hiểu hệ thống trường đào tạo nghề tiết Sinh hoạt cờ - Tổ chức cho HS phản hồi kết vận dụng: trình bày thông tin thu thập trường đào tạo nghề em định chọn tìm hiểu trường đào tạo nghề - GV nhận xét kết luận + Khen ngợi biểu dương mạnh dạn, hoạt bát hút chia sẻ HS + Rút kinh nghệm, cách khắc phục điểm hạn chế TUẦN Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Sinh hoạt theo chủ đề Chia sẻ kết tham vấn nghề nghiệp a) Mục tiêu - HS phản hồi kết tham vấn ý kiến bố mej, thày cô , bạn bè nghề lựa chọn b) Nội dung – Tổ chức thực - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nhận thân điều học hỏi qua tham gia tham vấn nghề nghiệp dự kiến ngành, nghề lựa chọn - Tổ chức cho HS phản hồi ý kiến tham vấn cha mẹ, người thân, thầy cô dự kiến ngành, nghề mà em lựa chọn - GV nhận xét kết luận + Khen ngợi biểu dương mạnh dạn, hoạt bát hút chia sẻ HS + Rút kinh nghệm, cách khắc phục điểm hạn chế ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Cá nhân tự đánh giá Đánh giá theo nhóm/ tổ Đánh giá chung GV GV yêu cầu HS vào kết thực hoạt động chủ để để tự đánh giá theo bảng sau: Đạt: Đạt tiêu chí; Chưa đạt: Chỉ đạt từ tiêu chí trở xuống Tiêu chí Tên CS GD ĐH, CS GDNN Tổ đánh giá Đ - Chọn 01 sở giáo dục ĐT đại học sở GD NN liên quan đến ngành, nghề mà em lựa chọn ( Đúng tên trường CSĐT NN) - Trình bày thơng tin cơ sở giáo dục ĐT đại học sở GD NN liên quan đến ngành, nghề mà em CĐ lựa chọn (Từ thông tin trở lên) - Chủ động xin ý kiến tham vấn thầy cô, gia đình, bạn bè dự định lựa chọn nghề (Ít ý kiến) - Xây dựng thực kế hoạch học tập, rèn luyện theo nghề/ nhóm nghề lựa chọn ( Theo bảng HD) Nhận Xét , đánh giá chung GV