Nhóm 4 giáo án chủ đề xây dựng và phát triển nhà trường (1)

Trường: Tổ: … Ngày soạn: …… … Nhóm giáo viên: Trường THPT Vân Nham Trường THPT Vũ Lễ Thời gian thực hiện: ………………… TÊN CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Khối 11 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt - Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè - Làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường qua mạng xã hội - Hợp tác với bạn bè để xây dựng thực hoạt động xây dựng phát triển nhà trường - Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường - Thực hoạt động theo chủ đề Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Biết nội quy trường, lớp, quy định cộng đồng - Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp, cộng đồng Phẩm chất lực chung - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Năng lực tự chủ, tự học: Xác định nhiệm vụ học tập cách tự giác, chủ động; thực phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh sai sót, hạn chế thân - Năng lực riêng: + Năng lực thích ứng với sống: Từ kiến thức học HS áp dụng để tạo mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn bè Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV:  Giáo án, SGK, SGV  Đoạn nhạc số hát thầy cô  Máy tính, máy chiếu (nếu có)  Phiếu học tập Đối với HS:  SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Hoạt động 1: Nhận diện/Khám phá (KHỞI ĐỘNG – PHÚT) a Mục tiêu: Tạo HS hứng khởi, hào hứng trước vào nội dung học b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Đốn tên hát” c Sản phẩm học tập: Đoán tên hát d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS nghe số đoạn hát ……………… - GV yêu cầu HS đoán tên hát Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS chăm lắng nghe xung phong đoán tên hát Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời – bạn ngẫu nhiên đoán tên hát Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV tiếp nhận câu trả lời, đánh giá trao thưởng - GV dẫn dắt vào Hoạt động 2:Kết nối kinh nghiệm Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè a Mục tiêu: Học sinh chia sẻ kinh nghiệm phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cơ, bạn bè sở xác định cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè b Nội dung: - GV yêu cầu HS chia sẻ với lớp nội dung: + Cách em làm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè? + Kết cụ thể cách đó? - GV yêu cầu HS dựa vào gợi SGK kết hợp với kinh nghiệm phù hợp mà HS vừa chia sẻ, xác định bổ sung cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn bè c Sản phẩm học tập: - Cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô: + Gần gũi, cởi mở, trị chuyện, học hỏi thầy + Ln thể kính trọng, lễ phép với thầy + Ln hồn thành tốt nhiệm vụ học tập,… - Cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè: + Gần gũi, cởi mở, trò chuyện, khiêm tốn, học hỏi bạn bè + Lôi bạn tham gia hoạt động học tập + Cùng hợp tác thực nhiệm vụ chung,… d Tổ chức hoạt động: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trả lời câu hỏi HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS phân cơng nhóm trưởng, thư ký nhóm thực nhiệm vụ nhóm GV quan sát hỗ trợ - Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, phản biện - Kết luận, nhận định: GV kết luận, nhận định kết thảo luận học sinh, chốt lại kiến thức Biểu dương HS thực hoạt động tốt, động viên, khuyến khích HS hoạt động Tìm hiểu cách làm chủ kiểm sốt mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội a Mục tiêu: HS chia sẻ cách em làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội, cở sở xác định cách làm chủ kiểm soát mối quan hệ b Nội dung: - GV yêu HS chia sẻ nội dung sau: + Những mối quan hệ với bạn/nhóm bạn trường, qua mạng xã hội, em làm chủ kiểm soát được? + Cách em làm chủ kiểm sốt mối quan hệ + Các mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội e chưa làm chủ kiểm soát được? - GV yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm có dựa vào SGK để thảo luận chung phạm vi lớp, bổ sung thêm cách làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh: + Chủ động, tự tin, làm quen, thiết lập mối quan hệ + Phát mâu thuẫn, bất hòa nảy sinh bạn giải mâu thuẫn cách phù hợp + Khơng đố kỵ, nói xấu bạn, không lợi dụng lừa dối + Chủ động kết thúc mối quan hệ cần thiết,… +… d Tổ chức hoạt động: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đơi trả lời câu hỏi HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS thảo luận thực nhiệm vụ GV quan sát hỗ trợ - Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS để chia sẻ Các HS lại lắng nghe, nhận xét - Kết luận, nhận định: GV kết luận, nhận định kết thảo luận học sinh, chốt lại kiến thức Biểu dương HS thực hoạt động tốt, động viên, khuyến khích HS hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập/Thực hành Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè a Mục tiêu: HS thiết kế sản phẩm với nội dung xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn bè b Nội dung: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, xác định loại hình sản phẩm nói xây dựng tình bạn tình thầy trị c Sản phẩm Cẩm nang, video clip thầy cơ, tình bạn d Tổ thức thực - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tổ HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS thảo luận thực nhiệm vụ GV quan sát hỗ trợ Từng nhóm trao đổi ý tưởng nội nhóm nội dung sản phẩm Nếu làm cẩm nang dựa vào gợi ý sách giáo khoa Ví dụ: + Những lời khuyên cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bè bạn.+ Cách ứng xử phù hợp số trường hợp phổ biến để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bè bạn + Một số câu ca dao tục ngữ danh ngôn nói tình thầy trị, tình bạn - Báo cáo, thảo luận: Giáo viên yêu cầu nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm Các nhóm khác lắng nghe để đưa nhận xét đặt câu hỏi - Các nhóm hồn thiện lại sản phẩm có - Kết luận, nhận định: GV kết luận, nhận định kết thảo luận học sinh, chốt lại kiến thức Biểu dương HS thực hoạt động tốt, động viên, khuyến khích HS hoạt động Rèn luyện kĩ làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội a Mục tiêu: HS thể cách làm chủ kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trường, qua mạng xã hội số tình b Nội dung: GV chia lớp thành nhóm, phân cơng nhóm thảo luận để xử lí tình SGK c Sản phẩm: HS đưa cách xử lí phù hợp tình d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu nhóm thảo luận lựa chọn cách xử lí tốt HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS thảo luận thực nhiệm vụ GV quan sát hỗ trợ - Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện nhóm thể cách làm chủ kiểm sốt mối quan hệ với bạn bè, qua mạng xã hội tình nhóm Đồng thời u cầu học sinh cácn nhóm khác lắng nghe phản biện GV đề nghị nhóm tham gia chia sẻ ý kiến nhóm cách thể nhóm bạn - GV đặt thêm câu hỏi để HS xử lí tình - Kết luận, nhận định: GV HS tổng hợp ý kiến kết luận cách ứng xử phù hợp tưng tình Hợp tác với bạn để xây dựng phát triển nhà trường a Mục tiêu: HS đưa ý tưởng hợp tác với bạn để xây dựng, thực kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển nhà trường, hợp tác với bạn để đánh giá kết hoạt động b Nội dung: - GV yêu cầu nhóm thảo luận đề xuất ý tưởng định lựa chọn hoạt động phù hợp bối cảnh nhà trường để xây dựng phát triển nhà trường c Sản phẩm: Bản kế hoạch hợp tác thực hoạt động góp phần xây dựng phát triển nhà trường d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu nhóm hoạt động xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS thảo luận thực nhiệm vụ GV quan sát hỗ trợ: Tham khảo gợi ý KH hoạt động làm xanh, đẹp cảnh quan nhà trường SGK - Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện nhóm trình bày kế hoạch cụ thể - Kết luận, nhận định: GV HS tổng hợp ý kiến kết luận Đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường a Mục tiêu: HS xây dựng thực kế hoạch đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường b Nội dung: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận đề xuất ý tưởng định lựa chọn hoạt động phát huy truyền thống phù hợp với bối cảnh nhà trường c Sản phẩm: - Kế hoạch đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường - Kết đánh giá hoạt động phát huy truyền thống nhà trường nhóm d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch cụ thể ( Tham khảo gợi ý SGK) GV yêu cầu HS tiến hành khảo sát, đánh giá hiệu hoạt động theo kế hoạch xây dựng - Tổ chức thực hiện: HS viết trình bày báo cáo cáo kết đánh giá hoạt động GV quan sát hỗ trợ - Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện nhóm trình bày kế hoạch cụ thể - Kết luận, nhận định: GV HS tổng hợp ý kiến kết luận Hoạt động 4: Vận dụng/ mở rộng Vận dụng kĩ rèn luyện vào thực tiễn a Mục tiêu: HS vận dụng kĩ phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn bè, kĩ làm chủ kiểm soát mối quan hệ bạn bè trường qua mạng xã hội, kĩ hợp tác với bạn, kĩ đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường vào thực tiễn b Nội dung: GV yêu cầu học sinh nhà: - Thực kĩ phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô bạn bè, kĩ làm chủ kiểm soát mối quan hệ bạn bè trường qua mạng xã hội, kĩ hợp tác với bạn, kĩ đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường - Tiếp tục thực hoạt động theo chủ đề ĐTN CS HCM c Sản phẩm: Ghi chép lại kết vận dụng, thuận lợi, khó khăn, biện pháp khắc phục vận dụng kĩ phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè, kĩ làm chủ kiểm soát mối quan hệ bạn bè trường qua mạng xã hội, kĩ hợp tác với bạn, kĩ đánh giá hiệu hoạt động phát huy truyền thống nhà trường vào thực tiễn d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm: GV yêu cầu học sinh nhà thực nhiệm vụ HS nhận nhiệm vụ - Tổ chức thực hiện: HS ghi lại kết vận dụng, thuận lợi, khó khăn, biện pháp khắc phục chia sẻ với thầy cô bạn bè - Báo cáo, thảo luận: GV tổ chức cho HS nộp lại sản phẩm sau tuần - Kết luận, nhận định: GV tổng hợp, đánh giá