Ma trận đề kiểm tra toán 7 học kỳ 1 word

SẢN PHẨM NHĨM 6: AN HỊA - QUỲNH HƯNG - QUỲNH THỌ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số hữu tỉ Số thực Góc đường thẳng song song Tam giác Tam giác cân (14 t) Thu thập biểu diễn số liệu (11 t) - Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ - Thứ tự tập hợp số hữu tỉ - Các phép tính với số hữu tỉ - Số thực Giá trị tuyệt đối số thực (0,25đ) TL Thông hiểu TNK Q TL Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ Tổng % điểm TL (1,0đ) 1,25đ (0,5đ) 0,5đ Các góc vị trí đặc biệt Tia phân giác Hai đường thẳng thẳng song song Định lí chứng minh định lí (0,25đ) 0,25 Các trường hợp bằng hai tam giác, hai tam giác vuông Tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (1,5đ) Thu thập phân loại liệu Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ hình quạt trịn, đoạn thẳng Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (0,5đ) (1,5đ) 16 4.0đ 40% (0,5đ) 3,0đ 30% 2,0đ 20% (1,0 đ) 4.5đ 3,5đ 25 1,0đ 10,0đ 10% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chương/Chủ đề Số hữu tỉ Số thực Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Căn bậc hai số học Số vô tỉ Số thực Mức độ đánh giá Nhận biết Nhận biết: – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ về số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết số đối số hữu tỉ 1TN – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ (0,25 đ) Thông hiểu: – Biểu diễn số hữu tỉ trục số – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ Nhận biết: 1TN – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số (0,25 đ) không âm Nhận biết: – Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hồn – Nhận biết số vơ tỉ, số thực, tập hợp số thực 1TN – Nhận biết số đối số thực (0,25 đ) – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Thông Vận dụng hiểu dụng cao 2TL (1,0 đ) Góc Hai đường đường thẳng thẳng song song song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Tam giác Các trường hợp Tam giác bằng của hai tam giác, Tam giác của hai tam giác cân vuông (14 t) Tam giác cân giải thích tính chất của tam giác cân Nhận biết: – Nhận biết tiên đề Euclid về đường thẳng song song Nhận biết: – Nhận biết khái niệm hai tam giác bằng – Nhận biết tam giác vuông, tam giác cân Thông hiểu: – Giải thích định lí về tổng góc tam giác bằng 180o – Giải thích trường hợp bằng hai tam giác, hai tam giác vuông – Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên bằng nhau; hai góc đáy bằng nhau) Vận dụng: – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) – Giải quyết số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Vận dụng cao: – Giải quyết linh hoạt số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học 1TN (0,25 đ) 6TN (1,5 đ) 1TL (1,0 đ) 1TL (1,0 đ) 2TL (1,0 đ) Thu thập tổ chức liệu (11T) Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Thơng hiểu : – Giải thích tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) Vận dụng: – Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác thực tiễn Mô tả biểu Nhận biết: diễn liệu – Nhận biết dạng biểu diễn khác cho tập bảng, biểu liệu đồ hình quạt tròn, đoạn thẳng Vận dụng: – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) biểu đồ đoạn thẳng 1TL (1,0 đ) 6TN (1,5 đ) 1TL (0,5 đ) 1TL (0,5 đ) NHĨM 6: AN HỊA - QUỲNH HƯNG - QUỲNH THỌ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I TỐN (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án câu đây: 3 Câu 1: Số đối số A 5 B 3 C D - Câu 2: Căn bậc hai số học 25 là: A B 25 C -5 D -25 Câu 3: Số số vô tỉ số sau: A B C 3,5 D Câu 4: Qua điểm M nằm đường thẳng a, vẽ đường thẳng song song với đường thẳng a A có B có đường thẳng C khơng có đường thẳng D có vô số đường thẳng Câu 5: Cho ABC = MNP, biết B = 100o , số đo góc N bằng A 80o B 90o C 100o D 110o Câu 6: Cho ABC DEF , biết EF 5cm độ dài đoạn thẳng BC A BC 5cm C BC 2, 5cm B BC 6cm D BC 10cm  Câu 7: Cho tam giác ABC có ABC 90 Khi tam giác ABC là: A Tam giác vuông A B Tam giác vuông B C Tam giác vuông C D Tam giác nhọn Câu 8: Cho tam giác ABC có AB = AC Khi tam giác ABC A Tam giác cân A B Tam giác cân B C Tam giác cân C D Tam giác đều Câu : Tổng góc tam giác bằng A 180 B 60 0 C 45 D 360 Câu 10: Cho tam giác ABC cân A Biết độ dài cạnh AB = 5cm Khi độ dài cạnh AC là: A cm B cm C cm D cm Câu 11 Dưới biểu đồ thể tỉ lệ phần trăm học lực học sinh khối Hãy cho biết, dạng biểu diễn nào? A Biểu đồ tranh B Biểu đồ cột C Biểu đồ đoạn thẳng D Biểu đồ hình quạt trịn Câu 12 Quan sát hình vẽ Cho biết tỉ lệ % xếp loại học lực Khá học sinh khối A 10% B 20% C 25% Câu 13 Quan sát hình vẽ Cho biết số ly trà sữa bán ngày thứ BC=16 cm A 35 B 20 C 48 D 45% D 42 Câu 14 : Quan sát biểu đồ cho biết lượng mưa trung bình cao nhất thành phố Hồ Chí Minh vào tháng A C Tháng D Tháng 12 Câu 15 Quan sát biểu đồ chọn khẳng định đúng? Tháng B Tháng A Ngày thứ bạn An làm tập nhất B Thứ bạn An làm 10 tập C Thứ bạn An làm 20 tập D Chủ nhật bạn An làm nhiều tập nhất Câu 16: Biểu đồ cột kép bên biểu diễn số học sinh giỏi số học sinh lớp 7A,7B,7C,7D Học sinh 35 31 30 30 29 26 25 20 23 20 18 15 15 10 7A 7B Học sinh giỏi 7C Học sinh 7D Số học sinh lớp nhiều nhất A 7A B.7B C 7C D 7D Phần II Tự luận (6,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Thực phép tính: −1 −1 −9 + + 3 (VD) 5 a) (TH) b) ( ) Câu (1,5 điểm) Nhà bạn Mai mở tiệm bán kem, bạn ấy muốn điều tra về loại kem yêu thích 30 khách hàng sáng chủ nhật thu kết sau: Loại kem Số người yêu thích Dâu ///// ///// / Nho //// Sầu riêng ///// /// Sô cô la ///// Va ni // Từ bảng điều tra bạn Mai, em cho biết: a/ Bạn Mai điều tra về vấn đề gì? (TH) b/ Hãy liệu mà bạn ấy thu thập bảng trên? (TH) Câu (0,5 điểm) Để điều tra yêu thích ca sĩ Sơn Tùng học sinh toàn trường: - Bạn Hà khảo sát khối 50% số học sinh - Bạn Hoa vấn tất học sinh toàn trường Em cho biết liệu thu bạn dùng làm đại diện hợp lý? Câu (2,0 điểm) Cho ∆ABC cân A, lấy M trung điểm BC a/ Cho AB = 4cm Tính cạnh AC b/ Chứng minh ∆AMB = ∆AMC Câu 5: (1,0 điểm ) a) Một đường quốc lộ cách khơng xa hai điểm dân cư (hình vẽ) Hãy tìm bên đường địa điểm để xây dựng trạm y tế cho trạm y tế cách đều hai điểm dân cư b) Sợi dây thép dài 1,2 m Cần đánh dấu sợi dây thép hai điểm để uốn gập lại hai điểm tạo thành tam giác cân có cạnh dài 30 cm Em mô tả cách đánh dấu sợi dây thép giải thích