(Tiểu luận) đề tài đặc điểm ngôn ngữ trong hồiđáp lời khen của giới trẻ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA NGOẠI NGỮ KINH TẾ BỘ MÔN: TIẾNG VIỆT CƠ SỞ TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: ĐẶC ĐIỂM ĐÁP LỜI KHEN CỦA NGÔN NGỮ TRONG HỒI GIỚI TRẺ Giảng viên hướng dẫn : Trần Thị Thùy Linh Lớp học phần: TVCS 01 Nhóm thực hiện: Nhóm 06 Sinh viên thực hiện: Ngơ Như Ngọc Mai - 11224040 Nguyễn Tiểu Yến Nhi - 11224948 Nguyễn Trà My - 11224387 Nguyễn Huy Hoàng - 11222488 Phạm Quang Huy - 1122281 Hà Nội, 5/2023 Bảng phân công công việc: STT Nhiệm vụ Thành viên thực Chỉnh sửa đề cương Cả nhóm Tài liệu tham khảo Cả nhóm Lên nội dung câu Nguyễn Trà My hỏi khảo sát Nguyễn Huy Hoàng Lập form khảo sát Nguyễn Huy Hồng Quản lí form khảo sát Cả nhóm Phân tích liệu & Cả nhóm làm tiểu luận Lên nội dung thuyết Cả nhóm trình Làm powerpoint Lập câu hỏi trắc Nguyễn Huy Hồng nghiệp Kahoot 10 Thuyết trình Ngơ Như Ngọc Mai Cả nhóm Bảng đánh giá: Họ tên Điểm số Ngô Như Ngọc Mai 10 Nguyễn Huy Hoàng 10 Nguyễn Trà My 10 Nguyễn Tiểu Yến Nhi 10 Phạm Quang Huy 10 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Mục tiêu nhiệm vụ tiểu luận 1.1 Mục tiêu 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đối tượng, tư liệu nghiên cứu Ý nghĩa lí luận ý nghĩa thực tiễn tiểu luận CHƯƠNG I: TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN Tình hình nghiên cứu 1.1 Tầm quan trọng lời khen .2 1.2 Tình hình nghiên cứu Cơ sở lí luận .3 CHƯƠNG II: ĐẶC ĐIỂM VỀ NGÔN NGỮ TRONG HỒI ĐÁP LỜI KHEN CỦA GIỚI TRẺ Kết nghiên cứu phân tích kết nghiên cứu CHƯƠNG III: KẾT LUẬN Trình bày, đánh giá Đề xuất, đóng góp TÀI LIỆU THAM KHẢO CÂU HỎI KAHOOT MỞ ĐẦU Mục tiêu nhiệm vụ tiểu luận 1.1 Mục tiêu Tiểu luận khảo sát, nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ sử dụng hồi đáp lời khen giới trẻ ngơn ngữ tiếng Việt Thơng q tương đồng khác biệt lời khen nhiều đối tương khác nhau: yếu tố văn hóa, xã hội; độ tuổi, giới tính tác động đến ngơn ngữ giao tiếp nói chung ngơn ngữ tiếp nhận lời khen nói riêng 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Từ mục tiêu nêu trên, tiểu luận đặt nhiệm vụ chủ yếu sau: Đưa nhìn tổng quát hành vi tiếp nhận lời khen giao tiếp ngôn ngữ nói chung Tiếng Việt nói riêng qua cách phân tích, khảo sát đặc điểm ngôn ngữ giới hành vi hồi đáp lời khen giới trẻ Khảo sát, nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ hồi đáp lời khen giới trẻ: - Khảo sát, phân tích đặc điểm hồi đáp lời khen giới trẻ phạm vi định - Phân tích, giải thích nguyên nhân đặc điểm ngôn ngữ hồi đáp lời khen Phương pháp nghiên cứu Phỏng vấn trực tiếp: thành viên nhóm tiến hành vấn bạn trẻ có độ tuổi từ 18 đến 20 tuổi, cụ thể sinh viên khoa Ngoại ngữ Kinh Tế trường Đại học Kinh tế Quốc dân để thu thập thông tin lời khen Chẳng hạn, người vấn đưa câu hỏi mang tính khen ngợi : “hơm bạn mặc áo đẹp” hay “màu tóc bạn xinh” hay hỏi câu hỏi cách bạn khen đối phương : “nếu hôm cô giáo bạn mặc váy đẹp, hợp mốt bạn khen ?’’ tự đưa lời khen hay hồi đáp lời khen bối cảnh cụ thể để bạn bè bạn sinh viên khác nhật xét đưa ý kiến Thực đoạn hội thoại giao tiếp: thành viên nhóm giao tiếp với giao tiếp với người quen, bạn bè nội dung có liên quan tới lời khen hồi đáp lời khen, từ có thêm sở để thu thập thêm thông tin, tài liệu thực tế Chẳng hạn bàn điểm số, ngoại hình, trang phục Trong trò chuyện xuất lời khen lời hồi đáp khác 2 Quan sát: nói, lời khen xuất với tần suất lớn sống hàng ngày, giao tiếp khác nhau, nhóm chúng em cố gắng ghi chép lại chi tiết đặc điểm lời khen Thống kê, phân loại tư liệu Internet: thu thập tư liệu hồi đáp lời khen Internet thông qua nhiều website, nhiều nguồn Đối tượng, tư liệu nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu, khảo sát tiểu luận hành vi tiếp nhận lời khen biểu ngôn từ 3.2 Cỡ mẫu nghiên cứu: khoảng 30 sinh viên khoa Ngoại ngữ Kinh tế trường Đại học Kinh tế Quốc dân 3.3 Thời gian tiến hành: từ ngày 24/4/2023 đến ngày 28/5/2023 3.4 Tư liệu nghiên cứu - Bản ghi âm, ghi chép, tiến hành vấn - Thu thập từ báo điện tử, website, blog, facebook,… - Thu thập từ kết khảo sát qua Google Form 3.5 Phân tích thống kê - Sau thực khảo sát trực tiếp, kết thu tập hợp theo mơ hình phân tích tốn học - Phương pháp phân tích liệu có cấu trúc giúp làm rõ kết thu Ý nghĩa lí luận ý nghĩa thực tiễn tiểu luận Về mặt lí luận, tiểu luận muốn góp phần vào nghiên cứu vấn đề giao tiếp nói chung đặc điểm lời hồi đáp lời khen giới trẻ nói riêng tác động nhiều yếu tố có yếu tố văn hóa – xã hội, độ tuổi, giới tính Về mặt thực tiễn, thông qua đặc điểm hồi đáp lời khen giới trẻ, ta thấy biến đổi lối ứng xử giao tiếp thay đổi cách nhìn nhận lời khen người Việt 3 CHƯƠNG I: TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN Tình hình nghiên cứu 1.1 Tầm quan trọng lời khen Chúng ta thường có thói quen nhìn lại lỗi sai để kịp thời sửa chữa rút kinh nghiệm trước ảnh hưởng lớn đến kết sau Chúng ta tiết kiệm lời khen mà góp phần khơng nhỏ đến việc ảnh hưởng đến người khác Bắt đầu câu chuyện lời khen bí hiệu giao tiếp Khen ngợi không nghệ thuật giao tiếp mà đem lại niềm vui cho người khác làm cho sống trở nên hạnh phúc Lời khen tạo lan toả phẩm chất tích cực hành vi mẫu mực Khi nhận lời khen đức độ, lòng nhân ái, chăm hay hợp tác, họ có xu hướng trì phát triển phẩm chất Đồng thời, người khác khích lệ để theo chân nhân rộng phẩm chất tích cực 1.2 Tình hình nghiên cứu Luận văn tiến sĩ Nguyễn Quang (1999) “Một số khác biệt giao tiếp lời nói Việt – Mỹ cách thức khen tiếp nhận lời khen” Luận văn trọng tới yếu tố văn hóa xuyên văn hóa lời khen tiếp nhận lời khen hai dân tộc Việt – Mỹ Trên sở điều tra thực tế, 100 phiếu tiếng Việt 100 phiếu tiếng Anh, luận văn đưa mơ nhận xét đáng ý Theo tác giả, hành vi khen không làm thể diện người khen khơng đe dọa thể diện Cũng theo ơng, chủ đề khen gồm bốn nhóm: dáng vẻ bề ngoài, điều kiện kinh tế, sống vật chất, sống tinh thần, khả trí tuệ, thăng tiến nghiệp, giao tiếp xã hội Nghiên cứu “Cách đáp lại lời khen tiếng Anh tiếng Việt bình diện hội thoại” tác giả Kiều Thị Thu Hương từ lí thuyết phân tích hội thoại để khảo sát cách đáp lại lời khen tiếng Anh tiếng Việt; cấu trúc tán thành hạ ngôn, giảm nhẹ mức độ khen, chuyển đối tượng khen, khen lại, phủ định lời khen Qua đó, giống khác hành vi hồi đáp lời khen tiếng Anh tiếng Việt Cơ sở lí luận Cơ sở lí luận vấn đề dựa khía cạnh sau đây: Tự hào cá nhân: giới trẻ thường có xu hướng tự hào tìm kiếm cơng nhận từ người khác Do đó, hồi đáp lời khen, ngơn ngữ họ thể tự tin, khẳng định vinh dự thành tựu Ngơn từ gắn kết với nhóm: cộng đồng giới trẻ, việc thuộc vào nhóm xây dựng mối quan hệ tốt với đồng bạn quan trọng Ngôn ngữ hồi đáp lời khen sử dụng thuật ngữ, từ ngữ biểu cảm phù hợp với nhóm, nhằm gắn kết quan hệ tạo dựng thân thiện Document continues below Discover more from: Việt Cơ sở Tiếng NNTV1114 Đại học Kinh tế… 189 documents Go to course V -CH NG-A-PH -H 58 THU - Tư tưởng của… Tiếng Việt Cơ sở 100% (2) Practice Review hs - abc Tiếng Việt Cơ sở 100% (1) TIỂU LUẬN TVCS21 NHÓM - trần đại… Tiếng Việt Cơ sở 100% (1) Final TVCS - Hiện 16 85 tượng trộn mã tron… Tiếng Việt Cơ sở 100% (1) Luận văn ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ TRÊN… Tiếng Việt Cơ sở 100% (1) Nhóm-3 Tiếng-Việtcơ-sở Tính sáng tạo phá cách: giới trẻ thường có xu hướng 19 đổi khám phá ý Việttự nhiên đôi tưởng Trong hồi đáp lời khen, họ sử dụng ngơn ngữTiếng sáng tạo, 100% (1) Cơ sởbiệt khơng theo truyền thống, nhằm thể tính cách riêng khác Sử dụng ngôn ngữ thông qua công nghệ: với phát triển công nghệ, giới trẻ thường sử dụng tảng truyền thông xã hội ứng dụng tin nhắn để giao tiếp Do đó, ngơn ngữ hồi đáp lời khen họ bao gồm cách viết ngắn gọn, biểu tượng cảm xúc (emoji), hay ngơn ngữ chat (ví dụ: LOL, OMG, BRB) Tính cảm xúc hồn nhiên: giới trẻ thường thể tính cảm xúc mạnh mẽ tự nhiên giao tiếp Trong hồi đáp lời khen, ngôn ngữ họ bao gồm hồn nhiên, vui vẻ cảm xúc dồi dào, nhằm thể niềm vui phấn khởi lời khen Sự đa dạng linh hoạt: giới trẻ sống giới đa dạng, nơi khác biệt đa dạng tôn trọng Ngôn ngữ hồi đáp lời khen họ phản ánh linh hoạt đa dạng này, cách sử dụng từ ngữ, ngôn từ, cách diễn đạt đa dạng để phản hồi cách tương ứng với cá nhân khen ngợi CHƯƠNG II: ĐẶC ĐIỂM VỀ NGÔN NGỮ TRONG HỒI ĐÁP LỜI KHEN CỦA GIỚI TRẺ Kết nghiên cứu phân tích kết nghiên cứu Độ tuổi nhóm người thực khảo sát nghiên cứu thuộc nhóm tuổi từ 18 – 20 tuổi, bao gồm nam lẫn nữ 5 Có đến 33,3% số người tham gia khảo sát cho biết họ thường không nhận lời khen từ người khác, hay phần nhỏ người tham gia (4,1%) không trả lời không nhận lời khen Điều họ cảm thấy khơng thoải mái khơng biết phản ứng không khen Một số người (20,83%) khơng có phản ứng đặc biệt khen Điều cho thấy thái độ họ không thay đổi nhiều nhận lời khen Nhưng số cịn lại cảm thấy vui vẻ, bất ngờ với lời khen mà đối phương dành cho họ 6 Phần người (20,83%) khơng thay đổi ngôn ngữ đáp lại lời khen từ đối tượng khác nhau, bao gồm người lớn, thầy cô bạn bè Điều cho thấy họ có xu hướng sử dụng ngôn ngữ thống việc đáp lại lời khen Gần phần nửa người tham gia (37,5%) khơng ý đến ngơn ngữ sử dụng hồi đáp lời khen từ người khác Tuy nhiên, số lượng lớn (62,5%) cảm thấy ngôn ngữ hồi đáp gây nhầm lẫn việc truyền đạt thông tin 7 Một số người (45,83%) không cảm thấy khác biệt ngôn ngữ hồi đáp lời khen bạn trẻ nam nữ Điều cho thấy họ không nhận thấy tương đồng khác biệt rõ ràng cách họ đáp lại lời khen Một số người (45,83%) không cảm thấy khó chịu người khác sử dụng lời khen nhiều trò chuyện, số khác (37,5%) đồng ý điều gây khó chịu Số lượng lớn người (83,33%) thường sử dụng từ lóng khen Điều cho thấy họ có xu hướng sử dụng ngơn ngữ khơng thức thơng qua thuật ngữ trẻ trung để đáp lại lời khen Trong đó, phần lớn người tham gia khảo sát không phủ nhận hiệu tích cực việc nói lời khen hồi đáp lời khen đối phương: Một số người (62,5%) cảm thấy cách họ hồi đáp lời khen gây nhầm lẫn việc truyền đạt thông tin Điều cho thấy họ nhận thức tầm quan trọng việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng xác việc truyền đạt ý kiến Hầu hết người (95,8%) cảm thấy việc khen người khác quan trọng Điều cho thấy họ nhìn nhận giá trị lời khen việc tạo động lực, đồng thời thể lịng biết ơn tơn trọng đối tác trị chuyện Phần đơng người (87,5%) tin việc khen người khác tạo mơi trường tích cực động lực cho người Điều cho thấy họ nhìn thấy tiềm lời khen việc tạo khích lệ phát triển cá nhân Tổng quan, dựa phân tích số liệu, thấy hầu hết người nhận thức đánh giá cao giá trị lời khen việc tạo động lực, tạo mơi trường tích cực tăng cường mối quan hệ Tuy nhiên, cần lưu ý số người có quan điểm phản ứng khác việc khen ngợi, việc sử dụng ngôn ngữ phù hợp rõ ràng việc đáp lại lời khen yếu tố quan trọng để truyền đạt ý kiến cách hiệu CHƯƠNG III: KẾT LUẬN Trình bày, đánh giá Hiện nay, văn hóa truyền thống Việt Nam nói riêng tồn giới nói chung thay đổi theo hướng đại với bình đẳng mặt Việc tiếp nhận lời khen theo mà tác động mạnh mẽ Theo đó, người ta sử dụng lời khen phổ biến cách tiếp nhận lời khen đa dạng Đối với việc tiếp nhận lời khen, khiêm tốn cách hồi đáp Nhưng mặt khác, sử dụng ngơn từ cách xã giao lại nói lời cảm ơn hay khen lại người vừa khen Nhìn chung, có xu hướng sử dụng lời cảm ơn kèm theo lời chia sẻ thông tin nội dung khen hay bộc lộ cảm xúc Trên tiểu luận phân tích nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ lời hồi đáp lời khen mà nhóm chúng em thực Tuy sản phẩm chúng em cịn nhiều hạn chế, thơng qua đó, thấy ngơn ngữ đóng vai trị quan trọng đời sống xã hội lồi người Đề xuất, đóng góp Trong q trình thực tiểu luận, nhóm chúng em cịn nhiều hạn chế sai sót, gặp nhiều bất cập q trình thu thập tư liệu để hồn thành sản phẩm Kính mong thầy/cơ giáo xem xét đóng góp ý kiến góp phần giúp sản phẩm chúng em hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn 9 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luận văn ThS Ngơn ngữ văn hố nước ngồi: 602202 https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/60923 Đặc điểm ngôn ngữ giới giao tiếp tiếng Việt qua hành vi khen cách tiếp nhận lời khen http://luanan.nlv.gov.vn/luanan?a=d&d=TTcFqWrPtabC2013.1.13 Khen việc sử dụng lời khen giao tiếp https://www.noron.vn/post/khen-va-viec-su-dung-loi-khen-trong-giao-tiep-332waza0k Nghiên cứu “Cách đáp lại lời khen tiếng Anh tiếng Việt bình diện hội thoại.’’ https://repository.vnu.edu.vn/flowpaper/simple_document.php? subfolder=93/68/05/&doc=93680517063274766310782303625438780620&bitsid=e5a20 68e-b98a-4f34-9e5f-89a00955fb0e&uid= PHỤ LỤC Link bảng khảo sát Google Form: https://docs.google.com/forms/d/1KD2Jy23XFa_err0aJsHOhfBek9UX6PIK97GaRlecs_I/ viewform? edit_requested=true&fbclid=IwAR0uIUy0julez7Kmx8_YNRrhSG4gZvZd5tWk5KH_bR QtTkdTwBF2o6COsFo#responses CÂU HỎI KAHOOT Đâu sở lý luận đặc điểm ngơn ngữ hồi đáp giới trẻ nay? A Tự hào cá nhân B Ngơn từ gắn kết với nhóm C Sử dụng ngơn ngữ thơng qua cơng nghệ D Tính cá nhân hồn nhiên Đáp lại lời khen cho lịch khơng phải biết True Giới trẻ thường tìm kiếm cơng nhận từ người khác Do đó, ngơn ngữ họ thưởng thể tự tin tự hào True Ngôn ngữ hồi đáp lời khen bao gồm hồn nhiên, vui vẻ, cảm xúc dồi dào, nhằm thể niềm vui phấn khởi True 10 Một số người(20,83%) cảm thấy vui vẻ, bất ngờ với lời khen mà đối phương dành cho họ False Một số người không trả lời(4,1%) Chứng tỏ họ cảm thấy phản ứng nhận lời khen? True Đa số người thấy khác biệt giữ ngôn ngữ hồi đáp lời khen nam nữ False Chúng ta có xu hướng sử dụng lời cảm ơn kèm theo chia sẻ thông tin nội dung khen hay bộc lộ cảm xúc True Văn hóa Việt Nam nói riêng tồn giới nói chung thay đổi theo hướng đại với bình đẳng mặt True