Tiết 131 luyện tập bài 37

Trường ……………… Tổ…………………… Giáo viên……………… LUYỆN TẬP (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Mô tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác tạo lập hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác - Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng - Năng lực chuyên biệt: Nắm vững hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Phẩm chất: - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ - Trách nhiệm: Sử dụng thời gian hợp lí trình làm tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng nhóm (máy chiếu) tài liệu giảng dạy Học sinh: Thước thẳng, bảng nhóm, SGK, làm đầy đủ BTVN mà GV giao III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết a) Mục tiêu: GV tổ chức hoạt động nhằm tái cơng thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: HS trình bày nội dung kiến thức học d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập: Diện tích xung quanh hình lăng + GV dẫn dắt, đặt câu hỏi kiểm tra trụ đứng kiến thức cũ: Công thức diện tích xung quanh - Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng Diện tích xung quanh hình lăng trụ tam giác hình lăng trụ đứng tứ đứng chu vi đáy nhân với chiều giác cao: Sxq = C.h * HS thực nhiệm vụ: HS nhớ lại kiến thức, suy nghĩ trả lời (C: Chu vi đáy, h: chiều cao) * Báo cáo, thảo luận: + Đối với câu hỏi, 1HS đứng Thể tích hình lăng trụ đứng chỗ trình bày câu trả lời, học sinh Cơng thức tính thể tích hình lăng khác nhận xét, bổ sung trụ đứng: + GV: Quan sát, kiểm tra, bao qt Thể tích hình lăng trụ đứng HS diện tích đáy nhân với chiều cao: * Kết luận, nhận định: GV đánh giá V = S.h kết HS, sở dẫn dắt (S: diện tích đáy, h: chiều cao) HS luyện tập làm tập B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động : Giải tập a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập: Bài tập 10.17 - GV yêu cầu HS chữa tập: Bài 10.17, 10.18 * HS thực nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, làm tập, thảo luận trình bày đưa đáp án - HS trao đổi thảo luận, hồn thành 10’, nhóm hồn thành sớm trình bày để HS khác quan sát nhận xét * Báo cáo, thảo luận: - Thảo luận thành viên nhóm báo cáo kết - HS nhận xét, bổ sung GV đánh giá + đỉnh : M, N, P, Q, M', N', P', Q' + 12 cạnh : MN, MQ, NP, PQ, M'N', tổng kết M'Q', N'P', P'Q', MM', NN', PP', * Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức QQ' + mặt bên : MNN'M', NPP'N', PQQ'P', MQQ'M' + mặt đáy : MNPQ, M'NP'Q' Bài tập 10.18 a) Thể tích bánh thể tích hình lăng trụ đáy tam giác vng có hai cạnh góc vng 6cm cm Thể tích hình lăng trụ là: (6 8):2 3= 72 ( cm ) b) Diện tích vật liệu cần dùng diện tích xung quanh hình lăng trụ diện tích hai mặt đáy Áp dụng định lí Pytago, tính cạnh cịn lại tam giác đáy là: 62 + 82 = 36 + 64 = 100 = 10 (c m) Diện tích vật liệu cần dùng là: (62 +8 +10) + 2.(6 8):2 = 120 ( cm ) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh thực làm tập vận dụng để khắc sâu kiến thức b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để làm tập c) Sản phẩm: Kết làm HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 10.19 - GV yêu cầu HS chữa tập vận Thể tích đất phải đào lên dụng : Bài 10.19 (SGK - 101) thể tích hình lăng trụ đứng tứ * HS thực nhiệm vụ giác ABCD A'B'C'D' - HS tiếp nhận nhiệm vụ, làm tập, Diện tích mặt đáy ABCD : thảo luận trình bày đưa đáp án 1,5 (1,8 + 1,2):2 = 2,25 ( m ) - HS trao đổi thảo luận,hoạt động theo Thể tích hình lăng trụ đứng tứ nhóm, hồn thành 10’, giác ABCD A'B'C'D' : nhóm hồn thành sớm trình bày để 2,25 20 = 45 ( m ) nhóm khác quan sát nhận xét * Báo cáo, thảo luận : - Thảo luận nhóm báo cáo kết - HS nhận xét, bổ sung GV đánh giá tổng kết * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức  HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc kĩ lại cơng thức tính cơng thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác - Xem trước tập: Ôn tập cuối chương X - Làm thêm tập sách BT