Bb thảo luận góp ý bài dạy chuyên đề địa 8

TRƯỜNG THCS CỘNG HOÀ TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN THAM GIA GÓP Ý XÂY DỰNG BÀI DẠY Thời gian: 14 00 phút, ngày tháng 10 năm 2023 Thành phần: Giáo viên tổ KHXH Địa điểm: Phịng họp sinh hoạt chun mơn NỘI DUNG THẢO LUẬN I Đ/c Nguyễn Thị Duyên triển khai nội dung thảo luận xây dựng dạy mơn Địa lí Tiết 10: Bài 3: Thực hành – Tìm hiểu ảnh hưởng địa hìnhđối với phân hố tự nhiên khai thác kinh tế Căn kết luận họp sinh hoạt chuyên môn, tổ KHXH thống chọn giao nhiệm vụ cho đồng chí: Vũ Xuân Vượng tiến hành soạn kế hoạch dạy Tổ trưởng chuyên mơn u cầu đồng chí nêu rõ nội dung, mục tiêu, phương pháp dạy để tổ thảo luận góp ý II Đ/c Vũ Xuân Vượng trình bày giáo án cho tiết dạy chuyên đề I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học này, HS sẽ: Tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hoá địa hình phân hóa lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế Về lực 2.1 Năng lực đặc thù mơn Địa lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: + Tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hóa địa hình phân hóa lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế nước ta - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Sử dụng đồ địa hình, tranh ảnh, sơ đồ, video để tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hóa địa hình phân hóa lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế + Sử dụng lực Internet để tìm ví dụ phân hóa lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: Vận dụng kiến thức học để làm báo báo thực hành 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: + Chủ động, tích cực thực nhiệm vụ thực hành tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hóa địa hình phân hóa lãnh thổ tự nhiên khai thác kinh tế nước ta + Biết đánh giá kết thân đạt sau hoạt động học - Năng lực giao tiếp hợp tác: hình thành thơng qua hoạt động làm việc cá nhân, theo nhóm, cặp q trình tham gia tích cực vào học lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Phát vấn đề qua tình học tập sáng tạo cách thể nhóm Về phẩm chất Bài học góp phần hình thành cho học sinh phẩm chất như: + Chăm thơng qua việc tích cực tham gia hoạt động học tập + Giáo dục tình yêu nước, yêu quê hương cảnh đẹp thiên nhiên Việt Nam II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Phiếu học tập - Bản đồ địa hình Việt Nam - Tranh ảnh phân hóa lãnh thổ tự nhiên tác động địa hình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động mở đầu/ khởi động a Mục tiêu: Xác định vấn đề cần giải liên quan đến học tạo hứng thú cho HS b Nội dung: HS phát vấn đề học qua hai câu thơ thơ “Trường sơn đông, trường sơn tây” nhà thơ Phạm Tiến Duật c Sản phẩm: Các ý kiến HS d Tổ chức thực - Bước 1: GV đặt vấn đề Trong thơ “Trường sơn đông, trường sơn tây” nhà thơ Phạm Tiến Duật viết: Một dãy núi mà hai màu mây Nơi nắng nơi mưa, khí trời khác Đố em biết “một dãy núi” tác giả nhắc đến dãy núi nào? Thời tiết hai sườn núi khác nào? Theo em có khác vậy? - Bước 2: HS suy nghĩ, liên hệ đưa đáp án - Bước 3: GV gọi số HS đưa đáp án ý kiến - Bước 4: GV dẫn dắt vào học: Hai câu thơ ví dụ mơ tả phân hóa lãnh thổ tự nhiên tác động địa hình Cụ thể phân hóa khí hậu sườn Tây sườn Đơng dãy Trường Sơn Sự phân hóa có em vừa giải thích, ngồi phân hóa đó, địa hình cịn có tác động đến phân hóa lãnh thổ tự nhiên phát triển kinh tế nào, lớp thực hành khám phá Hoạt động thực hành, luyện tập, vận dụng Hoạt động 1: Thực hành tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hóa địa hình phân hóa lãnh thổ tự nhiên.( học tiết 1) Hoạt động 2: Thực hành tìm ví dụ ảnh hưởng phân hóa địa hình khai thác kinh tế a Mục tiêu: - Tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hóa địa hình khai thác kinh tế b Nội dung: HS thảo luận theo nhóm làm SP dự án cơng chiếu chương trình “Bản tin kinh tế” VTC c Sản phẩm: Sản phẩm nhóm Ảnh hưởng phân hóa địa hình khai thác kinh tế - Các hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi: lâm nghiệp, nông nghiệp (trồng công nghiệp, cận nhiệt, ôn đới…) chăn nuôi gia súc, khai thác khoáng sản… - Các hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồng ven biển: trồng lương thực, thực phẩm, ăn quả, chăn nuôi gia súc gia cẩm, đánh bắt nuôi trồng thủy sản d Tổ chức thực Bước 1: - GV chia lớp nhóm (mỗi nhóm 6- HS) - GV giới thiệu dự án học tập + Bản tin giới thiệu hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi + Bản tin giới thiệu hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồng ven biển - GV cho nhóm trưởng bốc thăm dự án nhóm tìm hiểu - GV phát phiếu định hướng tiêu chí đánh giá SP cho nhóm - Bước 2: HS ý lắng nghe, nhận nhóm thảo luận phân chia nhiệm vụ - Bước 3: GV nhóm báo cáo, thảo luận kết dự án vào tiết học sau - Bước 4: GV cho nhóm đánh giá chéo GV đánh giá SP hoạt động làm việc nhóm * Phụ lục PHIẾU ĐỊNH HƯỚNG DỰ ÁN Bản tin giới thiệu hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi - Khái quát đặc điểm địa hình đồi núi - Một số hoạt động kinh tế khu vực đồi núi: + Khai thác khoáng sản + Phát triển thủy điện + Trồng rừng, phát triển lâm nghiệp + Trồng công nghiệp, ăn + Chăn nuôi gia súc - - + Phát triên du lịch sinh thái Những hạn chế, khó khăn hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi Bản tin giới thiệu hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồng ven biển Khái quát đặc điểm địa hình đồng ven biển Một số hoạt động kinh tế khu vực đồng ven biển + Phát triển nông nghiệp nhiệt đới: Trồng lương thực, thực phẩm + Chăn nuôi gia súc, gia cầm + Đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản + Phát triên du lịch ……………………………………………………… Những hạn chế, khó khăn hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi PHIẾU ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN Tiêu chí Yêu cầu SP Điểm đánh giá Nội dung Khái quát đặc điểm khu vực địa hình (Chiếm 50% TSĐ) Giới thiệu hoạt động kinh tế khu vực địa hình Hình thức (Chiếm 20% TSĐ) Bản tin độc đáo, ấn tượng Thông tin rõ ràng, thuyết minh thu hút Trả lời thuyết phục câu hỏi nhà đầu tư Thời gian hợp Nộp thời hạn (1 tuần) Nhóm đồn kết, thực nhiệm vụ tác nhóm (Chiếm 20% TSĐ) tích cực, nghiêm túc 1 1 III Tổ thảo luận góp ý xây dựng KHBD 1.Ý kiến đ/c Đậu Thị Hiền: - GV giao nhiệm vụ nhà cho nhóm hồn thiện, sau gửi lên palet Ý kiến đ/c Nguyễn Thị Duyên - Trong phần vận dụng, cho hs liên hệ ảnh hưởng địa hình việc khia thác kinh tế Quảng Ninh Ý kiến đ/c Cúc - Nhất trí với tiêu chí đánh giá dự án IV Thống phương pháp nội dung dạy Về kiến thức Tìm ví dụ chứng minh ảnh hưởng phân hố địa hình việc khai thác kinh tế Ghi bảng: - Các hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồi núi: lâm nghiệp, nông nghiệp (trồng công nghiệp, cận nhiệt, ôn đới…) chăn ni gia súc, khai thác khống sản… - Các hoạt động khai thác kinh tế khu vực đồng ven biển: trồng lương thực, thực phẩm, ăn quả, chăn nuôi gia súc gia cẩm, đánh bắt nuôi trồng thủy sản Phương pháp - Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm, dự án - Kĩ thuật: chia nhóm, huy, KT 321 !00% đồng chí Nhóm trí với nội dung Cuộc họp kết thúc hồi 16 30 phút, ngày 07 tháng 010 năm 2023 CHỦ TỌA THƯ KÝ Nguyễn Thị Duyên Đậu Thị Hiền