Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 40: SINH SẢN Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học, HS sẽ: - Nêu chức hệ sinh dục; kể tên trình bày chức quan sinh dục nam, quan sinh dục nữ - Nêu khái niệm thụ tinh thụ thai; nêu tượng kinh nguyệt cách phòng tránh thai - Kể tên trình bày cách phịng tránh số bệnh lây truyền qua đường sinh dục - Nêu dược ý nghĩa biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên; vận dụng hiểu biết sinh sản để bảo vệ sức khoẻ thân - Điều tra hiểu biết học sinh trường học sức khoẻ sinh sản vị thành niên (an tồn tình dục) Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp - Năng lực riêng: Năng lực nghiên cứu khoa học Năng lực phương pháp thực nghiệm Năng lực trao đổi thông tin Năng lực cá nhân HS Phẩm chất - Yêu thích mơn học, hình thành phẩm chất, tác phong nghiên cứu khoa học Lập kế hoạch hoạt động học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: Dụng cụ để chiếu hình lên ảnh Phiếu học tập cho học sinh Đối với học sinh: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV chiếu số hình ảnh cách sinh sản số nhóm động vật khác đặt câu hỏi: Em quan sát hình bảng cho biết lồi động vật sinh sản hình thức nào? - HS trao đổi theo cặp đôi phát biểu trước lớp - Gv nhắc lại kiến thức sinh sản hữu tính: lồi động vật sinh sản hữu tính có sở kết hợp cấu trúc di truyền củ mẹ nửa cấu trúc di truyền bố để tạo thể Vậy người sinh sản diễn quan trình tìm hiểu hơm nay: “Sinh sản người” B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu hệ sinh dục a Mục tiêu: Hs trình bày cấu tạo, vai trị phận quan sinh dục nam nữ b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi - GV: chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm 5-7) - Nhóm 1,3,5 hồn thành PHT số 1; nhóm 2,4,6 hồn thành PHT số c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM I Hệ sinh dục + GV phát cho nhóm HS phiếu học tập 1.Cơ quan sinh dục nam số 1: “cấu tạo chức quan sinh Cơ quan sinh dục nam gồm: dục nam” - tinh hoàn: sản sinh tinh trùng ? yêu cầu HS thảo luận hoàn thành PHT - mào tinh: nơi hoàn thiện phút HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV gọi đại diện nhóm lên bảng thuyết trình kết thảo luận nhóm cấu tạo tinh trùng - ống dẫn tinh: giúp tinh trùng di chuyển đến túi tinh - túi chứa tinh: chứa ni dưỡng tinh trùng + GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh - tuyến tiền liệt: tiết dịch giá, bổ sung - dương vật: nơi tinh trùng - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung phóng ngồi Cơ quan sinh dục nữ - Mở rộng thêm kiến thức cho HS lí - Buồng trứng: sản sinh tinh hồn nằm sát phía ngồi thể trứng khác với buồng trứng nằm sâu - Ống dẫn, phễu: thu trứng dẫn khung chậu trứng - Tử cung: Đón nhận nuôi dưỡng trứng thụ tinh - Âm đạo: thơng với tử cung - Tuyến tiền đình: tiết dịch nhờn Hoạt động 2: Thụ tinh thụ thai a Mục tiêu: - Nêu rõ điều kiện thụ tinh thụ thai sở hiểu rõ khái niệm thụ tinh thụ thai - Trình bày ni dưỡng thai điều kiện đảm bảo thai nhi phát triển tốt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức có II Thụ tinh thụ thai thông tin sgk, thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi: Nêu khái niệm thụ tinh thụ thai? + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần + HS báo cáo kết thảo luận - Thụ tinh: trứng chín gặp tinh trùng tinh trùng lọt vào trứng - Thụ thai: trứng thụ tinh bám làm tổ lớp niêm mạc tử cung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức cho HS - Cho HS xem video trình thụ tinh, thụ thai Hoạt động 3: Tìm hiểu tượng kinh nguyệt biện pháp tránh thai a Mục tiêu: - Giải thích tượng kinh nguyệt có ý thức giữ gìn vệ sinh cẩn thận ngày hành kinh - Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch sách kế hoạch hóa gia đình - Phân tích nguy mang thai tuổi vị thành niên - Giải thích sở khoa học trình bày biện pháp tránh thai b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM III Hiện tượng kinh nguyệt biện pháp tránh thai Yêu cầu HS dựa vào thông tin mục III trả lời câu hỏi: + Trình bày nguyên nhân chế tượng kinh nguyệt? + Biện pháp giữ vệ sinh thời kì kinh nguyệt Hiện tượng kinh nguyệt - Trứng rụng, lớp niêm mạc tử cung dày lên để chuẩn bị đón trứng làm tổ - Trứng không thụ tinh, lớp niêm mạc bong ra, tạo nên biến đổi ↠ tượng kinh + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo nguyệt luận theo nhóm nhỏ + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần + GV gọi bạn đại diện nhóm đứng dậy báo cáo kết làm việc nhóm + GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung GV yêu cầu: - HS nhóm lên trình bày nhiệm vụ giao từ trước: “trình bày thực trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên nước ta - HS nhóm lên trình bày hậu mang thai độ tuổi vị thành niên + HS tiếp nhận nhiệm vụ, lên bảng thuyết trình Các biện pháp tránh thai Nguy mang thai tuổi vị thành niên: + Nguy tử vong cho mẹ tăng cao (sinh non, nhẹ cân, khó ni, ) + Ảnh hưởng đến sức khỏe sinh sản sau: nạo phá thai dễ dẫn đến vô sinh + Nguy bỏ học sớm + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ Nguyên tắc tránh thai: HS cần + Ngăn trứng chín rụng: thuốc + GV gọi bạn đại diện nhóm đứng dậy tránh thai ngày, que tránh thai báo cáo kết làm việc nhóm + Tránh tinh trùng gặp trứng: bao cao + GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh su, đình sản, quan hệ vào ngày an tồn, đặt vịng tránh thai giá + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, + Không cho trứng thụ tinh làm tổ chuyển sang nội dung - Gv yêu cầu HS thảo luận theo cặp tử cung: thuốc tránh thai khẩn cấp 2p để kể tên biện pháp tránh thai mà em biết điền thêm vào bảng 40.1 - HS thảo luận làm - Gv gọi nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - HS trả lời - GV: nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 4: Tìm hiểu số bệnh lây truyền qua đường tình dục bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên a Mục tiêu: - Trình bày tác hại số bệnh tình dục phổ biến (Lậu, giang mai, HIV/ AIDS) - Trình bày điều kiện sống thuận lợi cho tác nhân gây bệnh, đường lây truyền, triệu chứng bệnh b Nội dung: hoạt động theo phương pháp phòng tranh c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM -Chiếu video tác hại bệnh lây truyền qua đương tình dục cho hs xem IV Một số bệnh lây truyền qua đường tình dục bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên - Rút KL tác hại bệnh lây truyền qua đương tình dục cho hs Yêu cầu nhóm treo sản phẩm nhóm Một số bệnh lây truyền qua đường tình dục chuẩn bị trước: *Bệnh lậu: + nhóm 1: bệnh lậu - Do song cầu khuẩn Neisseria + nhóm 2: bệnh giang mai + nhóm 3: bệnh HIV-AIDS + nhóm 4: bệnh lây truyền qua đường tình dục khác - GV mã hố số thứ tự cho hs Số - Lây truyền qua đường tình dục - Triệu chứng: xuất mủ trắng, xanh phận sinh dục *Giang mai: thứ tự tương ứng với tranh - Do xoắn khuẩn Treponema pallidum nhóm, hs có STT di chuyển - Lây truyền qua đường tình dục hướng tranh có STT tương ứng khơng an tồn từ mẹ sang - Thành viên nhóm chuyên gia - Triệu chứng: xuất vết loét tranh tiến hành thuyết trình nơng quan sinh dục kết hoạt động nhóm *HIV-AIDS: 4p Hết thời gian nhóm di - Do virus HIV gây chuyển theo thứ tự - Lây truyền qua đường tình dục + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khơng an tồn, qua đường máu từ mẹ sang HS cần + GV yêu cầu HS thảo luận, thống kết - Triệu chứng: thường mắc bệnh ghi vào phiếu học tập, gọi HS báo cáo mà thể miễn dịch thời gian dài (VD: tiêu sau GV chốt kiến thức chảy, vết thương lâu lành,…) * Các bệnh lây truyền qua đường tình dục thường gặp khác: Chàm Chlamydia, trùng roi Trichomonas, mụn rộp sinh dục, Sùi mào gà, U nhú sinh dục, Rận mu, Bệnh hạ cam mềm, Viêm gan B Bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên Yêu cầu HS từ tự rút cho biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản vị thành niên HS: Trả lời - Có đời sống lành mạnh - Luyện tập TDTT phù hợp - Giữ vệ sinh thể đặc biệt quan sinh dục GV: NX, bổ sung, đưa KL C + D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP + VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tạo điều kiện để HS làm quen dần với việc tìm tịi thơng tin sách, sưu tầm tư liệu, rèn luyện phương pháp tự học, nâng cao lực giao tiếp, thuyết trình b Nội dung: Đọc thơng tin sgk, tìm hiểu thơng tin q sách báo, internet, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Trình bày HS d Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS trưng bày tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm được, để làm báo tường vài thành tựu thụ tinh ống nghiệm biện pháp chữa trị HIV-AIDS IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh giá Ghi Chú giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực tham gia tích cực phong cách học khác công việc người học người học - Phiếu học tập - Gắn với thực tế - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu hỏi - Tạo hội thực - Thu hút tham gia tập hành cho người học tích cực người học - Trao đổi, thảo - Phù hợp với mục tiêu, nội luận dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) * Chuẩn bị nhà - Hoàn thành tập nhà - Chuẩn bị cho học tiếp theo: Bài 41 Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Một sản phẩm cộng đồng facebook Thư Viện VnTeach.Com https://www.facebook.com/groups/vnteach/ https://www.facebook.com/groups/thuvienvnteach/