https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ TRƯỜNG THCS ………………… TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ I – NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023-2024 A TRI THỨC ĐỌC HIỂU I/ Truyện truyền thuyết Khái niệm - Truyện truyền thuyết loại truyện dân gian, có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể việc nhân vật liên quan đến lịch sử giải thích nguồn gốc phong tục, cảnh vật địa phương theo quan niệm nhân dân Đặc điểm: a/ Cách xây dựng nhân vật - Nhân vật thường có đặc điểm khác lạ lai lịch, phẩm chất, tài năng, sức mạnh… - Thường gắn với kiện lịch sử có cơng lao lớn cộng đồng - Được cộng đồng truyền tụng tôn thờ b Cốt truyện Thường xoay quanh công trạng, kì tích nhân vật mà cộng đồng truyền tụng, tơn thờ -Thường sử dụng yếu tố kì ảo nhằm thể tài năng, sức mạnh khác thường nhân vật - Cuối truyện thường gợi nhắc dấu tích xưa cịn lưu lại đến II/ Truyện cổ tích Khái niệm Truyện cổ tích loại hình tự dân gian, chủ yếu sử dụng yếu tố nghệ thuật kì ảo để thể nhìn thực nhân dân với đời sống, bộc lộ quan niệm đạo đức cơng lí xã hội ước mơ sống tốt đẹp nhân dân lao động Đặc trưng - Truyện cổ tích xây dựng giới hư cấu, kì ảo - Truyện cổ tích truyện kể hồn tất, có cốt truyện hồn chỉnh - Truyện cổ tích có tính giáo huấn cao, câu chuyện học đạo đức, ứng xử, lẽ công bằng, thưởng phạt công minh B TRI THỨC TIẾNG VIỆT I Kiến thức từ ghép, từ láy + Từ ghép: từ có cấu tạo từ hai tiếng trở lên, tiếng có quan hệ với mặt nghĩa VD: sách vở, bàn ghế, quần áo, xe đạp,… + Từ láy: từ cấu tạo hai tiếng trở lên, tiếng có quan hệ với mặt âm Trong từ láy có tiếng gốc có nghĩa, tiếng khác láy lại tiếng gốc VD: Lung linh, xinh xinh, đo đỏ II Kiến thức trạng ngữ, thành ngữ Trạng ngữ a Khái niệm: Trạng ngữ thành phần nằm câu có nhiệm vụ xác định thời gian, nguyên nhân, nơi chốn, mục đích… việc, hành động nhắc đến câu b Ý nghĩa: TN thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu c Hình thức: trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu Thành ngữ - Thành ngữ tập hợp từ cố định, quen dùng - Nghĩa thành ngữ phép cộng đơn giản nghĩa từ cấu tạo nên mà nghĩa tập hợp từ, thường có tính hình tượng biểu cảm C TẠO LẬP VĂN BẢN I Cách tóm tắt nội dung văn đồ tư Khái niệm: Là cách lược bỏ ý phụ, thơng tin chi tiết, giữ lại ý chính, thơng tin cốt lõi thể dạng sơ đồ Yêu cầu sơ đồ tóm tắt văn a Yêu cầu nội dung: - Tóm lược đủ việc, phần, đoạn, ý văn https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Sử dụng từ khóa, cụm từ - Thể quan hệ việc, phần, đoạn, ý văn - Thể nội dung bao quát toàn văn b Yêu cầu hình thức - Kết hợp hài hịa, hợp lí từ khóa với hình vẽ, mũi tên, kí hiệu… - Sáng rõ, có tính thẩm mĩ, giúp nắm bắt nội dung văn cách thuận lợi, dễ dàng II Kể lại truyện cổ tích Kể lại truyện cổ tích thuộc loại văn kể chuyện – tự sự, đó, người viết kể lại truyện cổ tích lời văn u cầu kiểu - Người kể dử dụng thứ - Các việc trình bày theo trình tự thời gian - Đảm bảo kể đầy đủ việc quan trọng truyện, đặc biệt yếu tố kì ảo, hoang đường Bố cục - Mở bài: Giới thiệu truyện cổ tích kể lại (tên truyện, lí kể) - Thân bài: Giới thiệu nhân vật, hồn cảnh xảy câu chuyện Trình bày việc xảy câu chuyện theo trình tự thời gian - Kết bài: Nêu cảm nghĩ truyện vừa kể ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ Đọc ngữ liệu sau: SỰ TÍCH CÂY KHẾ Ngày xưa, có hai anh em cha mẹ sớm Đến lúc chia gia tài, người anh cậy anh chiếm hết tài sản cha mẹ để lại, cho người em mảnh vườn nhỏ có khế cuối vườn Người em cặm cụi làm thuê cuốc mướn kiếm sống chăm sóc khế Đến mùa, khế hoa kết trái nhiều Bỗng hơm có chim lạ bay đến đậu lại khế Nó ăn hết trái đến trái khác Người em buồn rầu nói với chim: “Cuộc sống ta trông nhờ vào khế Chim ăn hết ta lấy sinh sống!” Nghe chim liền nói: “Ăn quả, trả cục vàng, may túi ba gang, đem mà đựng!” Nghe lời chim dặn, người em may túi ba gang Hôm sau,chim đến chở người em đảo xa tít ngồi khơi Đây hịn đảo có đầy vàng bạc châu báu Người em nhặt đầy túi ba gang leo lên lưng chim trở nhà Từ đó, người em trở nên giàu có vùng Thấy em nhiên trở nên giàu có, người anh lân la, tò mò hỏi chuyện Thương anh, người em kể hết tình cho người anh hay Máu tham lên, gạ người em đổi khế lấy toàn gia tài Người em đồng ý Ngày ngày, hai vợ chồng người anh canh chừng khế Rồi chim lạ lại đến ăn khế Người anh giả vờ kêu nghèo kể khổ với đại bàng đại bàng nói lời nói với người em trước Hắn nhà bảo vợ may túi mười hai gang Sáng hôm sau, chim lạ lại đến chở đảo vàng Hắn hoa mắt trước vàng bạc, châu báu, ngọc ngà đảo nên cố nhét thật đầy túi mười hai gang Chưa thỏa mãn, cố nhét vàng vào người kéo lê túi vàng leo lên lưng chim Chim phải vỗ cánh đến ba lần cất lên Khi bay qua đại dương mênh mơng, bất thần có gió mạnh thổi đến chở q nặng nên chim khơng chịu sức gió, liền nghiêng cánh hất túi vàng người anh xuống biển (Truyệnchobe.com) Câu 1: Xác định thể loại, kể, kiểu nhân vật truyện trên? Câu 2: Chỉ chi tiết kì ảo truyện Câu 3: Người anh chia cho người em riêng? Câu 4: Qua hành động người anh, em thấy người anh có phẩm chất nào? Câu 5: Qua việc may túi theo lời chim dặn chim đưa lấy vàng đảo xa, người em thể phẩm chất gì? Câu 6: Tại người anh bị rơi xuống biển vàng bạc châu báu lấy ? https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 7: Chỉ câu thành ngữ với ý nghĩa rút từ Sự tích khế? Câu 8: Xác định trạng ngữ cho biết ý nghĩa câu sau: Sáng hôm sau, chim lạ lại đến chở đảo vàng Câu 9: Phân loại từ láy từ ghép cho từ sau: mênh mơng, vàng bạc, lân la, tị mị, sinh sống Câu 10: Theo em, câu chuyện ca ngợi điều gì? Câu 11: Em có nhận xét tình anh em câu chuyện Câu 12: Qua Sự tích khế, em rút học cho ĐỀ 2: Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Tự nhiên không, có đàn chim sẻ đáp xuống sân nhặt thóc đằng, gạo nẻo Chúng lăng xăng ríu rít lát làm xong, không suy suyển hạt Nhưng chim sẻ bay rồi, Tấm lại khóc Bụt lại hỏi: - Con cịn khóc nữa? - Con rách rưới quá, người ta không cho vào xem hội - Con đào lọ xương bống chơn ngày trước lên có đủ thứ cho trẩy hội Tấm lời, đào lọ lên Đào lọ thứ nhất, lấy áo mớ ba, xống lụa, yếm lụa điều khăn nhiễu Đào lọ thứ hai, lây đôi giày thêu, vừa in Lọ thứ ba đào lên thấy ngựa bé tí, vừa đặt ngựa xuống đất, chốc hí vang lên biến thành ngựa thật Đào đến lọ cuối lấy yên cương xinh xắn Tấm mừng vội tắm rửa thay vào, đoạn cưỡi lên ngựa mà Ngựa phóng chốc đến kinh Nhưng phóng qua chỗ lội, Tấm đánh rơi giày xuống nước không kịp nhặt Khi ngựa dừng lại đám hội, Tấm lấy khăn gói giày cịn lại chen vào biển người (Tấm Cám) Câu 1: Xác định thể loại, kể, kiểu nhân vật truyện trên? Câu 2: Chỉ chi tiết kì ảo truyện Câu Xác định thành phần trạng ngữ câu : Khi ngựa dừng lại đám hội, Tấm lấy khăn gói giày cịn lại chen vào biển người Câu Trong từ sau, từ từ láy? xinh xắn, rách rưới, nức nở, mặt mũi Câu 5.Trong câu: Con đào lọ xương bống chơn ngày trước lên có đủ thứ cho trẩy hội cụm từ “trẩy hội”có nghĩa nào? Câu Vì Tấm lại khóc? Câu Tấm đào lọ xương bống thứ có đơi giày thêu? Câu 8: Em có nhận xét nhân vật Tấm câu chuyện Câu 9: Qua truyện Tấn Cám, em rút học cho ĐỀ 3: Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên dưới: Bao nhiêu khổ nhọc cam go Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan! Nhưng chưa tiếng thở than Mong cho khỏe, ngoan vui Cha biển rộng, mây trời Bao la nghĩa nặng đời đời mang! (Ngày Cha- Phan Thanh Tùng) Câu Xác định thể thơ, chủ đề đoạn thơ? Câu Từ thở than từ ghép hay từ láy? Câu Câu thơ sau “Cha biển rộng, mây trời”, sử dụng biện pháp tu từ gì? Câu Điều người cha mong muốn gì? Câu Từ “gian nan” câu thơ có nghĩa gì? Câu Đoạn thơ gửi đến thông điệp gì? Câu Trong đoạn thơ, cơng lao người cha so sánh với hình ảnh nào? Câu Nếu em có người bạn xem nhẹ tình cảm cha mẹ, em khuyên bạn nào? https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu Từ đoạn thơ trên, em cần làm bổn phận làm để thể tình yêu thương cha mẹ? ĐỀ : Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Sơn Tinh, Thủy Tinh Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên gọi Mỵ Nương, sắc đẹp tuyệt trần Mỵ Nương vua cha yêu thương mực Nhà vua muốn kén cho nàng người chồng thật xứng đáng Một hơm có hai chàng trai đến, xin mắt nhà vua để cầu Một người vùng núi Ba Vì, tuấn tú tài giỏi khác thường: tay phía đơng, phía đơng biến thành đồng lúa xanh, tay phía tây, phía tây mọc lên hàng dãy núi Nhân dân vùng gọi chàng Sơn Tinh Còn người tận miền biển Đông tài giỏi khơng kém: gọi gió, gió đến, hơ mưa, mưa tới – Chàng tên gọi Thủy Tinh Một người chúa miền non cao, người chúa vùng nước thẳm, hai xứng đáng làm rể vua Hùng Hùng Vương băn khoăn nhận lời ai, từ chối Nhà vua cho mời quan lạc hầu vào bàn mà khơng tìm kế hay Cuối cùng, Hùng Vương phán rằng: – Hai người vừa ý ta cả, ta có người gái, biết gả cho người nào? Ngày mai, đem đồ sính lễ đến trước: trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, rước dâu Sáng sớm hơm sau, Sơn Tinh đem đầy đủ lễ vật đến trước phép đưa dâu núi Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo, hai đòi cướp lại Mỵ Nương Thủy Tinh hơ ma, gọi gió, làm thành dơng bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn tiến đánh Sơn Tinh Nước ngập lúa, ngập đồng ngập nhà, ngập cửa Sơn Tinh không nao núng, dùng phép màu bốc đồi, dời dãy núi chặn đứng dòng nước lũ Nước dâng lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời liền, cuối Thủy Tinh đuối sức phải rút qn Từ đó, ốn ngày thêm nặng, thù ngày thêm sâu, không năm Thủy Tinh không làm mưa làm bão, dâng nước lên đánh Sơn Tinh lần Thủy Tinh thua, phải bỏ chạy (Theo Nguyễn Đổng Chi Nguồn: Kể chuyện 2, trang 75, NXB Giáo dục - 1982) Câu Xác định thể loại, kể, phương thức biểu đạt truyện Câu Nhân vật truyện ai? Câu Nhân vật Sơn tinh có điểm khác lạ tài năng, sức mạnh gì? Câu 4: Chỉ chi tiết kì ảo truyện Câu 5: Phân loại từ láy từ ghép cho từ sau:, rõng rã, cuồn cuộn, cầu hôn, tuyệt trần, đùng đùng, dông bão, lễ vật Câu Xác định nêu ý nghĩa trạng ngữ câu sau: Sáng sớm hôm sau, Sơn Tinh đem đầy đủ lễ vật đến trước phép đưa dâu núi Câu Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh phản ánh thực, mơ ước người Việt? Câu Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh người Việt cổ nhận thức giải thích quy luật thiên nhiên nào? Câu Em cho biết thiên tai lũ lụt ngày nhiều, sức tàn phá ngày khủng khiếp hơn? Câu 10 Qua câu chuyện, em thấy cần phải làm để hạn chế thiên tai, lũ lụt? II VIẾT Câu 1: Kể lại truyện truyền thuyết em đọc lời văn em Câu Kể lại truyện cổ tích em thích lời văn BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN GIỮA KÌ MƠN VĂN FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN GIỮA KÌ VĂN MỚI=80k 100 ĐỀ ĐÁP ÁN GIỮA KÌ VĂN MỚI=60k 70 ĐỀ ĐÁP ÁN GIỮA KÌ VĂN MỚI=40k 70 ĐỀ ĐÁP ÁN GIỮA KÌ VĂN 9=40k https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ GỢI Ý ĐÁP ÁN PHẦN ĐỌC- HIỂU ĐỀ Từ câu 1->6,8,9 học sinh tự làm Câu 7: Chỉ câu thành ngữ với ý nghĩa rút từ Sự tích khế? Tham thâm Câu 10: Theo em, câu chuyện ca ngợi điều gì? Sự chăm chỉ, lương thiện người Câu 11: Em có nhận xét tình anh em câu chuyện - Tình anh em hai anh em câu chuyện chưa gắn bó - Người em hiền lành ln trung thực,cịn người anh tham lam ích kỉ khơng giúp người em trai gặp nạn nhận lại kết xấu Câu 12: Qua Sự tích khế, em rút học cho - Anh em gia đình phải biết yêu thương đồn kết, chia sẻ lẫn - Khơng tham lam tranh giành, - Ở hiền gặp lành ĐỀ Từ câu 1->4, 6, học sinh tự làm Câu Trong câu: Con đào lọ xương bống chơn ngày trước lên có đủ thứ cho trẩy hội Cụm từ “trẩy hội”có nghĩa nào? Trẩy hội có nghĩa dự hội năm, thường với đông người Câu 8: Em có nhận xét nhân vật Tấm câu chuyện - Hiền lành, số phận bất hạnh Câu 9: Qua truyện Tấn Cám, em rút học cho Người chăm chỉ, hiền lành ln giúp đỡ gặp khó khăn ĐỀ Từ câu 2->5, học sinh tự làm Câu - Thể thơ: lục bát - Chủ đề : tình phụ tử Câu Đoạn thơ gửi đến thơng điệp gì? Người cha có công lao lớn, yêu thương, hi sinh, mong ln sống vui khỏe, ngoan ngỗn, biết ghi nhớ cơng lao người cha Câu Nếu em có người bạn xem nhẹ tình cảm cha mẹ, em khuyên bạn nào? - Cha mẹ người yêu thương, hi sinh tất - Tình cảm gia đình tình cảm thiêng liêng đáng quý đừng để hối hận Câu Từ đoạn thơ trên, em cần làm bổn phận làm để thể tình u thương cha mẹ? - Ln kính yêu, nghe lời, chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ - Làm nhiều việc tốt, chăm học, chăm làm - Luôn nỗ lực phấn đấu cho cha mẹ vui lòng - Rèn đức luyện tài để trở thành ngoan, trò giỏi…… ĐỀ Từ câu 1->6 học sinh tự làm Câu Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh phản ánh thực, mơ ước người Việt? Đấu tranh chống thiên tai https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu Trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh người Việt cổ nhận thức giải thích quy luật thiên nhiên nào? Nhận thức giải thích trí tưởng tượng phong phú Câu Em cho biết thiên tai lũ lụt ngày nhiều, sức tàn phá ngày khủng khiếp hơn? - Rừng bị tàn phá - Ơ nhiễm mơi trường, xả rác bừa bãi…gây biến đổi khí hậu Câu 10 Qua câu chuyện, em thấy cần phải làm để hạn chế thiên tai, lũ lụt? - Bảo vệ môi trường: không xả rác bừa bãi, trồng xanh, bảo vệ rừng… - Tiết kiệm lượng - Hạn chế sử dụng bao ni lông PHẦN VIẾT Mở - Nêu tên truyện - Nêu lí em muốn kể chuyện - Dùng thứ để kể Thân - Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày chi tiết việc xảy từ lúc mở đầu kết thúc - Các việc kể theo trình tự thời gian - Sự việc tiếp việc cách hợp lí - Thể yếu tố kì ảo Kết bài: Nêu cảm nghĩ em câu chuyện …HẾT