Giải pháp ứng dụng chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả quản lí và giảng dạy

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO … TRƯỜNG TIỂU HỌC ……… -    - BÁO CÁO BIỆN PHÁP ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÍ VÀ GIẢNG DẠY Lĩnh vực: … Họ tên tác giả: … Đơn vị: … Năm học: 20….- 20… MỤC LỤC I THÔNG TIN CHUNG VỀ BIỆN PHÁP 1 Tên biện pháp: Lĩnh vực áp dụng biện pháp Phạm vi áp dụng biện pháp Thời gian áp dụng biện pháp: II MÔ TẢ BIỆN PHÁP 1 Tình trạng giải pháp biết Nội dung giải pháp đề nghị công nhận biện pháp Biện pháp Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý học sinh Biện pháp Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giáo dục kĩ sống cho học sinh Biện pháp Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu tiết sinh hoạt lớp 10 Biện pháp Ứng dụng CNTT vào tổ chức tiết học lớp 11 Khả áp dụng giải pháp 14 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp 15 4.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng giải pháp theo ý kiến tác giả 15 4.2 Đánh giá lợi ích thu áp dụng giải pháp theo ý kiến tổ chức, cá nhân 17 Những người tham gia tổ chức áp dụng biện pháp lần đầu 17 Các điều kiện cần thiết để áp dụng biện pháp 17 Tài liệu gửi kèm 18 III CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP HOẶC VI PHẠM BẢN QUYỀN 18 I THÔNG TIN CHUNG VỀ BIỆN PHÁP Tên biện pháp: Giải pháp ứng dụng chuyển đổi số công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quản lí giảng dạy Lĩnh vực áp dụng biện pháp - Đề tài áp dụng lĩnh vực công tác chủ nhiệm - Đề tài đưa số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm Phạm vi áp dụng biện pháp Học sinh… Thời gian áp dụng biện pháp: Trong học kì I, năm học 2021 – 2022 (Từ ngày 06 tháng 09 năm 2021 đến ngày 15 tháng 12 năm 2022) II MÔ TẢ BIỆN PHÁP Tình trạng giải pháp biết Năm học 2019-2020 năm học thực chương trình giáo dục phổ thơng Trong bối cảnh đó, thân người giáo viên trực tiếp giảng dạy làm công tác chủ nhiệm trường Tiểu học Hội Hợp B ý thức rằng: Việc ứng dụng CNTT việc làm cần thiết dạy học giáo dục học sinh Đó cơng việc khó khăn vất vả người giáo viên đòi hỏi phải tâm huyết, làm việc khoa học, không ngừng sáng tạo, đổi để bắt kịp xu hướng phát triển xã hội ngành giáo dục thời đại công nghệ 4.0 Đặc biệt năm 2021 - 2022, Việt Nam nói riêng giới nói chung bị ảnh hưởng nhiều dịch bệnh Covid - 19 gây ra, ngành giáo dục bị ảnh hưởng nặng nề Các em học sinh phải nghỉ học thời gian dài để phòng tránh lây lan dịch bệnh Mặc dù thời gian gần đây, Việt Nam kiểm sốt tình hình dịch bệnh tương đối tốt khơng mà phép lơ là, chủ quan cơng tác phịng chống dịch học sinh nghỉ học lúc để đảm bảo an toàn Xu hướng chuyển đổi số giảng dạy, học tập cần nhân rộng, thiết bị thông minh lắp đặt lớp học máy tính, máy chiếu đưa vào sử dụng CNTT ngành ứng dụng công nghệ quản lí xử lí thơng tin sử dụng máy tính phần mềm máy tính để chuyển đổi, lưu trữ, bảo vệ, xử lí, truyền thu thập thông tin Trong thời đại nay, CNTT công cụ đắc lực hỗ trợ đổi phương pháp giảng dạy, học tập giáo dục Chính năm gần Bộ Giáo Dục ln có công văn, thị hướng dẫn việc ứng dụng CNTT công tác dạy học giáo dục Mục tiêu cuối việc ứng dụng CNTT dạy học nâng cao bước chất lượng học tập cho học sinh, tạo môi trường giáo dục mang tính tương tác cao Đặc biệt tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp Việc đưa ứng dụng công nghệ classdojo, vio.edu, ONLUYEN.VN, Quizizz vào giảng dạy trực tiếp dạy học trực tuyến vô quan trọng Xuất pháp từ trạng nên lựa chọn giải pháp “Giải pháp ứng dụng chuyển đổi số công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quản lí giảng dạy” Nội dung giải pháp đề nghị công nhận biện pháp Biện pháp Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý học sinh Vào đầu năm học mới, từ tuần đầu năm học, chúng tơi tìm hiểu tỉ mỉ hồn cảnh, cá tính, sở thích,… em Có hiểu rõ điều cơng tác nhiệm đạt kết tốt Vì kì họp phụ huynh đầu năm, chúng tơi khuyến khích động viên phụ huynh chia sẻ điểm mạnh - điểm yếu em nhà để phụ huynh khác cảm thông, phối hợp giúp em phát huy điểm mạnh dần thay đổi, khắc phục điểm yếu để đạt kết tốt giáo dục học tập em Sau nắm bắt thông tin cá nhân tiến hành nhập thông tin vào website riêng lớp để tiện theo dõi, sử dụng Website riêng lớp phần mềm giúp quản lý hồ sơ học tập, thông tin học sinh kết rèn luyện em tốt Chỉ cần cú nhấp chuột, giáo viên tìm thấy thơng tin cần thiết em Tìm hiểu lựa chọn ứng dụng phần mềm để sử dụng dạy học môn vio, classdojo (thi đua), blocket/ quizzi (trò chơi), paled (tư liệu, chia sẻ ), meet, Zoom Meeting phần mềm dạy học trực tuyến giáo viên nhà trường sử dụng phổ biến Theo tôi, dạy trực tuyến khác với dạy trực tiếp chỗ phải ngồi trước hình máy tính, điện thoại thụ động khiến dễ chán, mệt Vậy làm việc sau thấy hiệu Trước buổi học diễn ra, tơi vào phịng Zoom sớm tầm 10 phút để duyệt cho vào sớm Khi nghe âm thấy thú vị, mẻ gây ý Tôi mở nhạc, hát khơng khí vui tươi chuẩn bị buổi học Có số buổi tơi gửi lên zoom tranh giấu đồ vật, giấu chữ yêu cầu lúc chờ tìm chữ, tìm đồ vật lẫn tranh Việc giúp gợi tâm vui tươi hứng thú, thích vào học - Phần khởi động không bỏ qua mà cho đứng dậy, vận động hình thể theo hát vận động vui nhộn Các thích Cần to âm cho số đối tượng slide Để tránh nhìn, buồn ngủ, thiết kế slide, tơi cố gắng slide to số âm kèm cho đối tượng slide Cái có sẵn powerpoint nên nhanh đơn giản Thầy cô vào phần effect options chọn âm - Thỉnh thoảng cho học sinh vẽ lên hình để gạch chân, khoanh trịn âm, tiếng, từ, đáp án Có thể đồng loạt nhắn vào chat Chú ý từ khơng có dấu - Chú trọng tổ chức cho học sinh vận dụng kiến thức vào tình thực tế sống Với âm vần học, u cầu học sinh tìm đồ vật có tên chứa âm giơ lên cho lớp Nếu đánh vần đánh vần Thi tìm nhiều Với số tìm số lượng đồ vật nhà đủ số lượng số học Năng lực giải vấn đề - Tăng cường tính tương tác, cho học sinh hoạt động nhiều Tơi cố gắng khơng để học sinh nhìn Tơi cho thao tác, vận động tay chân Tơi cho dùng đồ dùng học Tốn, Tiếng Việt để cài chữ, ghép tiếng, ghép số Thi tìm tiếng, từ - Tăng cường trị chơi trực tuyến tương tác Phần thấy hữu hiệu Không giúp hào hứng hẳn mà cịn học kiến thức thơng qua trị chơi Các thao tác, kéo thả, ấn chọn hình nên thích Cụ thể tơi dùng trị chơi trực tuyến sau Chia nhóm luyện nói: Mở cài đặt web zoom chọn chế độ mở breakout Sẽ xuất biểu tượng vng Khi cần chia nhóm luyện nói tơi ấn vào biểu tượng Có thẻ chia nhóm theo ý Có thể vào nhóm xem thảo luận Quay video nội dung trọng tâm học thời lượng – 10 phút đăng kênh youtube gửi lên nhóm lớp cho học sinh xem, sau học chưa nắm kiến thức Điều này, giáo viên sử dụng ln tính quay video có sẵn powerpoint Áp dụng: VioEdu hệ thống học trực tuyến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) Việt Nam, phát triển Tập đoàn FPT Hệ thống VioEdu giúp cô giáo đánh giá kết học tập học sinh trình tự học nhà, đồng thời giúp nhà trường theo kịp tiến độ học tập theo lộ trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo Học sinh đăng nhập vào hệ thống sử dụng hệ thống khoảng thời gian gợi ý phần kỹ để luyện tập hình bên dưới: Kỹ bạn học: Những chủ điểm học sinh thực dang dở chủ điểm Nhiệm vụ dành cho bạn: Hệ thống thiết lập nhiệm vụ ngày dựa trên: lịch sử luyện tập học sinh (xác định chủ điểm kiến thức mạnh, yếu), dựa theo tiến độ học tập, gợi ý nhiệm vụ cá nhân hố giúp học sinh tích luỹ kiến thức, cải thiện kết học nhận thưởng kim cương Tại nhiệm vụ này, học sinh bắt đầu học việc xem video giảng lý thuyết tiến hành thực hành luyện tập Xem giảng video hoạt hình Luyện tập để ghi nhớ kiến thức Các câu hỏi VioEdu chia thành 04 mức: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng Vận dụng cao, với hình thức khác giúp học sinh thao tác thành thạo với máy tính Đối với câu trả lời sai, VioEdu có hướng dẫn giải chi tiết Nhấn để tiếp tục luyện tập Nếu trả lời cộng điểm theo quy định Khi đạt mốc điểm 70 – 80 – 90 – 100 bạn nhận Kim cương thưởng (Kim cương dùng để mua vật phẩm sưu tập, mở khóa avatar mục Thành tích) Đạt mốc 100 bạn tặng thêm khen đến từ hệ thống Quizizz: Đây trò chơi web, học sinh khơng phải cài đặt cần ấn vào link điền tên chơi Có nhiều hình ảnh dạng câu hỏi Học sinh thao tác trực tiếp lên hình Đặc biệt, việc soạn trị chơi quizizz nhanh Trong Quizizz có sẵn kho câu hỏi, tập tương tác mà giáo viên cần Thầy gõ tên nội dung muốn nhấn tìm kiếm hiển thị nhiều lựa chọn + Dùng menti.com để tìm câu hỏi tương tác tìm từ ngữ Tơi vào web, tìm câu hỏi xong gửi link Học sinh ấn vào link ấn từ tìm Màn hình hiển thị tất câu trả lời tức Giáo viên nhận xét + Dùng class kick để tìm tập tương tác Tơi tìm số tập kéo thả, nối tranh với tiếng, từ, nhúng link vào ô chát cho học sinh ấn vào dẫn tới câu hỏi tập tương tác Tơi nhìn trực tiếp em làm câu nào, kết Classdojo: Là chế độ thi đua khen thưởng: Tôi thường tặng điểm cho trả lời đúng, có cố gắng, có tiến Quy định trứng vỡ đổi quà Quà cô ghi sổ gửi lại quay lại trường Cuối buổi học, cho học sinh bình chọn bạn tích cực tặng điểm Học sinh làm xong cịn biết kết ngay, giáo viên thời gian chấm khẳng định tính sáng tạo mặt khoa học thực tiễn (tác giả tự nghiên cứu, chưa cơng bố, phổ biến, áp dụng thống) Phần mềm Azota ( giao tập) class dojo( thi đua) blocket/ quiz ( trò chơi) paled ( tư liệu, chia sẻ ) … công cụ hội thoại trực tuyến, gần giống Skype, không cần phải vào nhóm chat gọi điện nên dễ dùng Biện pháp Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giáo dục kĩ sống cho học sinh Mục đích q trình giáo dục kỹ sống nhằm trang bị cho học sinh kỹ bản, cần thiết để em thích ứng với sống xã hội thời đại, ln có thay đổi điều kiện xã hội đà phát triển hội nhập Đặc biệt rèn luyện kĩ sống cho học sinh tiểu học xác định nội dung Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường tiểu học 19