Khbd wrod 38 tv bài 38 hệ nội tiết ở người khtn8 kntt bộ 1 vt

Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 38: HỆ NỘI TIẾT Ở NGƯỜI Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kể tên nêu chức tuyến nội tiết người - Nêu số bệnh liên quan đến hệ nội tiết cách phịng chống bệnh đó; vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết để bảo vệ sức khoẻ thân người thân gia đình - Tìm hiểu bệnh nội tiết địa phương( tiểu đường, bướu cổ thiếu iodine) Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu tên số tuyến nội tiết chính, vai trị tuyến nội tiết - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm biện pháp bảo vệ thể thân người thân gia đình phát phịng bệnh nội tiết - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tìm hiểu số bệnh nội tiết địa phương ngun nhân để có biện pháp phịng bệnh 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên: - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên, chức tuyến nội tiết - Năng lực tìm hiểu tự nhiên : nhận biết dấu hiệu đơn giản bệnh bướu cố tiểu đường … - Vận dụng kiến thức, kỹ học nhận biết số dáu hiệu rối loạn nội tiết từ chủ động thăm khám bệnh kịp thời Phẩm chất: - Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhận biết số bệnh lí liên quan đến tuyến nội tiết - Có trách nhiệm với thân cộng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Hình ảnh tuyến nội tiết chnhs thể người - Hình ảnh bướu cổ - Phiếu học tập KWL Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu: a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập bệnh liên quan đến hệ nội tiết b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân phiếu học tập KWL, để kiểm tra kiến thức c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh ghi phiếu học tập KWL, muốn biết bệnh nội tiết, hệ nội tiết d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh số bệnh nội tiết tiểu đường, hooc môn tuyến yên tiết nhiều, bướu cổ - GV chiếu phiếu học tập KWL yêu cầu học sinh thực cá nhân theo yêu cầu viết phiếu phút *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV Hoàn thành phiếu học tập - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, HS trình bày nội dung phiếu, HS trình bày sau khơng trùng nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp án HS *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Để trả lời câu hỏi đầy đủ xác vào học hôm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Nêu tên chức tuyến nội tiết - Nêu tên số bệnh liên quan đến hệ nội tiết cách phịng chống bệnh - Vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết để bảo vệ sức khoẻ thân người thân gia đình - Tìm hiểu bệnh nội tiết địa phương b) Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình ảnh giáo viên đưa trả lời câu hỏi sau: H1 Xác định vị trí kể tên tuyến nội tiết H2 Sản phẩm tuyến nội tiết có tên gì? H3 Sản phẩm tuyến nội tiết hoạt động ? H4 Chức tuyến nội tiết ? H5: em giải thích hoạt động hormone tuyến tuỵ giúp ổn định lượng đường huyết máu? H6:Q trình tiết hormone điều hồ đường huyết bị rối loạn dẫn tới hậu gì? H7: em nêu biểu đề xuất biện pháp phòng chống bệnh tiểu đường bướu cổ thiếu iodine? H8:vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết em đề xuất biện pháp bảo vệ sức khoẻ thân gia đình? c) Sản phẩm: - HS qua hoạt động nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Các tuyên nội tiết *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.Các tuyến nộ tiết - GV giao nhiệm vụ học tập, tìm hiểu thông tin - tuyến nội tiết nằm rải rác khắp tuyến nội tiết SGK trả lời câu hỏi thể H1,H2,H3,H4,H5,H6 - GV cho học sinh quan sát tranh tuyến nội - Sản phẩm tuyến nội tiết tiết hooc môn *Thực nhiệm vụ học tập HS thảo luận theo nhóm bàn nêu đáp án ghi - Hooc môn tiết đưa chép nội dung hoạt động phiếu học tập bước thẳng vào máu để tới : quan thể *Báo cáo kết thảo luận - hooc môn ảnh hưởng GV gọi ngẫu nhiên nhóm HS trình bày, đến quan HS khác bổ sung (nếu có) định *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Chức tuyến nội tiết : - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá + Điều khiển , điều hoà - Giáo viên nhận xét, đánh giá trình sinh lí thể Gv giới thiệu cấu tạo tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết + hs quan sát cấu tạo tuyến tuỵ để thấy tuyến tuỵ tuyến pha Hoạt động 2.2 : Một số bệnh tuyến nội tiết *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Một số bệnh tuyến nội - GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu HS nghiên tiết: cứu tài liệu trả lời câu hỏi H7và H8 Bệnh đái tháo đường *Thực nhiệm vụ học tập -Biểu thể: ăn nhiều HS đưa kết thu thập thông tin phiếu , uống nhiều, tiểu nhiều,sút học tập số Thảo luận , thống kết quả, cân *Báo cáo kết thảo luận - Biến chứng nguy hiểm: mù GV gọi nhóm 1, trình bày nội dung bệnh đái loà, tổn thương dây thần kinh tháo đường,nhóm 3,4 trình bày nội dung bệnh 2, Bệnh bướu cổ thiếu bướu cổ thiếu Iodine iodine *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Phì đại tuyến, người hồi hộp, - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá lo âu,… - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Hậu quả:trẻ chậm lớn , trí - GV nhận xét chốt nội dung đưa bảng tuệ phát triển.Người già tổng kết nội dung bệnh hoạt động thần kinh giảm sút, trí nhớ Phịng tránh bệnh: + chế độ dinh dưỡng phù hợp + thường xuyên luyên tập thể dục thể thao + không nên sử dụng thực phẩm có hố chất kích thích Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS thực cá nhân phần “Con học học” phiếu học tập KWL - HS tóm tắt nội dung học sơ đồ tư c) Sản phẩm: - HS trình bày quan điểm cá nhân đáp án phiếu học tập KWL d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS thực cá nhân phần “Con học học” phiếu học tập KWL tóm tắt nội dung học dạng sơ đồ tư vào ghi *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: - hoàn thành tập 3/159 sgk c) Sản phẩm: - nội dung bảng 38.1 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS hồn thành nội dung bảng 38.1 *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau  Hướng dẫn nhà - Học cũ - Làm tập SBT - Xem trước PHIẾU HỌC TẬP Bài 38: HỆ NỘI TIẾT Ở NGƯỜI Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI: H1 Xác định vị trí kể tên tuyến nội tiết H2 Sản phẩm tuyến nội tiết có tên gì? H3 Sản phẩm tuyến nội tiết hoạt động ? H4 Chức tuyến nội tiết ? H5: em giải thích hoạt động hormone tuyến tuỵ giúp ổn định lượng đường huyết máu? H6:Quá trình tiết hormone điều hồ đường huyết bị rối loạn dẫn tới hậu gì? H7: em nêu biểu đề xuất biện pháp phòng chống bệnh tiểu đường bướu cổ thiếu iodine? H8:vận dụng hiểu biết tuyến nội tiết em đề xuất biện pháp bảo vệ sức khoẻ thân gia đình?