Bảng tuan hoan các nguyen tố hóa học

Chủ đề 2: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC BÀI 3: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 06 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu nguyên tắc xếp ngun tố bảng tuần hồn - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm ngun tố, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hồn nhóm ngun tố kim loại, phi kim, khí Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu bảng tuần hồn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để đọc thơng tin bảng tuần hồn, hợp tác thực hoạt động quan sát đọc thông tin bảng tuần hoàn 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, gọi tên thông tin bảng tuần hoàn - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Sử dụng bảng tuần hoàn thiết kế bảng tuần hồn gồm số ngun tố với thơng tin biết Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu bảng tuần hồn - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động hoạt động nghiên cứu bảng tuần hoàn II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Hình ảnh bảng tuần hồn - Phiếu học tập 3: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC 2 Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập xác định quy luật xếp thẻ) a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập tìm hiểu bảng tuần hồn, quy luật xếp nguyên tố bảng tuần hoàn b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ nhóm đơi thảo luận tìm quy luật xếp thẻ vào ô bảng c) Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh ghi bảng, có thể: 10 11 12 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh, yêu cầu HS xếp thẻ vào ô bảng theo quy luật - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh thực nhóm theo yêu cầu viết phiếu phút *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu GV Hoàn thành phiếu học tập - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, Nội dung HS trình bày nội dung phiếu, HS trình bày sau khơng trùng nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp án HS bảng *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: → Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Tương tự việc xếp thẻ theo quy luật, ta xếp nguyên tố hóa học theo quy luật vào bảng không? → Giáo viên nêu mục tiêu học: - Nêu nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn - Trình bày cấu tạo bảng tuần hồn Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Nêu nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn - Quan sát cấu tạo bảng tuần hồn ngun tố: ngun tố, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hồn nhóm ngun tố kim loại, phi kim, khí b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm nghiên cứu thông tin SGK, quan sát trả lời câu hỏi sau: H1 Hãy xếp nguyên tố C; Si; O; P; N; S theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần từ trái sang phải từ xuống dưới, điền vào bảng? C ? O Si ? ? - HS làm việc nhóm đơi, quan sát H 3.1và nghiên cứu thông tin SGK -20 trả lời câu hỏi: H2: Ơ ngun tố cho biết gì? Số hiệu ngun tử cho biết thơng tin ngun tố? H3: Ơ ngun tố C cho biết gì? - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần hoàn trả lời câu hỏi: H4: Bảng tuần hoàn có chu kì? Điện tích hạt nhân ngun tử nguyên tố chu kì thay đổi nào? H5: Cho biết số hiệu nguyên tử, số lớp electron nguyên tử carbon (C) nhơm (Al) Hai ngun tố nằm chu kì bảng tuần hồn? Từ rút nhận xét số TT chu kì số lớp electron? H6: Tìm hiểu nguyên tố chu kì 1,2,3 về: Số lượng nguyên tố, số lớp e nguyên tử nguyên tố, điện tích hạt nhân nguyên tử? - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần hoàn trả lời câu hỏi: H7: Bảng TH có cột nhóm A, nhóm B? Quan sát nhóm IA VIIA, cho biết nguyên tố nhóm có đặc điểm giống số electron lớp cùng, thay đổi ĐTHN? H8: Quan sát H3.5 bảng tuần hoàn, cho biết số electron lớp nguyên tử Li Cl Hai nguyên tố nằm nhóm BTH? Từ nhận xét số TT nhóm A số e lớp ngồi ? - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần hồn trả lời câu hỏi: H9: Quan sát bảng tuần hồn, cho biết vị trí ngun tố kim loại, phi kim khí hiếm? - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi H10 H10: Hãy làm BT sau từ nêu ý nghĩa bảng tuần hồn Ngun tố X nằm chu kì 2, nhóm VA bảng tuần hồn Hãy cho biết số thông tin nguyên tố X ( tên ngun tố, kí hiệu hóa học, khối lượng ngun tử), vị trí ngun tố bảng tuần hồn Ngun tố kim loại, phi kim hay khí c) Sản phẩm: -HS hoạt động nhóm, thảo luận đưa câu trả lời từ giúp HS xây dựng hình thành kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu nguyên tắc xếp ngun tố hóa học bảng tuần hồn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I.Tìm hiểu nguyên tắc xếp - Từ hoạt động 1, GV giao nhiệm vụ học tập nguyên tố hóa học bảng tuần học sinh làm việc nhóm nghiên cứu thơng hồn tin SGK, quan sát trả lời câu hỏi H1 - Các nguyên tố xếp theo quy luật bảng, gọi bảng *Thực nhiệm vụ học tập tuần hồn ngun tố hóa học - HS thảo luận nhóm tìm quy luật xếp nguyên tố, hướng dẫn - Các nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân GV ghi kết vào bảng kết nguyên tử *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung: Các nguyên tố hóa học xếp theo quy luật bảng gọi bảng tuần hoàn, nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử - GV giới thiệu thêm đời bảng tuần hoàn Hoạt động 2.2: Cấu tạo bảng tuần hoàn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II- Cấu tạo bảng tuần hồn - GV giao nhiệm vụ cặp đơi cho HS yêu 1) Ô nguyên tố HS quan sát H 3.1 trả lời câu hỏi H2, H3 - Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần ngun tử, kí hiệu hóa học, tên hoàn trả lời câu hỏi: H4, H5,H6 nguyên tố khối lượng nguyên tử - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần nguyên tố hồn trả lời câu hỏi: H7, H8 *Thực nhiệm vụ học tập - Số hiệu nguyên tử (KH: Z) = số đơn vị điện tích hạt nhân ( = số p = số e) số thứ tự ngun tố - HS hoạt động nhóm đơi tìm hiểu 2) Chu kì ngun tố trả lời H2, H3 - Bảng TH gồm CK - HS quan sát bảng tuần hoàn thảo luận - Chu kì gồm ngun tố mà nhóm trả lời câu hỏi tìm hiểu chu kì nguyên tử chúng có số lớp - HS quan sát bảng tuần hoàn thảo luận electron xếp thành hàng theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nhóm trả lời câu hỏi tìm hiểu nhóm *Báo cáo kết thảo luận -Số thứ tự CK = số lớp e GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, HS - Trong 1CK, từ trái sang phải: đầu CK 1KL điển hình, cuối CK 1PK khác bổ sung (nếu có) điển hình kết thúc CK khí *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 3) Nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung ô nguyên tố - GV nhận xét chốt nội dung chu kì - GV nhận xét chốt nội dung nhóm - Nhóm gồm nguyên tố có tính chất hóa học tương tự nhau, xếp thành cột theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân - Bảng TH gồm 18 cột + cột nhóm A: IA -> VIIIA + 10 cột nhóm B: Các nguyên tố KL chuyển tiếp - Số TT nhóm A = số electron lớp Hoạt động 2.3: Vị trí nguyên tố kim loại, phi kim khí bảng tuần hồn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập III- Vị trí nguyên tố kim - HS làm việc nhóm 4, quan sát bảng tuần loại, phi kim khí bảng tuần hoàn hoàn trả lời câu hỏi: H9 - Các nguyên tố kim loại (hơn 80%): *Thực nhiệm vụ học tập Nằm bên trái góc bên phải - HS quan sát bảng tuần hoàn thảo luận nhóm trả lời câu hỏi tìm hiểu vị trí Nhóm IA (trừ H) KL điển hình nguyên tố kim loại, phi kim, khí (hoạt động mạnh) bảng TH - Nguyên tố phi kim: Nằm phía trên, bên phải *Báo cáo kết thảo luận Nhóm VIIA PK điển hình (hoạt GV gọi ngẫu nhiên HS nhóm trình động mạnh) bày, HS nhóm khác bổ sung (nếu có) - Nguyên tố khí hiếm: Nhóm VIIIA *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung vị trí nguyên tố kim loại, phi kim, khí bảng TH Hoạt động 2.4: Ý nghĩa bảng tuần hoàn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập IV- Ý nghĩa bảng tuần hồn - HS hoạt động nhóm làm BT, thảo luận Sử dụng bảng tuần hoàn: nêu ý nghĩa bảng tuần hoàn - Để biết thông tin nguyên BT : Nguyên tố X nằm chu kì 2, nhóm tố hóa học VA bảng tuần hoàn Hãy cho biết - Để biết vị trí ngun tố hóa học số thơng tin nguyên tố X ( tên nguyên từ nhận nguyên tố kim tố, kí hiệu hóa học, khối lượng ngun tử), loại, phi kim, khí vị trí ngun tố bảng tuần hồn Ngun tố kim loại, phi kim hay khí + Nhóm IA, IIA, IIIA kim loại (trừ H, B) + Nhóm VA, VIA, VIIA hầu hết *Thực nhiệm vụ học tập phi kim - HS hoạt động nhóm làm BT , tìm hiểu ý nghĩa bảng tuần hoàn *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS nhóm trình bày, HS nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung ý nghĩa bảng tuần hoàn Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học - Vận dụng kiến thức học làm số luyện tập củng cố kiến thức b) Nội dung: - HS tóm tắt nội dung học sơ đồ tư -HS thảo luận nhóm đơi làm luyện tập: LT1: Hãy tìm ngun tố hóa học có số thứ tự 16,20 bảng TH Đọc tên nguyên tố Hãy cho biết số hiệu nguyên tử, kí hiệu hóa học khối lượng ngun tử nguyên tố đó? LT 2: Nguyên tố X có số thứ tự 15 bảng TH Hãy cho biết ngun tố chu kì có lớp electron? LT 3: Dựa vào hình 3.4, cho biết số thông tin nguyên tố natri argon (số hiệu nguyên tử, điện tích hạt nhân, số electron lớp cùng) LT 4: Nguyên tố X tạo nên chất khí trì hơ hấp người có nhiều khơng khí Hãy cho biết tên nguyên tố X Nguyên tố X nằm chu kì bảng TH? LT 5: Cho nguyên tố có số thứ tự 9,18, 19 Số electron lớp nguyên tố bao nhiêu? Cho biết nguyên tố nằm nhóm kim loại, phi kim hay khí ? c) Sản phẩm: - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi luyện tập: LT1 -> LT5 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thực cá nhân tóm tắt nội dung học dạng sơ đồ tư vào ghi - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm luyện tập: LT1 -> LT5 *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân sơ đồ tư - GV gọi ngẫu nhiên số HS trình bày làm mình, HS khác bổ sung (nếu có) Nội dung *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng GV: Chốt câu trả lời máy chiếu Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: - Tự thiết kế bảng tuần hoàn với chu kì nhóm thẻ ( bìa) cho 18 ngun tố có số thứ tự từ đến 18 với thông tin mà em biết Tô màu để phân biệt kim loại, phi kim hay khí c) Sản phẩm: - HS thiết kế bảng tuần hồn với chu kì nhóm thẻ ( bìa) cho 18 nguyên tố có số thứ tự từ đến 18 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS tự thiết kế bảng tuần hồn với chu kì nhóm thẻ ( bìa) cho 18 ngun tố có số thứ tự từ đến 18 với thông tin mà em biết Tô màu để phân biệt kim loại, phi kim hay khí *Thực nhiệm vụ học tập Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau Nội dung PHIẾU HỌC TẬP BÀI 3: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… * Mở đầu: Thảo luận nhóm đơi tìm quy luật xếp thẻ vào ô bảng ? 10 ? ? ? ? ? 12 ? ? ? * Hình thành kiến thức: HS trao đổi nhóm H1 Hãy xếp nguyên tố C; Si; O; P; N; S theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần từ trái sang phải từ xuống dưới, điền vào bảng? C ? O Si ? ? H4: Bảng tuần hồn có chu kì? Điện tích hạt nhân nguyên tử nguyên tố chu kì thay đổi nào? H5: Cho biết số hiệu nguyên tử, số lớp electron nguyên tử carbon (C) nhôm (Al) Hai nguyên tố nằm chu kì bảng tuần hồn? Từ rút nhận xét số TT chu kì số lớp electron? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… H7: Bảng TH có cột nhóm A, nhóm B? Quan sát nhóm IA VIIA, cho biết nguyên tố nhóm có đặc điểm giống số electron lớp ngồi cùng, thay đổi ĐTHN? H8: Quan sát H3.5 bảng tuần hoàn, cho biết số electron lớp nguyên tử Li Cl Hai nguyên tố nằm nhóm BTH? Từ nhận xét số TT nhóm A số e lớp ngồi ? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… H9: Quan sát bảng tuần hồn, cho biết vị trí ngun tố kim loại, phi kim khí hiếm? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H10: Làm BT sau từ nêu ý nghĩa bảng tuần hoàn BT : Nguyên tố X nằm chu kì 2, nhóm VA bảng tuần hồn Hãy cho biết số thơng tin ngun tố X ( tên ngun tố, kí hiệu hóa học, khối lượng ngun tử), vị trí ngun tố bảng tuần hồn Ngun tố kim loại, phi kim hay khí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… * Luyện tập: Học sinh thảo luận nhóm đơi hồn thành BT sau : LT1: Hãy tìm ngun tố hóa học có số thứ tự 16 20 bảng TH Đọc tên nguyên tố Hãy cho biết số hiệu ngun tử, kí hiệu hóa học khối lượng nguyên tử nguyên tố đó? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LT 2: Nguyên tố X có số thứ tự 15 bảng TH Hãy cho biết ngun tố chu kì có lớp electron? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LT 3: Dựa vào hình 3.4, cho biết số thơng tin nguyên tố natri argon (số hiệu nguyên tử, điện tích hạt nhân, số electron lớp ngồi cùng) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LT 4: Nguyên tố X tạo nên chất khí trì hơ hấp người có nhiều khơng khí Hãy cho biết tên nguyên tố X Nguyên tố X nằm chu kì bảng TH? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LT 5: Cho nguyên tố có số thứ tự 9,18, 19 Số electron lớp nguyên tố bao nhiêu? Cho biết nguyên tố nằm nhóm kim loại, phi kim hay khí ? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………