Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ NGỌC LAN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ NGỌC LAN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 9140114 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS HOÀNG THỊ MINH PHƯƠNG GS.TS THÁI VĂN THÀNH NGHỆ AN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Tất số liệu kết nghiên cứu nêu luận án chưa cơng bố cơng trình tác giả khác Tác giả luận án Phạm Thị Ngọc Lan TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Quan điểm tiếp cận phương pháp nghiên cứu Luận điểm bảo vệ Những đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Nghiên cứu đội ngũ cố vấn học tập 1.1.2 Nghiên cứu phát triển đội ngũ cố vấn học tập 12 1.1.3 Đánh giá chung 18 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 19 1.2.1 Cố vấn học tập 19 1.2.2 Đội ngũ cố vấn học tập 21 1.2.3 Phát triển đội ngũ cố vấn học tập 22 1.2.4 Phát triển đội ngũ cố vấn học tập theo tiếp cận lực 24 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT 25 1.3.1 Một số đặc điểm trường đại học sư phạm kĩ thuật 25 1.3.2 Vị trí, vai trị cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 28 1.3.3 Chức năng, nhiệm vụ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 29 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com iii 1.3.4 Đặc trưng lao động cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 31 1.3.5 Khung lực cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 33 1.4 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 37 1.4.1 Quan điểm phát triển đội ngũ cố vấn học tập theo tiếp cận lực theo tiếp cận quản lí nguồn nhân lực 37 1.4.2 Ý nghĩa, tầm quan trọng phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận lực 39 1.4.3 Định hướng phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận lực 40 1.4.4 Nội dung phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận lực 41 1.4.5 Các chủ thể quản lí phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận lực 48 1.5 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 50 1.5.1 Yếu tố khách quan 50 1.5.2 Yếu tố chủ quan 52 KẾT LUẬN CHƯƠNG 54 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 55 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT 55 2.1.1 Lịch sử phát triển trường đại học sư phạm kĩ thuật 55 2.1.2 Hoạt động đào tạo trường đại học sư phạm kĩ thuật 56 2.1.3 Hoạt động cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật 59 2.2 TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG 60 2.2.1 Mục đích khảo sát 60 2.2.2 Nội dung khảo sát 60 2.2.3 Đối tượng khảo sát 61 2.2.4 Công cụ, phương pháp khảo sát 62 2.2.5 Địa bàn thời gian khảo sát 62 2.2.6 Cách thức xử lí số liệu thang đánh giá 62 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com iv 2.3 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT 64 2.3.1 Thực trạng số lượng, trình độ đào tạo, cấu đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 64 2.3.2 Thực trạng chất lượng cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 66 2.4 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT 85 2.4.1 Thực trạng hoạt động phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 85 2.4.2 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cố vấn tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 97 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 99 2.5.1 Mặt mạnh 99 2.5.2 Mặt hạn chế 99 2.5.3 Nguyên nhân 100 KẾT LUẬN CHƯƠNG 101 Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 102 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 102 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 102 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 102 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 102 3.1.4 Nguyên tắc bảo đảm tính hiệu 102 3.2 CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 103 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cần thiết tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ cố vấn học tập cho cán quản lí, giảng viên, cố vấn học tập theo tiếp cận lực 103 3.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 106 3.2.3 Xây dựng qui hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, sử dụng cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật dựa vào tiêu chuẩn lực 112 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com v 3.2.4 Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận lực 116 3.2.5 Đổi hoạt động đánh giá cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận lực 121 3.2.6 Xây dựng môi trường tạo động lực làm việc cho đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 124 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 127 3.4 KHẢO SÁT SỰ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 128 3.4.1 Mục đích khảo sát 128 3.4.2 Nội dung khảo sát 128 3.4.3 Đối tượng khảo sát 129 3.4.4 Phương pháp khảo sát, thang đánh giá cách xử lí kết khảo sát 129 3.4.5 Kết khảo sát tính cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 129 3.5 THỰC NGHIỆM 134 3.5.1 Tổ chức thực nghiệm 134 3.5.2 Kết đầu vào 140 KẾT LUẬN CHƯƠNG 145 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 147 CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO 150 PHỤ LỤC TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Các chữ viết tắt Các chữ viết đầy đủ CB Cán CVHT Cố vấn học tập DH Dạy học ĐH Đại học GV Giảng viên KN Kĩ NCKH Nghiên cứu khoa học NL Năng lực QL Quản lí 10 SPKT Sư phạm kĩ thuật 11 SV Sinh viên 12 TC Tín 13 TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com vii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Trang Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 1.2 Sơ đồ quản lí nguồn nhân lực Leonard Nadler 38 Các nội dung quản lí nguồn nhân lực 39 Sơ đồ 1.3 Phát triển đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT theo tiếp cận lực 42 Sơ đồ 3.1 Qui trình bồi dưỡng cố vấn học tập 118 Biểu đồ: Biểu đồ 2.1 Tỉ lệ số phiếu khảo sát cán quản lí, CVHT, SV trường ĐH SPKT 61 Biểu đồ 3.1 Tương quan mức độ cấp thiết mức độ khả thi giải pháp 133 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân bố tần suất fi 143 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ phân bố tần suất tích lũy fi 143 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê qui mô sinh viên ĐH SPKT năm (2015 - 2020) 56 Bảng 2.2 Thống kê số chuyên ngành đào tạo trình độ đào tạo năm học 2019 - 2020 57 Bảng 2.3 Kết tốt nghiệp SV đại học năm (2015 - 2020) 57 Bảng 2.4 Thống kế số liệu đối tượng khảo sát 61 Bảng 2.5 Đối tượng số phiếu khảo sát đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 62 Bảng 2.6 Thang đánh giá 04 mức kết khảo sát thực trạng chất lượng CVHT công tác phát triển đội ngũ CVHT 63 Bảng 2.7 Thang đánh giá 03 mức kết khảo sát thực trạng chất lượng CVHT phát triển đội ngũ CVHT 63 Bảng 2.8 Thống kê giới tính, độ tuổi đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 64 Bảng 2.9 Thâm niên công tác đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 64 Bảng 2.10 Thống kê trình độ đào tạo đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 65 Bảng 2.11 Kết đánh giá thực trạng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp đội ngũ cố vấn học tập trường ĐHSPKT 66 Bảng 2.12 Kết đánh giá thực trạng lực phát triển nghề nghiệp đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 67 Bảng 2.13 Kết đánh giá NL chuyên môn đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 68 Bảng 2.14 Kết đánh giá NL dạy học kĩ thuật đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 69 Bảng 2.15 Kết đánh giá NL am hiểu đối tượng tư vấn đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 71 Bảng 2.16 Kết đánh giá NL am hiểu lĩnh vực tư vấn đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 72 Bảng 2.17 Kết đánh giá NL sử dụng kĩ tư vấn đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 74 Bảng 2.18 Kết đánh giá NL thực hành tư vấn đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 76 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 21 ỏnh giỏ tính khả thi giải pháp đề xuất (Mỗi dòng đánh dấu  vào mức độ thích hợp) TT Các giải pháp Tổ chức nâng cao nhận thức cần thiết tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ CVHT cho CB QL, GV theo tiếp cận NL Xây dựng tiêu chuẩn CVHT trường ĐH SPKT Mức độ khả thi giải pháp Xây dựng qui hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, sử dụng CVHT trường ĐH SPKT dựa vào tiêu chuẩn NL Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT theo tiếp cận NL Đổi công tác đánh giá CVHT trường ĐH SPKT Xây dựng môi trường tạo động lực làm việc cho đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT Xin Ông (Bà) cho biết thêm ý kiến khác giải pháp phát triển đội ngũ CVHT trường ĐHSPKT Ý kiến khác Ông (Bà) Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ ca ễng/B PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 22 PHỤ LỤC KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Mục tiêu chung chương trình nhằm nâng cao NL cho đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT; đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp bối cảnh Mục tiêu cụ thể 2.1 Về kiến thức Nhằm bồi dưỡng nâng cao kiến thức người học về: - Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ CVHT trường ĐH SPKT - Các kiến thức tư vấn hỗ trợ SV trường ĐH SPKT: + Các qui định, qui chế Bộ Giáo dục - Đào tạo, Bộ Lao động Thương binh Xã hội GD ĐH, GD nghề nghiệp, đào tạo theo hệ thống TC, cơng tác QL SV, chế độ sách dành cho SV, thay đổi sách chương trình đào tạo mơn, ngành học + Kiến thức khái quát ngành nghề: nội dung môn học, sơ đồ môn học, mô tả nội dung học phần + Kiến thức giáo dục học, tâm lí học, tâm lí lứa tuổi SV, thuyết nhân cách nghề nghiệp + Kiến thức xã hội ngành nghề, hiểu biết thị trường lao động, - Công tác CVHT trường ĐH SPKT bối cảnh đổi giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp, xu hội nhập cách mạng 4.0, với yêu cầu phẩm chất lực 2.2 Về kĩ Nhằm bồi dưỡng KN cho người học về: 1) Hướng dẫn việc xây dựng kế hoạch học tập SV 2) Tư vấn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy học phần bị điểm cải thiện điểm trung bình chung tích lũy 3) Tư vấn cho SV học ngành hai 4) Hướng dẫn, giúp đỡ SV phương pháp học tập 5) Hỗ trợ SV nghiên cứu khoa học 6) Đánh giá kết rèn luyn, khen thng, k lut SV PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 23 7) Hng dn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp 8) Hướng dẫn SV cách thức tìm hiểu, truy cập thơng tin qui định liên quan đến SV 9) Định hướng nghề nghiệp, việc làm cho SV sau tốt nghiệp 10) Tư vấn, hỗ trợ SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV Bồi dưỡng KN bổ trợ như: KN giao tiếp, KN lắng nghe, KN thấu cảm, KN làm việc nhóm, KN tìm kiếm thơng tin, KN xử lí thơng tin, KN định, KN giải vấn đề… 2.3 Về thái độ - Nâng cao ý thức nghề nghiệp, đạo đức, tác phong sư phạm mẫu mực người CVHT - Bồi dưỡng lịng nhiệt tình, tâm huyết, hứng thú với công việc cho đội ngũ làm công tác CVHT trường ĐH SPKT - Ln trì phát triển mối quan hệ tốt đẹp với SV, tạo niềm tin lòng SV II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG - Đội ngũ CVHT Trường ĐH SPKT Vinh - Đội ngũ CVHT Trường ĐH SPKT Nam Định III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Tổng khối lượng kiến thức tối thiểu: 45tiết, bao gồm: - Lý thuyết: 45 tiết - Thảo luận: 20 tiết - Thực hành: 15 tiết - Tự nghiên cứu: 10 tiết Phân phối chương trình bồi dưỡng TT Nội dung bồi dưỡng Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ CVHT trường ĐH SPKT Các kiến thức công tác tư vấn hỗ trợ SV trường ĐH SPKT Công tác CVHT trường ĐH SPKT bối cảnh đổi GD ĐH, GD nghề nghiệp, xu hội nhập cách mạng 4.0, với yêu cầu phẩm chất NL Tổng cộng Số tiết lý thuyết Thảo luận Thực hành Tự nghiên cứu 5 0 30 10 10 10 5 45 20 15 10 PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 24 IV Mễ TẢ NỘI DUNG PHẦN KIẾN THỨC BẮT BUỘC TỐI THIỂU Vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ CVHT trường ĐH SPKT Phần kiến thức gồm nội dung sau: - Vị trí CVHT trường ĐH SPKT; - Vai trò CVHT trường ĐH SPKT; - Chức năng, nhiệm vụ CVHT trường ĐH SPKT Các kiến thức công tác tư vấn hỗ trợ SV trường ĐH SPKT Phần kiến thức gồm nội dung sau: - Các văn Qui chế, qui định, chinh sách, bảng biểu, biểu mẫu, sổ tay liên quan đến công tác CVHT trường ĐH SPKT - Kiến thức chuyên môn, ngành ngề đào tạo, nghiệp vụ tư vấn hỗ trợ SV trường ĐH SPKT - Kiến thức tâm lí học giáo dục, hiểu biết thuyết tâm lí SV, tâm lí học lứa tuổi SV Yêu cầu phẩm chất lực CVHT trường ĐH SPKT Gồm nội dung: - Yêu cầu phẩm chất nhà giáo CVHT - Yêu cầu NL CVHT trường ĐH SPKT V HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Chương trình bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT công cụ giúp CB QL trường ĐH SPKT QL hoạt động bồi dưỡng đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT Căn chương trình này, Trưởng phịng Cơng tác SV phối hợp phịng Đào tạo tổ chức hoạt động bồi dưỡng cho đội ngũ CVHT Phương pháp bồi dưỡng lí thuyết cần thiết thực sinh động, dễ hiểu, dành nhiều thời gian cho người học tự nghiên cứu, thảo luận, thực hành vận dụng dạng tập, xử lí tình mẫu Hình thức bồi dưỡng cần đa dạng, linh hoạt kết hợp nhiều hình thức với Tổ chức đánh giá khách quan nghiêm túc chất lượng bồi dưỡng thơng qua hình thức bi thi v tiu lun PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 25 PH LC PHIU NH GIÁ KIẾN THỨC CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT (Dùng cho cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật) Câu 1: Hãy mơ tả ngắn gọn vị trí, vai trị CVHT trường ĐH SPKT TT Đặc trưng Mô tả CVHT trường ĐHSPKT thành viên khoa/viện trường ĐH SPKT, quản lí hỗ trợ SV lớp học phần phụ trách CVHT đóng vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐHSPKT bối cảnh CVHT đóng vai trị “cầu nối” SV với nhà trường thị trường lao động Câu 2: Hãy mô tả ngắn gọn chức năng, nhiệm vụ CVHT trường ĐH SPKT TT Chức năng, nhiệm vụ Mô tả Cung cấp thông tin cho SV, hỗ trợ khai thác thông tin Hướng dẫn, hỗ trợ SV xây dựng kế hoạch, lộ trình học tập mục tiêu nghề nghiệp Hỗ trợ SV phương pháp học tập NCKH Hướng dẫn tư vấn SV việc làm Trợ giúp SV vượt qua khó khăn liên quan tới học tập đời sống cá nhân Câu 3: Hãy mô tả ngắn gọn yêu cầu phẩm chất CVHT trường ĐH SPKT TT Yêu cầu phẩm chất Mơ tả Chấp hành chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, ý thức tổ chức kỉ luật; thực nghĩa vụ công dân; Yêu nghề, say mê với nghề, có thức tơn trọng kỉ luật, có ý thức tơn trọng kỉ luật, có tinh thần trách nhiệm cơng việc, gìn giữ phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; Kiên trì khắc phục trở ngại khó khăn DH; Thái độ hành vi giao tiếp mô phạm; Ứng xử phù hợp, linh hoạt, sáng tạo giảng dạy, trải nghiệm thực tế bối cảnh khác PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 26 Câu 4: Hãy mô tả ngắn gọn yêu cầu lực CVHT trường ĐH SPKT TT u cầu lực Mơ tả Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, NL hỗ trợ đồng nghiệp người học phát triển nghề nghiệp Năng lực chuyên môn lực dạy học kĩ thuật nghề nghiệp Năng lực nghiệp vụ tư vấn Năng lực nghiên cứu khoa học hỗ trợ người học NCKH Năng lực phát triển quan hệ xã hội Năng lực quản lí lớp SV Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin ngoại ngữ tư vấn hỗ trợ SV Câu 5: Hãy mô tả ngắn gọn lực nghiệp vụ tư vấn CVHT trường ĐHSPKT? TT Năng lực nghiệp vụ tư vấn Mô tả Năng lực am hiểu đối tượng tư vấn Năng lực am hiểu lĩnh vực tư vấn Năng lực sử dụng KN tư vấn Năng lực thực hành tư vấn Câu 6: Hãy mô tả ngắn gọn KN sau CVHT trường ĐH SPKT? TT Các KN CVHT Mô tả Cung cấp thông tin cho SV, hướng dẫn SV tìm kiếm, truy cập thơng tin, qui định liên quan đến SV 10 Hướng dẫn việc xây dựng kế hoạch học tập SV Tư vấn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy học phần bị điểm cải thiện điểm trung bình chung tích lũy Tư vấn cho SV học ngành hai Hướng dẫn, giúp đỡ SV phương pháp học tập Hỗ trợ SV nghiên cứu khoa học Hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp Hướng dẫn SV cách thức tìm hiểu, truy cập nguồn tài liệu, học liệu Định hướng nghề nghiệp, việc làm cho SV sau tốt nghiệp Tư vấn, hỗ trợ SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 27 Câu 7: Các KN bổ trợ cần thiết cho hoạt động tư vấn hỗ trợ SV, KN sau đây? a) Kĩ giao tiếp b) Kĩ lắng nghe c) Kĩ thấu cảm d) Kĩ cung cấp thơng tin e) Kĩ tìm kiếm thơng tin f) Kĩ xử lí thơng tin g) Kĩ định h) Kĩ giải vấn đề Câu 8: Kiến thức cần thiết CVHT trường ĐH SPKT hoạt động tư vấn hỗ trợ SV? a) Các qui định đào tạo theo hệ thống tín hướng dẫn thủ tục b) Các sách, chế độ, ưu đãi giành cho SV c) Các qui định công tác chủ nhiệm lớp học phần d) Các qui định đánh giá rèn luyện SV e) Các nguồn tài nguyên nhà trường f) Kiến thức ngành nghề đào tạo g) Kiến thức chương trình đào tạo h) Kiến thức sơ đồ môn học i) Kiến thức giáo dục học, tâm lí học giáo dục, tâm lí học lứa tuổi SV j) Kiến thức xã hội ngành nghề đào tạo k) Thông tin thị trường lao động, xu hướng nhu cầu việc làm Câu 9: “Hỗ trợ người học thực nghiên cứu khoa học” thuộc lực CVHT trường ĐH SPKT? a) Năng lực chuyên môn lực dạy học kĩ thuật nghề nghiệp b) Năng lực chuyên môn nghiệp vụ c) Năng lực nghiên cứu khoa học hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học d) Năng lực nghiệp vụ tư vấn PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 28 PHỤ LỤC CHUẨN THANG ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ KĨ NĂNG CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KĨ THUẬT (Dùng cho cố vấn học tập) 1) Kĩ hướng dẫn Sinh viên xây dựng kế hoạch học tập CVHT Kĩ đánh giá thông qua việc yêu cầu CVHT hướng dẫn SV lộ trình kế hoạch học tập  Chuẩn đánh giá: a) Hướng dẫn SV xây dựng kế hoạch học tập (bao gồm kế hoạch tồn khóa, kế hoạch năm, kế hoạch kì, kế hoạch tháng kế hoạch tuần) b) Hướng dẫn SV xây dựng kế hoạch học tập, chưa thục c) Lúng túng việc hướng dẫn SV xây dựng kế hoạch học tập  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức độ Yếu 2) Kĩ tư vấn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy học phần bị điểm cải thiện điểm trung bình chung tích lũy Kĩ đánh giá thông qua việc yêu cầu CVHT nắm vững qui trình đăng kí mơn học tư vấn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay thế, hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy Chuẩn đánh giá: a) Nắm vững qui trình đăng kí mơn học tư vấn, hướng dẫn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay thế, hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy b) Nắm tương đối vững qui trình đăng kí mơn học, tư vấn, hướng dẫn cho SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay thế, hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy, chưa thục c) Chưa nắm vững qui trình đăng kí mơn học lúng túng việc tư vấn, hướng dẫn SV đăng kí học phần, bổ sung/ thay thế, hủy học phần, bảo lưu kết quả, học tích lũy  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mc Yu PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 29 3) K nng t cho SV học ngành hai Kĩ đánh giá thông qua yêu cầu CVHT nắm vững điều kiện, qui định học song ngành, xây dựng kế hoạch phương pháp học song ngành phù hợp  Chuẩn đánh giá: a) Hướng dẫn SV nắm vững điều kiện, qui định, phương pháp học song ngành đạt hiệu quả, xây dựng kế hoạch học tập song ngành phù hợp với lực học tập yêu cầu ngành học b) Hướng dẫn SV nắm vững tương đối điều kiện, qui định, xây dựng kế hoạch học tập song ngành, phương pháp học song ngành, chưa thục c) CVHT lúng túng việc hướng dẫn SV nắm vững điều kiện, qui định, xây dựng kế hoạch học tập phương pháp học song ngành phù hợp  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức độ Yếu 4) Hướng dẫn, giúp đỡ SV phương pháp học tập Kĩ đánh giá thông qua yêu cầu CVHT hướng dẫn giúp đỡ SV xây dựng phương pháp học tập phù hợp với lực, lộ trình học tập ngành học  Chuẩn đánh giá: a) CVHT thục kĩ hướng dẫn SV vạch mục tiêu lên kế hoạch thực mục tiêu học tập, hướng dẫn cách tạo hứng thú học tập, cách tìm kiếm tài liệu, giáo trình học tập, lựa chọn chương trình học tập phù hợp, hướng dẫn cách thức tự học tập, tự nghiên cứu b) CVHT nắm vững chưa thục kĩ hướng dẫn SV vạch mục tiêu lên kế hoạch thực mục tiêu học tập, hướng dẫn cách tạo hứng thú học tập, cách tìm kiếm tài liệu, giáo trình học tập, lựa chọn chương trình học tập phù hợp, hướng dẫn cách thức tự học tập, tự nghiên cứu c) CVHT lúng túng kĩ hướng dẫn SV vạch mục tiêu lên kế hoạch thực mục tiêu học tập, hướng dẫn cách tạo hứng thú học tập, cách tìm kiếm tài liệu, giáo trình học tập, lựa chọn chương trình học tập phù hợp, hướng dẫn cách thức tự học tập, tự nghiên cứu  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mc c: mc Yu PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 30 5) H tr SV nghiờn cứu khoa học Kĩ đánh giá qua yêu cầu CVHT nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học, hướng dẫn SV lựa chọn đề tài, tìm kiếm tài liệu, xây dựng đề cương, thực nghiên cứu đề tài liên quan đến ngành học, môn học  Chuẩn đánh giá a) CVHT nắm vững phương pháp vững phương pháp nghiên cứu khoa học, hướng dẫn SV lựa chọn đề tài, tìm kiếm tài liệu, xây dựng đề cương, thực nghiên cứu đề tài cách thục b) CVHT tương đối nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học, hướng dẫn SV lựa chọn đề tài, tìm kiếm tài liệu, xây dựng đề cương, thực nghiên cứu đề tài, chưa thục c) CVHT chưa nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học, lúng túng việc hướng dẫn SV lựa chọn đề tài, tìm kiếm tài liệu, xây dựng đề cương, thực nghiên cứu đề tài  Thang đánh giá +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức Yếu 6) Đánh giá kết rèn luyện, khen thưởng, kỉ luật SV Kĩ đánh giá thông qua việc yêu cầu CVHT nắm vững điều kiện, qui định qui trình đánh giá, khen thưởng, kỉ luật SV  Chuẩn đánh giá a) CVHT thành thục việc nắm vững điều kiện, qui định qui trình kĩ đánh giá, khen thưởng, kỉ luật SV b) CVHT chưa thành thục việc nắm vững điều kiện, qui định, qui trình kĩ đánh giá, khen thưởng, kỉ luật SV c) CVHT chưa nắm vững các điều kiện, qui định, qui trình, qui định đánh giá, khen thưởng, kỉ luật SV, lúng túng kĩ đánh giá, khen thưởng, kỉ luật SV  Thang đánh giá +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức Yếu 7) Hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp Kĩ đánh giá thông qua việc yêu cầu CVHT nắm vững qui ch, PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 31 qui định điều kiện tốt nghiệp, qui trình xét tốt nghiệp, hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp  Chuẩn đánh giá: a) CVHT nắm vững qui chế, qui định điều kiện tốt nghiệp, qui trình xét tốt nghiệp thục KN hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp b) CVHT tương đối nắm vững qui chế, qui định điều kiện tốt nghiệp, qui trình xét tốt nghiệp, chưa thục kỹ hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp c) CVHT chưa vững qui chế, qui định điều kiện tốt nghiệp, qui trình xét tốt nghiệp, lúng túng kĩ hướng dẫn SV kiểm tra điều kiện tốt nghiệp  Thang đáng giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức Yếu 8) Hướng dẫn SV cách thức tìm hiểu, truy cập thơng tin qui định liên quan đến SV Kĩ đánh giá thông qua việc yêu cầu CVHT nắm vững văn qui định, thể loại thông tin quan đến SV trang thông tin, địa thông báo, lưu trữ thơng tin khai thác, kĩ hướng dẫn SV tìm kiếm, khai thác thơng tin  Chuẩn đánh giá: a) CVHT CVHT nắm vững văn qui định, thể loại thông tin quan đến SV trang thông tin, địa thơng báo, lưu trữ thơng tin khai thác, hướng dẫn SV tìm kiếm, khai thác thơng tin cách thục b) CVHT tương đối nắm vững văn qui định, thể loại thông tin quan đến SV trang thông tin, địa thơng báo, lưu trữ thơng tin khai thác, KN hướng dẫn SV tìm kiếm, khai thác thông tin chưa thục c) CVHT nắm chưa vững văn qui định, thể loại thông tin quan đến SV trang thông tin, địa thơng báo, lưu trữ thơng tin khai thác, lúng túng việc hướng dẫn SV tìm kiếm, khai thác thơng tin  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức Yếu 9) Định hướng nghề nghiệp, việc làm cho SV sau tt nghip PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 32 K nng ny c ỏnh giá thông qua yêu cầu CVHT am hiểu ngành nghề đào tạo, xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu xã hội ngành nghề đào tạo, kĩ tìm kiếm việc làm, hướng dẫn SV định hướng nghề nghiệp tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp  Mức đánh giá: a) CVHT am hiểu ngành nghề đào tạo, xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu xã hội ngành nghề đào tạo, kĩ tìm kiếm việc làm, hướng dẫn SV định hướng nghề nghiệp có kĩ thục việc hướng dẫn SV định dướng nghề nghiệp tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp b) CVHT am hiểu tương đối ngành nghề đào tạo, xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu xã hội ngành nghề đào tạo, kĩ tìm kiếm việc làm, hướng dẫn SV định hướng nghề nghiệp kĩ hướng dẫn SV định dướng nghề nghiệp tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp chưa thục c) CVHT chưa am hiểu ngành nghề đào tạo, xu hướng nghề nghiệp, yêu cầu xã hội ngành nghề đào tạo, kĩ tìm kiếm việc làm, hướng dẫn SV định hướng nghề nghiệp lúng túng việc hướng dẫn SV định dướng nghề nghiệp tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bình +) Đạt mức c: mức Yếu 10) Tư vấn, hỗ trợ SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV Kĩ đánh giá thơng qua u cầu CVHT có NL am hiểu sống SV, vướng mắc thường gặp phải đời sống SV, nắm vững tâm lí lứa tuổi SV, có kĩ giải vấn đề, kĩ tư vấn, hỗ trợ SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV  Mức đánh giá: a) CVHT có NL am hiểu sống SV, vướng mắc thường gặp phải đời sống SV, nắm vững tâm lí lứa tuổi SV, có kỹ giải vấn đề, hướng dẫn SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV cách thục CVHT tương đối am hiểu sống SV, vướng mắc thường gặp phải đời sống SV, nắm vững tâm lí lứa tuổi SV, có KN giải vấn đề, hướng dẫn SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến cuc sng SV, nhng cha thun thc b) PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 33 c) CVHT khơng có NL am hiểu sống SV, vướng mắc thường gặp phải đời sống SV, nắm vững tâm lí lứa tuổi SV, cịn lúng túng KN giải vấn đề, hướng dẫn SV giải vấn đề khó khăn, vướng mắc liên quan đến sống SV  Thang đánh giá: +) Đạt mức a: mức Khá +) Đạt mức b: mức Trung bỡnh +) t mc c: mc Yu PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PL 34 PH LỤC 10 CÁC CÂU HỎI ĐƯỢC DÙNG ĐỂ TRAO ĐỔI, PHỎNG VẤN I/ Thực trạng đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kĩ thuật 1) Các phẩm chất cần có CVHT gì? 2) Các lực cần có CVHT gì? 3) Những khó khăn, vướng mắc CVHT thường gặp phải trình tư vấn hỗ trợ cho SV? 4) Trong hoạt động tư vấn hỗ trợ SV, CVHT có thuận lời nào? 5) Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tư vấn hỗ trợ SV đội ngũ CVHT? 6) Cần làm để nâng cao hoạt động tư vấn hỗ trợ SV đội ngũ CVHT? 7) Thực trạng phẩm chất đội ngũ CVHT nào? 8) Thực trạng lực chuyên môn lực dạy học kĩ thuật nghề nghiệp đội ngũ CVHT nay? 9) Thực trạng lực tư vấn CVHT nào? 10) Thực trạng lực nghiên cứu khoa học đội ngũ CVHT nay? 11) Thực trạng lực quản lí lớp SV đội ngũ CVHT nay? 12) Thực trạng lực ứng dụng công nghệ thông tin ngoại ngữ hoạt động tư vấn hỗ trợ SV? 13) Thực trạng lực quan hệ doanh nghiệp đội ngũ CVHT nay? 14) Đổi GD ĐH, GD nghề nghiệp, cách mạng khoa học công nghệ 4.0, kinh tế thị trường, xu hướng hội nhập tồn cầu hóa có ảnh hưởng đến cơng tác CVHT trường ĐH SPKT mà (Ơng/Bà) công tác? 15) Ưu điểm đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT (Ơng/Bà) cơng tác? 16) Hạn chế đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT (Ông/Bà) công tác? II/ Thực trạng phát triển đội ngũ CVHT trường ĐH SPKT 1) Tại đơn vị thực hoạt động để phát triển đội ngũ CVHT? Ưu hạn chế hoạt động đó? 2) Thực trạng hoạt động nâng cao nhận thức công tác phát triển đội ngũ CVHT cho CBQL, GV, CVHT, SV? 3) Thực trạng hoạt động xây dựng tiêu chuẩn CVHT đơn vị thực nào? 4) Thực trạng hoạt động xây dựng qui hoạch đội ngũ CVHT đơn vị thực nào? 5) Thực trạng hoạt động lựa chọn, bổ nhiệm, sử dụng, miễn nhiệm CVHT đơn vị thực no? PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc PhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằcPhĂt.triỏằn.ỏằi.ngâ.cỏằ.vỏƠn.hỏằãc.tỏưp.trặỏằãng.ỏĂi.hỏằãc.sặ.phỏĂm.kỏằạ.thuỏưt.theo.tiỏp.cỏưn.nng.lỏằc