Ôn tập sinh vinh phuc 2015 2016 12 gdtx

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG CHƯƠNG TRÌNH GDTX CẤP THPT NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: SINH HỌC; LỚP 12 (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề) Câu (2,0 điểm) a) Q trình nhân đơi ADN tế bào nhân sơ có loại enzim tham gia? Nêu chức loại enzim b) Vẽ sơ đồ nêu chất mối quan hệ gen tính trạng Câu (1,0 điểm) Opêron gì? Trình bày chế điều hịa hoạt động opêron Lac? Điều hòa hoạt động gen E.coli xảy chủ yếu mức độ nào? Câu (1,0 điểm) Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 a) Xác định số nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng thể đột biến sau: thể nhiễm, thể ba nhiễm, thể tam bội b) Có dạng đột biến thể ba loài thực vật trên? Câu (2,0 điểm) a) Phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen gọi phương pháp gì? Nêu trình tự bước phương pháp b) Nêu qui trình tạo giống phương pháp gây đột biến Kể tên vài thành tựu chọn giống trồng phương pháp gây đột biến Việt Nam Câu (1,5 điểm) a) Nếu cho ngô tự thụ phấn qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen hệ sau thay đổi nào? Và dẫn đến hậu gì? Đặc điểm hậu đó? Tại người ta tiến hành vậy? b) Tại chim bồ câu thường xuyên giao phối gần mà khơng bị thối hố giống? Câu (1,5 điểm) Ở lồi thực vật, tính trạng thân cao gen B qui định trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp gen b qui định Xét phép lai P thân cao với thân thấp thu F có thân cao thân thấp Tiếp tục cho F giao phấn tự ngẫu nhiên với Xác định tỷ lệ phân li kiểu hình F Biết trình giảm phân xảy bình thường, tính trạng chiều cao thân khơng chịu tác động điều kiện môi trường Câu (1,0 điểm) Ở người, tế bào sinh dưỡng nam giới cặp nhiễm sắc thể giới tính XXY người mắc hội chứng Klaiphentơ a) Người nam mắc hội chứng có nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng, thuộc kiểu đột biến lệch bội nào? b) Bằng sơ đồ lai mô tả chế xuất người mắc hội chứng Klaiphentơ HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí danh: Chữ kí giám thị 2: sinh: Số 1: Chữ kí giám báo thị SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ―――――― Câu KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 KHỐI GDTX NĂM HỌC 2015 – 2016 —————————— HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN SINH HỌC 12 (Bản hướng dẫn chấm thi gồm 02 trang) Điểm Đáp án a - Q trình nhân đơi ADN tế bào nhân sơ có loại enzim tham gia như: enzim tháo xoắn, ADN-polimeraza, enzim nối ligaza - Chức loại enzim: + Enzim tháo xoắn: Cắt đứt liên kết hidro nucleotit hai mạch -> hai mạch tách +Enzim ADN – polimeraza lắp ghép nucleotit tự với nucleotit mạch khuôn + Enzim nối ligaza: Nối đoạn Okazaki lại với b 2,0đ - Sơ đồ mối quan hệ gen tính trạng Gen -> mARN -> Prơtêin -> Tính trạng - Bản chất mối quan hệ gen tính trạng + Trình tự nuclêơtit mạch khn ADN quy định trình tự nuclêơtit mạch mARN + Trình tự nuclêơtit mạch mARN quy định trình tự axit amin cấu trúc bậc I prôtêin + Prôtêin trực tiếp tham gia vào thành phần cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào, từ biểu thành tính trạng thể - Operon nhóm gen cấu trúc có chung chế điều hịa - Khi khơng có đường lacto, chất ức chế bám vào vùng vận hành ngăn cản trình phiên mã làm cho gen cấu trúc không hoạt động 1,0đ - Khi mơi trường có lacto, lacto liên kết với chất ức chế làm thay đổi cấu trúc không gian chất ức chế, chất ức chế không bám vào vùng vận hành, gen phiên mã - Điều hòa hoạt động gen E.coli diễn chủ yếu mức phiên mã a 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1,0đ 2,0đ 1,5đ 1,5đ Số NST tế bào sinh dưỡng thể đột biến Thể nhiễm: 2n-1 = 13 Thể ba nhiễm : 2n+1 = 15 Thể tam bội: 3n = 21 b Số dạng đột biến thể ba: C17 = a - Phương pháp nghiên cứu di truyền độc đáo Men đen phương pháp phân tích hệ lai - Trình tự bước phương pháp (1) tạo dịng chủng tính trạng cách cho tự thụ phấn qua nhiều hệ (2) lai dòng chủng khác biệt nhiều tính trạng phân tích kết đời lai F1, F2 (3) sử dụng tốn xác xuất để phân tích kết lai, sau dưa giả thuyết (4) tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết (HS nêu bước trình tự cho 0,25đ, sai trình tự khơng cho điểm) b - Qui trình tạo giống phương pháp gây đột biến gồm ba bước + Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến + Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn + Tạo dịng chủng - Một vài ví dụ thành tựu Việt Nam: Dâu tằm tam bội a - Nếu cho ngô tự thụ phấn qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen hệ sau có kiểu gen đồng hợp tử tăng dần, kiểu gen dị hợp tử giảm dần, gen lặn chuyển dần từ dị hợp sang đồng hợp, gen lặn gây hại gặp dẫn đến tượng thoái hoá - Đặc điểm tượng thoái hoá sức sống kém, phát triển chậm, xuất giảm, dị tật, dị dạng - Người ta tiến hành vì; + Để củng cố trì tính trạng mong muốn + Tạo dịng có gen đồng hợp + Phát gen qui định tính trạng xấu để loại bỏ khỏi quần thể b - Ở chim bồ cầu thường xun xảy giao phối gần khơng bị thối hố giống Vì chúng mang cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng - Lai thân cao với thân thấp (bb)  F1 có thân cao thân thấp  kiểu gen thân cao là: Bb - Sơ đồ lai : P: Bb x bb 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ GP : ½B:½b b F1: 1/2 Bb : 1/2bb ( ½ cao : ½ thấp) F1x F1 : ( 1/2 Bb: 1/2 bb) x ( 1/2 Bb: 1/2 bb) GF1 : ( ẳ B: ắ b) x ( ẳ B: ¾ b) F2 : TLKH: 7/16 thân cao: 9/16 thân thấp……… (Thí sinh viết ba SĐL cộng vào có kết cho điểm tối đa) a Người Klaiphentơ có 47 nhiễm sắc thể tế bào, thuộc thể ba nhiễm b P: ♂ XY x ♀ XX 1,0đ GP: XY, O X F1 : XXY (Hs viết sơ đồ khác cho điểm tối đa) Thí sinh làm cách khác cho điểm tối đa - Hết - 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ