100 trắc nghiệm phần sinh ma tran ban dac ta khtn 7 cuoi ki 2

1 KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ - MƠN KHTN LỚP a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung: Chủ đề 11: Sinh sản sinh vật - Thời gian làm bài: 60 phút.(Sinh : tiết 1/tuần ) - Hình thức kiểm tra: 100% trắc nghiệm - 40 câu - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao Nhận biết Chủ đề 1.Trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật(32 tiết) Cảm ứng sinh vật(4 tiết) Sinh trưởng phát triển sinh vật (7 tiết) Sinh sản sinh vật(10 tiết) Số câu Tổng số điểm Mức độ Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câu Điểm số (40%) (30%) (20%) (10%) 10 07 05 02 24câu 6,0đ 01 01 01 02 câu 0,5 đ 02 02 01 06 câu 1,5đ 03 16 (4,0đ) 02 12 (3,0đ) 02 (2,0đ) 01 (1,0đ) 08 câu 40 câu 10,0 2,0đ 10 BẢN ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TN Câu hỏi số Chủ đề 11: Sinh sản sinh vật (10tiết) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt - Phát biểu khái niệm sinh sản sinh vật – Nêu khái niệm sinh sản vơ tính sinh vật C33 C34 C35 C36 C37 C38,39 C40 – Nêu vai trò sinh sản vơ tính thực tiễn Nhận biết -Khái niệm sinh sản sinh vật - Sinh sản vơ tính -Sinh sản hữu tính - Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật - Điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật – Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật – Nêu vai trị sinh sản hữu tính - Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật – Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật – Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ – Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ – Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính Thơng hiểu – Dựa vào sơ đồ mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên Vận dụng Vận dụng cao – Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) -Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, nuôi cấy mô) -Nêu số ứng dụng sinh sản hữu tính thực tiễn - Giải thích phải bảo vệ số lồi côn trùng thụ phấn cho -Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2022-2023 MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 60 phút Câu : Thành phần chất thải hệ hô hấp ? A Nước tiểu B Mồ C Khí ơxi D Khí cacbơnic Câu : Chuyển hoá A lượng tiêu dùng thể trạng thái lao động B lượng tích luỹ thể trạng thái lao động C lượng tích luỹ thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi D lượng tiêu dùng thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi Câu : Cơ quan thực q trình quang hợp thực vật A rễ B thân C D hoa Câu 4: Sản phẩm quang hợp A.Nước, khí carbon dioxide B.glucose, khí carbon dioxide C khí oxygen, glucose D glucose, nước Câu 5: Sản phẩm hô hấp tế bào gồm: A.Oxi, nước lượng B Nước, đường lượng C Nước, khí cacbonic đường D Khí cacbonic, đường lượng Câu 6: Q trình hơ hấp có ý nghĩa: A đảm bảo cân O2 CO2 khí B tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể sinh vật C làm mơi trường D chuyển hóa gluxit thành CO2 , H2O lượng Câu : Yếu tố bên ngồi sau khơng ảnh hưởng đến quang hợp xanh? A Nước B Khí oxygen C Khí cacbon dioxide D Ánh sáng Câu 8: Con người lượng nước thể tử vong? A đến 5% B đến 4% C đến 8% D 12 đến 20% Câu : Sự phân bố sinh vật Trái Đất phụ thuộc vào đâu? A Đồng B Nhà C Nguồn nước D Chất dinh dưỡng Câu 10: Nước vận chuyển thân chủ yếu A qua mạch rây theo chiều từ xuống B từ mạch gỗ sang mạch rây C từ mạch rây sang mạch gỗ D qua mạch gỗ D qua mạch gỗ Câu 11 : Khi nói q trình vận chuyển chất cây, phát biểu sau đúng? A Vận chuyển mạch gỗ chủ động, mạch rây bị động B Dịng mạch gỗ ln vận chuyển chất vơ cơ, dịng mạch rây ln vận chuyển chất hữu C Mạch gỗ vận chuyển đường glucôzơ, mạch rây vận chuyển chất hữu khác D Mạch gỗ vận chuyển chất từ rễ lên lá, mạch rây vận chuyển chất từ xuống rễ Câu 12.Phát biểu sau vịng tuần hồn lớn: A Vịng tuần hoàn lớn đưa máu giàu O2 chất tiết đến quan để nuôi dưỡng thể, nhận chất dinh dưỡng khí CO2 trở tim B Vịng tuần hồn lớn đưa máu giàu khí CO chất dinh dưỡng đến quan để nuôi dưỡng thể, nhận chất tiết khí O2 trở tim C Vịng tuần hồn lớn đưa máu chứa khí CO chất tiết đến quan để nuôi dưỡng thể, nhận máu giàu khí O2 chất dinh dưỡng trở tim D Vịng tuần hồn lớn đưa máu giàu O chất dinh dưỡng đến quan để nuôi dưỡng thể, nhận chất tiết khí CO2 trở tim Câu 13 : Từ thí nghiệm bạn Tuấn em xác định vai trò mạch gỗ A Vận chuyển nước chất khống hịa tan B Nâng đỡ C Bảo vệ D Dự trữ Câu 14:Trong ngày nắng nóng mạnh trao đổi khí thực vật diễn A nhanh, mạnh B chậm C bình thường D khơng đồng phận khác Câu 15:Lá hình phiến mỏng diện tích bề mặt lớn có tác dụng cho việc trao đổi khí A Tăng diện tích khuếch tán B Quạt gió để lưu thơng khí C Che đỡ ánh sáng mặt trời chiếu vào khí khổng D Khơng có tác dụng Câu 16: Các khẳng định sau đây, khẳng định nói thí nghiệm chứng minh hô hấp thực vật? (1) Hạt sau ngâm nước tiếp tục để tủ ấm nơi khơ thống để có điều kiện nhiệt độ thích hợp, kích thích hạt nảy mầm (2) Lót bơng giấy thấm ẩm đặt đĩa Petri để tránh chuột sâu bọ ăn hạt (3) Cốc nước vôi chng có hạt nảy mầm trở nên đục có lớp váng trắng bề mặt cịn chng khơng có hạt nảy mầm khơng có tượng (4) Ngâm hạt nước ấm trước gieo để rửa chất bẩn bám vào vỏ hạt (5) Mục đích việc đậy chng kín thí nghiệm để carbon dioxide khơng khí không vào bên chuông Khẳng định đúng: A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (3), (4), (5) D (1), (3), (5) Câu 17: Sắp xếp bước sau theo trình tự thí nghiệm chứng minh quang hợp giải phóng oxygen (1) Để cốc chỗ tối bọc giấy đen, cốc lại để chỗ nắng (2) Lấy cành rong đuôi chó cho vào ống nghiệm đổ đẩy nước úp vào cốc nước đầy cho bọt khí khơng lọt vào (3) Theo dõi khoảng giờ, nhẹ nhàng rút cành rong ra, bịt kín ống nghiệm lấy ống nghiệm khỏi cốc lật ngược lại (4) Đưa que đóm cịn tàn đỏ vào miệng ống nghiệm A – – - B – – - C – – - D - - - Câu 18: Khi ni cá cảnh bể kính làm tăng dương khí cho cá cách nào? A Thả rong thủy sinh khác vào bể cá B Tăng nhiệt độ bể C Thắp đèn ngày đêm D Đổ thêm nước vào bể cá Câu 19: Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Câu 20: Biện pháp sau hợp lí để bảo vệ sức khoẻ hô hấp người? A Tập luyện thể thao với cường độ mạnh ngày B Ăn thật nhiều thức ăn có chứa glucose để cung cấp nguyên liệu cho hơ hấp C Tập hít thở sâu cách nhẹ nhàng đặn ngày D Để thật nhiều xanh phòng ngủ Câu 21 : Ở đa số lồi thực vật, mặt có màu xanh đậm mặt A lục lạp tập trung nhiều mặt B lỗ khí tập trung nhiều mặt C lục lạp tập trung nhiều mặt D lỗ khí tập tập trung nhiều mặt Câu 22:Khí khổng phân bố nhiều phận thực vật? A Rễ B Thân C Lá D Quả chín Câu 23 :Vì khơng nên tưới nước cho vào buổi trưa? A Cây không cần nước vào buổi trưa B Nhiệt độ cao làm nước bốc nóng làm bị héo C Nhiệt độ cao nên nước bốc hết không hút nước D Vào buổi trưa khả thoát nước giảm Câu 24: Xét loài sinh vật sau: (1) tôm (2) cua (3) châu chấu (4) trai (5) giun đất (6) ốc Những lồi hơ hấp mang ? A (1), (2), (3) (5) B (4) (5) C (1), (2), (4) (6) D (3), (4), (5) (6) Câu 25 : Tập tính học loại tập tính hình thành q trình A sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm B phát triển lồi, thơng qua học tập rút kinh nghiệm C sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm, di truyền D sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài Câu 26 : Trong tượng sau đây, tượng cảm ứng thực vật? A Lá bàng rụng vào mùa hè B Lá xoan rụng có gió thổi mạnh C Cây gọng vó bắt mồi D Hoa hướng dương hướng phía Mặt Trời Câu 27 : Vì động vật khơng xương sống có tập tính học được? 1.Chúng sống mơi trường sống đơn giản 2.Chúng có tuổi thọ ngắn 3.Chúng khơng thể hình thành mối liên kết nơron 4.Chúng có hệ thần kinh phát triền Tổ hợp ý là: A 1, 2, B 2, C 1, 2, 3, D 2, 3, Câu 28:Ở Một mầm, mô phân sinh gồm có: A mơ phân sinh đỉnh mơ phân sinh bên B mơ phân sinh lóng mô phân sinh bên C mô phân sinh đỉnh mơ phân sinh lóng D mơ phân sinh đỉnh mô phân sinh rễ Câu 29< NB>: Sinh trưởng sinh vật là: A.q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng tế bào B.q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng mơ C.q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước số lượng tế bào mơ D.q trình tăng lên kích thước thể tăng lên kích thước phân hóa tế bào Câu 30: Sinh trưởng phát triển hai q trình thể sống có mối quan hệ mật thiết với nào? A Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển, phát triển thúc đẩy sinh trưởng B Phát triển tạo tiền đề cho sinh trưởng, làm tảng cho phát triển C Sinh trưởng phát triển hai trình độc lập, không liên quan đến D Sinh trưởng phát triển mâu thuẫn với Câu 31: Giai đoàn sau phát triển sinh vật? A Cây cam  cam trưởng thành B Ếch  ếch trưởng thành C Thân cam to D Trứng ếch thụ tinh  ấu trùng Câu 32: Etilen hoocmon thực vật có tác dụng kích thích gây chín, làm già hóa rụng Etilen hình thành từ đặc biệt có chín Khơng làm chín xanh cách sử dụng sau đây? A Đặt xanh cạnh chín B Ngâm xanh vào dung dịch chứa etilen C Để xanh phịng kín chứa khí etilen D Lấy rụng etilen để cần làm chín Câu 33 : Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản: A Cần cá thể B Khơng có hợp giao tử đực giao tử C Có hợp giao tử đực giao tử D Chỉ cần giao tử Câu 34: Bộ phận không sinh sản vơ tính: A Thân củ B Thân rễ C Hoa D Lá Câu 35 (NB) Yếu tố bên ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật A ánh sáng, độ ẩm, nhiệt độ, hormone B ánh sáng, độ ẩm, nhiệt độ, chế độ dinh dưỡng C di truyền, độ ẩm, độ tuổi, hormone D di truyền, độ ẩm, nhiệt độ, độ tuổi Câu 36: Mục đích việc điều khiển giới tính đàn chăn nuôi A làm cân tỷ lệ đực B làm giảm số lượng đực C làm giảm số lượng D phù hợp với nhu cầu sản xuất Câu 37 : Thụ tinh gì? A Là kết hợp giao tử với giao tử đực tạo thành hợp tử B Là kết hợp đực C Là kết hợp thể mẹ thể bố D Là kết hợp loài sinh vật Câu 38 : Vì động vật, hình thức mang thai sinh giúp non có tỉ lệ sống sót cao hình thức đẻ trứng? A Vì hợp tử cung cấp chất dinh dưỡng liên tục thay lượng chất dinh dưỡng hạn chế trứng, bảo vệ tốt trước kẻ thù, có điều kiện nhiệt độ thích hợp cho phát triển,… B Vì hợp tử cung cấp chất dinh dưỡng hạn chế trứng, bảo vệ tốt trước kẻ thù, có điều kiện nhiệt độ thay đổi phù hợp với mơi trường,… 10 C Vì hợp tử cung cấp chất dinh dưỡng liên tục, bảo vệ tốt trước kẻ thù, có điều kiện nhiệt độ thay đổi phù hợp với môi trường,… D Vì hợp tử cung cấp chất dinh dưỡng hạn chế trứng, bảo vệ tốt trước kẻ thù, có điều kiện nhiệt độ thích hợp cho phát triển,… Câu 39 : Các loại hoa sau hoa đơn tính hay hoa lưỡng tính? A Hoa đơn tính B Hoa lưỡng tính Câu 40: Trong thiên nhiên tre sinh sản bằng: A Rễ phụ B Dóng C Thân rễ D Thân bò ĐÁP ÁN MỖI CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG :0,25 Đ 0,25 X 40= 10 Đ D D C C D B B D D 10.D 11 D 12 D 13 A 14 B 15 A 16 D 17 A 18 A 19 C 20 C 21 A 22 C 23 B 24 C 25 A 26 B 27 B 28 C 29 A 30 A 31 D 32 D 33 B 34 C 35 B 36 D 37 A 38 A 39 B 40 C 11 12