Đề cuối học kì i khtn7 02docx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì I: Từ 1: Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên đến Bài 15: Năng lượng ánh sáng, tia sáng, vùng tối, chương V (Tổng số 60 tiết) - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết:8 câu, thông hiểu:6 câu, vận dụng:2 câu ), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Chủ đề 1 Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Chương I : Nguyên tử sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học (16 tiết) Chương II : Phân tử Liên kết hoá học Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Trắc Tự Tự nghiệ nghiệ luận luận m m Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m Tổng số câu Tự luận Trắc nghiệm 10 11 12 0,25 0,75 1,5 2 1 (1,0đ Tổng điểm (1,0) MỨC ĐỘ (12 tiết) Chủ đề Chương III : Tốc độ (12 tiết) Chương IV : Âm (10 tiết) ) (1,0đ ) Chương V : Ánh sáng (10 tiết) Số câu 12 Điểm số 1,0 3,0 Tổng số điểm 4,0 điểm II BẢNG ĐẶC TẢ (2,0đ) 2,0 1,0 3,0 điểm (2,0đ) 2,0 2,0 điểm Tổng số câu (2,0đ) (3,0đ) 1,0 1,0 điểm Tổng điểm 2,5 3,0 0,5 16 10,0 10 10 điểm 6,0 4,0 10 điểm Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Phát biểu khái niệm nguyên tố hố học kí hiệu ngun tố hố học C2 - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố C4 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Chương I : Nguyên tử sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hố học (16 tiết) Ngun - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình tử xếp electron lớp vỏ nguyên tử) Nguyên tố hoá học Nhận biết - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) Thông hiểu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 C3 C5 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Sơ lược bảng tuần Nhận biết hoàn nguyên tố hố học Thơng hiểu - Nêu ngun tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hồn Chương II : Phân tử Liên kết hoá học (12 tiết) Phân tử; đơn chất; Nhận biết - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình hợp chất Thơng hiểu Giới thiệu Thơng liên kết hiểu hoá học (ion, cộng hoá trị) - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số ngun tố khí - Nêu hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2,N2, ….) C1 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hoá học C6 - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hoá học C5 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạoraion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Xác định Sự khác số tính chất hợp chất ion hợp chất cộng hóa trị Hố trị; cơng thức hố học Nhận biết Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Thơng hiểu - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng - Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết công thức hoá học hợp chất Vận dụng - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm cao (%) nguyên tố khối lượng phân tử Chương III : Tốc độ (12 tiết) Tốc độ chuyển động Nhận biết C1 - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ C7 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng C8 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 C9 C10 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Thơng hiểu - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường Vận dụng - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Vận dụng cao Đo tốc độ Thông hiểu - Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Đồ thị quãng đường thời gian Vận dụng - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Thơng hiểu - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng C2 Vận dụng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Chương IV : Âm (10 tiết) Sóng âm Nhận biết - Môi trường truyền âm - Dao động, nguồn âm C3a Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 C12 C13 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Thơng hiểu - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm Độ to độ cao Nhận biết - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Nêu liên quan độ cao âm với tần số dao động Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình âm Phản xạ âm, chống ô nhiễm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) Vận dụng - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Vận dụng cao - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản Nhận biết - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm C11 Thơng hiểu - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm C14 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên C1 - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình tiếng ồn Vận dụng - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Chương V: Ánh sáng (10 tiết) Năng Nhận biết - Nêu ánh sáng dạng lượng lượng ánh sáng Tia Thông - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng sáng, vùng hiểu ánh sáng tối - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song C3 b C15 C16 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Vận dụng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp Sự phản xạ Nhận biết ánh sáng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thông Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán C1 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình hiểu Vận dụng Ảnh vật qua gương phẳng - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng Vận dụng cao - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng Nhận biết - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng Vận dụng Vận dụng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng C1 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên (5 tiết) Nhận biết - Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Phương pháp kỹ Thông học hiểu tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình cao - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng (như kính tiềm vọng, kính vạn hoa,…) C1 Đề thức (Đề gồm có 03 trang- Mã đề 01) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: KHTN Năm học: 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) I Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) Câu Kĩ việc tiến hành thí nghiệm A quan sát, đo B quan sát, phân loại, liên hệ C quan sát, đo, dự đoán, phân loại, liên hệ D đo, dự đoán, phân loại, liên hệ Câu Nguyên tố hoá học tập hợp nguyên tử loại có số hạt hạt nhân? A Electron B Proton C Neutron D Neutron electron Câu Ô nguyên tố khơng cho biết yếu tố sau đây? A Kí hiệu hóa học nguyên tố B Số hiệu nguyên tử C Số hạt neutron nguyên tử D Khối lượng nguyên tử nguyên tố Câu Nguyên tố lưu huỳnh (sulfur) có kí hiệu hóa học A Li B P C S D Si Câu Hóa trị nhóm (SO4) hợp chất H2SO4 A I B II C III D IV Câu Phát biểu sau đúng? A Trong hợp chất khí hydrogen thường có hóa trị oxi thường có hóa trị B Mỗi nguyên tố có hóa trị C Mỗi nguyên tố có hai hóa trị D Hóa trị nguyên tố số biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố với nguyên tử nguyên tố khác nhóm nguyên tử khác Câu Tốc độ chuyển động vật cung cấp cho ta thơng tin chuyển động vật? A Cho biết hướng chuyển động vật B Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo C Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm D Cho biết nguyên nhân vật lại chuyển động Câu Đơn vị tốc độ A m.h B km/h C m.s D s/km Câu Tốc độ vật A quãng đường vật 1s B thời gian vật hết quãng đường 1m C quãng đường vật D thời gian vật hết quãng đường Câu 10 Điểm chung hai cách đo tốc độ sử dụng đồng hồ bấm giây sử dụng đồng hồ đo thời gian số dùng cổng quang điện A đo khoảng thời gian vật chuyển động hai điểm có khoảng cách xác định B đo quãng đường vật chuyển động khoảng thời gian xác định C đo quãng đường vật chuyển động D đo thời gian vật chuyển động Câu 11 Sự phản xạ âm gây ảnh hưởng cho người nghe, nhà hát, phịng hịa nhạc Vì vậy, phịng hịa nhạc, nhà hát người ta thường làm tường có đặc điểm nào? A Làm tường sần sùi để giảm tiếng vang B Làm tường sần sùi để tăng tiếng vang C Làm tường phẳng nhẵn để giảm tiếng vang D Làm tường phẳng nhẵn để tăng tiếng vang Câu 12 Đơn vị tần số A dB B Hz C Niu tơn D kg Câu 13 Chọn phát biểu A Vật dao động mạnh âm phát to B Vật dao động mạnh âm phát cao C Vật dao động nhanh âm phát to D Vật dao động chậm âm phát nhỏ Câu 14 Ta nghe tiếng vang A âm phản xạ nghe sớm âm truyền trực tiếp đến tai ta 1/15 giây B âm phản xạ nghe chậm âm truyền trực tiếp đến tai ta 1/15 giây C âm phản xạ nghe sớm âm truyền trực tiếp đến tai ta 15 giây D âm phản xạ nghe chậm âm truyền trực tiếp đến tai ta 15 giây Câu 15 Hiện tượng sau không liên quan đến lượng ánh sáng? A Ánh sáng mặt trời làm cháy bỏng da B Ánh sáng mặt trời phản chiếu mặt nước C Bếp mặt trời nóng lên nhờ ánh sáng mặt trời D Ánh sáng mặt trời dùng để tạo điện Câu 16 Trong biểu diễn tia sáng mũi tên A độ mạnh yếu ánh sáng B hướng truyền ánh sáng C tốc độ ánh sáng D lượng ánh sáng II Phần tự luận (6,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Khí methane hay cịn có tên gọi khác khí bùn ao Methane khí khơng màu, khơng mùi, không vị dễ bắt cháy, cháy tạo lửa màu xanh Hãy lập cơng thức hóa học methane tạo nên nguyên tử C H biết phần trăm khối lượng C H 75% 25% khối lượng phân tử methane 16 amu Câu (2,0 điểm) Lúc 6h sáng, bạn A từ nhà công viên để tập thể dục bạn Trong 15min đầu, A thong thả 1000m gặp B A đứng lại nói chuyện với B 5min Chợt A nhớ bạn hẹn bắt đầu tập thể dục công viên vào lúc 6h30 nên vội vã nốt 1000m lại đến công viên vào lúc 6h30min Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian bạn A suốt hành trình 30min từ nhà đến cơng viên Câu (3,0 điểm) a, Sóng âm truyền mơi trường nào? b, Người ta thường sử dụng biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn? Hết Giám thị coi kiểm tra khơng giải thích thêm Đề thức (Đề gồm có 03 trang- Mã đề 02) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn: KHTN Năm học: 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) I Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) Câu Ngun tố lưu huỳnh (sulfur) có kí hiệu hóa học A Li B P C S D Si Câu Hóa trị nhóm (SO4) hợp chất H2SO4 A I B II C III D IV Câu Kĩ việc tiến hành thí nghiệm A quan sát, đo B quan sát, phân loại, liên hệ C quan sát, đo, dự đoán, phân loại, liên hệ D đo, dự đoán, phân loại, liên hệ Câu Phát biểu sau đúng? A Trong hợp chất khí hydrogen thường có hóa trị oxi thường có hóa trị B Mỗi nguyên tố có hóa trị C Mỗi nguyên tố có hai hóa trị D Hóa trị nguyên tố số biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố với nguyên tử nguyên tố khác nhóm nguyên tử khác Câu Đơn vị tốc độ A m.h B km/h C m.s D s/km Câu Tốc độ chuyển động vật cung cấp cho ta thơng tin chuyển động vật? A Cho biết hướng chuyển động vật B Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo C Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm D Cho biết nguyên nhân vật lại chuyển động Câu Chọn phát biểu A Vật dao động mạnh âm phát to B Vật dao động mạnh âm phát cao C Vật dao động nhanh âm phát to D Vật dao động chậm âm phát nhỏ Câu Tốc độ vật A quãng đường vật 1s B thời gian vật hết quãng đường 1m C quãng đường vật D thời gian vật hết quãng đường Câu Điểm chung hai cách đo tốc độ sử dụng đồng hồ bấm giây sử dụng đồng hồ đo thời gian số dùng cổng quang điện A đo khoảng thời gian vật chuyển động hai điểm có khoảng cách xác định B đo quãng đường vật chuyển động khoảng thời gian xác định C đo quãng đường vật chuyển động D đo thời gian vật chuyển động Câu 10 Hiện tượng sau không liên quan đến lượng ánh sáng? A Ánh sáng mặt trời làm cháy bỏng da B Ánh sáng mặt trời phản chiếu mặt nước C Bếp mặt trời nóng lên nhờ ánh sáng mặt trời D Ánh sáng mặt trời dùng để tạo điện Câu 11 Sự phản xạ âm gây ảnh hưởng cho người nghe, nhà hát, phịng hịa nhạc Vì vậy, phịng hịa nhạc, nhà hát người ta thường làm tường có đặc điểm nào? A Làm tường sần sùi để giảm tiếng vang B Làm tường sần sùi để tăng tiếng vang C Làm tường phẳng nhẵn để giảm tiếng vang D Làm tường phẳng nhẵn để tăng tiếng vang Câu 12 Ơ ngun tố khơng cho biết yếu tố sau đây? A Kí hiệu hóa học nguyên tố B Số hiệu nguyên tử C Số hạt neutron nguyên tử D Khối lượng nguyên tử nguyên tố Câu 13 Đơn vị tần số A dB B Hz C Niu tơn D kg Câu 14 Trong biểu diễn tia sáng mũi tên A độ mạnh yếu ánh sáng B hướng truyền ánh sáng C tốc độ ánh sáng D lượng ánh sáng Câu 15 Nguyên tố hoá học tập hợp nguyên tử loại có số hạt hạt nhân ? A Electron B Proton C Neutron D Neutron electron Câu 16 Ta nghe tiếng vang A âm phản xạ nghe sớm âm truyền trực tiếp đến tai ta 1/15 giây B âm phản xạ nghe chậm âm truyền trực tiếp đến tai ta 1/15 giây C âm phản xạ nghe sớm âm truyền trực tiếp đến tai ta 15 giây D âm phản xạ nghe chậm âm truyền trực tiếp đến tai ta 15 giây II Phần tự luận (6,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Khí methane hay cịn có tên gọi khác khí bùn ao Methane khí khơng màu, khơng mùi, khơng vị dễ bắt cháy, cháy tạo lửa màu xanh Hãy lập cơng thức hóa học methane tạo nên nguyên tử C H biết phần trăm khối lượng C H 75% 25% khối lượng phân tử methane 16 amu