Sinh 10 đề chính thức

KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ X, NĂM 2017 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC LỚP 10 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 15/4/2017 (Đề thi gồm 10 câu, 04 trang) Câu (2 điểm): Hình sau mô tả cấu trúc số phân tử lipit: - Hãy nêu tên loại lipit I, II, III tên phần A, B phân tử I C, D phân tử II - Nêu chức quan trọng loại lipit I loại lipit II Các phân tử lipit có vai trị việc quy định tính ổn định lại mềm dẻo màng sinh học? Câu (2 điểm): Các phân tử glicoprotein sau tổng hợp bào quan vận chuyển tới màng sinh chất Tại chuỗi cacbohidrat phân tử xuất bề mặt phía ngồi tế bào mà khơng nằm bề mặt phía tế bào chất? Trong tế bào nhân thực, ti thể có màng kép máy Gơngi lai có màng đơn Nếu ti thể lớp màng cịn máy Gơngi có màng kép ảnh hưởng đến chức chúng? Câu (2 điểm): 1 Cho hình vẽ sau: - Em cho biết hình vẽ mơ tả q trình gì? - Q trình xảy bào quan tế bào thực vật? Hãy thích thành phần (A), (B), (C) Người ta đo hàm lượng hai chất hình thành pha tối lục lạp thực vật C3 kết sau: - Khi chiếu sáng nồng độ hai chất thay đổi - Khi tắt ánh sáng nồng độ chất tăng, chất giảm - Khi nồng độ CO2 0,1% hàm lượng hai chất gần khơng thay đổi - Khi nồng độ CO2 giảm xuống 0,03% nồng độ chất tăng, chất giảm Đó hai chất gì? Giải thích Câu (2 điểm): Trong hơ hấp tế bào, phản ứng chu trình Crep khơng có tiêu dùng ơxi xếp vào pha hiếu khí hơ hấp (chỉ xảy có mặt ơxi)? Khi ti thể dạng tinh hoà vào dung dịch đệm chứa ADP, Pi chất bị ơxi hố, ba q trình sau xảy dễ dàng đo biểu diễn đồ thị đây: Cơ chất bị ơxi hố; O2 tiêu thụ ATP tổng hợp Cyanua (CN) chất ức chế vận chuyển điện tử đến O2 Oligomycin ức chế enzyme ATP synthaza cách tương tác với tiểu đơn vị F0 2,4-dinitrophenol (DNP) khuếch tán dễ dàng qua màng ti thể giải phóng proton vào chất nền, làm giảm chênh lệch nồng độ H+ (gradient proton) Hãy cho biết x, y, z chất số chất trên? Giải thích Câu (2 điểm): Hãy giải thích chất ađrênalin gây đáp ứng tế bào gan phản ứng phân giải glycôgen thành glucôzơ, tiêm ađrênalin vào tế bào gan khơng gây đáp ứng đó? Người ta thiết kế túi lọc A, B, C, D, E bao gồm màng bán thấm (không cho sacarôzơ qua), bên chứa dung dịch sacarôzơ với nồng độ khối lượng khác Cho túi vào cốc riêng biệt đựng dung dịch sacarơzơ có nồng độ 0,5M Cứ cách 10 phút người ta cân trọng lượng túi lần Mức thay đổi khối lượng so với khối lượng ban đầu túi biểu diễn đồ thị hình Dựa vào đồ thị cho biết: a) Đường cong biểu diễn túi chứa dung dịch sacarôzơ đẳng trương so với dung dịch 0,5M lúc bắt đầu thí nghiệm? Giải thích b) Đường cong biểu diễn túi chứa dung dịch sacarơzơ có nồng độ cao nhất? Giải thích c) Đường cong biểu diễn túi chứa dung dịch sacarôzơ nhược trương so với dung dịch bên ngồi thời điểm 30 phút? Giải thích d) Tại thời điểm 50 phút, đường cong biểu diễn túi chứa dung dịch đẳng trương so với dung dịch bên ngồi? Giải thích Câu (2 điểm): Ở lồi động vật, giảm phân bình thường, trao đổi chéo xảy cặp nhiễm sắc thể (NST) tạo 128 loại giao tử a) Xác định NST 2n lồi b) Ở kì giảm phân I, có cách xếp cặp NST kép tương đồng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào? Cho cặp NST tương đồng gồm hai NST có cấu trúc khác c) Một tế bào sinh dục sơ khai lồi ngun phân liên tiếp nhiều lần tạo 256 tế bào sinh giao tử Các tế bào sinh giảm phân tạo giao tử Hiệu suất thụ tinh giao tử 1,5625%, số hợp tử tạo thành 16 Xác định số lần nguyên phân tế bào sinh dục nói xác định tế bào sinh tinh hay tế bào sinh trứng Các hình mơ tả thay đổi hàm lượng ADN tế bào thể động vật lưỡng bội pha khác chu kì tế bào: Hãy cho biết hình 1, 2, 3, tương ứng với pha chu kì tế bào? Giải thích Câu (2 điểm): Có loại vi khuẩn sau: vi khuẩn lactic, vi khuẩn lam (Anabaena), vi khuẩn khơng chứa lưu huỳnh màu lục tía, vi khuẩn oxi hóa hiđrơ Hãy cho biết kiểu dinh dưỡng, nguồn lượng, nguồn cacbon chủ yếu, chất cho chất nhận êlectron loại vi khuẩn trên? Một thí nghiệm mơ tả q trình tạo CH4 đáy đầm lầy tiến hành sau: Cho vào bình kín chất hữu vừa nguồn cacbon vừa nguồn electron, bổ sung chất nhận electron, nitrat (NO3-), sunphat (SO42-), CO2 đất lấy đáy đầm lầy Trong hai ngày đầu, người ta khơng phát CH4 bình, ngày thứ ba thứ tư thấy CH xuất bình với hàm lượng tăng dần Hãy giải thích tượng trên? Câu (2 điểm): Thế vi sinh vật khuyết dưỡng? Vi sinh vật khuyết dưỡng có ứng dụng thực tiễn? Trong sản xuất chế phẩm sinh học, người ta dùng phương pháp nuôi cấy liên tục không liên tục Giả sử có hai chủng vi khuẩn, chủng I nuôi cấy để thu nhận sản phẩm enzim chuyển hóa, chủng II ni cấy để thu nhận sản phẩm kháng sinh Hãy chọn phương pháp ni cấy phù hợp với hai chủng vi khuẩn nói giải thích lý chọn? Câu (2 điểm): Người ta định lượng số hạt virut xâm nhiễm vào tế bào chủ thí nghiệm vết tan (plaque assay) Thí nghiệm ni cấy mẫu chứa hạt virut (ở nồng độ thấp) đĩa phủ sẵn môt lớp tế bào chủ sau đếm số tổn thương cục (gọi vết tan) tạo thành a) Hãy trình bày sở khoa học phương pháp định lượng virut này? b) Nếu đĩa nuôi cấy tế bào chủ đếm 30 vết tan khẳng định số hạt virion ban đầu đưa vào 30 hạt không? Nêu điểm khác biệt virut có hệ gen ARN (+) với virut có hệ gen ARN (-) trình phiên mã Câu 10 (2 điểm): Trong đáp ứng miễn dịch đáp ứng dị ứng có xâm nhập kháng ngun, hình thành tương bào tạo kháng thể Hãy trình bày điểm khác biệt hai đáp ứng này? Khi loại virus xâm nhập vào tế bào, hệ thống miễn dịch tế bào hoạt hóa chống lại virus theo chế nào? HẾT -(Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh: …………………………… Số báo danh: ……………………………… Chữ kí giám thị 1:…………………………… Chữ kí giám thị 2: …………………………