Bai 18 dien truong deu ban moi

TIẾT: BÀI 18 ĐIỆN TRƯỜNG ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu khái niệm điện trường nêu đặc điểm điện trường - Viết cơng thức tính cường độ điện trường tích điện trái dấu - Nêu đặc điểm chuyển động hạt mang điện điện trường Năng lực a Năng lực chung - Năng lực giao tiếp hoạt động nhóm: Thảo luận trình bày sản phẩm tập nhóm - Năng lực tự chủ, tự học: tự đưa phương pháp cách giải tâp - Năng lực giải vấn đề b Năng lực vật lí - Sử dụng biểu thức E = U/d, tính cường độ điện trường hai phẳng nhiễm điện đặt song song, xác định lực tác dụng lên điện tích đặt điện trường - Thảo luận để mô tả tác dụng điện trường lên chuyển động điện tích bay vào điện trường theo phương vng góc với đường sức nêu ví dụ ứng dụng tượng Phẩm chất - Trung thực + Chăm + Trách nhiệm tham gia với nhiệm vụ học tập thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Bảng phụ, SGK, ghi bài, giấy nháp - Laptop, máy chiếu, chiếu (khơng bắt buộc) Phiếu học tập, Video, hình ảnh minh họa PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc sách giáo khoa hoàn thành phiếu học tập sau: Câu 1: Điền vào chỗ trống sau để nội dung kiến thức điện trường đều: - Điện trường ……………………… mà cường độ điện trường ……………………… có giá trị ………………………về độ lớn, giống ……………………… chiều Các đường sức điện ………………………là đường thẳng song song, ……………………… - Điện trường phẳng nhiễm điện ……………………… đặt ……………………… điện trường Cường độ điện trường phẳng có độ lớn ……………………… ……………………… phẳng khoảng cách chúng: ……………………… Câu 2: Hãy nối ý cột A tương ứng với ý phù hợp cột B CỘT A CỘT B Điện trường tích điện trái dấu Cường độ điện trường trường E=U/d Đường sức điện điện trường Là đường thẳng song song cách Cơng thức tính cường độ điện trường tích điện trái dấu Xuất phát điện tích dương kết thúc điện tích âm Có độ lớn điểm Đường sức điện Là điện trường PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Hai phẳng song song, cách khoảng d=20cm Đặt vào hai hiệu điện chiều U=1000 V Một hạt bụi mịn p.m.5 có điện tích q=16.10 -19 C bay vào điện trường hai Hãy xác định phương chiều độ lớn lực điện tác dụng lên hạt bụi Câu 2: Để chuẩn đốn hình ảnh y học, người ta thường sử dụng tia X để chụp X quang chụp CT Cho điện trường hai cực ống điện trường đều, chùm electron từ ca tốt đến anốt coi chùm hẹp song song Khoảng cách hai cực 2cm, hiệu điện hai cực 120 kV Hãy tính lực điện trường tác dụng lên hạt electron Câu 3: Khoảng cách hai song song 15mm, hiệu điện chúng 750V Lực tác dụng lên cầu nhỏ tích điện khoảng khơng gian hai 1.2.10-7 N Tính: a Độ lớn cường độ điện trường hai b Điện tích cầu nhỏ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Công thức sau công thức tính cường độ điện trường tích điện trái dấu: A E=U/d B E=U.d C E=d/U D E=F.d Câu 2: Đặc điểm sau đặc điểm điện trường A Điện trường có độ lớn cường độ điện trường điểm B Điện trường có đường sức điện đường thẳng song song, cách C Điện trường có cường độ điện trường giống phương chiều điểm D Điện trường có cường độ điện trường khác phương chiều điểm Câu 3: Đơn vị đo cường độ điện trường là: A V/m B V.m C m/V D N.m Câu 4: Hai phẳng song song, cách khoảng d=25cm Đặt vào hai hiệu điện chiều U=5000 V Cường độ điện trường tụ có độ lớn là: A 200 V B 20000 V/m C 200 V/m D 125 V/m Câu 5: Hai phẳng song song, cách khoảng d=20cm Đặt vào hai hiệu điện chiều U=2000 V Biết điện tích chịu lực điện tác dụng có độ lớn 4.10 -7 N Độ lớn điện tích bằng: A 200 C B 4.10-11 V/m C 4.10-11 C D 4.10-9 C Câu 6: Một electron bay điện trường điện tích trái dấu cách 15cm Biết electron chịu lực tác dụng có độ lớn 3,2.10-11 N Hiệu điện tích điện trái dấu có giá trị là: A 3.109 V B 3.107 V/m C 3.107 V D 1.5.107 V PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Điền từ vào chỗ trống Điện trường có cường độ điện trường ………………………………… Câu 2: Nêu cơng thức tính cường độ điện trường tích điện trái dấu Câu 3: Điền từ vào chỗ trống Điện trường tích điện trái dấu ………………………………… Câu 4: Điền từ vào chỗ trống Điện trường có đường sức điện đường thẳng ………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cho hình ảnh mơ tả chuyển động điện tích q điện trường theo phương vng góc với đường sức điện chuyển động ném ngang vật khối lượng m trường trọng lực Em tìm hiểu sách giáo khoa theo nhóm 4-5 bạn phân cơng để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Giả sử có hạt electron bay theo phương nằm ngang vào khoảng khơng gian song song tích điện trái dấu Hạt mang điện chịu tác dụng lực nào? Trọng lực tác dụng lên vật lực điện điện trường tác dụng lên vật Câu 2: Độ lớn trọng lực so với lực điện điện trường gây ra? Do hạt electron có khối lượng nhỏ nên trọng lực tác dụng lên nhỏ so với lực điện Ta bỏ qua ảnh hưởng trọng lực lên chuyển động vật Câu 3: Vậy lực ảnh hưởng đến chuyển động hạt electron? Lực điện điện trường gây tác động nguyên nhân chuyển động vật Câu 4: Dưới tác dụng lực điện trường, em tương tự chuyển động hạt mang điện với chuyển động ném ngang vật học lớp 10 Giống vật ném theo phương ngang trường hấp dẫn, electron chuyển động sang phải đồng thời chuyển động nhanh dần xuống Nó theo đường cong hình vẽ Tương tự quỹ đạo hạt ném với vận tốc ban đầu theo phương nằm ngang, đường cong có dạng parabol Câu 5: Em cho biết hướng lõm đường parabo; chuyển động hạt mang điện + Với hạt có điện tích âm: bề lõm đường Parabol hướng tích điện dương (+) + Với hạt có điện tích dương: bề lõm đường Parabol hướng tích điện âm (-) Câu 6: Em viết phương trình chuyển động hạt mang điện Phương trình chuyển động hạt mang điện theo phương Ox: Phương trình chuyển động hạt mang điện theo phương Oy: Câu 7: Nguyên tắc hoạt động lái tia điện tử lái tia hình: Câu 8: Nêu tác dụng điện trường Trái đất chuyển động chùm ion âm để giải thích cho khả lọc bui khơng khí chúng PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Hạt mang điện chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện chịu ảnh hưởng lực nào? Đáp án: Lực điện ( trọng lực nhỏ so với lực điện) Câu 2: Quỹ đạo chuyển động hạt mang điện chuyển động điện trường hình dạng gì? Đáp án: Parabol Câu 3: Chuyển động hạt mang điện chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện tương tự với chuyển động học? Đáp án: Chuyển động ném ngang vật trường trọng lực Câu 4: Với hạt mang điện chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện, so sánh lực điện trọng lực tác dụng lên vật Đáp án: Do trọng lực nhỏ so với lực điện Câu 5: Hãy cho biết hướng lõm đường parabol chuyển động hạt mang điện âm chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện Đáp án: Bề lõm đường Parabol hướng tích điện dương (+) Câu 6: Hãy cho biết hướng lõm đường parabol chuyển động hạt mang điện dương chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện Đáp án: Bề lõm đường Parabol hướng tích điện âm (-) Câu 7: Em viết phương trình chuyển động theo phương Ox hạt mang điện chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện Đáp án: Câu 8: Em viết phương trình chuyển động theo phương Oy hạt mang điện chuyển động điện trường đều, vng góc với đường sức điện Đáp án: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Khoảng cách hai song song 15mm, hiệu điện chúng 7500V Lực tác dụng lên cầu nhỏ tích điện khoảng khơng gian hai 1.2.10-7 N Tính: a Độ lớn cường độ điện trường hai b Điện tích cầu nhỏ Câu 2: Người ta làm thí nghiệm, cho giọt giọt nhỏ mang điện tích âm với độ lớn khác rơi điện trường (đặt chân khơng) Biết cường độ điện trường có độ lớn 5,92.104 N/C có hướng thẳng đứng xuống a Xét giọt dầu vô lửa vùng có điện trường (lực điện tác dụng lên giọt dầu cân với lực hấp dẫn trái đất tác dụng lên nó) Biết khối lượng dầu 2,93 10 -15 kg, tìm điện tích giọt dầu b Một giọt dầu khác có khối lượng rơi với tốc độ ban đầu không 0,25s rơi 10,3cm Tìm diện tích vật dao Lấy gờ 9,8m/s2 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức điện trường b Nội dung: Giáo viên đưa hình ảnh liên quan đến kiến thức điện trường học trước thông qua trị chơi đuổi hình bắt chữ (1 Điện trường, Cường độ điện trường, Đường sức điện, Lực điện, Điện trường c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Chơi trị chơi “Đuổi hình bắt chữ chun gia” Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao Giáo viên chia lớp thành cặp đôi (gồm bạn cạnh nhau) GV phổ nhiệm vụ biến luật chơi: 1HS đóng vai chuyên gia, HS tham gia chơi Khi GV chiếu hình ảnh đuổi hình bắt chữ lên, HS tham gia chơi đốn từ khóa, Sauk hi đốn từ khóa chun gia giải thích từ khóa kiến thức Vật lí cho lớp nghe (Bổ sung hình ảnh chế trị chơi đuổi hình bắt chữ) Bước 2: HS thực Giáo viên đọc thông tin1,2,3, hs thảo luận xung phong nhiệm vụ trả lời Sai nhóm khác có quyền trả lời ghi điểm Bước 3: Báo cáo, Các nhóm nhận xét kết bổ sung câu trả lời thảo luận Bước 4: GV kết luận Giáo viên chốt lại kiến thức lí thuyết cần nhớ, đặt vấn đề vào bài: nhận định Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm điện trường đều, điện trường phẳng nhiễm điện đặt song song a Mục tiêu: - Phát biểu khái niệm điện trường nêu đặc điểm điện trường - Viết cơng thức tính cường độ điện trường tích điện trái dấu b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Trình bày nội dung kiến thức vào - Điện trường điện trường mà cường độ điện trường điểm có giá trị độ lớn, giống phương chiều Các đường sức điện điện trường đường thẳng song song, cách - Điện trường phẳng nhiễm điện trái dấu đặt song song điện trường Cường độ điện trường phẳng có độ lớn tỉ số hiệu điện phẳng khoảng cách chúng: E=U/d d Tổ chức thực hiện: HS Nghiên cứu tài liệu để tìm hiểu nội dung kiến thức hồn thành phiếu học tập Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao Giáo viên cho HS thực việc đọc SGK, xem số hình ảnh, thảo nhiệm vụ luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi phiếu học tập Bước 2: HS thực Học sinh thực nhiệm vụ theo cặp đôi viết nội dung câu trả lời nhiệm vụ vào giấy nháp Bước 3: Báo cáo, thảo Gọi học sinh ngẫu nhiên trả lời, tính điểm cho nhóm luận Học sinh khác ý nghe nhận xét bổ sung Bước 4: GV kết luận GV Nhận xét chốt kiến thức HS hoàn thành nội dung kiến thức vào nhận định Hoạt động 2.2 Giải tập ví dụ áp dụng cơng thức tính cường độ điện trường điện trường a Mục tiêu: - Sử dụng biểu thức E = U/d, tính cường độ điện trường hai phẳng nhiễm điện đặt song song, xác định lực tác dụng lên điện tích đặt điện trường b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Lời giải HS d Tổ chức thực hiện: Kĩ thuật lẩu băng chuyền Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao Giáo viên cho hs thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi phiếu nhiệm vụ học tập với kĩ thuật Lẩu băng chuyền Bước 2: HS thực Học sinh thực nhiệm vụ theo cặp đôi viết nội dung câu trả lời nhiệm vụ vào giấy nháp (Phiếu học tập số 02) Bước 3: Báo cáo, thảo Gọi học sinh ngẫu nhiên trả lời, tính điểm cho nhóm luận Học sinh khác ý nghe nhận xét bổ sung Bước 4: GV kết luận GV Nhận xét chốt kiến thức, HS hoàn thành làm vào nhận định Hoạt động 2.3 Tìm hiểu tác động điện trường lên chuyển động điện tích a Mục tiêu: - Nêu đặc điểm chuyển động hạt mang điện điện trường - Thảo luận để mô tả tác dụng điện trường lên chuyển động điện tích bay vào điện trường theo phương vng góc với đường sức nêu ví dụ ứng dụng tượng b Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân trước nhà: Tìm hiểu tác dụng điện trường lên chuyển động điện tích thơng qua SGK, video giảng giáo viên gửi trước (GV quay video giảng nội dung, gửi trước cho HS xem học trước, HS tìm hiểu bài, thảo luận theo nhóm 4-5 HS phân cơng để hồn thành phiếu học tập số - Trên lớp: GV kiểm tra việc học nhà HS thông qua phiếu học tập số để chốt làm rõ kiến thức cho HS c Sản phẩm: Trình bày nội dung kiến thức trọng tâm vào d Tổ chức thực hiện: HS làm việc nhóm nhà, lớp GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời, chữa chốt nội dung kiến thức Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị mức độ hiểu nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ nhà thông qua Phiếu học tập số Bước 2: HS thực Học sinh thực nhiệm vụ, hoàn thành câu hỏi, tương tác trả lời nhiệm vụ câu hỏi vấn đáp Bước 3: Báo cáo, thảo Gọi học sinh ngẫu nhiên trả lời, tính điểm cho nhóm HS luận Học sinh khác ý nghe nhận xét bổ sung Bước 4: GV kết luận GV Nhận xét chốt kiến thức HS hoàn thành nội dung kiến thức vào nhận định Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố kiến thức qua tập trắc nghiệm tự luận b Nội dung: Hoàn thành (Phiếu học tập PHT số 6) c Sản phẩm: Bảng đánh giá trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân theo cặp tham gia chơi Bingo Bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận Bước 4: GV kết luận nhận định Giáo viên phát Phiếu học tập số 03 HS tham gia trò chơi Bingo theo cặp Gọi học sinh ngẫu nhiên trả lời, tính điểm cho nhóm HS Học sinh khác ý nghe nhận xét bổ sung GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh chốt kiến thức Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao Giáo viên phát chiếu câu hỏi lên bảng để HS suy nghĩ, trả nhiệm vụ lời Bước 2: HS thực - Học sinh lựa chọn đáp án theo điều tiết giáo viên nhiệm vụ phần mêm Classpoint Bước 3: Báo cáo, thảo - Giáo viên kiểm tra phần mềm classpoint luận - Gọi học sinh chữa Bước 4: GV kết luận GV tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh nhận định chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung kiến thức - Học sinh hoàn thành đánh giá buổi học cách trung thực - Hoàn thành nhiệm vụ học tập giao chuẩn bị cho buổi học sau b Nội dung: Học sinh thực đánh giá học google form c Sản phẩm: Kết đánh giá hoạt động học tập google form báo cáo trình bày cho tiết học sau d Tổ chức thực hiện: Các bước thực Nội dung bước Bước 1: GV giao GV tổng kết lại học nhiệm vụ Yêu cầu HS hoàn thành đánh giá google form Bước 2: HS thực Giao nhiệm vụ nhà cho HS (Phiếu học tập số 07) + Vẽ sơ đồ tư nhiệm vụ tổng kết nội dung kiến thức bài: “Điện trường đều” Bước 3: Báo cáo, thảo HS tiếp thu nhiệm vụ để thực luận Bước 4: GV kết luận GV tổng kết đánh giá buổi học nhận định IV ĐIỀU CHỈNH, THAY ĐỔI, BỔ SUNG (NẾU CÓ)