Kế hoạch bài dạy toán 7 tiết 1 12

Trang1 ============================================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN DẠY LỚP 7A3 – NĂM HỌC 2023-2024 Ngày soạn: 3/9/2023 CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ TIẾT 1: BÀI 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ số hữu tỉ - Nhận biết tập hợp số hữu tỉ - Nhận biết số đối số hữu tỉ - Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trục số - So sánh hai số hữu tỉ - Viết số hữu tỉ nhiều phân số Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang2 ============================================================= - Thông qua thao tác đọc số, viết số thành phân số, so sánh số, HS có hội để hình thành NL tư lập luận tốn học - Thơng qua thao tác biểu diễn số trục số, tìm số đổi số hữu tỉ, HS có hội để hình thành NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn - Thông qua thao tác chuyển đổi ngôn ngữ từ đọc, viết số sang kí hiệu số, đọc hiểu thơng tin từ bảng, hình ảnh, HS có hội để hình thành NL giao tiếp tốn học Phẩm chất - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, thước thẳng có chia khoảng, số hình ảnh có xuất số hữu tỉ; Trục số biểu diễn số nguyên; trục số có chia sẵn vạch; Phiếu học tập - HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang3 ============================================================= - HS thấy tồn số quen thuộc sống, thấy mối liên hệ chung số - Gợi tâm thế, tạo hứng thú học tập b) Nội dung: HS thực yêu cầu hướng dẫn GV c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV dẫn dắt, đặt vấn đề: + GV chiếu yêu cầu HS quan sát bảng nhiệt độ lúc 13h ngày 24/01/2016 số trạm đo: Trạm đo Nhiệt độ (oC) Pha Đin (Điện Biên) -1,3 Mộc Châu (Sơn La) -0,5 =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang4 ============================================================= Đồng Văn (Hà Giang) 0,3 Sa Pa (Lào Cai) -3,1 GV đặt yêu cầu HS trả lời câu hỏi: “Các số nhiệt độ nêu có viết dạng phân số khơng?” Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học mới: “Để trả lời câu hỏi tên, hiểu rõ tập hợp số hữu tỉ, tìm hiểu ngày hôm nay” ⇒Bài 1: Tập hợp Q số hữu tỉ B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Số hữu tỉ a) Mục tiêu: - Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ số hữu tỉ - Vận dụng kiến thức để viết số dạng phân số b) Nội dung: - HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức số hữu tỉ theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS ghi nhớ khái niệm số hữu tỉ, nhận dạng số hữu tỉ, giải tập HĐ1, Luyện tập =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang5 ============================================================= d) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN I Số hữu tỉ - GV yêu cầu HS tự thực HĐ1 vào cá nhân, HĐ1: sau thảo luận cặp đơi, kiểm tra chéo đáp án - GV gọi 1-2 HS trả lời, lớp nhận xét GV chốt đáp án, đánh giá, dẫn dắt: “Cách viết phân số gọi số hữu tỉ Vậy, em hiểu số hữu tỉ?” −3= −3 17 0,5= ;2 = ; 7 ⇒Kết luận: Số hữu tỉ số viết dạng phân số a , b với →GV gọi 1-2 HS phát biểu, sau chốt lại kiến thức a , b ∈ Z (b ≠ 0) khái niệm kí hiệu số hữu tỉ Tập hợp số hữu tỉ kí →1-2 HS đọc phần kiến thức trọng tâm hiệu Q - GV lưu ý HS kí hiệu tập hợp số hữu tỉ Q Chú ý: - GV u cầu đọc Ví dụ 1, thảo luận nhóm đơi trả - Mỗi số nguyên số hữu lời câu hỏi: Các số −5 ; ;−0,41; có số hữu tỉ? Vì sao? tỉ - Các phân số cách viết khác - GV dẫn dắt để HS rút Chú ý: số hữu tỉ Mỗi số nguyên số hữu tỉ Luyện tập 1: Các phân số cách viết khác số hữu tỉ 21= −7 21 −12 −12= 1 −47 - GV cho ví dụ nhận xét yêu cầu HS lấy ví −9 = ;−4,7= 10 =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang6 ============================================================= dụ tương tự - GV cho HS làm Luyện tập để áp dụng ý vừa rút −3,05= −305 100 ⇒Các số −7 ;−4,7 ;−3,05 −9 (HS viết số cho dạng phân số 21 ;−12 ; giải thích số số hữu tỉ) số hữu tỉ →HS nhận xét, GV đánh giá Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, ý nghe, hiểu, thảo luận, trao đổi hoàn thành yêu cầu - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Hoạt động nhóm đơi: Hai bạn bạn giơ tay phát biểu, trình bày miệng Các nhóm khác ý nghe, nhận xét, bổ sung - Cá nhân: giơ tay phát biểu trình bày bảng Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát, nhận xét trình hoạt động HS, cho HS nhắc lại khái niệm số hữu tỉ, kí hiệu lưu ý Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trục số a) Mục tiêu: - Qua việc ôn lại cách biểu diễn số nguyên trục số, HS có hội trải nghiệm để biết cách biểu diễn số hữu tỉ trục số =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang7 ============================================================= - HS kết nối kiến thức biểu diễn số nguyên trục số biết kiến thức mới: biểu diễn số hữu tỉ trục số b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức biểu diễn số hữu tỉ trục số theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN II Biểu diễn số hữu tỉ trục số - GV yêu cầu HS biểu diễn số nguyên HĐ2: trục số Sau chữa bài, GV chia đoạn từ Biểu diễn số hữu tỉ trục số 10 điểm đến điểm thành hai phần kết luận: điểm chia đơi biểu diễn Nhận xét: số 14 → GV khẳng định: Tương tự số Do 20 = 10 nên điểm A điểm nguyên, ta biểu diễn số hữu tỉ 14 trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ a biểu diễn số hữu tỉ 20 trục số gọi điểm a ⇒Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc, thảo luận nhóm đơi + Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu cách biểu diễn số hữu tỉ 10 trục số biểu diễn theo bước hoàn thành HĐ2 →GV ghi lên bảng, thực theo bước, viết đến đâu giải thích đến HS tỉ a gọi điểm a + Các phân số biểu diễn số hữu tỉ nên biểu diễn số hữu tỉ trục số, ta chọn =========================================================== KHBD Tốn 7- Hoàng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang8 ============================================================= quan sát GV thực ghi vào phân số để biểu diễn - GV yêu cầu HS đọc, thảo luận, trao đổi số hữu tỉ trục số Thông thường ta hỏi đáp nhóm Ví dụ 2, Ví dụ để hiểu kiến chọn phân số tối giản để biểu diễn số hữu tỉ thức - HS trao đổi nhóm thực hành nhận biết Luyện tập 2: điểm cho trục số biểu diễn số Biểu diễn số hữu tỉ: -0,3 trục hữu tỉ HS tự thực việc biểu số diển số hữu tỉ trục số thông qua việc hoàn thành Luyện tập - HS phát biểu, HS khác nghe, nhận xét; GV đánh giá mức độ hiểu HS Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu, hoạt động cặp đôi, kiểm tra chéo đáp án - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào =========================================================== KHBD Toán 7- Hoàng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang9 ============================================================= * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ghi nhớ kiến thức - Hoàn thành tập 1,2,3,4 (SGK – tr10) Ngày soạn: 4/9/2023 TIẾT 2: BÀI 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ (TIẾP) Hoạt động 3: Số đối số hữu tỉ a) Mục tiêu: - Có hình ảnh trực quan số đối - Giúp HS có hội trải nghiệm nhận biết số đối số hữu tỉ b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN III Số đối số hữu tỉ - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS quan sát trục HĐ3: số, trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi hoàn Điểm −5 trục số cách 4 thành HĐ3 nằm hai phía điểm gốc O →HS trả lời, lớp nhận xét, GV đánh giá: ⇒Kết luận: - GV dẫn dắt, chốt kiến thức, HS phát biểu =========================================================== KHBD Toán 7- Hoàng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024 Trang10 ============================================================= khung kiến thức trọng tâm + Hai số hữu tỉ có điểm biểu diễn - GV cho học sinh đọc thảo luận Ví dụ trục số cách nằm → GV nhấn mạnh cho HS ghi nhớ nội dung hai phía điểm gốc O hai số đối nhận xét: số đối số -a số a, tức nhau, số số đối số −(−a)=a + Số đối số hữu tỉ a kí hiệu -a - HS thực hành tìm số đối số hữu tỉ + Số đối số vận dụng kĩ tổng hợp để giải Nhận xét: vấn để thực tiễn liên quan đến số hữu tỉ Số đối số -a số a, tức thơng qua việc hồn thành Luyện tập −(−a)=a - HS phát biểu, HS khác nghe, nhận xét; GV đánh giá mức độ hiểu HS Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành yêu cầu, hoạt Luyện tập Số đối số ; −0,5 là: −2 ; 0,5; động cặp đôi, kiểm tra chéo đáp án - GV: quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào =========================================================== KHBD Tốn 7- Hồng Văn Vinh - THCS Hoàng Hoa Thám - Năm học 2023-2024