Dàn ý văn 6, cả 2 kì

Hyopoyyy BỘ ĐOẠN VĂN, DÀN Ý - BÀI VĂN TRỌNG TÂM SÁCH NGỮ VĂN KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG ĐỀ 1: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ MÀ EM ĐÃ TRẢI NGHIỆM VÀ CÓ ẤN TƯỢNG SÂU SẮC VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT I MỞ BÀI -Giới thiệu người em kể câu chuyện làm em có ấn tượng sâu sắc + Ta thường nghe câu: “Đi khắp gian không tốt mẹ, gánh nặng đời không khổ cha” + Chúng ta thường hay kể mẹ lời yêu thương nhất, đừng quên bố người âm thầm hy sinh cho ta nhiều + Em nhớ kỉ niệm em bố đèo nhà mưa tầm tã, lần em cảm nhận sâu sắc tình thương bố dành cho em II THÂN BÀI Hoàn cảnh xảy việc +Lúc em cô bé lớp vừa bước vào trường mới, vào buổi chiều tan học bố lại tới đón em nhà +Nhưng chiều hơm lại buổi chiều mưa tầm tã, gió lớn, tưởng chừng có bão 2.Diễn biến câu chuyện Ở lớp học, em mong chờ nghe tiếng chng reo để nhanh chóng em biết bố đợi em mưa to + Vì sân trường lúc ngập nước, em lại chạy nhanh nên không cẩn thận vấp ngã, đành phải tập tễnh bước + Ra tới cổng trường, người đông tấp nập, lúc em ngơ ngác tìm bố nghe văng vẳng bên tai tiếng bố + Hai bố bon bon chạy nhà xe cũ Thật không may, xe bị ngấm nước mưa nhiều nên chết máy dừng lại đoạn đường + Em muốn đẩy xe với bố, bố không đồng ý, bố bảo em ngồi yên xe, bố lo em bị đau chân + Trời mưa trút nước, gió thổi mạnh, ngồi xe nhìn lưng bố từ phía sau, em cảm thấy bố thật vĩ đại, em xúc động thương bố vô Kết sau + Cả hai bố đến nhà lúc chập chững tối Em thấy mẹ đứng chờ trước cửa với khuôn mặt lo lắng + Bố thấm mệt ân cần an ủi mẹ đưa em nhà an tồn + Sau đó, nhà qy quần bên bữa cơm tối Ngồi dù có mưa gió lớn đến mức khơng khí nhà ấm cúng bình n + Lịng em cảm thấy bồi hồi, xúc động nghĩ kỉ niệm hôm với bố Hyopoyyy III KẾT BÀI - Nêu cảm nghĩ thân: + Câu chuyện để lại cho em ấn tượng sâu sắc, trời đổ mưa, em lại nhớ ngày hơm + Em cảm thấy thật may mắn sinh gia đình hạnh phúc, có bố mẹ yêu thương - Lời khuyên dành cho người + Bố người gánh vác gia đình, người che chở cho ta trước giơng bão đời + Ai cịn có bố biết yêu thương hiếu thảo với bố cách mà yêu mẹ BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT Ta thường nghe câu: “Đi khắp gian không tốt mẹ, gánh nặng đời không khổ cha” Chúng ta thường hay kể mẹ lời yêu thương nhất, đừng quên bố người âm thầm hy sinh cho ta nhiều Em nhớ kỉ niệm em bố đèo nhà mưa tầm tã, lần em cảm nhận sâu sắc tình thương bố dành cho em Lúc em cô bé lớp vừa bước vào trường mới, vào buổi chiều tan học bố lại tới đón em nhà Như thường lệ, bố sau tan làm đến trước cổng trường chờ em Thế chiều hôm lại buổi chiều mưa tầm tã, gió lớn, tưởng chừng có bão Ở lớp học, em mong chờ nghe tiếng chuông reo để nhanh chóng em biết bố đợi em mưa to Sân trường lúc ngập nước, em xót bố nên lại chạy nhanh khơng cẩn thận vấp ngã, đành phải tập tễnh bước Ra tới cổng trường, người đông tấp nập, lúc em ngơ ngác tìm bố nghe văng vẳng bên tai tiếng bố Có có cảm giác giống em khơng, cảm giác mừng rỡ hạnh phúc vừa bước cánh cổng trường có bố mẹ đợi sẵn Càng vui đám đông người hối chạy, người mặc áo mưa trùm kín người, bố lại nhanh chóng nhận em Em tập tễnh chạy đến bên bố, bố liền hỏi: “Chân thế?” Em kể bố nghe em không cẩn thận nên bị ngã, đau nhẹ chút Và hai bố bon bon chạy nhà xe cũ Thật không may, xe bị ngấm nước mưa nhiều nên chết máy dừng lại đoạn đường Em muốn đẩy xe với bố, bố không đồng ý, bố bảo em ngồi yên xe, bố lo em bị đau chân Trời mưa trút nước, gió thổi mạnh, ngồi xe nhìn lưng bố từ phía sau, em cảm thấy bố thật vĩ đại, em xúc động thương bố vô Con đường nhà cịn xa, tác động từ mưa gió lớn, đôi chân bố bước không ngừng nghỉ Thời tiết nên hàng quán sửa xe mở cửa, hai bố đành phải dắt đến nhà Cả hai bố đến nhà lúc chập chững tối Em thấy mẹ đứng chờ trước cửa với khuôn mặt lo lắng Bố thấm mệt ân cần an ủi mẹ đưa em nhà an tồn Sau đó, nhà quây quần bên Hyopoyyy bữa cơm tối mẹ chuẩn bị Ngồi dù có mưa gió lớn đến mức khơng khí nhà ấm cúng, bình yên Vừa ăn tối vừa nhìn bố, lòng em cảm thấy bồi hồi, xúc động nghĩ kỉ niệm hôm với bố Câu chuyện để lại cho em ấn tượng sâu sắc, trời đổ mưa, em lại nhớ ngày hơm Em cảm thấy thật may mắn sinh gia đình hạnh phúc, có bố mẹ u thương Ngồi có mẹ chăm lo cho gia đình, bố lại người gánh vác gia đình, người che chở cho ta trước giông bão đời Em muốn nhắn nhủ đến người cịn có bố biết yêu thương hiếu thảo với bố cách mà yêu mẹ ĐỀ 2: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ MÀ EM ĐÃ TRẢI NGHIỆM VÀ CÓ ẤN TƯỢNG SÂU SẮC VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT I MỞ BÀI - Giới thiệu người thân tình người thân để lại ấn tượng sâu sắc lòng em + Mẹ - tiếng gọi mà thân thương đến thế! Mẹ người mang nặng đẻ đau chín tháng mười ngày sinh chúng ta, lo cho ta bữa ăn, giấc ngủ đến chuyện học hành + Ngày ốm đau đêm mẹ thao thức khơng ngủ được, tay chăm sóc + Những ngày ốm vừa qua thật may mắn tơi có mẹ cạnh bên lo lắng Kỉ niệm có lẽ tơi chẳng quên II THÂN BÀI Hoàn cảnh xảy việc + Thứ năm tuần trước, học mà chủ quan không xem dự báo thời tiết Vào buổi chiều sau tan học, tung tăng đạp xe nhà, có trận mưa rào ùn ùn kéo đến + Lúc tới nhà, người ướt nhẹp Tới tối, người nóng bừng, đầu óc lảo đảo Tơi bị sốt, không ngờ lại trận ốm nặng gặp từ trước tới Hành động, cử mẹ + Từ tơi ốm, mẹ có thêm mối bận tâm Bố tơi cơng tác ngồi đảo xa, mẹ nhà chăm sóc tơi + Mẹ viết giấy xin phép nghỉ học, gọi điện cho cô giáo xin cho nghỉ ốm hôm + Mấy ngày này, đêm mẹ thao thức, ngủ không ngon giấc để kiểm tra nhiệt độ thể tơi Thỉnh thoảng khó chịu thức giấc đêm tơi lại thấy mẹ ngủ gục bên giường Ngoại hình, tâm trạng me em bị ốm + Trong ngày sốt cao, ánh mắt mẹ chẳng rời khỏi giây phút nào, ánh mắt ngập tràn lo lắng khiến tơi cảm thấy thật có lỗi + Thức trắng cạnh đêm, đôi mắt mẹ lộ rõ vẻ mệt mỏi, quầng mắt thâm lại, vết chân chim xô vào nhau, mà mẹ ân cần hỏi han Hyopoyyy không lời trách mắng + Thấy mẹ vậy, dù miệng đắng ngắt cố ăn uống đầy đủ để mau khỏi bệnh, phụ giúp mẹ, khiến mẹ vui Thái độ mẹ em bị ốm + Do chủ quan nên học bị dính nước mưa, mà mẹ khơng trách mắng nặng lời, mẹ nhìn tơi với ánh mắt hiền dịu xót xa, chăm lo cho tơi dịu dàng chút + Mẹ ân cần động viên tơi cảm thấy khó chịu hay khơng ăn thức ăn Những lời động viên mẹ tiếp thêm cho tơi sức mạnh to lớn Tình cảm, cảm xúc em mẹ chăm sóc + Sau ngày chăm sóc tận tình mẹ, bệnh gần khỏi hẳn Trải qua ngày vừa rồi, quên cử việc làm mẹ làm cho tơi + Mẹ có lẽ người giới ân cần với tôi, yêu thương vô điều kiện + Tôi cảm thấy biết ơn đời may mắn gái mẹ III KẾT BÀI - Bày tỏ suy nghĩ em lịng người mẹ + Có câu thơ “tình mẹ bao la biển Thái Bình”, tơi nghĩ tình mẹ bao la chẳng đong đếm nổi, chẳng so sánh + Tình mẹ động lực thiêng liêng giúp có dũng khí đối mặt với sóng gió để trưởng thành - Lời khuyên dành cho người + Mẹ yêu ta vô điều kiện, hi sinh cho ta đời, “ Ai cịn mẹ xin đừng làm mẹ khóc/ Đừng để buồn lên mắt mẹ, nghe con” BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT Tình mẹ bao la biển Thái Bình dạt Tình mẹ tha thiết dịng suối hiền ngào Thật vậy, có lẽ khắp gian ta chẳng thể gặp người tốt với ta mẹ Mẹ- tiếng gọi ngào thân quen đời Mẹ người mang nặng đẻ đau tháng mười ngày sinh ta, chăm lo cho ta bữa ăn, giấc ngủ đến chuyện học hành Những ngày ốm đau đêm mẹ lắng lo không ngủ Mẹ người phụ nữ vĩ đại Những ngày đau ốm vừa qua ngày tồi tệ đời tơi, thật may mắn tơi có mẹ bên chăm sóc Kỉ niệm mãi tơi chẳng thể quên Thứ năm tuần trước, tung tăng học ngày, lại quên xem dự báo thời tiết nên hôm trời có mưa to Tới buổi chiều, sau tan học, đạp xe nhỏ nhà, qua cánh đồng làng, trời tối sầm lại, nhanh mưa trút nước kéo xuống, khơng có chỗ trú thân lại khơng mang áo mưa, tơi gắng sức đạp xe nhà nhanh Tới nhà, người ướt chuột lột, mẹ thấy vội vàng đem khăn khơ lau khơ cho tơi, mẹ xót xa lo lắng, sợ ốm nặng Đến tối hơm ấy, sau bữa cơm gia đình, tơi bắt đầu xây sẩm mặt mày, đầu óc Hyopoyyy chống váng, trán nóng bừng Thì trận mưa hồi chiều làm bị sốt trận lớn Từ ốm, mẹ có thêm mối bận tâm Bình thường cơng việc mẹ bận rộn, bố tơi làm ngồi đảo xa, mẹ nhà chăm sóc hai chị em chúng tơi li tí, mẹ lại cịn phải chăm sóc tơi bị ốm, mà mẹ không than trách Mẹ viết giấy xin phép nghỉ học, gọi điện cho cô giáo xin phép cho nghỉ ốm, mẹ nghỉ làm hôm Mẹ tất bật lo cho việc nhỏ nhặt Mấy ngày dường mẹ khơng ngủ, lần tơi khó chịu thức giấc đêm thấy mẹ cịn thức, mẹ ngồi cạnh tơi, lo lắng hỏi tơi khó chịu đâu, có cần khơng Nhìn thấy mẹ khổ vậy, tơi muốn khóc Mỗi sáng mẹ tranh thủ hồn thành xong việc riêng, làm việc nhà từ sớm, nấu cháo cho ăn Mẹ quanh quẩn bên mà dường quên thân mẹ cần chăm sóc Ngày tơi đỡ ốm hơn, mẹ sợ nhà buồn, quên kiến thức, mẹ gọi điện hỏi cô giáo cô dạy lớp giảng giải cho tơi nghe, mẹ cịn gọi bạn lớp sang nói chuyện với tơi Biết mẹ yêu tôi, qua ngày này, biết tình u mẹ dành cho tơi to lớn đến Mấy ngày không ngủ, mẹ mệt mỏi thấy rõ Đôi mắt đẹp mẹ xuất quầng thâm, vết chân chim mờ mờ xuất lại vết dao sắc đâm vào tim Vậy mà đôi mắt nhìn tơi âu yếm, hiền từ, tràn ngập lo lắng không rời khỏi giây phút Mái tóc đen mượt mẹ dường điểm xuyết vài sợi bạc thức trắng suốt đêm Mẹ ngày gầy mải mê chăm lo cho tơi mà qn Ấy mà mẹ nói với tơi mẹ cần tơi khỏe lại, niềm hạnh phúc mẹ Nghe mẹ nói vậy, dù miệng đắng ngắt, tơi cố gắng ăn uống đầy đủ để mau chóng làm mẹ vui Mẹ người phụ nữ bao dung gian Lỗi chủ quan, không mang áo mưa nên bị ốm nặng, mà mẹ không lời trách mắng Mẹ hiền dịu chăm sóc tơi, xót xa thấy tơi khó chịu Mỗi tơi khơng muốn ăn mệt mỏi, mẹ lại động viên tơi Mẹ nói tơi phải cố gắng khỏe lại để đến trường bạn bè, để mẹ vui Những lời động viên khích lệ mẹ tiếp cho thêm nguồn sức mạnh to lớn để cố gắng vượt qua đau ốm Dưới chăm sóc tận tình tình u vơ bờ mẹ, ngày sau, bệnh gần khỏi hẳn Lúc ấy, thấy nụ cười dịu dàng nơi mẹ, dường lắng lo mẹ dần tan biến Những ngày vừa qua, việc mà mẹ làm tơi, mãi chẳng thể quên Với tôi, chẳng tốt với tơi mẹ, có lẽ chẳng đời trao cho tơi tình cảm bao la tình mẹ Thật may mắn tơi làm gái mẹ Có câu thơ “Nước biển mênh mơng khơng đong đầy tình mẹ” Tơi nghĩ tình u mẹ chẳng thứ đong đếm nổi, chẳng vật so sánh Tình mẹ nhiều cho đủ? Tình u mẹ khơng quan tâm đơn đến cái, thứ tình cảm vĩ đại khiên bảo vệ thơ bé, lớn lên, lại trở thành thứ vũ khí mạnh mẽ băng qua bao sóng gió đời Mẹ ta hi sinh đời, vậy: Ai cịn mẹ xin đừng làm mẹ khóc Hyopoyyy Đừng để buồn lên mắt mẹ, nghe ĐỀ 3: Hãy tưởng tượng em người trị chuyện với mây sóng Viết đoạn văn kể trị chuyện Đêm hơm qua, em mơ giấc mơ vô kỳ lạ Trong giấc mơ ấy, em gặp trò chuyện với người bạn đến từ giới tự nhiên Em khơng biết biết bay từ nào, mà em lại bay lên tung tăng đám mây Khi choáng ngợp với cảnh tượng tựa thiên đường đó, bạn mây lại nói với em: “Cậu thấy thích khơng? Hãy lại chơi chúng tớ nhé, cậu bay lượn vui chơi ngày thơi” Với tính tị mị ham chơi đứa trẻ, em liền cảm thấy thật sự rủ rê thú vị Thế em lại nhận rằng, đến bố mẹ nhà sao, em nói: “Bố mẹ tớ nhà lo lắng lắm, tớ nhà xin phép bố mẹ khơng?” Bạn mây nhanh chóng đáp lời: “Khơng đâu, cậu khơng quay lại nữa” Nhớ mẹ, nhớ lời dặn dò mẹ không rong chơi đà, em định bay trở nhà, cố gắng vùng vẫy lơi kéo đám bạn mây Trong lúc bay nhà, em lại lạc vào vùng biển Em thấy bạn sóng nô đùa chạy nối đuôi đập vào bờ Những bạn sóng thấy em liền hớn hở chạy tới: “Cậu có muốn giống bọn tớ khơng, ngày vui chơi nhau, lại khám phá đại dương bao la nữa” Là người yêu biển cả, yêu thích giới đại dương biển, em bị thu hút lời đề nghị Em thắc mắc: “Tớ chơi lát thơi khơng?” Bạn sóng quyết: “Một cậu theo chúng tớ, cậu phải mãi lại đây, lại với vùng biển nước này” Trong thời khắc định, em lại nhận rằng, bạn sóng, người biển, em người, bố mẹ Em khơng thể rời xa bố mẹ sóng rời xa biển Thế em từ chối bay trở với ngơi nhà mình, với vòng tay ấm áp bố mẹ ĐỀ 4: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ: BÀI THƠ CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT I MỞ ĐOẠN - Giới thiệu tác giả, tác phẩm cảm xúc chung thơ + Bài thơ “Chuyện cổ tích lồi người” Xuân Quỳnh để lại cho người đọc ấn tượng sâu sắc nguồn gốc loài người, hướng người ý đến trẻ em II THÂN ĐOẠN Nêu chi tiết có tính tự miêu tả thơ cảm xúc em chi tiết + Bài thơ lý giải cho trẻ em biết nguồn gốc loài người cách chân thật, dễ hiểu + Theo mạch lý giải Xuân Quỳnh, trước trẻ sinh ra, giới màu đen u ám, không ánh sáng mặt trời, không cỏ hoa Hyopoyyy + Sau trẻ sinh ra, thứ bắt đầu có biến đổi + Đó đời thiên nhiên: mặt trời bắt đầu nhô lên, cối bắt đầu sinh trưởng, loài vật bắt đầu xuất hiện, biển mênh mơng bắt đầu đập sóng + Sự đời gia đình: trẻ cần tình yêu lời ru từ mẹ, cần câu chuyện cổ tích từ bà, cần dạy dỗ, kiến thức từ cha + Sự xuất giáo dục: hình ảnh bàn, ghế, hộp phấn người thầy giáo lên nhằm khẳng định cần thiết giáo dục dành cho phát triển trẻ em Đánh giá em nghệ thuật tự miêu tả thơ + Nhà thơ sử dụng thể thơ chữ cách khéo léo tinh tế, để kể miêu tả cho em nhỏ nghe nguồn gốc + Cách kể chuyện mang nét độc đáo, gần gũi nhờ việc sử dụng từ ngữ dân dã, quen thuộc sống hàng ngày + Mạch câu chuyện theo hướng hợp lý vơ cùng, trình từ xuất vật giới, trẻ ln có trước, trẻ lớn mở trở thành bậc cha mẹ, ông bà III KẾT ĐOẠN - Khái quát lại cảm xúc chung em thơ + Bài thơ để lại giá trị nhân văn vô lớn, giúp trẻ em thấu hiểu đời loài người nhắn nhủ đến bậc làm cha làm mẹ yêu thương BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT Nhắc đến Xuân Quỳnh, ta lại nhớ đến tác phẩm giàu ý nghĩa mà bà viết dành tặng cho thiếu nhi, thơ “Chuyện cổ tích lồi người” Bài thơ để lại cho người đọc ấn tượng sâu sắc về nguồn gốc loài người, hướng người ý đến trẻ em Câu chuyện kể thơ lý giải cho trẻ em biết nguồn gốc loài người cách chân thật, dễ hiểu Tác giả sử dụng vật, tượng vô gần gũi, quen thuộc sống để minh hoạ cho thơ Theo mạch lý giải Xuân Quỳnh, trước trẻ sinh ra, giới màu đen u ám, ánh sáng mặt trời, khơng có cỏ hoa Sau trẻ sinh ra, thứ bắt đầu có biến đổi từ giới tự nhiên xã hội loài người Đầu tiên đời thiên nhiên mặt trời bắt đầu nhơ lên, cối bắt đầu sinh trưởng, lồi vật bắt đầu xuất hiện, biển mênh mông bắt đầu đập sóng Đó tượng tự nhiên vơ cần thiết để bắt đầu sống loài người, người xuất sinh trưởng khơng giới tự nhiên Tiếp đến đời gia đình trẻ cần tình yêu lời ru tha thiết từ mẹ, cần câu chuyện cổ tích từ bà, cần dạy dỗ, kiến thức từ cha Một đứa trẻ muốn lớn lên thiếu mái ấm gia đình, người gia đình mang ý nghĩa đặc biệt đời đứa trẻ Cuối xuất giáo dục, với hình ảnh bàn, ghế, hộp phấn người thầy giáo lên nhằm khẳng định cần thiết giáo dục dành cho phát triển trẻ em Ngoài việc nhận học gia đình, trẻ em cần học tập, tiếp thu kiến thức từ bên để mở rộng vốn sống, suy nghĩ hồn thiện thân Hyopoyyy ngày Nhà thơ sử dụng thể thơ chữ cách khéo léo tinh tế, để kể miêu tả cho em nhỏ nghe nguồn gốc Cách kể chuyện mang nét độc đáo, gần gũi nhờ việc sử dụng từ ngữ dân dã, quen thuộc sống hàng ngày Mạch câu chuyện theo hướng hợp lý vơ cùng, trình từ xuất vật giới, trẻ ln có trước, trẻ lớn mở trở thành bậc cha mẹ, ông bà Điều nhằm khẳng định rằng, trẻ em trung tâm vũ trụ, mầm non tương lai đất nước, trẻ em ln cần chăm sóc, dạy dỗ đắn Bài thơ để lại giá trị nhân văn vơ lớn, giúp trẻ em thấu hiểu đời loài người, hết nhắn nhủ đến bậc làm cha làm mẹ u thương, chăm sóc ĐỀ 5: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ : BÀI THƠ NHỮNG CÁNH BUỒM XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT I MỞ ĐOẠN - Giới thiệu tác giả, tác phẩm cảm xúc chung thơ + Trong thi phẩm “Những cánh buồm” nhà thơ Hoàng Trung Thơng, em ln nhớ đến hình ảnh hai cha dù nhỏ bé trước đại dương mênh mông không ngừng ước mơ, không ngừng khao khát vươn biển xa II THÂN ĐOẠN Nêu chi tiết có tính tự miêu tả thơ cảm xúc em chi tiết + Đầu tiên, thơ mở không gian mênh mơng, bao la sóng nước, với ánh mặt trời rực rỡ chiếu vùng biển xanh lấp lánh + Bóng dáng hai cha xuất thật nhỏ bé làm tôn vinh lên rộng lớn, kỳ vĩ biển khơi + Em bé lạc bước vào giới khác, em đặt cho cha câu hỏi “sao thấy nước thấy trời, không thấy thấy người đó” + Trước nỗi băn khoăn đáng yêu đó, người cha liền đưa tầm nhìn khơng gian cách rộng lớn hơn, “theo cánh buồm đến nơi xa, có có cửa có nhà” + Khi cha trầm ngâm thời khứ với ước mơ mình, đứa lại bất ngờ nói câu nói làm thắp lên cho cha tâm trạng sáng ngời + Em bé muốn cha mượn buồm trắng để em đi, khoảnh khắc cha nhận ước mơ, hoài bão to lớn + Đối với cha, buồm phương tiện vận chuyển, con, buồm chở theo ước mơ hai cha họ đến vùng đất mới, chinh phục điều + Trong tiếng ước mơ con, cha nhận con, cha có ước mơ, hồi bão để theo đuổi, điều lại ươm mầm Đánh giá em nghệ thuật tự miêu tả thơ + Tác giả sử dụng miêu tả hình tượng “biển” cách tinh tế, khéo léo Hyopoyyy để kể nên câu chuyện ước mơ hai cha con, + Những câu đối thoại trực tiếp hai cha giúp người đọc có nhìn sâu suy nghĩ, tâm trạng hai nhân vật + Bài thơ với nhịp thơ trầm lặng, bay bổng, lời thơ bình dị đưa độc giả theo cảm xúc dạt hai nhân vật ước mơ vượt biển lớn III KẾT ĐOẠN - Khái quát lại cảm xúc chung em thơ + Bài thơ không kể lại câu chuyện ước mơ hai cha mà ý nghĩa đằng sau động viên người phải biết ước mơ khát khao chinh phục BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT Ta chứng kiến nhiều câu chuyện, học ý nghĩa sống thông qua thơ nói người Trong đó, đáng nhớ với em hình ảnh hai cha dù nhỏ bé đứng trước đại dương mênh mông ước mơ, khao khát vươn biển xa thi phẩm “Những cánh buồm” nhà thơ Hoàng Trung Thông Đầu tiên, thơ mở khơng gian mênh mơng, bao la sóng nước, với ánh mặt trời rực rỡ chiếu rọi vùng biển xanh lấp lánh làm ta không khỏi xao xuyến, bồi hồi Ở bãi biển, bóng dáng hai cha nắm tay xuất thật nhỏ bé làm tôn vinh lên rộng lớn, kỳ vĩ biển khơi Em bé theo cha tâm trí em lạc bước vào giới khác, em choáng ngợp trước khung cảnh biển cả, em đặt cho cha câu hỏi tưởng chừng ngây thơ “sao thấy nước thấy trời, không thấy thấy người đó” Trước nỗi băn khoăn đáng yêu đó, người cha liền đưa tầm nhìn khơng gian cách rộng lớn qua kinh nghiệm sống “theo cánh buồm đến nơi xa, có có cửa có nhà” Những kinh nghiệm cha tích lũy qua thời tuổi trẻ, qua va vấp đời Khi cha trầm ngâm thời khứ với ước mơ mình, đứa lại bất ngờ nói câu nói làm thắp lên cho cha tâm trạng sáng ngời Em bé muốn cha mượn buồm trắng để em đi, em muốn đến nơi có có nhà cha nói Khoảnh khắc cha nhận ước mơ, hoài bão to lớn suy nghĩ Đối với cha, buồm phương tiện vận chuyển, con, buồm chở theo ước mơ hai cha họ đến vùng đất mới, chinh phục điều mới, khát vọng Trong tiếng ước mơ con, cha nhận con, cha khát khao thế, có ước mơ, hồi bão để theo đuổi, điều lại ươm mầm con, điều có lẽ khiến cha cảm động khôn nguôi Tác giả sử dụng miêu tả hình tượng “biển” cách tinh tế, khéo léo để kể nên câu chuyện ước mơ hai cha Những câu đối thoại trực tiếp hai cha giúp người đọc có nhìn sâu suy nghĩ, tâm trạng hai nhân vật Bài thơ với nhịp thơ trầm lặng, bay bổng, lời thơ bình dị đưa độc giả theo cảm xúc dạt hai nhân vật ước mơ vượt biển lớn Bài thơ không kể lại câu chuyện ước mơ hai cha mà ý nghĩa đằng sau động viên người phải biết ước mơ khát khao chinh phục Hyopoyyy ĐỀ 6: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH : Việc chăm sóc, lắng nghe, thấu hiểu cha mẹ XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT I MỞ ĐOẠN - Dẫn dắt nêu lên vấn đề + Trong trình phát triển, tính cách trẻ phụ thuộc phần lớn vào việc chăm sóc, lắng nghe thấu hiểu bậc làm cha làm mẹ II THÂN ĐOẠN Gia đình gì? + Gia đình tập hợp cộng đồng nhỏ người sống chung với dựa mối quan hệ khác + Gia đình cách thức tổ chức sống nhỏ xã hội, người có quyền nghĩa vụ Vì việc chăm sóc, lắng nghe, thấu hiểu lại vô quan trọng? + Thế giới nội tâm người ln khó đốn, đặc biệt đứa trẻ tuổi vị thành niên Chính thế, việc hiểu nắm bắt tâm lý giúp cha mẹ thêm gần gũi với + Con dù lớn muốn cha mẹ cạnh bên quan tâm, dành thời gian cho lúc nhỏ Việc cha mẹ lơ là, khơng chăm sóc khiến khoảng cách cha mẹ xa dần + Trẻ ln có suy nghĩ góc độ khác với người lớn, việc cha mẹ áp đặt suy nghĩ tư tưởng cổ hủ vào mình, khơng lắng nghe vơ tình làm hại + Khi làm sai hay thất bại, điều cần an ủi, động viên, khích lệ Nếu cha mẹ khơng hiểu con, hay bng lời trách mắng, từ làm tâm trạng ngày tồi tệ Làm để cha mẹ thật thấu hiểu - Cha mẹ phải làm gì? + Để thấu hiểu mình, cha mẹ phải thật phải người yêu thương + Từ yêu thương đó, cha mẹ đặt vào vị trí con, để hiểu ước muốn mà muốn làm, hoàn cảnh mà phải đối mặt + Cố gắng dành thời gian cho con, khuyến khích nói điều gìn giữ lịng lắng nghe điều + Chủ động tìm hiểu, quan sát con, nhiên khơng phải mức giám sát - Con phải làm gì? + Cho cha mẹ thời gian để thấu hiểu + Cởi mở với cha mẹ, chủ động chia sẻ nghĩ, muốn cha mẹ thay đổi Liên hệ thân gia đình em + Trước đây, bố mẹ em có tư tưởng lạc hậu, không thấu hiểu cái, so sánh với người khác + Điều làm em buồn tủi khoảng thời gian Hiện nay, ba 10