Cđề nói nth ms 1 (2)

Trường THCS Hồng Mai Giáo viên Ngơ Thu Mỹ CHUN ĐỀ: RÈN KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE CHO HỌC SINH LỚP Tiết 15 + 16: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu học - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Thảo luận nhóm để thực phiếu học tập, hợp tác giải vấn đề để tìm hiểu học + Thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với thái độ, tình cảm cách giải vấn đề tác giả; nêu lí - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Năng lực trình bày trao đổi thông tin trước lớp b Năng lực đặc thù: - Biết trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Biết cách nói nghe tích cực, hiệu trình bày nghe ý kiến vấn đề xã hội Phẩm chất: - Yêu ngơn ngữ dân tộc, biết giữ gìn sáng Tiếng Việt - Có ý thức, trách nhiệm lao động, giữ gìn vệ sinh trường lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch dạy - Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, sơ đồ tư - Các phương tiện kỹ thuật, tranh ảnh liên quan đến chủ đề học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU Tạo tâm định hướng ý cho HS, kích thích tìm tịi khám phá HS HOẠT ĐỘNG SẢN PHẨM DỰ KIẾN Trò chơi “Đuổi hình bắt vấn đề” Các vấn đề xã hội gợi từ hình ảnh (HS tổ chức) + Chiếu hình ảnh gợi ý, HS dựa vào hình Có thể hình ảnh, nhiều vấn đề, ảnh đốn vấn đề xã hội phù hợp + HS đội trả lời điểm thưởng => GV chốt, dẫn vào HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH NÓI VÀ NGHE - Nêu bước cần thực trình bày ý kiến vấn đề đời sống - Trình bày ý kiến thân vấn đề đời sống cách chủ động, tự tin - Lắng nghe tích cực, biết nhận xét, đặt câu hỏi Trường THCS Hoàng Mai TT HOẠT ĐỘNG GV vấn đáp đội: ? Để chuẩn bị cho nói hơm nay, đội thực bước nào? HS trả lời GV chốt GV lưu ý: Chú ý luận điểm phải xếp theo trình tự phù hợp Lí lẽ chứng đưa phải phù hợp, đủ sức thuyết phục, làm rõ cho luận điểm) * GV giới thiệu vấn đề thực hành tiết học đội thực (đã bốc thăm trước tiết học) 1/ Với hoạt động nói: Trao đổi nhóm phút, thống lại: 1/ Nội dung nói đội 2/ Trình tự nói 3/ Duyệt phần nói thành viên 2/ Với hoạt động nghe: GV lưu ý nghe * GV phát Phiếu nghe 2.1 Thuyết trình vấn đề 1: đội Phương, Ngọc Lần lượt đội nói Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Dưới lớp - Đội đề Giáo viên Ngô Thu Mỹ SẢN PHẨM DỰ KIẾN I ĐỊNH HƯỚNG CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ Chuẩn bị nội dung: a/ Xác định vấn đề, tìm hiểu thơng tin b/ Xây dựng sơ đồ tư nói => Viết c/ Chuẩn bị phương tiện hỗ trợ: tranh ảnh, clip Luyện nói - Chú ý giọng điệu, ngôn ngữ thể DÀN Ý CHUNG * Mở đầu: Giới thiệu vấn đề trình bày * Nội dung chính: - Giải thích - Bàn luận, làm rõ vấn đề (Luận điểm, lí lẽ chứng) * Kết thúc: Khái quát, khẳng định ý nghĩa vấn đề II THỰC HÀNH NÓI VÀ NGHE Vấn đề xã hội: - VẤN ĐỀ 1: Ngôn ngữ giao tiếp mạng xã hội giới trẻ - VẤN ĐỀ 2: Dọn vệ sinh trường học có phải trách nhiệm riêng bác lao công - VẤN ĐỀ 3: Trẻ mê đọc truyện tranh truyện chữ, bố mẹ có nên cấm trẻ đọc truyện tranh? Chuẩn bị trước thực hành 2.1.Thống nội dung nói 2.2 Những LƯU Ý nghe Thực hành theo đội 3.1 Vấn đề 1: Thuyết trình - đội trình bày vấn đề - Theo yêu cầu đối tượng giao tiếp khác nhau: + Đội 1: nói cho bạn nghe + Đội 2: nói cho người lớn, bố mẹ thầy cô giáo nghe 2.2 Tranh biện vấn đề 2: đội Mai, Nam 3.2 Vấn đề 2: Tranh biện Hai đội trình bày - Bài nói kết cá nhân (3 học - Đội đồng tình nói trước, phản biện sinh) đội nói sau (đã bốc thăm trước tiết học) - Thuyết trình + phản bác Trường THCS Hồng Mai Giáo viên Ngơ Thu Mỹ - Nói lần lượt, thành viên/ đội - Thời gian lượt: tối đa 1p Nhận xét, đánh giá, cho điểm => GV nhận xét, chốt bổ sung 2.3 Kịch vấn đề 3: đội Dương, Quỳnh 3.3 Vấn đề 3: trình bày vấn đề đối Anh (đã bốc thăm trước tiết học) thoại hàng ngày (giao tiếp bố mẹ con) đội trình bày - Nói tương tác - Đội vai bố mẹ - Vừa hồn thành thuyết trình, vừa diễn - Đội vai xuất Nhận xét, đánh giá, cho điểm => GV nhận xét, chốt bổ sung TỔNG ĐIỂM: - Thu phiếu nghe đội - Điểm đội = điểm nói + điểm nghe + điểm trình HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG - HS vận dụng kĩ học lớp để xử lí tập nhà - BTVN: Quay clip nói Hình thức tự chọn: hình thức thực hành tiết học ===================================