Tiết 4 bai 4 bao ve hoa binh (1)

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐT BN ĐƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG DIỆU ********* GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ HƯƠNG *Kiểm tra cũ: 1/ Em hiểu dân chủ ? - Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội - Mọi người thể qua quyền sau: + Biết (Được phổ biến, thông tin) + Bàn bạc (Được thảo luận, đóng góp ý kiến, kết luận vấn đề.) + Thực hiện(Được làm, tham gia vào công việc chung ) + Kiểm tra (Giám sát, kiểm tra, tố cáo hành vi sai trái ) 2/ Hành vi sau thể thiếu dân chủ? Vì sao? a/Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo kế hoạch b/Ơng Bính - tổ trưởng tổ dân phố định gia đình nộp 50000 đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình gặp khó khăn c/Ở tiết chào cờ đầu tuần, học sinh tự phát biểu bày tỏ ý kiến, nguyện vọng Câu b câu thể thiếu dân chủ Vì việc làm ông không bàn bạc tổ dân phố, ơng định Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH I Đặt vấn đề: Đọc thông tin: Quan sát ảnh: Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH I Đặt vấn đề: Quan sát số liệu sau Cuộc chiến tranh giới thứ I có: 10 triệu người chết Cuộc chiến tranh giới thứ II có: 60 triệu người chết Trong khoảng thời gian từ 1900 đến năm 2000 chiến tranh xung đột làm: + Hơn hai triệu trẻ em phải chết + 20 triệu trẻ em bơ vơ + 300.000 trẻ độ tuổi thiếu niên phải cầm súng giết người Hậu chiến tranh Cảnh hoang tàn đổ nát sau hai bom nguyên tử rơi xuống Nagasaki Thành phố Hiroshima gần bị san phẳng Những nạn nhân chất độc mạu da cam Có người phải chết Phải rời khỏi tổ ấm Nguy hiểm ln rình rập Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH I Đặt vấn đề: Chiến tranh gây hậu cho người? + Chết người, thương tật + Nhà cửa, nhà máy, ruộng đồng…bị tàn phá, bỏ hoang + Kinh tế sa sút, sản xuất bị đình trệ + Đói nghèo, thất học +……… Em có suy nghĩ qua hình ảnh thơng tin chiến tranh? + Sự tàn khốc chiến tranh, gây hậu nghiêm trọng cho đời sống người + Giá trị sống hịa bình khơng có chiến tranh + Sự cần thiết phải ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hịa bình Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH II Nội dung học: Khái niệm: - Hịa bình: Là tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại - Bảo vệ hịa bình: Là làm việc để bảo vệ, giữ gìn sống xã hội bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải mâu thuẫn… không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang Thế hịa bình? Thế bảo vệ hịa bình? Chiến tranh đau khổ Chiến trường Những chết đau thương Đường phố chiến tranh Những đợt bom oanh tạc Trẻ em đào tao để giết chóc Bom ngun tử: vũ khí hủy diệt hay cơng cụ bảo vệ hịa bình Quan sát tranh sau Phân biệt chiến tranh phi nghĩa nghĩa Chiến tranh nghĩa Chiến tranh phi nghĩa - Tiến hành đấu tranh chống - Xâm lược nước khác xâm lược - Bảo vệ độc lập tự dân tộc - Phá hoại độc lập tự dân tộc khác - Bảo vệ hịa bình - Gây chiến tranh giết người, cướp phá hoại hịa bình Ví dụ: Cuộc chiến tranh pháp xâm lược Việt Nam (1858 đến 1954 đế quốc Mĩ (1954 -1975) nghĩa phi nghĩa? Đối với nhân dân Việt Nam nghĩa đấu tranh để chống xâm lược, bảo vệ tổ quốc Đối với đế quốc Pháp Mĩ phi nghĩa xâm lược, đô hộ nước khác Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH Tại phải bảo vệ hịa bình? - Bảo vệ hịa bình bảo vệ sống xã hội bình yên, ấm no, tự do, hạnh phúc - Ngày nay, nhiều khu vực giới xảy chiến tranh, xung đột vũ trang, ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi Vì cần sức bảo vệ hịa bình - Bảo vệ hịa bình phải thực lúc, nơi sống ngày Hịa bình đem lại cho người lợi ích gì? Hiện giới hịa bình chưa? Vì sao? Theo em cần làm trước thực trạng đó? Tiết 4: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH Ý nghĩa hồ bình Bảo vệ hồ bình bảo vệ sống bình, hạnh phúc, ấm no tự cho người; Trách nhiệm - Có hành động thiết thực ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hịa bình - Xây dựng mối quan hệ tơn trọng, bình đẳng, thân thiện người với người, tránh gây mâu thuẫn - Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác dân tộc, quốc gia - Tôn vinh người có cơng bảo vệ hịa bình Hịa bình mang lại cho gì? Chiến tranh gây tác hại gì? Nhân loại giới dân tộc ta phải làm để bảo vệ hịa bình?(Trách nhiệm ) III Bài tập: 1/Em cho biết, hành vi sau biểu lòng yêu hịa bình sống ngày: a Biết lắng nghe ý kiến người khác b Biết thừa nhận khuyết điểm c Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân d Học hỏi điều hay người khác đ Bắt người phải phục tùng ý muốn e Tơn trọng văn hóa dân tộc, quốc gia khác g Phân biệt đối xử dân tộc h Giao lưu với niên, thiếu niên quốc tế i Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh + Đáp án: a–b–d–e–h-i Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy cần làm để bảo vệ hịa bình? + Sống thân thiện, tôn trọng người + Tránh gây mâu thuẫn xung đột với bạn bè người + Tham gia phong trào từ thiện, tình thương khả + Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng hữu nghị, hợp tác quốc gia dân tộc giới ? Ngày giới chống chiến tranh ngày nào? + Ngày 1/8 năm ? Thủ đô Hà Nội UNESCO công nhận thành phố hịa bình vào thời gian nào? Thủ đô Hà Nội UNESCO công nhận Thành phố hịa bình vào năm 1999 *Hướng dẫn học tập: +Học làm tập 3-4 trang16 SGK +Xem trước 5: “Tình hữu nghị dân tộc giới” +Sưu tầm tranh, ảnh thể “Tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với nước giới” + Lên kế hoạch sống thân thiện với người việc làm góp phần bảo vệ hịa bình