(Skkn mới nhất) áp dụng mô hình lớp học đảo ngƣợc trong dạy học chƣơng nguyên tố nhóm viia hóa học 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

sa ng en ki SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN nh ki TRƢỜNG THPT DIỄN CHÂU hi ng  em w n a lo d th yj uy la ip an lu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM n va Đề tài: fu m ll ÁP DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƢỢC TRONG DẠY HỌC oi CHƢƠNG NGUYÊN TỐ NHÓM VIIA HÓA HỌC 10 NHẰM tz a nh PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH z vb ht LĨNH VỰC: HÓA HỌC k jm : Tự Nhiên Địa gmail : hahdc2@gmail.com Số điện thoại : 0972833334 – 0979255589 NĂM HỌC 2022-2023 om l.c Tổ : PHẠM THỊ HƢƠNG gm Ngƣời thực : TRẦN THỊ THU HÀ sa ng en ki MỤC LỤC nh ki ng BẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT hi DANH MỤC CÁC HÌNH em DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ w n PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ a lo Lí chọn đề tài d th Mục đích nghiên cứu yj Nhiệm vụ nghiên cứu uy ip Khách thể đối tượng nghiên cứu la Phương pháp nghiên cứu an lu Đóng góp đề tài va PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU n CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI fu m ll 1.1 Cơ sở lí luận oi 1.1.1 Năng lực phát triển lực học sinh trung học phổ thông a nh 1.1.2 Năng lực tự học tz 1.1.3 Sự cần thiết việc phát triển lực tự học học sinh dạy học trường trung học phổ thông 11 z vb ht 1.1.4 Một số biện pháp phát triển lực tự học học sinh trung học phổ thông 11 jm k 1.1.5 Mơ hình lớp học đảo ngược 12 CHƢƠNG II: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÁP DỤNG MƠ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƢỢC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG NGUYÊN TỐ NHÓM VIIA HÓA HỌC 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH 19 2.1 Phân tích cấu trúc, đặc điểm chương Nguyên tố nhóm VIIA Hóa học 10 19 2.1.1 Cấu trúc 19 2.1.2 Phân tích đặc điểm chung phương pháp dạy học chương Nguyên tố nhóm VIIA Hóa học 10 19 2.2 Nguyên tắc lựa chọn nội dung dạy học áp dụng mơ hình lớp học đảo ngược20 om l.c 1.2 Cơ sở thực tiễn 16 gm 1.1.6 Một số công cụ hỗ trợ xây dựng lớp học đảo ngược 15 sa ng en ki nh ki 2.3 Xây dựng quy trình dạy học theo mơ hình lớp học đảo ngược dạy học chương Nguyên tố nhóm VIIA Hóa học nhằm phát triển lực tự học học sinh 20 hi ng 2.4 Thiết kế số kế hoạch dạy học áp dụng mơ hình lớp học đảo ngược 24 em 2.4.1 Kế hoạch dạy học 24 2.4.2 Kế hoạch dạy học 29 w 2.5 Xây dụng công cụ đánh giá lực tự học học sinh 34 n a lo 2.5.1 Đánh giá qua quan sát 35 d 2.5.2 Tự đánh giá 36 th yj 2.5.3 Đánh giá đồng đẳng 37 uy 2.5.4 Đánh giá qua kiểm tra 38 la ip CHƢƠNG III: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 39 an lu 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 39 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 39 n va 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 39 m ll fu 3.2 Đối tượng kế hoạch thực nghiệm sư phạm 39 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 39 oi a nh 3.2.2 Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 39 tz 3.3 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 40 z 3.4 Kết thực nghiệm sư phạm 40 vb 3.4.1 Phương pháp xử lí kết thực nghiệm 40 ht jm 3.4.3 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 45 k 3.5 Khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 46 3.5.3 Đối tượng khảo sát 47 3.5.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 47 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 49 Kết luận 49 Đề xuất 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC om l.c 3.5.2 Nội dung phương pháp khảo sát 46 gm 3.5.1 Mục đích khảo sát 46 sa ng en ki BẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT nh ki Đầy đủ tiếng việt Chữ viết tắt GDPT DH Dạy học TH Tự học hi ng STT em Giáo dục phổ thông NL Năng lực GV Giáo viên HS GD ĐT 10 THPT 11 ĐC Đối chứng 12 TN Thực nghiệm 13 PP Phương pháp 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 PTHH Phương trình Hóa học 16 CNTT Cơng nghệ thơng tin 17 NXB Nhà xuất n Năng lực tự học a lo w NLTH d th yj uy Học sinh la ip Giáo dục Đào tạo an lu Trung học phổ thông n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm sa ng en ki DANH MỤC CÁC HÌNH nh ki hi ng Hình 2.1 Cách tạo lớp học 20 em Hình 2.2 Tạo tên lớp học tên chủ đề môn học 21 Hình 2.3 Lớp học thiết lập Google classroom 21 w Hình 2.4 Tạo tập kiểm tra 22 n a lo Hình 2.5 Tạo tiêu đề tập 22 d Hình 2.6 Đặt thời gian hoàn thành tập 22 th yj Hình 2.7 Cách thêm tài liệu lên lớp học 23 uy Hình 2.8 Chọn cách đưa tài liệu lên lớp học 23 ip la Hình 2.9 Kết chấm điểm tập cho học sinh 23 an lu Hình 2.10 Nhiệm vụ lớp học Google Classroom 26 Hình 2.11 Video giảng 31 n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm sa ng en ki DANH MỤC CÁC BẢNG nh ki hi ng Bảng 1.1 Chỉ số hành vi tiêu chí chất lượng NLTH em Bảng 1.2 Sự khác mơ hình lớp học đảo ngược lớp học truyền thống14 Bảng 2.1: Bảng kiểm quan sát đánh giá NLTH GV với HS 35 w Bảng 2.2: Phiếu khảo sát HS mức độ đạt lực tự học 36 n a lo Bảng 2.3: Phiếu đánh giá chéo thành viên nhóm học tập 37 d Bảng 2.4: Tiêu chí đánh giá biểu điểm 38 th yj Bảng 2.5: Kết đánh giá Nhóm đánh giá: 38 uy Bảng 3.1 Danh sách lớp thực nghiệm lớp đối chứng 39 ip la Bảng 3.3 Phân phối tần suất số học sinh đạt điểm Xi 41 an lu Bảng 3.4 Phần trăm số HS đạt điểm Xi 41 va Bảng 3.5 Tổng hợp phân loại kết học tập học sinh 42 n Bảng 3.6 Tổng hợp kết đánh giá lực tự học HS lớp TN giáo viên đánh giá 43 m ll fu oi Bảng 3.7 Số lượng phần trăm tiêu chí giáo viên đánh giá NLTH HS44 tz a nh Bảng 3.8 Tổng hợp kết học sinh tự đánh giá lực tự học 45 z vb ht k jm om l.c gm (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ nh ki hi ng Biểu đồ 3.1 Đường lũy tích kết kiểm tra HS trường THPT Diễn Châu 41 em Biểu đồ 3.2 Đường lũy tích kết kiểm tra HS trường THPT Diễn Châu 42 Biểu đồ 3.3 Phân loại kết học tập HS trường THPT Diễn Châu 42 w Biểu đồ 3.4 Phân loại kết học tập HS trường THPT Diễn Châu 43 n a lo Biểu đồ 3.5 Tổng hợp kết đánh giá lực tự học HS lớp TN giáo viên đánh giá lớp trước TN Sau TN 44 d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ nh ki Lí chọn đề tài hi ng Kỹ tự học giá trị biểu việc tự học thước đo tâm lý sáng tạo sản phẩm sáng tạo Sẽ khơng có sáng tạo khơng có tự học tích cực; khơng thể tự học hiệu khơng mài sắc trí sáng tạo Tự học để khám phá nhận thức khai phá sáng tạo Sáng tạo để khẳng định tìm tịi siêu tự học Chính việc tự học quan trọng việc phát triển tư hiểu biết sáng tạo cho học sinh em w n a lo d Làm để phát triển lực người học? Đặc biệt, làm để phát triển lực tự học cho HS – giúp HS biết cách “ thẩm thấu “ nội dung kiến thức để chuyển thành kĩ hành động, tạo nên giá trị sống? Đây vấn đề thực cấp thiết đặt cho giáo dục mà chương trình Giáo dục phổ thơng (GDPT) 2018 hướng tới th yj uy la ip an lu Dạy học theo mơ hình lớp học đảo ngược - Flipped Classroom phương pháp dạy học đại đáp ứng yêu cầu nêu Qua phương pháp dạy học này, người học trải nghiệm nhiều hình thức học tập khác (tự tiếp cận kiến thức, tự khám phá, tìm tịi thơng tin liên quan học ), tăng hứng thú, phát huy tính tính cực chủ động …nên phát triển lực tự học em Đồng thời ứng dụng mơ hình lớp học đảo ngược địi hỏi người dạy cần “ tồn năng” để tận dụng tối đa hình thức , phương tiện kỷ thuật vào dạy học Vì thế, tạo nên đồng bộ, nhịp nhàng tương tác tự phát triển giáo viên học sinh n va oi m ll fu tz a nh z Hiện nay, học sinh THPT nhiều vướng mắc, khó khăn học tập, chưa thực dành nhiều thời gian cho việc tự học, chưa xây dựng rèn luyện kĩ tự học hợp lí Mặt khác, nhiều nguyên nhân nên giáo viên lo thực chức giảng dạy mà quan tâm đến rèn luyện kĩ toàn diện cho học sinh có kĩ tự học Vì thế, cho việc đưa phương pháp tự học vào mục tiêu dạy học quan trọng Bởi lẽ, khơng cần thiết cho học sinh ngồi ghế nhà trường mà học lên bậc đại học, trường hòa nhập với xã hội, suốt đời vb ht k jm om l.c gm Vì vậy, với mong muốn hướng tới phát triển lực, đặc biệt lực tự học cho HS, giúp đỡ HS rèn luyện ý chí lực hoạt động độc lập sáng tạo, kiên trì … mà đích cuối em đạt đến hạnh phúc Đồng thời, để tạo cho có tâm tốt, hành trang tốt, vững …sẵn sàng tiếp tục thực nhiệm vụ đáp ứng u cầu chương trình GDPT 2018; góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học nói riêng chất lượng giáo dục nói chung Xuất phát từ tinh thần đó, chúng tơi tiến hành thực đề tài “Áp dụng mơ hình lớp học đảo ngược dạy học chương Nguyên tố nhóm VIIA Hóa học 10 nhằm phát triển lực tự học học sinh” góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học nói riêng b mụn khỏc núi chung (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Phiếu hướng dẫn t hc bi 21 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Yêu cầu cần đạt ca nhim v chuyờn bit bi 21 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Phiếu hng dn t hc bi 22 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Yêu cầu cần đạt nhiệm vụ chuyên biệt 22 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki Ph lc 4: Mt số hình ảnh dạy thực nghiệm trƣờng THPT nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va oi m ll fu tz a nh Giáo viên tổ chức trị chơi chữ bí mật z vb ht k jm om l.c gm GV giải đáp vng mc ca hc sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va m ll fu Học sinh thuyết trình trả lời phiếu học tập oi tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Học sinh vẻ sơ t (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh sa ng en ki nh ki hi ng em w n a lo d th yj uy la ip an lu n va Học sinh lắng nghe giáo viên chốt kiến thức ghi chép oi m ll fu tz a nh z vb ht k jm om l.c gm Sản phẩm t hc ca hc sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).Ăp.dỏằƠng.m.hơnh.lỏằp.hỏằãc.ỏÊo.ngặÊỏằÊc.trong.dỏĂy.hỏằãc.chặÊặĂng.nguyên.tỏằ.nhm.viia.ha.hỏằãc.10.nhỏm.phĂt.triỏằn.nng.lỏằc.tỏằ.hỏằãc.cỏằĐa.hỏằãc.sinh