LUYỆNTẬP I- MỤC TIÊU - Củng cố các dấu hiệu đồng dạng của tam giác vuông, tỉ số 2đường cao, tỉ số diện tích. - Vận dụng các định lí để chứng minh tam giác đồng dạng. - HS thấy được ứng dụng của tam giác đồng dạng. II- CHUẨN BỊ GV:Thước kẻ, bảng phụ, com pa. HS: Thước thẳng ,com pa III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút) GV: 1. Phát biểu trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông? 2. Chữa BT 50/84 SGK HS 1: HS 2: Vì BC //B’C’ => C = C’; A = A’ = 1V => ABC ABC (g - g) => ' ' ' ' AB AC A B A C => 36,9 2,1 1,62 AB =>AB = ,83 (m) Hoạt động 2: Luyệntập (35 phút) GV: Nghiên cứu BT 49/84 ở bảng phụ? + Vẽ hình ghi GT - KL của bài toán 1. BT 49/84 HS đọc đề bài HS vẽ hình vào vở HS trả lời các câu hỏi của GV để tìm cách giải a) ABC HBA (g - g) ABC HAC (g - g) => HBA HAC ( t/c bắc cầu ) b) ABC , A = 1V BC 2 = AC 2 + AB 2 ( ) => BC = A 12,45 20,5 B H C + Để giải BT 49/84 ta làm ntn? GV hướng dẫn HS làm phần b 2 2 AB AC = 23, 98 (cm) Vì ABC HBA => AB AC BC HB HA BA =>HB = 6,46 HA = 10,64 (cm) HC = BC - BH = 17,52 GV: Nghiên cứu BT 52/85 ở bảng phụ - Để tính HB, HC ta làm ntn ? -Yêu cầu HS hoạt động nhóm , sau đó đưa ra kết quả 2. BT 52/85 HS đọc đề bài, vẽ hình HS :- ABC HBA - Lập đoạn thẳng tỉ lệ A 12 ? B H C Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo và sửa chữa - Tính HB. HC HS hoạt động theo nhóm Xét ABC và HBA có A = H = 1V , B chung => ABC HBA (g-g) 12 20 12 AB BC HB BA HB => HB = 7,2 (cm) =>HC = BC - HB = 12,8 (cm) Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) - Nhắc lại các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông? - Cho AMN M’A’N’ suy ra điều gì? Hoạt động 4:Giao việc về nhà (2 phút) - Ôn lại các trường hợp đồng dạng của tam giác. - BTVN: 46,47,48 (SBT), 51 (SGK) * Hướng dẫn bài48/SBT: 2 AH BH.HC AH CH BH AH AHC BHA : A B H C . LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU - Củng cố các dấu hiệu đồng dạng của tam giác vuông, tỉ số 2đường cao, tỉ. ' ' ' AB AC A B A C => 36,9 2,1 1,62 AB =>AB = ,83 (m) Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút) GV: Nghiên cứu BT 49/84 ở bảng phụ? + Vẽ hình ghi GT - KL của bài toán