Bản sao của khdh toán 6 ctst cv 4040

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THCS-THPT BẮC SƠN STT KẾ HOẠCH DẠY HỌC Năm học: 2021-2022 (Kèm theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2021 Bộ GDĐT) MƠN: TỐN GVBM: KHỐI: Bộ sách “Chân trời sáng tạo” Phân phối chương trình Tuần Bài học Tiết Yêu cầu cần đạt Nội dung tích hợp lồng ghép HKI PHÂN SỐ VÀ ĐẠI SỐ CHƯƠNG 1.SỐ TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc 1(6/910/9) Bài Tập hợp Phân tử tập hợp Tổng 24 1,2 - - Bài Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên Bài Các phép tính tập hợp số tự nhiên Hình thức, thiết bị dạy học - - Biết cách đọc việt tập hợp; Nhận biết phần tử thuộc hay khơng thuộc tập hợp; Biết sử dụng kí hiệu: thuộc (∈), không thuộc (  ) Phân biệt hai tập hợp N N* Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên biểu diện hệ thập phân Biễu diễn số tự nhiên phạm vi 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn cách hợp lý; Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Thực phép tính tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, … Dạy online Google Meet Laptop Ghi 2(13/917/9) Bài Lũy thừa với số mũ tự nhiên - Bài Thứ tự thực phép tính 6,7 - 3(20/924/9) - Bài Chia hết chia có dư Tính chất chia hết tổng Bài Chia hết chia có dư Tính chất chia hết tổng(tt) - Vận dụng tính chất chia hết tổng Bài Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 10 - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho giải số vấn đề tốn học tình thực tiễn - - từ số tiền có,… Phát biểu định nghĩa lũy thừa; số mũ; số; bình phương; lập phương Tính giá trị lũy thừa Thực phép nhân, phép chia hai lũy thừa số với số mũ tự nhiên Vận dụng phép nhân, phép chia hai lũy thừa số tính tốn Biết thực thứ tự phép tính biểu thức Biết sử dụng máy tính cầm tay tính giá trị biểu thức Xác định quan hệ chia hết, chia có dưtrong trường hợp cho Biết tính chất chia hết tổng Bài Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 11 - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho giải số vấn đề toán học tình thực tiễn Dạy online Google Meet Laptop Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho giải số vấn đề toán học tình thực tiễn Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho giải số vấn đề tốn học tình thực tiễn Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop KTTX Bài Ước bội 12 - 4(27/91/10) Bài Ước bội(tt) 13 - 10 Bài 10 Số nguyên tố Hợp số Phân tích số thừa số nguyên tố 14,15 11 Bài 11 Hoạt động thực hành trải nghiệm 16 12 5(4/108/10) Bài 12 Uớc chung Uớc chung lớn 17,18 Nhận biết ước, bội số tự nhiên Sử dụng ký hiệu tập hợp ước, tập hợp bội số tự nhiên Tìm tập hợp ước, tập hợp bội số tự nhiên cho trước Vận dụng kiến thức bội, ước số tự nhiên vào giải số tình thực tiễn đơn giản Nhận biết biết số tự nhiên lớn số nguyên tố hay hợp số - Phân tích số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích - Vận dụng dấu hiệu chia hết để phân tích số thừa số nguyên tố - Giới thiệu cho HS cách lập bảng số nguyên tố không vượt 100 theo kiểu sàng Eratosthenes (Ơ-ra-tô-xten) - GV tổ chức cho HS hoạt động: + Tự lập bảng số tự nhiên từ đến 100 gồm 10 hàng, 10 cột + HS làm theo hướng dẫn SGK trả lời câu hỏi để dẫn tới khẳng định sau: Số nguyên tố nhỏ số Số nguyên tố lớn phạm vi 100 số 97 Không phải số nguyên tố số lẻ, chẳng hạn số Không phải số chẵn hợp số, chẳng hạn số - Tìm tất ước chung hai ba số ước chung lớn Vận dụng kiến thức bội, ước số tự nhiên vào giải số tình thực tiễn đơn giản - Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Giới thiệu cho HS cách lập bảng số nguyên tố không vượt 100 theo kiểu sàng Eratosthenes (Ơ-ra-tô-xten) Dạy online Google Meet Laptop Vận dụng khái niệm Dạy online Google - CHƯƠNG CÁC HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN Bài Hình vng- Tam giác – Lục giác 13 1,2 - 6(11/1015/10) Bài 13 Bội chung Bội chung nhỏ 19,20 - 15 Bài Hình vng- Tam giác – Lục giác đều(tt) cách tìm ƯCLN Meet hai ba Laptop số rút gọn phân số giải số vấn đề thực tiễn Tổng 13 - 14 số Tìm ƯCLN hai ba số Nhận biết hai số nguyên tố Tìm tập hợp ước chung hai ba số thơng qua tìm ước chung lớn Vận dụng khái niệm cách tìm ƯCLN hai ba số rút gọn phân số giải số vấn đề thực tiễn - Nhận dạng hình vng, tam giác đều, lục giác Mô tả số yếu tố hình vng, tam giác đều, lục giác Vẽ hình vng, tam giác dụng cụ học tập Tìm tập hợp bội chung hai ba số bội chung nhỏ số Tìm bội chung nhỏ hai ba số Tìm tập hợp bội chung hai ba số thông qua tìm bội chung nhỏ Vận dụng khái niệm cách tìm bội chu nhỏ hai ba số qui đồng mẫu số phân số giải số vấn đề thực tiễn Tạo lập hình lục giác cách lắp ghép hình tam giác Dạy online Google Meet Laptop Dạy online Google Meet Laptop Có thiết bị (của trường tự làm) Thực học trực 16 17 7(18/1022/10) Bài Hình chữ nhật - Hình thoi - Hình bình hành - Hình thang cân Bài 14 Hoạt động thực hành trải nghiệm - 21 - 18 Bài 15 Ôn tập chương I 22 - 19 20 8(25/1029/10) Bài Hình chữ nhật - Hình thoi - Hình bình hành - Hình thang cân(tt) Bài 15 Ôn tập chương I(tt) 5,6 - 23,24 - 21 Bài Hình chữ nhật - Hình thoi - Hình bình hành - Hình - Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành,hình thang cân Hoạt động 1: Chia hình chữ nhật thành ô vuông Thực hướng dẫn SGK Có thể tìm hiểu thơng tin diện tích dân số quốc gia internet Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Tập hợp, phần tử tập hợp, cách xác định tập hợp Tập hợp số tự nhiên Biểu diẽn số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng phép tính thực tế Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Quan hệ chia hết, khái niệm ước bội Các dấu hiệu chia hết thường gặp Số nguyên tố hợp số ƯCLN, BCNN Phép chia có dư Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình HS tự làm nhà Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động tiếp thang cân(tt) 22 Bài Chu vi diện tích số hình thực tiễn 9(1/115/11) 23 24 25 10(8/1112/11) - thoi, hình bình hành,hình thang cân Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nêu trước lớp học Giải Tổ chức số vấn đề hoạt động thực tiễn gắn lớp học với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nêu trước Kiểm tra kỳ I KTGK I-90’ CHƯƠNG SỐ NGUYÊN Bài Số nguyên âm tập hợp số nguyên Tổng 21 1,2 - Bài Chu vi diện tích số hình thực tiễn(tt) Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm - 10 - 26 Bài Số nguyên âm tập hợp số nguyên(tt) - 27 Bài Thứ tự tập hợp số nguyên - Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên Biểu diễn số nguyên trục số Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nêu trước Hs thực hành tính diện tích chu vi hình thực tiễn Rèn luyện cách thực dự án gồm khâu: chuẩn bị, thực hiện, báo cáo, tổng kết Rèn luyện ước lượng số đo trước đo, so sánh vs số đo thực tế Hs rèn luyện cách ghi chép thực hành cho hợp lý khoa học Nhận biết số đối số nguyên Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động 28 Bài Thứ tự tập hợp số nguyên(tt) - So sánh hai số nguyên cho trước 29 Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên - Thực phép cộng thực số nguyên 30 Bài Ôn tập chương 11,12 - Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên(tt) 7,8,9 - 13 - 10,11 - Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng số ngun tính tốn Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thực phép trừ tập hợp số nguyên Có kỹ chuyển phép trừ sang phép cộng tính tốn Thực phép tính nhân, chia tập hợp số nguyên Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tập hợp số nguyên tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 31 11(15/11 -19/11) 12(22/11 -26/11) 32 33 Bài Ôn tập chương 13(29/11 -3/12) Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên(tt) 34 Bài Phép nhân phép chia hết hai số nguyên 12,13 - 35 PHẦN THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT CHƯƠNG MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ Bài Thu thập phân loại liệu lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học KTTX Tổ chức hoạt động lớp học Tổng 15 1,2 - Thực việc thu thập liệu theo mục đích yêu cầu Biết cách phân loại liệu theo tiêu chí cho trước Nhận biết Tổ chức mối liên hệ hoạt động thống kê với lớp học kiến Tăng tiết : 36 14(6/1210/12) Bài Phép nhân phép chia hết hai số nguyên 14,15 - 37 Bài Phép nhân phép chia hết hai số nguyên 38 Bài Biểu diễn liệu bảng 16,17 - 3,4 - 39 15(13/12 -17/12) Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm 18 - 40 Bài Ôn tập chương 19,20,21 - Lựa chọn biểu diễn liệu phân loại vào bạng Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Biết kiểm tra tính hợp lí liệu theo tiêu chí học Thực phép chia hết tập hợp số nguyên Nhận biết quan hệ chia hết, khái niện ước bội tập hợp số nguyên Nhận biết ý nghĩa quan hệ chia hết số toán thực tiễn Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng thống kế Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng bảng thống kê Giúp học sinh làm quen với việc thêm mơ hình biểu diễn số ngun âm số nguyên dương cách biểu diễn trục số SGK, đồng thời thực hành phép toán cộng trừ số ngun mơ hình thơng qua hoạt động trò chơi Giúp học sinh thực hành tính nhẩm cộng trừ số nguyên trục số thơng qua trị chơi hào hứng (có thắng, thua) Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Các phép tính tập hợp số nguyên thức môn học Chương trình lớp Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Nhận biết Tổ chức mối liên hệ hoạt động thống kê với lớp học kiến thức mơn học Chương trình lớp Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tăng tiết: 41 Bài Biểu diễn liệu bảng(tt) - 42 Bài Biểu đồ tranh - Bài Biểu đồ tranh - 8,9, 10,11 - 43 16(20/12 -24/12) 44 Bài Biếu đồ cột Biều đồ cột kép 45 Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm 12 - 46 17(27/12 -31/12) Bài ôn tập chương 13,14,15 - Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên Ý nghĩa số nguyên âm thực tế Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng bảng thống kê Đọc mô tả thành thạo liệu biểu đồ tranh Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ tranh Nhận số vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu thu dạng biểu đồ tranh Đọc miêu tả thành thạo liệu biểu đồ cột v biểu đồ cột kép Lựa chọn biển diễn liệu vào biểu đồ cột biểu đồ cột kép Hiểu mốt liên hệ biểu đồ cột biểu đồ cột kép Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu biểu đồ cột biểu đồ cột kép Vận dụng kiến thức thống kê vào việc thu thập biểu diễn thông tin Tìm hiểu biến đổi thời tiết địa phương tuần Rèn luyện lực tự suy luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu bảng (thu thập, phân loại liệu; tính hợp lí liệu) Nhận biết Tổ chức mối liên hệ hoạt động thống kê với lớp học kiến thức mơn học Chương trình lớp Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Nhận biết Tổ chức mối liên hệ hoạt động thống kê với lớp học kiến thức môn học Chương trình lớp Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tăng tiết: Tăng tiết: 47 48 49 18(3/17/1) 19(10/114/1) Ôn tập học kì I 1,2,3 - Ơn tập học kì I 4,5 - Tổng 17 1,2 - Kiểm tra HK I KÌ II CHƯƠNG PHÂN SỐ Bài Phân số với tử số mẫu số số nguyên CHƯƠNG TÍNH ĐỐI XỨNG CỦA HÌNH PHẲNG TRONG THẾ GIỚI TỰ NHIÊN Bài 1.Hình có trục đối xứng 50 20(17/121/1) Bài Tính chất phân số Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Biết dùng phân số để biểu thị số phần tình thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương phép chía số nguyên cho nguyên Nhận biết giải thích hai phân số Biết biểu diễn (viết) số nguyên dạnh phân số Tổ chức hoạt động lớp học Tổng 1,2 - 51 Mô tả biểu diễn liệu tiêu chí đơn giản (mơ tả liệu, biểu diễn liệu, phân tích liệu) Học sinh nắm kiến thức trọng tâm chương học kì I Vận dụng làm tập Nắm tập theo mức độ chương học kì I 3,4 - Nhận biết trục đối xứng hình phẳng Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh hai chiều) Biết hai tính chất phân số dùng để tạo lập phân số phân số cho Biết quy đồng mẫu số hai phân số Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh hai chiều) Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tăng tiết: KTCK I -90’ 52 Bài Hình có tâm đối xứng 3,4 - 53 21(24/128/1) 54 Bài So sánh phân số Bài Vai trị tính đối xứng giới tự nhiên 5,6 - - 55 Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm - 56 22(7/211/2) 57 58 23(14/218/2) Bài Phép cộng phép trừ phân số 7,8 - Bài Ôn tập chương 7,8 - Bài Phép nhân phép chia phân số 9,10 - Biết rút gọn phân số Nhận biết tâm đối xứng hình phẳng Nhận biết hình phẳng tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh hai chiều) Biết so sánh hai phân số Biết xếp số phân số theo thứ tự từ bé đến lớn hay theo thứ tự từ lớn đến bé Nhận biết tính đối xứng tốn học, tự nhiên, nghệ thuật,kiến trúc, công nghệ chế tạo Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẽ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên mà hình có tâm đối xứnghoặc có trục đối xứng) Ứng dụng tính đối xứng việc cắt giấy trang trí Vẽ hình đối xứng học, đo diện tích hình vẽ phần mềm GeoGebra Biết tìm số đối phân số cho Thực cộng trừ phân số Sử dụng tính chất phép cộng phân số để tính hợp lí Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng Thực nhân, chia hai phân số Biết dùng tính chất phép nhấn phân số để tính hợp lí Vận dụng phép nhân phép chia hai phân số để giải số tình thực tiễn Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng Tổ chức hoạt động lớp học Ứng dụng tính đối xứng việc cắt giấy trang trí Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học KTTX 59 Bài Ôn tập chương 7(tt) Tổng 21 60 CHƯƠNG 8.HÌNH HỌC PHẲNG CÁC HÌNH HỌC CƠ BẢN Bài Điếm Đường thẳng - Vai trò đối xứng giới tự nhiên Tổ chức hoạt động lớp học - Vẽ kí hiệu điểm đường thẳng Nói điểm thuộc hay khơng thuộc đường thẳng Tính giá trị phân số số Tìm số biết giá trị phân số Thực bước giải số toán thực tiễn liên quan đến giá trị phân số số Tổ chức hoạt động lớp học 61 24(21/225/2) Bài Giá trị phân số số 11,12 - 62 63 64 Bài Điếm Đường thẳng(tt) 25(28/24/3) Bài Hỗn số Bài Ba điếm thẳng hàng Ba điếm không thẳng hàng 2,3 13,14 4,5 - Tìm số hình ảnh điểm đường thẳng thực tế Để thực mục tiêu nói trên, GV HS cần chuẩn bị phương tiện, dụng cụ dạy học sau: tranh, ảnh thực tế có hình ảnh điểm, đường thẳng, thước kẻ - Vẽ hình vng dụng cụ học tập - Biết đổi hỗn số phân số ngược lại - Thực bước so sánh tính tốn với hỗn số - Giải số vấn đề thực tiễn - Kể ba điểm thẳng hàng, khơng thẳng hàng hình vẽ cho trước - Nêu vị trí điểm ba điểm thẳng hàng - Vẽ ba điểm thắng hàng không thẳng hàng Thực bước giải số toán thực tiễn liên quan đến giá trị phân số số Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Những hình ảnh Tổ chức thực tiễn ba hoạt động điểm thẳng lớp học hàng Toán học, mơn học ngồi thực tiễn - 65 26(7/311/3) Tìm số hình ảnh ba điểm thẳng hàng (không thẳng hàng) thực tế Để thực mục tiêu nêu trên, GV nên chuẩn bị hình ảnh thực tiễn ba điểm thẳng hàng Tốn học, mơn học ngồi thực tiễn, khuyến khích HS tìm nguồn liệu internet, sách, báo,… liên quan đến từ khóa học - Biết phân số dùng số cảnh, vật hoạt động gần gũi với HS - Biết sử dụng kiến thức kĩ phân số giải thích phân số số cảnh, vật hoạt động gần gủi với học sinh Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Phân số quanh ta 15 66 Bài Ôn tập chương 16 - Phân số Tính chất phân số So sánh phân số 67 Bài Hai đường thẳng cắt nhau, song song Tia 6,7 - Bài Ôn tập chương 5(tt) 17 - Liệt kê hai trường hợp quan hệ hai đường thẳng: cắt nhau, song song Tìm đường thẳng cắt nhau, song song với số hình vẽ Các phép tính với phân số Bài Hai đường thẳng cắt nhau, song song Tia(tt) - HS nắm định nghĩa tia, cách đọc tia - Nhận biết số thập phân âm, số đối 68 27(14/318/3) 69 28(21/325/3) 70 Kiểm tra kỳ II CHƯƠNG SỐTHẬP PHÂN Bài Số thập phân Biết sử dụng kiến thức kĩ phân số giải thích phân số số cảnh, vật hoạt động gần gủi với học sinh Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổng 11 1,2 Giải Tổ chức KTGK II -90’ 71 Bài Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng 9,10 - 72 29(28/31/4) Bài Các phép tính với số thập phân - 73 Bài Làm tròn số thập phân ước lượng kết - 74 Bài Trung điếm đoạn thẳng 11,12 - 75 30(4/4- Bài Tỉ số tỉ số phẩn - số thập So sánh hai sốthập phân cho trước Thực ước lượng làm tròn số thập phân Giải số vấn đề thực tiễn gắn với số thập phân Mô tả định nghĩa đoạn thẳng Thực thao tác đo so sánh độ dài đoạn thẳng Đo độ dài đoạn thẳng biết cách sử dụng loại thước khác Nêu số ứng dụng thực tiễn độ dài đoạn thẳng Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia vs số thập phân Vận dụng tính chất giao hốn, kếp hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính vs số thập phân Thực làm tròn số thập phân đến hàng quy tròn theo yêu cầu Thực ước lượng kết phép tính số thập phân Giải số vấn đề thực tiễn gắn với làm tròn số thập phân ước lượng kết phép tính số thập phân Nêu trung điểm đoạn thẳng Nêu cách vẽ trung điểm đoạn thẳng Kể số ứng dụng thực tiễn trung điểm đoạn thẳng Hiểu khái niệm tỉ số tỉ số phần số vấn đề thực tiễn gắn với số thập phân hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Vấn đề thực tiễn gắn với phép tính vs số thập phân Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Vấn đề thực Tổ chức 8/4) trăm - 76 Bài Bài toán tỉ số phần trăm 77 Bài Góc - 13,14 - 78 31(11/415/4) 79 Bài Bài toán tỉ số phần trăm(tt) - Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm - 80 81 82 Bài Số đo góc Các góc đặc biệt 32(18/422/4) Bài Ôn tập chương Bài Số đo góc Các góc đặc biệt(tt) 15,16 - 9,10,11 - 17 - trăm hai đại lượng Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng Phân biệt tỉ số phân số Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính tỉ số tỉ số phần trăm Tính giá trị phần trăm số cho trước tiễn gắn với phép tính tỉ số tỉ số phần trăm Thấy góc xuất nhiều nơi sống Mơ tả góc, cạnh, đỉnh góc góc bẹt Tạo lập góc, vẹ góc Xác định điểm góc Tính số biết giá trị phần trăm số Giúp HS dùng kiến thức tỉ số phần trăm áp dụng vào thực tiễn Giúp HS có hội trải nghiệm dùng kiến thức tỉ số phần trăm thống kê để thu thập thơng tin tìm hiểu vến đề thiết thực sống Sử dụng thước đo độ để đo góc Nêu góc góc vng, góc nhọn, góc tù Số thập phân (nhận biết, so sánh) Các phép tính với số thập phân (thực phép tính, vận dụng tính chất) Làm trịn số Vẽ góc theo số đo cho trước Một số tình Kể số tình số đo góc số đo đời sống góc đời sống hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học KTTX 83 33(25/429/4) 84 CHƯƠNG MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT Bài Phép thử nghiệm - Sự kiện Tổng 1,2,3 - 85 Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm 18 - 86 34(2/56/5) Kiểm tra học kì II Bài Ơn tập chương 19,20 - 87 Bài Xác suất thực nghiệm 4,5,6 - 88 89 35(9/513/5 Bài Ôn tập chương 8(tt) 21 - Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Xác suất thực nghiệm trò chơi may rủi - Biết cách ghi lại kết lặp lại phép thử đơn giản nhiều lần liệt kê lại tất khả xảy phép thử cách trực tiếp sử dụng ký hiệu rút gọn Nhận biết kiện chắn, khơng thể xảy Mơ tả số dụng cụ đo góc thường dùng, nêu thao tác sử dụng dụng cụ đo góc Thực bước vận dụng dụng cụ đo góc đơn giản đời sống Sử dụng phần mềm GEOGebra Classic để vẽ số hình Hệ thống hóa kiến thức chương Nêu ví dụ cho dạng tập chương Kết nối kiến thức chương Dùng bảng kiểm đếm ghi lại kết phép thử đơn giản Hiểu tính xác suất theo thực nghiệm Vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ để giải tập tốn tình thực tiễn Dự đoán khả (với dãy phép thử nghiệm, ghi bảng kiểm điểm tính xác xuất thực nghiệm, phân tích, trải nghiệm) Củng cố kỹ năng, sử dụng thực nghiệm (mơ phỏng) để tính khả xảy vài kiện ngẫu nhiên Tổ chức hoạt động lớp học Sử dụng phần mềm GEOGebra Classic để vẽ số hình Tăng tiết: KTCK II-90’ Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Củng cố kỹ năng, sử dụng thực nghiệm (mơ phỏng) để tính khả xảy vài kiện Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tăng tiết: 90 Bài Ôn tập chương - Mơ hình xác suất (ghi lại kết xảy với thí nghiệm đơn giản; kiểm đếm) 91 Bài Ôn tập chương 9(tt) - Mô tả xác suất (sự kiện xảy nhiều lần, kiểm đếm) ngẫu nhiên Mơ hình xác suất (ghi lại kết xảy với thí nghiệm đơn giản; kiểm đếm) Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Chuyên đề lựa chọn STT Chuyên đề Số tiết Chủ đề 1:NGOẠI KHÓA THU THẬP DỮ LIỆU THỐNG KÊ XÁC SUẤT Yêu cầu cần đạt Nội dung tích hợp/lồng ghép - Thực việc thu thập, phân loại liệu Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn theo tiêu chí cho trước từ bảng biểu, kiến học Chương trình lớp thức môn học khác - Đọc mô tả thành thạo liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột - Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, )và thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá Chủ đề 2: TÍNH ĐỐI XỨNG CỦA HÌNH PHẲNG TRONG THẾ GIỚI TỰ NHIÊN thị trường, ) - Thực hành phịng máy tính với phần mềm toán học - Sử dụng phần mềm để hỗ trợ việc học kiến thức hình học Thực hành sử dụng phần mềm để vẽ hình thiết kế đồ hoạ liên quan đến khái niệm: tam giác đều, hình vng, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân, hình đối xứng, làm thiệp chúc mừng, trang trí phịng học Sử dụng phần mềm để hỗ trợ việc học kiến thức hình học Thực hành sử dụng phần mềm để vẽ hình thiết kế đồ hoạ liên quan đến khái niệm Kiểm tra đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Thời gian 90 90 90 90 phút phút phút phút Thời điểm Tuần Tuần 18 Tuần 27 Tuần 33 Yêu cầu cần đạt - Hình thức Căn theo ma trận đề kiểm tra HKI Căn theo ma trận đề kiểm tra cuối HKI Căn theo ma trận đề kiểm tra HKII Căn theo ma trận đề kiểm tra cuối HKII Tự luận, làm giấy Tự luận, làm giấy Tự luận, làm giấy Tự luận, làm giấy TP Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng năm 2021 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)