Giới thiệu sách giáo khoa đạo đức 4

BỘ SÁCH GIÁO KHOA CHÂN TRỜI SÁNG TẠO LỚP GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC HUỲNH VĂN SƠN (TỔNG CHỦ BIÊN) MAI MỸ HẠNH (CHỦ BIÊN) TRẦN THANH DƯ – NGUYỄN THANH HUÂN – LÂM THỊ KIM LIÊN – GIANG THIÊN VŨ KHỞI ĐỘNG – KẾT NỐI 10/29/2023 Biên soạn theo hướng phát triển lực dựa mạch nội dung yêu cầu cần đạt chương trình PHẨM CHẤT Yêu nước Nhân Trung thực Chăm Trách nhiệm NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự chủ tự học Năng lực giao tiếp hợp tác Năng lực giải vấn đề sáng tạo NĂNG LỰC ĐẶC THÙ ĐẠO ĐỨC Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển thân Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Nội dung chương trình Tiểu học Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Giáo dục đạo đức 60% 55% 55% 55% 55% Giáo dục kĩ sống Giáo dục kinh tế Giáo dục pháp luật 30% 25% 25% 25% 10% 10% 10% 15% 10% 10% Thời lượng thực chương trình lớp (theo số tiết học): 35 tiết/năm Thời lượng lại chương trình dành cho hoạt động đánh giá định kì NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO ĐỨC LỚP Giáo dục kĩ sống (15%) Giáo dục đạo đức (55%) Yêu nước Biết ơn người lao động Nhân Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn Chăm Yêu lao động Trung thực Tôn trọng tài sản người khác Trách nhiệm Thiết lập trì quan hệ bạn bè Bảo vệ công Em thiết lập quan hệ bạn bè  Thời lượng thực chương trình lớp 4: 35 tiết Giáo dục kinh tế (10%) Quý trọng đồng tiền Em trì quan hệ bạn bè Em quý trọng đồng tiền Giáo dục pháp luật (10%) Quyền bổn phận trẻ em Quyề n trẻ em Bổn phận trẻ em Sách thiết kế gồm chủ đề, 12 học, bám sát mạch nội dung yêu cầu cần đạt lớp Chương trình Đạo đức 2018 STT Tên Học kì Số tiết 17 STT Tên Học kì Số tiết 18 Người lao động quanh em Em bảo vệ công Em biết ơn người lao động Em thiết lập quan hệ bạn bè 3 Em trì quan hệ bạn bè 3 Em cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn Em yêu lao động 10 Em quý trọng đồng tiền Em tích cực tham gia lao động 11 Quyền trẻ em Em tôn trọng tài sản người khác 12 Bổn phận trẻ em Ôn tập tổng hợp Ôn tập tổng hợp Sách biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất, lực dựa mạch nội dung yêu cầu cần đạt chương trình với kế hoạch giáo dục rõ ràng CẤU TRÚC SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC TRANG BÌA HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIỚI THIỆU NHÂN VẬT LỜI NÓI ĐẦU MỤC LỤC CÁC CHỦ ĐỀ VÀ BÀI HỌC GIẢI THÍCH THUẬT NGỮ CẤU TRÚC BÀI HỌC Khởi động Kiến tạo tri thức Luyện tập Vận dụng CÁC DẠNG BÀI TRONG SGK ĐẠO ĐỨC Cấu trúc hoạt động Khởi động (Tạo cảm xúc) Kiến tạo tri thức Dạng giáo dục đạo đức/ Giáo dục kinh tế/ Giáo dục pháp luật Dạng giáo dục kĩ sống – Sử dụng kinh nghiệm (kiến thức, kinh nghiệm) – Sử dụng kiến thức học sinh để khơi gợi cảm liên quan đến kĩ sống HS -> giúp HS xúc, tạo tâm tế để học sinh nhận chuẩn nhận kĩ sống cần trang bị để mực hành vi cần hình thành giải vấn đề thực tiễn – Nêu, kể -> xác định xây dựng kiến thức, chuẩn mực hành vi; khám phá yêu cầu cần đạt, – Dự đốn, hành động, khám phá tình cần định hướng phương pháp cách thức tổ chức sử dụng kĩ sống hoạt động – Tập trung vào cách làm, quy trình kĩ sống – Tập trung vào cách thực chuẩn mực hành vi Luyện tập – Củng cố, luyện tập chuẩn mực, hình – Luyện tập theo quy trình kĩ sống để có thành thái độ, phát huy tính tích cực kĩ năng, hành vi Vận dụng – Xử lí tình huống, chia sẻ, đánh giá, trao đổi – Mở rộng, kết nối thực tiễn để HS vận dụng chuẩn mực hành vi vào sống – Xử lí tình huống; ý đến vận dụng quy trình – Mở rộng, kết nối thực tiễn để HS vận dụng kĩ vào sống Nhớ chuẩn mực hành vi Nhớ thao tác, hành vi => Thực chuẩn mực hành vi => Thực thao tác, hành vi Bài học rút ĐIỂM NỔI BẬT CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC