Giới thiệu sách giáo khoa đạo đức 4

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC HUỲNH VĂN SƠN (TỔNG CHỦ BIÊN) MAI MỸ HẠNH (CHỦ BIÊN) TRẦN THANH DƯ – NGUYỄN THANH HUÂN – LÂM THỊ KIM LIÊN – GIANG THIÊN VŨ QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN TÍNH KHOA HỌC TÍNH SƯ PHẠM TÍNH THỰC TIỄN TÍNH HỆ THỐNG CẤU TRÚC 29/01/2023 CĂN CỨ BIÊN SOẠN  Sách Đạo đức thực đảm bảo  Trên tinh kế thừa chương trình cũ để tuân thủ: GV sử dụng giảng dạy cảm thấy  Các định hướng, yêu cầu thân quen, dễ thực hiện, dễ tố chức Chương trình Giáo dục phổ thông hướng dẫn cho học sinh 2018;  Được biên soạn dựa lí thuyết Tâm lí học, Giáo dục học, Đạo đức học, Kinh tế học, pháp luật  Sự phát triển tâm lí học sinh lớp 29/01/2023 Biên soạn theo hướng phát triển lực dựa mạch nội dung yêu cầu cần đạt chương trình PHẨM CHẤT Yêu nước Nhân Trung thực Chăm Trách nhiệm ĐẠO ĐỨC NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự chủ tự học Năng lực giao tiếp hợp tác Năng lực giải vấn đề sáng tạo NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển thân Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội CẤU TRÚC SÁCH, CẤU TRÚC BÀI HỌC 29/01/2023 THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Nội dung chương trình Tiểu học Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Giáo dục đạo đức 60% 55% 55% 55% 55% Giáo dục kĩ sống Giáo dục kinh tế Giáo dục pháp luật 30% 25% 25% 25% 10% 10% 10% 15% 10% 10% Thời lượng thực chương trình lớp (theo số tiết học): 35 tiết/năm Thời lượng lại chương trình dành cho hoạt động đánh giá định kì NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO ĐỨC LỚP Giáo dục kĩ sống (15%) Giáo dục đạo đức (55%) Yêu nước Biết ơn người lao động Nhân Cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn Chăm Yêu lao động Trung thực Tôn trọng tài sản người khác Trách nhiệm Thiết lập trì quan hệ bạn bè Bảo vệ công Em thiết lập quan hệ bạn bè  Thời lượng thực chương trình lớp 4: 35 tiết Em trì quan hệ bạn bè Giáo dục kinh tế (10%) Giáo dục pháp luật (10%) Quý trọng đồng tiền Quyền bổn phận trẻ em Em quý trọng đồng tiền Quyề n trẻ em Bổn phận trẻ em Sách thiết kế gồm chủ đề, 12 học, bám sát mạch nội dung yêu cầu cần đạt lớp Chương trình Đạo đức 2018 STT Tên Học kì Số tiết 17 STT Tên Học kì Số tiết 18 Người lao động quanh em Em bảo vệ công Em biết ơn người lao động Em thiết lập quan hệ bạn bè 3 Em trì quan hệ bạn bè 3 Em cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó khăn Em yêu lao động 10 Em quý trọng đồng tiền Em tích cực tham gia lao động 11 Quyền trẻ em Em tôn trọng tài sản người khác 12 Bổn phận trẻ em Ôn tập tổng hợp Ôn tập tổng hợp Sách biên soạn theo hướng phát triển lực dựa mạch nội dung yêu cầu cần đạt chương trình với kế hoạch giáo dục rõ ràng GIAO TIẾP TÍCH CỰC – TRẢI NGHIỆM TÍCH CỰC  Quá trình học tập tổ chức qua hoạt động HS tăng cường tương tác giao tiếp tích cực học tập  Trong sách Đạo đức trải nghiệm sống em đặc biệt coi trọng, tạo điều kiện cho HS trực tiếp tiếp xúc, quan sát thực tiễn sống xung quanh 29/01/2023 CẢM XÚC – QUAN SÁT – CHIÊM NGHIỆM  Ngữ liệu sách đạo đức trọng việc khai thác cảm xúc cho người học, rung động tình cảm đạo đức nảy nở qua câu chuyện, tình thực tiễn; học sinh quan sát, chiêm nghiệm, cảm nhận tự đúc kết học cho 29/01/2023 TÍNH MỞ Tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động học sinh 29/01/2023 KẾT HỢP HÀI HÒA CÁC YẾU TỐ Tuân thủ quy định pháp luật Đảm bảo giá trị truyền thống Hài hòa với yếu tố thời đại Thể giá trị cốt lõi Đảm báo định hướng giáo dục đạo đức 29/01/2023 SINH ĐỘNG – ĐA DẠNG – HẤP DẪN  Tinh thần tự giác học tập nơi, lúc học sinh, hình thức thể đa dạng trị chơi, đọc câu chuyện, quan sát tranh trả lời câu hỏi, xử lý tình huống, sưu tầm, chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm… 29/01/2023 Tạo tương tác với học sinh tương tác với gia đình, cộng đồng việc giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động học tập, rèn luyện đánh giá HS Hệ thống nhân vật gần gũi với học sinh Các bạn nhỏ có nét riêng tính cách, thay đổi phát triển dần theo lớp Nội dung, hình ảnh đảm bảo tính vùng miền (phong tục, tập quán, nghề nghiệp, dân tộc thiểu số) đảm bảo hài hịa giới tính 31 SÁCH HỖ TRỢ GIÁO VIÊN PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN ĐẠO ĐỨC Nêu cách khái quát mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá môn Đạo Đức lớp theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 PHẦN 2: HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Gợi ý cách thức tổ chức học sách học sinh với hoạt động theo quy trình bước Ngồi hoạt động chính, nhóm tác giả cịn biên soạn thêm số hoạt động mở rộng, thư gửi phụ huynh phiếu rèn luyện để góp phần hỗ trợ giáo viên thực tốt yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 32 VỞ BÀI TẬP ĐẠO ĐỨC Hỗ trợ học sinh khám phá, củng cố, mở rộng kiến thức, Rèn luyện kĩ trình học tập Gồm dạng tập: lựa chọn phương án đúng/sai, nên/không nên, đồng tình/khơng đồng tình; trắc nghiệm; liên hệ thân, xử lý tình huống, làm sản phẩm… Giúp học sinh tự đánh giá kết rèn luyện thông qua hệ thống phiếu rèn luyện cung cấp Là sản phẩm để học sinh lưu giữ hồ sơ hoạt động cá nhân; giúp cho giáo viên kiểm tra việc rèn luyện học sinh có thêm minh chứng cho việc đánh giá trình tu dưỡng đạo đức, rèn luyện kĩ sống học sinh 33 DỄ DẠY DỄ ĐỌC DỄ HỌC DỄ HIỂU HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN VÀ GÓC HỖ TRỢ HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN o Giới thiệu sách o Hướng dẫn sử dụng sách o Ma trận kiến thức, kĩ o Phân phối chương trình o Kế hoạch giảng dạy tham khảo o Tài liệu tập huấn o Phim giới thiệu môn o Phim minh hoạ tiết dạy tham khảo taphuan.nxbgd.vn hanhtrangso.nxbgd.vn GÓC HỖ TRỢ o Ghi nhận góp ý bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện chỉnh sửa o Kết nối tập huấn giáo viên với tác giả, Chủ biên, Tổng Chủ biên môn học/hoạt động giáo dục o Hỗ trợ phát hành công tác thư viện taphuan.nxbgd.vn TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!