gioi thieu sach giao khoa hoat dong trai nghiem 2 chan troi sang tao

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM PHĨ ĐỨC HỒ, VŨ QUANG TUYÊN (ĐỒNG TỔNG CHỦ BIÊN) BÙI NGỌC DIỆP, NGUYỄN HỮU TÂM ĐINH THỊ KIM THOA (ĐỒNG CHỦ BIÊN) 07/02/2021 KHÁI QUÁT VỀ NỘI DUNG Những vấn đề chung Chương trình Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Tìm hiểu SGK Hoạt động trải nghiệm lớp PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 07/02/2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THƠNG TỔNG THỂ  Là hoạt động giáo dục bắt buộc thực từ lớp đến lớp 12  Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp hoạt động giáo dục nhà giáo dục định hướng, thiết kế hướng dẫn thực hiện, tạo hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm cảm xúc tích cực, khai thác kinh nghiệm có huy động tổng hợp kiến thức, kĩ môn học khác để thực nhiệm vụ giao giải vấn đề thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi; thơng qua đó, chuyển hoá kinh nghiệm trải qua thành tri thức mới, kĩ góp phần phát huy tiềm sáng tạo khả thích ứng với sống, môi trường nghề nghiệp tương lai MỤC TIÊU CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CẤP TIỂU HỌC  Nhằm hình thành cho học sinh thói quen tích cực sống ngày, chăm lao động; thực trách nhiệm người học sinh nhà, trường địa phương; biết tự đánh giá tự điều chỉnh thân; hình thành hành vi giao tiếp ứng xử có văn hố; có ý thức hợp tác nhóm hình thành lực giải vấn đề CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP (105 TIẾT) Được thiết kế thành chủ đề theo chương trình GDPT Hoạt động trải nghiệm hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (2018) HĐ giáo dục theo chủ đề (35 tiết) Được thiết kế dựa định hướng giáo dục nay: Sinh hoạt cờ (35 tiết) Sinh hoạt lớp (35 tiết) - Các ngày lễ truyền thống - Luật bảo tồn, - Bảo vệ môi trường - An tồn giao thơng - Sức khoẻ sinh sản - Trường học thân thiện - …… NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Hoạt động hướng vào thân (60%) Hoạt động khám phá thân: + Nhận diện hình ảnh thân thiện, ln vui vẻ thân + Thể khéo léo, cẩn thận thân thông qua sản phẩm tự làm Hoạt động rèn luyện thân: + Biết xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng + Thực số công việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi + Nhận biết tình có nguy bị lạc, bị bắt cóc thực việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc + Nhận biết đồng tiền sử dụng trao đổi hàng hoá Hoạt động hướng đến xã hội (20%) Hoạt động chăm sóc gia đình: + Thực số việc làm thể quan tâm chăm sóc, lịng biết ơn đến thành viên gia đình phù hợp với lứa tuổi + Trao đổi với người thân số hoạt động chung gia đình Hoạt động xây dựng nhà trường: + Nhận diện việc làm để thể tình bạn biết nói lời phù hợp giao tiếp với bạn + Biết tìm kiếm hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè tự khơng giải vấn đề mối quan hệ với bạn + Biết thể lòng biết ơn với thầy cô + Tham gia hoạt động lao động giữ gìn cảnh quan nhà trường + Tham gia hoạt động giáo dục Sao Nhi Đồng, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Hoạt động xây dựng cộng đồng: + Làm quen với người bạn hàng xóm, tạo quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè cộng đồng + Biết thể đồng cảm chia sẻ với người gặp hồn cảnh khó khăn sống hoạt động cộng đồng + Tham gia vào số hoạt động hướng đến cộng đồng nhà trường tổ chức Hoạt động hướng đến tự nhiên (10%) Hoạt động tìm hiểu bảo tồn cảnh quan thiên nhiên: + Giới thiệu với bạn bè, người thân vẻ đẹp cảnh quan địa phương + Biết cách chăm sóc, bảo vệ cảnh quan xung quanh nơi sinh sống Hoạt động tìm hiểu bảo vệ mơi trường: + Tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh + Thực việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường nhà trường Hoạt động hướng nghiệp (10%) Hoạt động tìm hiểu nghề nghiệp + Tìm hiểu cơng việc bố mẹ người thân + Nêu số đức tính bố, mẹ, người thân có liên quan đến nghề nghiệp họ + Biết cách sử dụng an toàn số dụng cụ lao động quen thuộc CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG Sinh hoạt cờ • Nghi lễ • Hoạt động tập thể theo chủ đề Sinh hoạt lớp • Sơ kết tuần/ tháng • Hoạt động tập thể theo chủ đề HĐ giáo dục theo chủ đề Hoạt động câu lạc • Hoạt động trải nghiệm thường xuyên • Hoạt động trải nghiệm định kỳ • Câu lạc sở thích • Câu lạc Hướng nghiệp ĐẶC ĐIỂM CỦA SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Sách tạ o tương tác tối đa với HS, với gia đình, cộng đồng việc tổ chức Hoạ t động trải nghiệm cho HS đánh giá 29 DỄ LÀM DỄ HIỂU 07/02/2021 ĐẶC TRƯNG HIỆU QUẢ 30 SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 PHẦN 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 07/02/2021 31 PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018  Giới thiệu quan niệm, đặc trưng HĐTN  Trình bày tổng quan mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung, loại hình HĐTN  Phương thức tổ chức hoạt động  Quy trình tổ chức Hoạt động trải nghiệm lớp  Định hướng đánh giá Hoạt động trải nghiệm lớp theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018  Gợi ý tích hợp nội dung giáo dục địa phương  Gợi ý chủ đề hoạt động trải nghiệm PHẦN 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP  Gợi ý cách thức tổ chức chủ đề sách giáo khoa Mỗi chủ đề hoạ t động nhóm tác giả hướng dẫn theo tuần, với thiết kế chi tiết, gợi ý rõ phần:  Mục tiêu chủ đề  Phần chuẩn bị giáo viên, học sinh  Gợi ý tổ chức hoạ t động  Đánh giá thư gửi phụ huynh  GV lớp cần đọc kĩ hướng dẫn SGV điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp thực CẤU TRÚC CHỦ ĐỀ TRONG SÁCH GIÁO VIÊN 34 VỞ BÀI TẬP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 07/02/2021 35 HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN o o o o o o o o o GÓC HỖ TRỢ o o o NHỮNG ƯU ĐIỂM KHI SỬ DỤNG SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  Các chủ đề SGK xây dựng nội dung gần gũi với chủ đề giáo dục kinh tế, trị, văn hoá,… địa phương, ngày lễ lớn gợi ý giáo dục Đội Thiếu niên Tiền phòng Hồ Chí Minh Sao nhi đồng Chính vậy, nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên dễ dàng, linh hoạt xây dựng kế hoạch nhà trường, kế hoạch môn học  Mục tiêu chủ đề cụ thể hoá yêu cầu cần đạt nội dung giáo dục, phẩm chất, lực theo yêu cầu Chương trình Hoạt động trải nghiệm Giáo viên sử dụng mục tiêu để đánh giá suốt trình tổng hợp kết cuối học kì 1, cuối năm học theo quy định Thơng tư 27/2020/TT-BGDĐT đánh giá học sinh NHỮNG ƯU ĐIỂM KHI SỬ DỤNG SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  Các hoạt động trải nghiệm thiết kế mở thuận lợi cho giáo viên miền đất nước, điều kiện sở vật chất trình độ học sinh dễ dàng thực điều chỉnh kế hoạch thực  Các tác giả đồng hành thầy cơ, học sinh,… q trình tập huấn sử dụng sách để đạt mục tiêu giáo dục thông qua trang website: taphuan.nxbgd.vn phương tiện giao tiếp khác 07/02/2021 42 ... TRÌNH GDPT 20 18 PHẦN 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 07/ 02/ 2 021 31 PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 20 18  Giới... SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Sách tạ o tương tác tối đa với HS, với gia đình, cộng đồng việc tổ chức Hoạ t động trải nghiệm cho HS đánh giá 29 DỄ LÀM DỄ HIỂU 07/ 02/ 2 021 ĐẶC TRƯNG... sách để đạt mục tiêu giáo dục thông qua trang website: taphuan.nxbgd.vn phương tiện giao tiếp khác 07/ 02/ 2 021 42