Giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số

Giải pháp giải quyết việc làm chodân tộc thiểu số Giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số Giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số Giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số Giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số

GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN ĐAM RÔNG, TỈNH LÂM ĐỒNG A Lý chọn đề tài Giải việc làm sách quan trọng quốc gia, đặc biệt nước phát triển có lực lượng lao động lớn Việt Nam Có thể nói hiệu việc giải việc làm gắn liền với tồn phát triển bền vững quốc gia Đối với Việt Nam, vấn đề giải việc làm không nằm ngồi quỹ đạo đó, văn kiện Đại hội XIII Đảng nhấn mạnh: “Giải việc làm nhân tố định để phát huy nhân tố người, ổn định phát triển kinh tế, làm lành mạnh xã hội, đáp ứng nguyện vọng đáng yêu cầu xúc nhân dân” Huyện Đam Rông huyện khó khăn, tổng dân số tồn huyện đến có 55,386 người, hầu hết người đồng bào dân tộc thiểu số với 36,319 người (chiếm 65,6% dân số toàn huyện), với 22 dân tộc anh em sinh sống, chủ yếu dân tộc K’Ho, Mạ, Nùng, Tày, Khơ me, Dao, Mông, Những năm gần với quan tâm đạo Đảng Nhà nước đời sống đại phận niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rơng cải thiện đáng kể, họ có hội tiếp cận với tri thức, với phát triển xã hội Nhận thức vai trò đồng hành niên dân tộc thiểu số, nhiều địa phương thuộc huyện Đam Rông triển khai chương trình, dự án hỗ trợ hướng nghiệp, dạy nghề, giới thiệu việc làm; hoạt động hỗ trợ niên dân tộc thiểu số tham gia phát triển kinh tế… Đoàn niên huyện Đam Rông tập trung hỗ trợ đoàn viên, niên khởi nghiệp nhiều lĩnh vực như: Hỗ trợ thông tin, kiến thức, kỹ cho niên khởi nghiệp; xây dựng, phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp niên, sinh viên; hỗ trợ tư vấn việc làm, hỗ trợ vốn, Tuy nhiên, niên dân tộc thiểu số địa bàn Huyện có xuất phát điểm thấp so với dân tộc đa số nên trình tiếp cận với tri thức hạn chế, họ chưa nắm bắt hội, khơng khai thác tiềm năng, tính ưu việt chế, sách, điều kiện mà Nhà nước dành cho họ Một phần thói quen sinh sống vùng có điều kiện tự nhiên khơng thuận lợi nên khiến cho hội tiếp cận việc làm cịn hạn chế Hơn điều kiện kinh tế khó khăn, học tập, quan sát, học hỏi từ mơi trường bên ngồi nên trình độ nhận thức họ điều kiện phát triển thấp, ảnh hưởng tới đời sống kinh tế xã hội Từ lí trên, nhóm nghiên cứu chọn đề tài: “Giải pháp giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông, Tỉnh Lâm Đồng” Đây vấn đề cần thiết, có ý nghĩa khoa học thực tiễn lớn Chúng em mong muốn qua đề tài mình, chúng em góp phần nhỏ bé vào việc xây dựng quê hương, đất nước B Câu hỏi nghiên cứu, Vấn đề nghiên cứu, Giả thuyết khoa học Câu hỏi nghiên cứu: Làm để làm tốt vấn đề giải việc làm, nâng cao chất lượng đời sống cho niên dân tộc thiểu số? Áp dụng công nghệ thông tin việc giúp niên dân tộc thiểu số tiếp cận việc làm cách nhanh chóng hiệu Vấn đề nghiên cứu: - Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số địa bàn huyện Đam Rông - Áp dụng công nghệ thông tin vào sống để giải vấn đề việc làm cho thiếu niên, dân tộc thiểu số việc sử dụng Website việc làm, cung cấp thông tin việc làm xác, nhanh chóng Giả thuyết nghiên cứu: Giải việc làm việc làm cho niên niên dân tộc thiểu số nhà nước, quan quản lí địa phương quan tâm, trọng đến Nếu nghiên cứu giải pháp thiết thực, phù hợp với đặc điểm niên dân tộc thiểu số góp phần nâng cao đời sống đồng bào dân tộc thiểu số nói chung niên dân tộc thiểu số nói riêng Góp phần ổn định kinh tế, xây dựng Đam Rơng đạt chuẩn huyện nơng thơn nghèo bền vững (Nghị 07-NQ/TU ngày 12/11/2021 Ban Thường vụ Tỉnh Lâm Đồng “Phát triển huyện Đam Rông giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045”) C Đối tượng nghiên cứu Giải pháp giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rông, Tỉnh Lâm Đồng D Phương pháp nghiên cứu Để thực mục tiêu nghiên cứu đề tài chúng em sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau: Nhóm phương pháp nghiên cứu phân tích tài liệu Sau hình thành ý tưởng đề tài chúng em tìm hiểu tài liệu liên quan đến niên, niên dân tộc thiểu số, việc làm, hoạt động giải việc làm, cho niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rông, nhằm đưa sở lý luận phục vụ cho cơng tác nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát: Tiếp cận, xem xét, thu thập liệu từ thực tiễn - Phương pháp vấn: vấn trực tiếp, vấn câu hỏi, vấn qua điện thoại đối tượng liên quan trực tiếp đến nội dung đề tài nghiên cứu Phương pháp đồ, biểu đồ Trong trình nghiên cứu, khảo sát thực tế thiếu nguồn tài liệu đồ biểu đồ Các loại đồ, biểu đồ có liên quan như: Vẽ biểu đồ thể yếu tố ảnh hưởng vấn đề nghiên cứu, biểu đồ tỉ lệ người dân tộc huyện, từ số liệu thu thập để phân tích minh họa cho đề tài Ngồi ra, để phân tích thiết kế website Việc làm cho niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rơng, chúng em có thực vẽ dạng biểu đồ Ngơn ngữ mơ hình hóa thống (tiếng Anh: Unified Modeling Language, viết tắt thành UML) ngôn ngữ mơ hình gồm ký hiệu đồ họa mà phương pháp hướng đối tượng sử dụng để thiết kế hệ thống thơng tin cách nhanh chóng Trong đó, Use Cases Diagram (sơ đồ tính sản phẩm) kỹ thuật mô tả tương tác người dùng hệ thống môi trường cụ thể mục đích cụ thể E Tiến hành nghiên cứu I Một số vấn đề chung giải việc làm niên dân tộc thiểu số Việc làm giải việc làm 1.1 Việc làm Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) cho rằng: “Người có việc làm người làm việc lĩnh vực, ngành nghề, dạng hoạt động có ích, không bị pháp luật ngăn cấm, đem lại thu nhập để ni sống thân gia đình đồng thời góp phần cho xã hội” Trong điều 9, Bộ luật Lao Động số 45/2019/QH14 ngày 20 tháng 11 năm 2019, có quy định rõ “Việc làm hoạt động lao động tạo thu nhập mà pháp luật không cấm” Tóm lại, xét chất việc làm xác định hệ thống quan hệ chất người việc đảm bảo cho họ chổ làm việc tham gia vào hoạt động sản xuất Trong tình hình việc tạo việc làm đầy đủ trì ổn định vấn đề bách đòi hỏi nhà hoạch định sách quan có liên quan, doanh nghiệp tham gia giải Dưới tác động khủng hoảng kinh tế giới, dịch bệnh, xu hội nhập phát triển với q trình tồn cầu hóa, nhu cầu việc làm trở nên xúc 1.2 Giải việc làm Giải việc làm tạo việc làm cho người lao động có nhu cầu có khả đáp ứng yêu cầu việc làm Khi người lao động hội tụ đủ điều kiện này, thi tham gia học tập làm việc để tạo thu nhập Giải việc làm cho niên tạo việc làm phù hợp với lứa tuổi, trình độ, tay nghề sức khỏe lao động niên Ở độ tuổi từ 16 30, niên giai đoạn phát triển dần hoàn thiện thể chất, tâm lý nhân cách Thanh niên đào tạo nghề chưa qua đào tạo, trình độ tay nghề chưa ổn định Giải việc làm cho lao động niên phải quan tâm đến phù hợp này, phải tính đến khả phát triển niên tương lai thể chất, trí tuệ tâm lý Khái niệm niên niên dân tộc thiểu số 2.1 Khái niệm dân tộc thiểu số Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định quan niệm quán mình: Việt Nam quốc gia thống gồm 54 dân tộc thành viên, với khoảng 98,5 triệu người Trong tổng số dân tộc nói dân tộc Việt (Kinh) chiếm 86,2% dân số, quan niệm “dân tộc đa số”, 53 dân tộc lại, chiếm 13,8% dân số quan niệm “dân tộc thiểu số” cộng đồng dân tộc Việt Nam Khái niệm “dân tộc thiểu số”, có lúc, có nơi, năm trước cịn gọi “dân tộc người” Mặc dù có qui định thống gọi “dân tộc thiểu số”, cách gọi “dân tộc người” khơng bị hiểu khác nội dung 2.2 Khái niệm niên Liên hợp quốc định nghĩa niên nhóm tuổi từ 15 đến 24 tuổi (Theo chương trình sức khỏe sinh sản/sức khỏe tình dục vị thành niên – niên khối Liên minh Châu Âu (EU) Quỹ Dân số Liên Hiệp Quốc (UNFPA), chủ yếu dựa sở phân biệt đặc điểm tâm sinh lý hoàn cảnh xã hội so với nhóm lứa tuổi khác Nhưng công ước quốc tế Liên hợp quốc quyền trẻ em lại xác định trẻ em đến tuổi 18 tuổi Ở Việt Nam, niên khái niệm hiểu định nghĩa theo nhiều cách Theo điều 1, “Chương I: Những quy định chung” Luật niên Việt Nam ban hành năm 2020 có hiệu lực ngày 01/1/2021, quy định: “Thanh niên quy định luật công dân Việt Nam từ đủ 16 tuổi đến ba mươi tuổi” Như vậy, niên nhóm xã hội nhân đặc thù bao gồm người độ tuổi định, có phát triển nhanh chóng thể chất, tâm lý, trí tuệ, có mặt lĩnh vực hoạt động xã hội; có mối quan hệ gắn bó mật thiết với tất giai cấp, tầng lớp xã hội; lực lượng xã hội to lớn đóng vai trị định phát triển tương lai quốc gia, dân tộc 2.3 Khái niệm niên dân tộc thiểu số Từ khái niệm niên, hiểu: niên dân tộc thiểu số nhóm người có độ tuổi từ 16 đến 30 tuổi, có phát triển nhanh chóng thể chất, tâm lý, trí tuệ, có mặt lĩnh vực hoạt động cộng đồng dân tộc thiểu số, lao động hiệu góp phần thúc đẩy phát triển địa phương với phát triển đất nước Thanh niên dân tộc thiểu số thường có chung phương thức sinh hoạt kinh tế Cư trú tập trung vùng lãnh thổ quốc gia, cư trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Có ngơn ngữ riêng có chữ viết riêng (trên sở ngôn ngữ chung quốc gia) làm công cụ giao tiếp lĩnh vực Đặc biệt, họ có nét tâm lý riêng (nét tâm lý dân tộc) biểu kết tinh văn hoá dân tộc tạo nên sắc riêng văn hoá dân tộc, gắn bó với văn hố cộng đồng dân tộc II Thực trạng giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rông, Tỉnh Lâm Đồng Khái quát địa bàn nghiên cứu đặc điểm đối tượng nghiên cứu 1.1 Khái quát địa bàn nghiên cứu Huyện Đam Rông nằm phía Bắc tỉnh Lâm Đồng, có diện tích 860,9 km chiếm 8,816% diện tích tồn tỉnh Theo số liệu thống kê năm 2020, Tổng dân số tồn huyện đến có 55,386 người, hầu hết người đồng bào dân tộc thiểu số với 36,319 người (chiếm 65,6% dân số toàn huyện), tỉ lệ hộ nghèo dân tộc thiểu số địa bàn toàn huyện 12.26% Chủ yếu đồng bào dân tộc thiểu số gốc Tây Nguyên số đồng bào dân tộc thiểu số di cư từ tỉnh Miền núi phía Bắc đến sinh sống như: Tày, Nùng, Dao, Mông Tạo nên cộng đồng với 22 thành phần dân tộc chung sống, đoàn kết, giúp phát triển, tập trung rải rác xã huyện Đam Rơng nằm cao ngun Lâm Viên, phía Tây Nam giáp huyện Lâm Hà, thuộc tỉnh Lâm Đồng Phía Bắc giáp huyện tỉnh Đắk Lắk.Tồn huyện có xã, thị trấn với trung tâm kinh tế xã hội thị trấn Bằng Lăng Tuyến đường tỉnh lộ nối liền hệ thống đường trục xã tạo thành mạng lưới đường phân bố hợp lý thuận lợi cho giao thơng ngồi huyện Với đặc điểm vị trí địa lý huyện có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế, niên có điều kiện để tham gia vào thị trường việc làm Điều kiện tự nhiên: vùng có khí hậu ơn hịa, thích hợp cho phát triển nhiều loại trồng ôn đới rau, hoa cao cấp Ngồi đất đai cịn phù hợp với việc trồng công nghiệp lâu năm (Cà phê, hồ tiêu, chè ) Về văn hóa - xã hội: Những năm gần đây, hoạt động văn hóa, thể dục thể thao phát triển; chất lượng công tác giáo dục - đào tạo nâng lên; công tác y tế đạt nhiều kết quả; khoa học - công nghệ đẩy mạnh; thực tốt công tác an sinh xã hội, chăm lo cho đối tượng sách, người có cơng với cách mạng, hộ nghèo, bảo trợ xã hội, đào tạo nghề, giải việc làm cho lao động 1.2 Đặc điểm niên dân tộc thiểu số Thanh niên dân tộc thiểu số chưa có thói quen lao động trí óc, ngại suy nghĩ, ngại động não, trí tưởng tượng có phần cịn nghèo nàn, khả tư trừu tượng – logic cịn hạn chế, có thói quen suy nghĩ đơn giản, chiều, thiếu sâu sắc nhìn nhận vấn đề Tư cịn cứng nhắc, chưa mềm dẻo, linh hoạt, chưa biết đến khởi nghiệp để phát triển kinh tế Nguyên nhân sống điều kiện kinh tế chưa phát triển, mơi trường giao tiếp hẹp, va chạm, tính phức tạp vốn sống, vốn hiểu biết, tiếp cận với thông tin niên dân tộc thiểu số hạn chế, tồn hủ tục, phong tục tập quán lạc hậu Thanh niên dân tộc thiểu số thường khơng có tinh thần cầu tiến, hạn chế việc trao đổi thông tin việc làm Tuy nhiên, năm gần phương tiện thông tin đại chúng phát triển mạnh miền núi nên niên dân tộc thiểu số có biến đổi rõ rệt nhận thức Việc tìm kiếm thơng tin việc làm có thuận lợi lớn nhiên phương tiện thông tin đại chúng phát triển kéo theo nhiều hệ lụy, thơng tin mang nội dung lừa đảo Thanh niên dân tộc thiểu số gắn bó với quê hương, làng bản, gắn bó với gia đình, dịng tộc Điều ảnh hưởng lớn tới việc tư vấn nghề nghiệp xuất lao động cho niên dân tộc thiểu số Đồng bào dân tộc thiểu số có ý thức tộc người sâu sắc, chịu chi phối người có uy tín, ảnh hưởng dân tộc nên cần ý tới ảnh hưởng người có uy tín (trường bản, già làng, cán người dân tộc, cha ) để trợ giúp trình hỗ trợ tìm kiếm việc làm Tính cấu kết cộng đồng nơng thơn cao, đồng bào dân tộc có truyền thống đồn kết, sống quần tụ để đối phó với bất lợi từ thiên nhiên Thanh niên có ảnh hưởng lớn từ phong tục tập quán tâm lý làng xã nên phần không nhỏ niên dân tộc thiểu số muốn gắn bó với quê hương, không muốn lập nghiệp nơi xa Đặc biệt niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rơng dân trí thấp kinh tế - xã hội chưa theo kịp vùng đồng bằng, thành thị Chưa kể đến hủ tục tập quán làm ăn dân tộc thiểu số như: tảo hôn; quen canh tác, trồng trọt, chăn nuôi theo kiểu tự cung tự cấp; phụ thuộc hoàn toàn vào tự nhiên Đây vấn đề khó giải chưa có nguyên cứu giải pháp giải triệt để, thỏa đáng mang lại hiệu thiết thực với tính bền vững Thực trạng giải việc làm niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông 2.1.Thực trạng lực lượng lao động niên địa bàn huyện Đam Rông Hiện nay, Huyện Đam Rơng có khoảng 15.000 người độ tuổi niên, chiếm tỷ lệ 22.4% dân số Thanh niên dân tộc thiểu số 10,265 người, chiếm 68% tổng số niên toàn huyện Đại phận niên kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống Đảng nhân dân huyện nhà Thanh niên nhận thức sâu sắc đường lên chủ nghĩa xã hội dân tộc Bản lĩnh trị niên nâng cao, thể ý chí tâm vượt qua khó khăn, thách thức Thanh niên vừa lực lượng xung kích bảo vệ vững tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vừa đội qn xung kích tình nguyện tham gia phát triển kinh tế xã hội Giải vấn đề cộng đồng, hỗ trợ địa bàn đồng bào gặp khó khăn, góp phần xây dựng xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Tuy nhiên, phận niên thiếu ý thức rèn luyện tư tưởng đạo đức, lối sống, quan tâm đến đời sống trị, lười lao động, ỷ lại gia đình, thiếu ý chí vươn lên sống; có lối sống buông thả, thực dụng, coi trọng vật chất, xa rời giá trị văn hóa truyền thống Các tệ nạn xã hội ma túy, dâm có xu hướng gia tăng lực lượng niện Mặt khác, tình trạng niên dân tộc thiểu số thiếu việc làm việc làm khơng ổn định, trình độ nghề nghiệp, tư làm kinh tế hạn chế gây ảnh hưởng lớn đến phát triển, trưởng thành niên cơng tác đồn kết tập hợp niên huyện 2.2 Thực trạng việc làm niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông Đất nước trình hội nhập kinh tế ngày sâu rộng, niên nói chung niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rơng nói riêng đứng trước nhiều khó khăn thách thức lớn là: Trình độ học vấn, trình độ chun mơn nghiệp vụ, kiến thức kinh tế, quản lý, kiến thức pháp luật ý thức chấp hành pháp luật niên dân tộc thiểu số nhìn chung cịn thấp Trong niên nhận thức học nghề, chọn nghề, định hướng nghề nghiệp chưa rõ ràng, việc làm thu nhập thấp vấn đề nan giải Trình độ học vấn Tỷ lệ (%) Tốt nghiệp tiểu học 13,1 Tốt nghiệp THCS 52,4 Tốt nghiệp THPT 31,3 Tốt nghiệp CĐ, ĐH 3,2 Bảng 1: Cơ cấu niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông theo trình độ học vấn (Nguồn: Số liệu điều tra) Qua kết điều tra niên huyện Đam Rông cho thấy, tỷ lệ niên tốt nghiệp tiểu học chiếm tỷ lệ 13,1%, tốt nghiệp THCS chiếm tỷ lệ cao 52,4%, tốt nghiệp THPT chiếm tỉ lệ trung bình 31,3% Còn lại tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học chiếm tỉ lệ thấp 3,2% Nhìn chung trình độ học vấn niên dân tộc thiểu số chưa cao, quan nhà nước hỗ trợ, quan tâm đến, chưa hiệu Ngành nghề Tỷ lệ (%) Thương mại – dịch vụ 2,1 Công nghiệp – xây dựng 11,5 Nông – lâm – ngư nghiệp 86, Bảng 2: Cơ cấu việc làm niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông Cơ cấu việc làm niên dân tộc thiểu số lạc hậu, phần lớn gắn với nơng nghiệp lâm nghiệp (86,4%) chủ yếu hình thức sản xuất lạc hậu, tư liệu sản xuất thô sơ, suất lao động thấp Với kết khảo sát, điều tra, có khoảng 51% niên khơng có việc làm ổn định Đa số niên khảo sát có mức thu nhập bình qn tháng từ đến triệu đồng chiếm 33%, thu nhập bình quân triệu chiếm 33%, nhìn chung niên điều tra có mức thu nhập trung bình Mức thu nhập niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rơng đa số cịn khó khăn, đặc biệt niên lập gia đình Khi mức thu nhập khơng đủ cho sống, khơng có giải pháp tháo gỡ giúp niên kịp thời họ rơi vào hoàn cảnh bế tắc Họ tìm cách để tăng thu nhập, cải thiện sống khơng người số họ làm việc vi phạm pháp luật để lại hậu khơn lường cho thân, gia đình xã hội Tỷ lệ (%) Thiếu tư vấn, định hướng, hỗ trợ, tìm kiếm thơng tin việc làm Khó tìm việc làm phù hợp với khả 24% 34% Khó tìm việc làm có thu nhập phù hợp Chưa đào tạo qua nghề 7% 15% 9% 11% Trình độ khơng đáp ứng nhà tuyển dụng Thiếu vốn sản xuất Biểu đồ: Những khó khăn niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rơng tìm kiếm việc làm Kết phân tích bảng điều tra niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông cho thấy khó khăn lớn niên thường gặp khó tìm việc làm phù hợp với khả năng, thiếu tư vấn, định hướng, hỗ trợ tìm kiếm thơng tin việc làm, chưa qua đào tạo nghề, Lý giải khó khăn niên việc tìm kiếm việc làm cho thấy khó khăn có mối quan hệ với nhu cầu niên, từ khó khăn quan chức có thẩm quyền cần quan tâm đưa kế hoạch giúp đỡ phù hợp kịp thời Hiện nay, huyện chưa có nhiều việc làm cho niên dân tộc thiểu số, từ đầu năm 2020 đến nay, ảnh hưởng đại dịch Covid-19, khiến hàng triệu người lao động từ nông thôn lên thành thị bị việc làm, đời sống khó khăn nguồn thu nhập Vì vấn đề đáng quan tâm nhiều niên dân tộc thiểu số III Giải pháp giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rơng, Tỉnh Lâm Đồng Giải pháp mang tính đặc trưng cho niên dân tộc thiểu số huyện Đam Rông 1.1 Thay đổi tư cho phần lớn gia đình niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rông Thanh niên dân tộc thiểu số có văn hóa, phong tục tập quán ăn sâu suy nghĩ nhận thức thân niên, số không muốn làm xa phải xa gia đình, vợ Có tâm lý thụ động việc tìm kiếm việc làm điều ảnh hưởng lớn tới việc thân niên tìm kiếm việc làm cán giải việc làm gặp khó khăn việc kết nối, tư vấn, định hướng việc làm cho niên dân tộc địa phương Ở huyện Đam Rơng cịn tồn nhiều tập tục hủ tục như: tảo hôn, uống rượu, mẫu hệ, hôn nhân cận huyết, mê tín dị đoan Vì vậy, cần tăng cường cơng tác truyền thơng với hình thức đa dạng, linh hoạt nhằm nâng cao nhận thức pháp luật dân số, nhân, gia đình Tăng mức xử phạt vi phạm hành hành vi vi phạm pháp luật, mức xử phạt cao cần thực thi thực tế Xử lý nghiêm người vi phạm để tăng răn đe pháp luật, đồng thời giảm nạn tảo hôn, hôn nhân cận huyết Các bậc phụ huynh, gia đình cần dành quan tâm giáo dục cái, tránh tình trạng cha mẹ bỏ bê, bng lỏng dẫn đến việc sa vào lối sống hư hỏng, ảnh hưởng đến nhận thức tư 1.2 Xây dựng mơ hình hợp tác, chuỗi liên kết sản xuất ngành kinh tế Đa số người dân tộc thiểu số huyện chủ yếu trồng trọt độc canh (cà phê, hồ tiêu ) Ngoài ra, người đồng bào dân tộc thiểu số chăn ni cịn đơn thuần, phân tán, nhỏ lẻ, đầu tư, tự cung, tự cấp, suất thấp kinh tế đồng bào dân tộc thiểu số dựa vào làm nương rẫy, hoạt động sản xuất chủ yếu tự cung, tự cấp, trình sản xuất dựa vào mùa vụ, thời tiết, người nông dân hồn tồn thụ động trước thiên nhiên Vì cần đưa giải pháp khắc phục: Dồn điền, đổi phát triển trang trại, gia trại nhằm khai thác, sử dụng có hiệu đất đai, vốn, kỹ thuật, kinh nghiệm quản lý góp phần phát triển nơng nghiệp bền vững; có việc làm tăng thu nhập, khuyến khích làm giàu đơi với xố đói giảm nghèo; phân bổ lao động, dân cư xây dựng nông thôn Không chăn nuôi tập chung theo quy mơ trang trại, đồng bào dân tộc làm chuồng trại để chăn ni trâu, bị, lợn, gia cầm xuất bán thị trường Cơ cấu giống có chuyển đổi từ giống địa phương, giống truyền thống sang chăn nuôi giống ngoại nhập, giống lai cho suất, chất lượng thịt cao Xây dựng, mở rộng chuỗi liên kết sản xuất hướng quan trọng nhằm thực chủ trương tái cấu ngành nông – lâm nghiệp Xây dựng mơ hình đồng hành “4 nhà” (Nhà nông, Nhà nước, Nhà khoa học, Nhà doanh nghiệp- PV) mơ hình “3 nhà” (Nhà doanh nghiệp, Nhà khoa học, Các hộ sản xuất, kinh doanh giỏi) Với điều kiện thuận lợi không khí lành, mát mẻ quanh năm, thiên nhiên tươi mát, có nhiều cảnh đẹp, có nhiều loại hình du lịch đặc trưng… Đam Rơng trở thành khu du lịch nghỉ mát tiềm Phát triển đa dạng hóa sản phẩm du lịch, chuỗi liên kết dịch vụ, đáp ứng tiêu chuẩn du lịch quốc tế, đôi với bảo tồn, phát triển, quảng bá hình ảnh, v.v… Đầu tư xây dựng tuyến đường nội thị, tuyến liên vùng với Lâm Hà, Đăk lăk, Đơn Dương, Đà Lạt Xây dựng trung tâm thương mại, trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Phối hợp đề nghị đầu tư tôn tạo điểm du lịch danh lam thắng cảnh : Suối nước nóng Đạ Long, Thác Tình Tang Đạ Tơng, Thác Bảy tầng, lễ hội văn hóa cổ truyền tộc thiểu số v.v Đầu tư phát triển dịch vụ dọc tuyến du lịch đầu mối giao thông Phục hồi, phát triển lễ hội nhằm đa dạng hóa sản phẩm du lịch nâng cao hiệu kinh tế - xã hội lễ hội đồng bào dân tộc thiểu số 1.3 Nhân tố già làng, trưởng bản, người có uy tín cộng động dân tộc thiểu số Một giải pháp quan trọng đặc thù giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số, tiếng nói già làng, trưởng bản, vị chức sắc, tôn giáo, … cộng đồng suy tơn Chính lực lượng có sức lan tỏa, ảnh hưởng trực tiếp đến cộng đồng dân tộc thiểu số việc làm, họ thật chỗ dựa, niềm tin cho dân tộc thiểu số phát triển kinh tế – xã hội, xây dựng đời sống văn hóa, tinh thần dân tộc thiểu số nói chung niên dân tộc thiểu số nói riêng, đặc biệt xây dựng nơng thôn Già làng, trưởng bản, người uy tín xã vùng có vai trị “cầu nối” giúp đồng bào dân tộc thiểu số nâng cao nhận thức, xóa bỏ tập tục lạc hậu, phát huy giữ gìn sắc văn hóa truyền thống, trừ tệ nạn xã hội, phát triển kinh tế phối hợp ban, ngành vận động nhân dân đưa em đến trường đầy đủ, góp phần giảm tỷ lệ trẻ em bỏ học, xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần địa phương Qua đó, góp phần quan trọng vào thực Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nơng thơn 1.4 Thực mơ hình “cầm tay việc” Kết hợp giải pháp chung giải pháp đặc thù mơ hình “cầm tay việc” giải pháp mấu chốt, quan trọng, mang tính thay đổi rõ nét, bền vững đạt hiệu đột phá Các chuyên gia nông nghiệp, kỹ sư trực tiếp đồng niên “cầm tay việc”, giải đáp cách đầy đủ vấn đề lâu niên khơng biết tỏ Chính quyền huyện, xã triển khai sách, chương trình hỗ trợ vay vốn, giống trồng, vật ni, phân bón, hướng dẫn kĩ thuật thực Một số phận niên triển khai thực có hiệu cao mơ hình: trồng dâu nuôi tằm, nuôi cá tầm, trồng chuối đạt hiệu cao, mang lại thu nhập cho thân, gia đình Tuy nhiên, phận khơng nhỏ niên dân tộc thiểu số chưa khai thác triệt để chương trình hỗ trợ nhà nước, chưa có ý chí vươn lên, ngại khó, ngại khổ Chưa tạo động lực để phát triển kinh tế, chưa tạo việc làm ổn định, chưa có sức ảnh hưởng, lan tỏa tới toàn thể niên dân tộc thiểu số Vì vậy, cần thường xuyên xuống sở để cầm tay việc cho niên, nắm bắt tâm tư nguyện vọng để tư vấn hỗ trợ niên phát triển sản xuất, nâng cao đời sống làm giàu Cử kĩ sư, cán chuyên ngành công tác cần phải gần dân, hiểu địa bàn, thực tốt phương châm bốn “cùng ăn, ở, làm việc, tiếng nói” với đồng bào dân tộc thiểu số Đặc biệt, trọng vào việc đào tạo hướng dẫn để giúp bà xây dựng mơ hình kinh tế từ nâng cao nhận thức việc phát triển kinh tế Áp dụng công nghệ thông tin vào sống để giải vấn đề việc làm cho thiếu niên, dân tộc thiểu số việc tạo Website việc làm 2.1 Định hướng theo xu thời đại, dịch bệnh Covid – 19 Sử dụng mạng xã hội, internet nhu cầu tất yếu xu tồn cầu hóa, nhiên, trước cạm bẫy niên dân tộc thiểu số cần có kiến thức, kỹ Từ chắt lọc thơng tin bổ ích phục vụ việc học tập, giải trí thân, đồng thời phản bác, lên án luận điệu sai trái Để làm điều cơng tác tuyên truyền, giáo dục văn hóa ứng xử mạng xã hội cần tiếp tục đẩy mạnh, nhân rộng Thanh niên dân tộc thiểu số cần phải có khả sử dụng thiết bị công nghệ số Để làm điều cần tổ chức lớp tập huấn cho niên kỹ sử dụng làm chủ thiết bị thơng minh Từ đó, niên dân tộc thiểu số khai thác nhiều lợi ích từ mơi trường thương mại điện tử, Internet toàn cầu, giúp họ dễ dàng việc tham gia trình chuyển đổi số Thay đổi tư trình sản xuất, kinh doanh Thay đổi từ sản xuất thơng thường sang sản xuất có định hướng, kế hoạch cụ thể, phù hợp với tiêu chuẩn kiểm soát chất lượng thị trường mục tiêu Do chịu ảnh hưởng tiêu cực dịch COVID-19 thời gian vừa qua làm cho đời sống phần lớn người lao động huyện gặp khó khăn, người lao động di cư từ địa phương khác trở quê Đối với niên dân tộc thiểu số nguồn thu nhập khơng đủ để trì mức sống tối thiểu cho thân phải dựa vào hỗ trợ nhà nước Trước tình hình cán giải việc làm phải định hướng nghề nghiệp, khai thác tối đa tiềm huyện để tạo thêm nhiều việc làm cho niên nói chung niên dân tộc thiểu số nói riêng Bên cạnh tiếp tục triển khai linh hoạt biện pháp xây dựng phương án hỗ trợ người lao động thất nghiệp, tìm kiếm việc làm nhiều hình thức Trong đó, việc xây dựng Website thông tin việc làm nhằm kết nối doanh nghiệp với người tìm việc huyện vơ cần thiết 2.2 Phân tích, thiết kế xây dựng Website việc làm Đam Rông Để phân tích thiết kế Website phải thực sơ đồ UML phân tích chức có Website Đối với Website thông tin việc làm cho người dân, quan tâm đến hai actor (Người sử dụng) là: Người quản trị viên người tìm việc làm Sơ đồ Use Case phân tích chức Website Người quản trị viên đăng tin tuyển dụng hay quản lý thông tin việc làm huyện cập nhật lên Website cho người tìm việc; quản lý tài khoản: cập nhật, thêm tài khoản…; quản lý đơn ứng tuyển, xin việc để duyệt thơng tin nhanh chóng đến người tìm việc Người tìm việc làm truy cập Website; đăng ký tài khoản; đăng nhập để tìm kiếm việc làm phù hợp, thông tin nhu cầu việc làm; cập nhật thông tin tài khoản, tiến hành nộp đơn ứng tuyển cho người quản trị viên từ Website Website có sử dụng cơng nghệ ASP.NET MVC framework framework web phát triển Microsoft, thực thi mơ hình MVC (model– view–controller) số cơng nghệ khác Việc sử dụng ASP.NET framwork giúp Website có khả hoạt động tốt nhiều ứng dụng để đảm bảo hiệu suất tốt nhất, cao nhất, dễ dàng trình vận hành bảo trì Các website lập trình ASP.NET thường hoạt động ổn định hơn, mượt mà hơn, có tốc độ tải trang tốt so với số ngôn ngữ khác, tạo thoải mái cảm giác tin tưởng cao nơi người dùng Website giúp người tìm việc nắm bắt thơng tin việc làm nhanh chóng hồn tồn miễn phí Chỉ cần máy tính hay điện thoại thơng minh họ cập nhật liên tục việc làm dù đâu, lúc Nếu trước bạn phải đến trung tâm môi giới việc làm, đăng kí, đóng khoản phí chờ thời gian nhận thơng báo bạn vừa tiết kiệm khoản chi phí lại vừa nắm chủ động tầm tay Khơng vậy, người tìm việc làm nộp đơn xin việc trực tuyến cho nhiều công ty, doanh nghiệp để tăng hội đạt công việc mà mong muốn Các doanh nghiệp đăng tin tuyển dụng việc làm kiểm chứng minh bạch thống Hệ thống kênh tuyển dụng website truyền trực tiếp thông tin hồ sơ ứng viên hệ thống tuyển dụng doanh nghiệp thông qua liên kết email phần mềm quản lý tuyển dụng mà doanh nghiệp sử dụng Thậm chí, kênh tuyển dụng website chun nghiệp cịn cung cấp gói sàng lọc hồ sơ tự động, nghĩa hồ sơ phù hợp tiêu chí nhà tuyển dụng đặt truyền hệ thống doanh nghiệp, nhờ vậy, phận tuyển dụng tiết kiệm tối đa thời gian cho giai đoạn sàng lọc hồ sơ Trong thời kỳ dịch bệnh diễn biến phức tạp, biến thể lây lan nhanh mạnh, nhiều tỉnh, thành phố lớn có mật độ dân cư cao, đầu mối giao thông huyết mạch nước, nhiều khu công nghiệp trọng điểm Để ứng phó với tình giãn cách xã hội giải pháp định để ngăn chặn dịch lây lan cộng đồng Chính vậy, việc tìm kiếm việc làm trực tuyến giúp giảm nguy lấy lan dịch bệnh tập trung đông người Trong năm gần đây, huyện Đam Rông xác định mục tiêu phát triển đa dạng mơ hình hợp tác xã (HTX), tổ hợp tác kinh tế tập thể để giải việc làm cho lao động nơng thơn, góp phần nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống cho lao động địa phương UBND huyện đạo ngành chức năng, UBND xã, rà sốt, thu thập thơng tin cung - cầu lao động; tạo điều kiện cho người dân, doanh nghiệp tiếp cận với nguồn vốn vay để trì, mở rộng sản xuất kinh doanh khuyến khích đa dạng hóa ngành nghề, nhằm giải việc làm chỗ cho người lao động địa phương; đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền tư vấn, giới thiệu việc làm cho người lao động, đưa thông tin lao động đến với đơn vị, doanh nghiệp cần tuyển lao động Ngoài ra, phối hợp với công ty tuyển dụng lao động tuyên truyền giúp người dân nắm rõ sách hỗ trợ Nhà nước công tác xuất lao động Từ đó, việc triển khai, tun truyền Website tìm kiếm việc làm trở nên dễ dàng hết Kết luận Để nâng cao hiệu công tác giải việc làm thời gian qua, đề tài mạnh dạn đưa số giải pháp giải việc làm cho niên dân tộc thiểu số Mặc dù đề tài chưa thể giải toàn diện, thấu đáo vấn đề đưa phần nêu lên thực trạng Huyện Đam Rông Đề tài đưa số giải pháp mang tính đặc trưng cho niên dân tộc thiểu số: thay đổi tư cho phần lớn gia đình niên dân tộc thiểu số Huyện Đam Rơng; xây dựng mơ hình hợp tác, chuỗi liên kết sản xuất ngành kinh tế; nhân tố già làng, trưởng bản, người có uy tín cộng đồng dân tộc thiểu số; thực mô hình “cầm tay việc” Trong thời kỳ dịch bệnh diễn biến phức tạp, biến thể lây lan nhanh mạnh, nhiều tỉnh, thành phố lớn có mật độ dân cư cao, đầu mối giao thông huyết mạch nước, nhiều khu công nghiệp trọng điểm Để ứng phó với tình giãn cách xã hội giải pháp định để ngăn chặn dịch lây lan cộng đồng Chính vậy, việc tìm kiếm việc làm trực tuyến giúp giảm nguy lấy lan dịch bệnh tập trung đông người Trong năm gần đây, huyện Đam Rông xác định mục tiêu phát triển đa dạng mơ hình hợp tác xã, tổ hợp tác kinh tế tập thể để giải việc làm cho lao động nơng thơn, góp phần nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống cho lao động địa phương UBND huyện đạo ngành chức năng, UBND xã, rà sốt, thu thập thơng tin cung - cầu lao động; tạo điều kiện cho người dân, doanh nghiệp mở rộng sản xuất kinh doanh khuyến khích đa dạng hóa ngành nghề, nhằm giải việc làm chỗ cho người lao động địa phương; đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền tư vấn, giới thiệu việc làm cho người lao động, đưa thông tin lao động đến với đơn vị, doanh nghiệp cần tuyển lao động Ngoài ra, phối hợp với công ty tuyển dụng lao động tuyên truyền giúp người dân nắm rõ sách hỗ trợ Nhà nước cơng tác xuất lao động Từ đó, việc triển khai, tuyên truyền Website tìm kiếm việc làm trở nên dễ dàng hết Website giúp người tìm việc nắm bắt thơng tin việc làm nhanh chóng hồn tồn miễn phí Chỉ cần máy tính hay điện thoại thơng minh họ cập nhật liên tục việc làm dù đâu, lúc F Tài liệu tham khảo Chủ biên – Trương Văn Hùng - Từ điển Tiếng Việt nhà xuất Thanh Niên, năm 2007 Luật niên năm 2020 http://vanban.chinhphu.vn Văn kiện Nghị Đại hội đại biểu Đảng huyện Đam Rông lần thứ IV, nhiệm kỳ 2020-2025 Báo cáo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2015 – 2020 huyện Đam Rơng, Phịng lao động TB&XH huyện Đam Rông Báo cáo tổng kết thực chiến lược phát triển niên giai đoạn 2017 – 2020, Huyện đồn Đam Rơng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN CUỘC THI KHKT NĂM HỌC 2021 - 2022 (Vịng sơ khảo: Báo cáo tóm tắt, Poster video) Tên dự án:…………………………………………… Lĩnh vực:…………………………………………… ST T Tiêu chí Câu hỏi/ Vấn đề nghiên cứu (17 điểm) Kế hoạch phương pháp nghiên cứu (21 điểm) Tiến hành nghiên cứu: Thu thập, phân tích giải thích liệu; Chế tạo thử nghiệm (27 điểm) Đánh giá mức độ đạt Minh chứng Sự rõ ràng Mục tiêu/Vấn đề cần giải Sự sáng tạo Mục tiêu/Vấn đề nghiên cứu Mức độ đóng góp vào lĩnh vực nghiên cứu/Lý giải cần thiết giải vấn đề Sự tin cậy phương pháp đánh giá mục tiêu/Tiêu chí cho giải pháp đề xuất Sự rõ ràng sở khoa học kế hoạch, phương pháp nghiên cứu/Sự tìm tịi giải pháp giải vấn đề Sự sáng tạo thực kế hoạch, phương pháp nghiên cứu/thiết kế mơ hình Sự rõ ràng, phù hợp phương án biến số thí nghiệm/Cơ sở khoa học mơ hình thực giải pháp Tính hệ thống, tin cậy (Khả lặp lại) liệu thu được/Sự phù hợp mẫu chế tạo với mơ hình thiết kế Sự phù hợp phương pháp toán học, thống kê xử lý liệu/Sự đáp ứng mẫu chế tạo ban đầu Sự đầy đủ liệu để kết luận khách quan/Mức độ hồn chỉnh, hồn thiện mẫu sau chế tạo cơng Mức Mức Điểm Mức Tối đa 3 7 7 Chấ m Poster (10 điểm) Video (25 điểm) nghệ Sự sáng tạo phương pháp thu thập, xử lí liệu/quy trình chế tạo, thử nghiệm mẫu theo thiết kế Mức độ logic bố trí liệu, hình ảnh, đồ thị Mức độ rõ ràng thích liệu, hình ảnh, đồ thị Sự phù hợp với tài liệu, mơ hình trưng bày Trình bày rõ câu hỏi nghiên cứu/vấn đề nghiên cứu Trình bày rõ phương án thí nghiệm/bản thiết kế Mơ tả q trình thực (việc tiến hành thí nghiệm, thu thập, phân tích liệu/chế tạo, thử nghiệm phương án thiết kế ) Trình bày kết đạt (so với câu hỏi nghiên cứu, vấn đề đặt ban đầu) Tổng điểm 4 5 10 100 Lâm Đồng, ngày tháng 01 năm 2022 GIÁM KHẢO (Kí ghi rõ họ tên)