Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 BÀI 5: BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu khái niệm di sản văn hóa số loại di sản văn hóa việt nam - Giải thích ý nghĩa di sản văn hóa người xã hội - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa -Nêu trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản 2.Về lực: Học sinh phát triển lực: -Tự chủ tự học:Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hóa - Điều chỉnh hành vi:Thực số việc làm góp phần bảo tồn di sản văn hóa - Tư phê phán:Đánh giá, phê phán, ngăn chặn hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hóa - Hợp tác, giải vần đề:Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần bảo tồn di sản văn hóa Về phẩm chất: - Yêu nước: Tự hào di sản văn hóa dân tộc - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để giữ gìn phát huy giá trị di sản văn hóa II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết di sản văn hóa - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Khái niệm di sản văn hóa b Nội dung: Học sinh theo dõi vi deo giới thiệu di sản văn hóa Nhận biết, ghi nhớ di sản nói đến video c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Theo dõi vi deo trả lời câu hỏi theo gợi ý Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Khái niệm di sản văn hóa a Mục tiêu: - Nêu khái niệmdi sản văn hóa Phân loại di sản vật thể, phi vật thể b Nội dung: - GV đặt câu hỏi: Qua vi deo giới thiệu em tìm nhiều di sản văn hóa Vậy em hiểu di sản văn hóa gì? Có loại di sản văn hóa? Đặc điểm loại? - Qua hình ảnh phiếu tập Gv dẫn dắt giúp học sinh khám phá nội dung học c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: I Khám phá Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu Di sản văn hóa * Di sản văn hóa sản hỏi phiếu tập ? Qua vi deo giới thiệu em tìm nhiều di sản văn phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử văn hóa, hóa Vậy em hiểu di sản văn hóa gì? ? Có loại di sản văn hóa? Đặc điểm loại khoa học truyền từ đời sang đời khác Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Có hai loại di sản văn - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời hóa Bước 3: Báo cáo kết thảo luận + Di sản văn hóa vật thể : - Hs Trả lời Di tích lịch sử văn hóa, di - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực vật , cổ vật, bảo vật quốc hiện, gợi ý cần gia Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + Di sản văn hóa phi vật **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 thể: lễ hội, văn hóa nghệ thuật, chữ viết Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Ý nghĩa việc bảo tồn si sản văn hóa a Mục tiêu: - GIải thích ý nghĩa di sản văn hóa người xã hội b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh theo dõi vi deo, tình huống, phiếu tập c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh; Sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Ý nghĩa di sản Đọc tình trả lời câu hỏi văn hóa người xã hội Theo dõi vi deo Ý nghĩa di sản văn hóa làm tập theo nhóm bàn Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn +Hoạt động nhóm trao đổi, thống câu trả lời, ghi phiếu tập - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: báo cáo kết thảo luận **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 GV: - Yêu cầu HS đổi chéo phiếu chấm HS: - Trình bày kết làm việc nhóm bàn.chấm cho nhóm bạn Báo cáo điểm -Bảo tồn di sản văn hóa góp phần xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ sắc dân tộc làm -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn phong phú thêm kho tàng -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến di sản văn hóa giới thức Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa a Mục tiêu: - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hóa - Đánh giá, phê phán, ngăn chặn hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hóa b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, trả lời câu hỏi c Sản phẩm:Câu trả lời học sinh; d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Quy định - GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày suy nghĩ cá nhân - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức Nhiệm vụ 4: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hóa a Mục tiêu: - Nêu hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hóa - Thực số việc cần làm để góp phần bảo vệ di sản văn hóa b Nội dung: - Quan sát hình ảnh, thamgia trị chơi tiếp sức ddeertimf việc làm góp phần bảo tồn di sản văn hóa c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi : sản văn hóa Tổ chức cho học sinh tham gia trị chơi tiếp sức **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn, làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời - GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu đề bài, thực luật chơi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc HS Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Hướng dẫn học sinh làm tập theo nhóm - Theo dõi trả lời tình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV hướng dẫn học sinh quan sát, đọc yêu cầu tập sách giáo khoa trang 29 Học sinh thảo luận nhóm bàn GV gọi đại diện nhóm trả lời Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm bàn, suy nghĩ, hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 III Luyện tập 1.Bài tập Bài tập - Bạn Hoa không phép bẻ thạch nhũ động nơi bạn đến tham quan du lịch vì: Đó hành vi làm xấu di sản, giá trị di sản phải hàng chục triệu năm có Hành vi gây hủy hoại di sản văn hóa Vi phạm luật bảo vệ di sản văn hóa ( Khoản điều 13 Luật di sản văn hóa sửa đổi bổ sung 2009 Nghiêm cấm hành vi sau đây: - Hủy hoại gây nguy hủy hoại di sản văn hóa Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho học sinh tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức hoạt động dự án nhóm tổ c Sản phẩm: Câu trả lời, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV chia học sinh thành nhóm theo màu sắc theo tổ Gv chiếu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh bốc thăm nhiệm vụ nhóm - Gv gợi ý học sinh cách chuẩn b: tiêu chí chấm điểm ( nội dung: Đúng, đủ, phong phú, tiêu biểu điểm; Hình thức rõ ràng, ấn tượng, Trình bày thu hút người nghe điểm) **************************************** {|{ *********************************** Giáo án GDCD *{|{* Năm học 2022 m học 2022 c 2022 – 2023 Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Giao nhiệm vụ cho thành viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Hs chủ động tìm hiểu, xây dựng báo cáo - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần); giúp đỡ, gợi ý học sinh hình thức trình bày HS: - Trình bày kết làm việc nhóm Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức **************************************** {|{ ***********************************